Tematik 5

TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Perhatikan gambar berikut.

Gambar tersebut merupakan
gambar contoh sederhana
sebuah ekosistem. Apakah
ekosistem itu? Ekosistem adalah
hubungan timbal balik antara
makhluk hidup dan
lingkungannya. Sebuah
ekosistem tersusun atas
makhluk hidup dan
komponen-komponen tak hidup,
seperti udara, air, dan tanah.
Bagaimanakah hubungan
makhluk hidup dengan
lingkungannya? Bagaimana pula
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
Pembelajar MI
an
1

❑ Coba perhatikan keadaan di sekitar kalian!

❑ Kalian tentu dapat menemukan makhluk hidup dan makhluk tak
hidup, bukan?
❑ Makhluk hidup dan makhluk tak hidup saling berinteraksi dan saling
bergantung satu sama lain.
❑ Interaksi itulah yang disebut ekosistem.
❑ Ekosistem tersusun atas individu, populasi, dan komunitas.

Apakah yang
dimaksud dengan
ekosistem?
Komponen apa
sajakah yang ada
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Perhatikan gambar
berikut!

Perbedaan apa sajakah yang kalian peroleh dari kedua gambar

di atas?
Coba jelaskan hasil pengamatan kalian terhadap kedua
gambar tersebut!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Setiap hari, kalian tentu memerlukan makanan untuk mendapatkan

energi. Demikian juga dengan hewan. Akan tetapi, hewan memiliki
jenis makanan tertentu.
❑ Ada hewan yang makanannya berasal dari tumbuhan. Ada juga
hewan yang makanannya berupa hewan lainnya.
❑ Bacalah teks berjudul Jenis Makanan Hewan yang ada di Buku
Siswa dengan saksama!
❑ Coba buatlah daftar pertanyaan berdasarkan teks bacaan di atas!
Saat membuat pertanyaan, ingatlah untuk selalu menggunakan
kata tanya yang tepat dan ejaan bahasa Indonesia yang benar.
❑ Tulislah pertanyaan kalian pada selembar kertas dengan format
sebagai berikut!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

1. Carilah gambar-gambar hewan yang terdapat di surat kabar atau

majalah bekas!
2. Guntinglah dengan hati-hati gambar yang kalian temukan!
3. Dengan menggunakan penggaris, buatlah tabel besar pada kertas
karton seperti contoh berikut!

4. Rekatkan gambar hewan yang sudah kalian gunting pada tabel

dengan menggunakan lem! Tuliskan nama hewan di bawah
gambar tersebut!
5. Tuliskan nama atau jenis makanan yang dimakan hewan tersebut!
6. Tuliskan juga jenis makanan tersebut, apakah termasuk tumbuhan
atau hewan lain.
7. Tempelkan hasil pekerjaan kelompok kalian di tempat yang mudah
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

8. Bandingkan hasil kerja kelompok kalian dengan hasil kerja

kelompok lain. Dengan demikian, kalian bisa saling melihat dan
saling belajar.
9. Tuliskan kesimpulan kalian tentang hewan dan jenis makanannya!

Buatlah sebuah teks nonfiksi yang terdiri atas minimal tiga paragraf
sesuai dengan langkah-langkah berikut!
1. Pilihlah dua hewan yang memiliki jenis makanan berbeda. Satu
hewan pemakan tumbuhan, sedangkan hewan lainnya pemakan
hewan lain.
2. Tuliskan penjelasan tentang hewan tersebut, antara lain habitat asli,
jenis makanan, serta cara hewan tersebut mendapatkan dan
memakan makanannya.
3. Gunakan hasil pengamatan dan informasi penting yang telah kalian
dapatkan dari bacaan untuk melengkapi tulisan kalian.
4. Agar lebih menarik, kalian dapat melengkapi tulisan kalian dengan
gambar hewan yang sesuai.
5. Tuliskan penjelasan tentang kedua hewan tersebut pada selembar
kertas dengan tulisan yang rapi.
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
Pembelajar MI
an
2

❑ Bacalah teks Jenis-Jenis Ekosistem yang ada di Buku Siswa

dengan saksama!
❑ Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini!
1. Setelah membaca teks, coba carilah pikiran utama dari setiap
paragraf dan informasi yang kalian anggap penting! Tulislah
pikiran utama dan informasi penting tersebut dalam bentuk tabel
seperti berikut!

