S
Pejabat Penilai, Peg
100 6 bln -
100 6 bln -
100 6 bln -
100 6 bln -
100 6 bln -
100 6 bln -
100 6 bln -
100 6 bln -
REALISASI
PENGHITUNGAN NILAI CAPAIAN SKP
Kual/Mutu Waktu Biaya
10 11 12 13 14
254.38 84.79
169.50
n SKP
(Sangat Baik)
UNIT KERJA SMP Negeri Satu Atap 1 Mentaya Hulu UNIT KERJA
NILAI
84.79
81.00
83.28
b. NIP
c. Pangkat/Golongan Ruang
b. NIP.
c. Pangkat/Golongan Ruang
b. NIP.
c. Pangkat/Golongan Ruang
2. Integritas 82 Baik
3. Komitmen 81 Baik
4. Disiplin 80 Baik
5. Kerjasama 81 Baik
6. Kepemimpinan Buruk
7. Jumlah 405
8. Nilai Rata-rata 81.00
83.28
NILAI PRESTASI KERJA
(Baik)
Tanggal, ................................
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
PEJABAT PENILAI
Tanggal………………………
NILAI TERTIMBANG KINERJA TAMBAHAN
KETERANGAN
Dalam satu perangkat daerah
Antar perangkat daerah dalam satu daerah
Antar daerah (Daerah-Daerah/Daerah–Pusat)
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN HASIL
1 2 3
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya proses pembelajaran
Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi dan menilai
hasil pembelajaran, menganalisis hasil
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut
hasil penilaian
4 5
10.5
0.53
(5) (6)
1 2 3
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya proses pembelajaran Merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran, mengevaluasi dan menilai
hasil pembelajaran, menganalisis hasil
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut
hasil penilaian
2 #VALUE!
Menjadi Pengawas penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil belajar
3 #VALUE!
Err:509
B. KINERJA TAMBAHAN
1
2
3
ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL PERMENPANRB NO 8 TAHUN 2021
HAL 38
Waktu
Kualitas
Waktu
Kualitas
Waktu
B. KINERJA TAMBAHAN
1
NCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
Metode direct ca
dan indikator Kin
PERIODE PENILAIAN : 01 JULI S/D 31 DESEMBER 2021 beban target kua
PEJABAT PENILAI
NAMA NOOR AINI, S.Pd.I
NIP 19860108 201001 2 006 Metode non-dir
PANGKAT/GOL RUANG Penata, III/c memiliki deskrip
JABATAN Kepala Sekolah strategi-strategi
UNIT KERJA SMP Negeri Satu Atap 1 Mentaya Hulu
pendekatan outp
REVIU OLEH PENGELOLA
INDIKATOR KINERJA TARGET
KINERJA
5 6 7
Metode non-direct cascading paling tepat digunakan untuk Instansi Pemerintah yan
memiliki deskripsi sasaran dan indikator Kinerja unit kerja yang jelas sehingga me
strategi-strategi untuk mencapainya dengan menggunakan pendekatan layanan
pendekatan output antara (output milestone).
Pendekatan layanan umumnya digunakan pada tim kerja dengan fungsi supporting
bagian-bagian pada lingkup sekretariat seperti unit pengelolaan sumber daya manus
pemeliharaan fasilitas, dsb.
Pendekatan layanan juga digunakan untuk memotret Kinerja pegawai yang tidak tercantum
dokumen pelaksanaan anggaran (DPA) karena pemberian layanan umumnya melekat pad
dan fungsi dan tidak dianggarkan secara khusus.
yang memiliki deskripsi sasaran
sarkan aspek, wilayah, dan/atau
RENCANA KINERJA
ATASAN
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR
LANGSUNG/UNIT
KERJA/ORGANISASI
Sampi
Pegawai yang dinilai, Pejabat
(5) (6)
Penyusunan kurikulum
Kuantitas sesuai dengan petunjuk 100%
teknis
100.60
100
100
101.8
HASIL REVIU NILAI CAPAIAN RENCANA KINERJA
PEJABAT PENILAIPEJABAT YANG DINILAI
DIRECT CASCADING 89 #REF!
120
NON DIRECT CASCADING 109 #REF!
#REF!
PENILAIAN PERILAKU KERJA
UNIT KERJA SMP Negeri Satu Atap 1 Mentaya Hulu UNIT KERJA
1 Orientasi Pelayanan 91
2 Inisiatif Kerja 92
3 Komitmen 91
4 Kerjasama 92
5 Kepemimpinan
Kepala Sekolah
NILAI
91
92
91
92
91.5
PREDIKAT KINERJA
PERMASALAHAN
PERMASALAHAN
Penata, III/c
Kepala Sekolah
100.60
91.50
97.87
97.87
Catatan :
1 Orientasi Pelayanan 91
2 Inisiatif Kerja 92
3 Komitmen 91
4 Kerjasama 92
5 Kepemimpinan
C. IDE BARU
SEBUTAN
Baik
Baik
Baik
Baik
PREDIKAT BAIK
Penata, III/c
Kepala Sekolah
TAHUN 2021
103.84 86.20
97.87
100.86
BAIK
6 REKOMENDASI
7 KEBERATAN