2. Sebutkan paling sedikit tiga jenis ekosistem yang kalian ketahui!

Kemudian, jelaskan perbedaan ciri-ciri ketiga ekosistem tersebut!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis

Makanannya

1. Herbivor 2. Karnivor 3. Omnivor

Herbivor adalah Karnivor adalah Omnivor adalah hewan
hewan pemakan hewan yang pemakan segala (Latin:
tumbuhan (Latin: memakan hewan lain omni = semua, vorare =
herba = rumput, (Latin: carne = melahap, mengunyah).
tumbuhan hijau, daging, vorare = Jadi, omnivor selain
vorare = melahap, melahap, makan daging juga
mengunyah). Hewan mengunyah). Hewan makan tumbuhan.
apa sajakah yang apa sajakah yang Hewan apa sajakah
memakan tumbuhan? memakan hewan yang makanannya
Contoh hewan lain? Contoh hewan berasal dari tumbuhan
pemakan tumbuhan yang memakan dan dari hewan?
adalah sapi, hewan lain adalah Contoh hewan yang
kambing, kerbau, harimau, singa, memakan tumbuhan
kelinci, dan kuda. anjing, buaya, dan dan hewan lain adalah
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima orang. Bersama
dengan kelompok kalian, sediakan kertas ukuran A3, spidol, pensil, dan
penggaris. Kemudian, buatlah tabel seperti berikut!

Setelah itu, lakukan langkah-langkah kegiatan berikut!

1. Dengan cara mengundi, tentukan huruf pertama nama hewan!
2. Setelah mendapat huruf tersebut, semua anggota kelompok diminta
untuk menyebutkan nama-nama hewan yang memiliki huruf pertama
yang sama. Salah satu anggota kelompok mencatat di dalam tabel.
3. Dengan cara yang sama di atas, lakukan undian hingga paling sedikit
lima kali.
4. Lengkapilah tabel yang telah kalian buat dengan menuliskan nama
jenis makanan dan kelompok hewan.
5. Bersama dengan kelompok kalian, tuliskan kesimpulan kalian dengan
format sebagai berikut!
Kesimpulanku tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis
Makanannya
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Kalian telah membuat kesimpulan tentang penggolongan hewan

berdasarkan jenis makanannya. Ada hewan herbivor, karnivor, dan
omnivor. Sekarang, coba buatlah karangan nonfiksi yang terdiri atas
paling sedikit tiga paragraf. Karangan nonfiksi adalah karangan yang
dibuat dengan menggunakan data, fakta, dan informasi lain yang
mendukung.
Buatlah karangan nonfiksi sesuai dengan langkah-langkah berikut!
1. Pilihlah satu hewan dari setiap penggolongan hewan berdasarkan
jenis makanannya!
Pilihlah hewan yang paling kalian sukai!
2. Carilah informasi tentang hewan pilihan kalian, antara lain tentang
habitat asli, jenis makanan, serta cara mendapatkan dan memakan
makanannya!
3. Gunakan hasil pengamatan dan informasi yang kalian kumpulkan
dari berbagai bacaan untuk melengkapi tulisan kalian!
4. Agar lebih menarik, lengkapilah tulisan kalian dengan gambar!
5. Berilah penjelasan tentang ketiga hewan tersebut pada selembar
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung

jawab!
1. Sebutkan minimal dua perbedaan antara herbivor, karnivor, dan
omnivor!
2. Coba carilah gambar susunan gigi manusia. Berdasarkan susunan
dan bentuk giginya, apakah manusia termasuk dalam golongan
herbivor, karnivor, atau omnivor? Jelaskan alasan kalian!

Bersama dengan teman, carilah sebuah lagu bertema hewan yang

bertangga nada mayor. Lagu bertangga nada mayor adalah lagu yang
memiliki kesan riang gembira dan penuh semangat. Pelajarilah lagu
yang kalian dapatkan. Mulailah menyanyikan lagu itu dengan iringan
alat musik sederhana yang kalian miliki. Perhatikan tempo dan ketukan
lagu. Jika memiliki alat musik melodis, coba pelajarilah nada lagu
tersebut. Setelah mengetahui nada tersebut, coba mainkan alat musik
kalian untuk mengiringi lagu.
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
Pembelajar MI
an
3

Bacalah teks Letak Geografis Indonesia yang ada di Buku

Siswa!
1. Setelah membaca teks di atas, coba carilah pikiran utama dari
setiap paragraf dan informasi yang kalian anggap penting!
2. Apakah yang dimaksud dengan letak geografis?
3. Perhatikan gambar peta berikut!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Berdasarkan peta di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan

berikut!
a. Tuliskan nama negara-negara yang berbatasan wilayah
daratan dengan Indonesia!
b. Tuliskan nama perairan yang mengelilingi wilayah negara
Indonesia!
c. Berilah tanda centang (√) pada pulau-pulau besar di wilayah
Indonesia yang disebutkan dalam bacaan!
d. Berilah tanda silang (×) pada pulau-pulau kecil di wilayah
Indonesia yang disebutkan dalam bacaan!
e. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari letak geografis
Indonesia?
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Komponen peta ada banyak sekali. Beberapa di antaranya adalah

sebagai berikut.
1. Judul Peta 8. Simbol
2. Garis Tepi a. Simbol Titik atau Simbol Dot
3. Skala Peta b. Simbol Garis
4. Orientasi atau Arah Mata Angin c. Simbol Luas
5. Garis Astronomis 9. Legenda
6. Lettering atau Tata Penulisan 10.Sumber dan Tahun Pembuatan
7. Warna Peta
a. Hitam 11. Inset Peta
b. Biru a. Inset lokasi
c. Hijau b. Inset besaran
d. Merah
e. Cokelat
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Bacalah teks Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 yang ada di Buku

Siswa!
❑ Berdasarkan teks bacaan, jawablah pertanyaan-pertanyaan
berikut!
1. Bagaimanakah pengaruh Budi Utamo terhadap peristiwa
Sumpah Pemuda 1928?
2. Mengapa kegiatan berorganisasi masyarakat Indonesia
dibatasi oleh penjajah Belanda?
3. Bagaimanakah pengaruh ikrar Sumpah Pemuda terhadap
kehidupan masyarakat sekarang?
4. Bagaimanakah peran persatuan dan kesatuan bangsa dalam
usaha untuk meraih kemerdekaan?
5. Mengapa peristiwa Sumpah Pemuda bisa meningkatkan
semangat persatuan dan kesatuan bangsa?
Bersama dengan teman, coba buatlah poster sederhana pada
selembar kertas gambar A4! Poster yang kalian buat harus berisi
ajakan untuk bersatu berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda.
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
Pembelajar MI
an
4

❑ Bacalah teks Indonesia sebagai Negara Maritim dan Agraris yang

ada di Buku Siswa dengan saksama!
❑ Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini!
Setelah membaca teks bacaan, coba carilah pikiran utama dari setiap
paragraf dan informasi yang kalian anggap penting! Tulislah pikiran
utama dan informasi penting tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Perhatikan kembali peta Indonesia yang telah kalian gunakan untuk

pembelajaran pada pertemuan sebelumnya.
❑ Berdasarkan peta tersebut, kalian dapat mengetahui kondisi
geografis Indonesia, termasuk ketampakan alamnya.
❑ Bekerja samalah dengan teman untuk melakukan kegiatan berikut!

1. Siapkan alat dan gambar untuk menggambar peta pulau tempat

tinggal kalian, kertas gambar berukuran A4, penggaris, pensil, dan
pensil warna.
2. Bacalah kembali langkah-langkah menggambar peta yang telah
kalian pelajari pada pembelajaran sebelumnya.
3. Gunakan pensil warna untuk menunjukkan pada peta tentang
ketinggian daerah masing-masing.
4. Perhatikan nama berbagai ketampakan alam yang ada, misalnya
nama gunung, selat, atau laut.
5. Dengan menggunakan pensil warna, bedakan tingkat ketinggian
daratan dan kedalaman lautan seperti pada peta asli.
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Bacalah teks Usaha Mempertahankan Negara Kesatuan Rapublik

Indonesia (NKRI) yang ada di Buku Siswa dengan saksama!
❑ Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini!

1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya Budi

Utomo diperingati sebagai hari Kebangkitan Nasional?
2. Siapa sajakah yang berperan terhadap berdirinya organisasi Budi
Utomo?
3. Apa sajakah yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI
pada zaman dahulu hingga sekarang?
4. Apa sajakah usaha yang telah dilakukan untuk mengatasi
terjadinya perpecahan NKRI pada zaman dahulu hingga
❑ Telah kalian ketahui bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan
sekarang?
yang besar.
❑ Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk mempersatukan bangsa
Indonesia.
❑ Salah satunya adalah sikap bangsa Indonesia yang terbuka.
❑ Dalam kehidupan sehari-hari, dari dahulu hingga sekarang, telah terekam
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Bersama dengan kelompok kalian, buatlah kliping yang menunjukkan

usaha-usaha untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa baik yang
dilakukan pemerintah maupun yang dilakukan masyarakat. Carilah
bahan dari surat kabar dan majalah! Bagilah kelompok kalian menjadi
dua! Satu kelompok mencari dan mengumpulkan ulasan atau berita
peristiwa sejarah pada masa setelah kemerdekaan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Mengapa negara Indonesia disebut sebagai negara kepulauan
sekaligus sebagai negara maritim?
2. Informasi apa sajakah yang dapat kalian peroleh dari sebuah peta
geografis?
3. Sebutkan manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa
dan bernegara di Indonesia!
4. Apa sajakah ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang
datang dari dalam masyarakat Indonesia sendiri?
5. Menurut kalian, usaha apa sajakah yang perlu dilakukan untuk
mengatasi ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
Pembelajar MI
an
5

Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Demikian juga
dengan hewan. Bagaimanakah cara hewan berkembang biak?
Perhatikan tiga gambar
berikut!

Berdasarkan tiga gambar tersebut, diskusikan pertanyaan-pertanyaan

berikut!
1. Pernahkah kalian melihat ketiga hewan tersebut?
2. Di manakah kalian dapat melihatnya?
3. Bagaimanakah perasaan kalian saat melihat ketiga hewan tersebut?
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

1. Hewan yang Mengalami Metamorfosis

a. Metamorfosis sempurna
1) Daur Hidup Kupu-Kupu 2) Daur Hidup
Katak
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

b. Metamorfosis tidak
sempurna
1) Daur Hidup 2) Daur Hidup
Kecoak Capung

2. Hewan yang Tidak

Mengalami Metamorfosis

a.
Ika
n
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

b. c.
Kad Aya
al m

d.
Kucin
g
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Bersama dengan teman, coba buatlah diagram daur hidup hewan

secara lebih detail dalam bentuk poster.
❑ Siapkan alat dan bahan untuk membuat poster, antara lain kertas
ukuran A3, pensil, spidol, dan pensil warna.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Carilah perbedaan dan persamaan antara daur hidup hewan yang
mengalami metamorfosis dan tidak mengalami metamorfosis!
2. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan
metamorfosis tidak sempurna!
3. Jelaskan daur hidup salah satu hewan berikut!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Bersama dengan teman, pelajarilah lagu berikut dengan

baik!
Kemudian, nyanyikan di depan kelas dengan percaya
diri!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
Pembelajar MI
an
6

Perhatikan dua gambar

berikut!

Pernahkah kalian melihat dua ekosistem seperti gambar di atas? Dua

gambar tersebut menggambarkan dua ekosistem yang berbeda.
Bersama dengan teman sebangku, diskusikan pertanyaan-pertanyaan
berikut!
1. Perbedaan apa sajakah yang dapat kalian lihat dari kedua gambar
itu?
2. Perhatikan semua komponen yang tampak pada gambar.
Kelompokkan setiap komponen ekosistem yang termasuk
komponen biotik dan abiotik!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Usaha untuk mempersatukan bangsa Indonesia dalam bentuk

Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus selalu dilakukan
tanpa henti dan tanpa pamrih oleh segenap pemimpin bangsa.
❑ Usaha-usaha tersebut memerlukan dukungan yang kuat dari
masyarakat.
❑ Jika masyarakat bersatu, segala ancaman terhadap keutuhan NKRI
tentu akan dapat diatasi.
❑ Kalian tentu sudah dapat menemukan berbagai contoh tindakan
yang dapat mengancam keutuhan kesatuan NKRI, bukan?
❑ Pada pembelajaran sebelumnya, kalian telah membuat kliping
tentang tindakan tersebut.
❑ Sekarang, saatnya kalian untuk mempresentasikan kliping karya
kelompok kalian dalam diskusi kelas.
❑ Jelaskan hasil temuan dan diskusi di dalam kelompok kalian di
depan kelas dengan percaya diri!
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

❑ Pada pembelajaran sebelumnya, kalian telah mempelajari lagu

bernada minor.
❑ Sudahkah kalian menyanyikan lagu sesuai dengan nada yang
terdapat pada lagu tersebut?
❑ Bagaimanakah perasaan kalian saat menyanyikan lagu tersebut?
❑ Coba pelajarilah kembali lagu bernada
minor.
❑ Gunakan alat musik untuk mengiringi lagu
tersebut!
❑ Bersama dengan teman, berlatihlah untuk
menyanyikan lagu bernada minor dengan
iringan alat musik.
❑ Jika mengalami kesulitan, mintalah
bimbingan kepada guru.
❑ Pahamilah isi lagu agar kalian dapat
menghayati lagu bertangga minor. Secara
bergantian, nyanyikan lagu bertangga minor
 Tematik 5
TemaMengenal
5
Ekosistem
untuk Kelas V SD dan
MI

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Apa sajakah yang dapat menyebabkan perubahan
ekosistem?
2. Kegiatan manusia apa sajakah yang dapat memengaruhi
ekosistem?
3. Usaha apa sajakah yang telah dilakukan masyarakat
Indonesia untuk mempertahankan NKRI?
4. Sebutkan minimal dua lagu nasional yang bertangga nada
mayor!