Septian Frengky W

Tema 5
Subtema 1

Komponen
Ekosistem
Pembelajaran 1

Modul Belajar Siswa

Kelas 5 Semester 1
 PENGESAHAN

Nama Modul : Modul Belajar Tema 5 Subtema 1

Komponen Ekosistem Pembelajaran 1
Kelas/Semester : V/1
Sekolah : SD Negeri 1 Blumbang
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Disahkan pada:
Tanggal : 16 Juni 2022
Di : Blumbang

Blumbang, 16 Juni 2022

Mengesahkan
Kepala Sekolah Guru Kelas V

Tri Yuni Hastuti, S.Pd. Septian Frengky W., S.Pd.

NIP. 19720629 200701 2 005 NIP. 19910917 201902 1 001
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena berkat
rahmat dan hidayah-Nya penulis berhasil menyelesaikan modul
belajar Kelas 5 Tema 5 Sub Tema 1 Komponen Ekosistem
Pembelajaran 1 yang berisi pemahaman materi bagi peserta didik.
Dalam menyusun bahan ajar, penulis banyak mengalami
kesulitan karena kurangnya ilmu pengetahuan. Namun berkat bantuan
dan bimbingan dari berbagai pihak akhirnya modul ajar ini dapat
terselesaikan meskipun banyak kekurangan. Oleh sebab itu, penulis
sangat mengharapkan kritik dan saran yang
positif untuk kesempurnaan modul ajar ini.
Penulis berharap modul ajar ini dapat bermanfaat dan digunakan
sebagai bahan pembelajaran di masa yang akan datang.

Penulis
Septian Frengky W

DAFTAR ISI

MODUL BELAJAR KELAS 5 1

Judul
Kata Pengantar................................................................... 1
Daftar Isi............................................................................ 2
Petunjuk Penggunaan......................................................... 3
Tujuan Pembelajaran.......................................................... 4
Peta Konsep........................................................................ 5
Materi................................................................................. 6
Refleksi.............................................................................. 13
Evaluasi.............................................................................. 14
Daftar Pustaka.................................................................... 17
Glosarium........................................................................... 18
Kunci Jawaban................................................................... 19

PETUNJUK PENGGUNAAN
MODUL BELAJAR KELAS 5 2
Apa kabar anak – anak hebat?
Bapak/Ibu Guru harap kalian sehat selalu dan tetap
semangat dalam menuntut ilmu.
Anak – anakku semua, pada kegiatan ini kita akan
mempelajari Tema 5 Sub tema 1 yang di dalamnya terdapat
beberapa pengetahuan dan keterampilan yang harus kalian
kuasai.

Mari kita perhatikan petunjuk penggunaan di bawah ini!

1. Bacalah doa sebelum dan

sesudah mempelajari modul ini.

2. Bacalah petunjuk penggunaan

modul terlebih dahulu.

3. Pelajarilah materi serta

kerjakan tugas yang ada.

4. Bertanyalah kepada
orang tua atau guru
apabila ada yang sulit

MODUL BELAJAR KELAS 5 3

 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mencermati teks nonfiksi yang disajikan, siswa

mampu menemukan ide pokok dalam bacaan secara

tepat.

2. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks

bacaan, siswa mampu menemukan informasi penting

sehubungan dengan bacaan secara tepat.

3. Dengan membuat bagan, siswa mampu menggolongkan

hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.

4. Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan

informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang

penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya

secara benar.

MODUL BELAJAR KELAS 5 4

 PETA KONSEP

KOMPONEN
EKOSISTEM

Hubungan Antar
Ide Pokok Lagu Bertema
Komponen
Paragraf Hewan
Ekosistem

Pengantar
Ekosistem merupakan hubungan timbal balik tak
terpisahkan antara makhluk hidup dengan
lingkungannya.

Komponen ekosistem ada 2:

1. Komponen Biotik
Komponen biotik merupakan komponen hidup.
2. Komponen Abiotik
Komponen abiotik merupakan komponen tak
hidup.

MODUL BELAJAR KELAS 5 5

Berdasar gambar di atas carilah komponen bioti (hidup)
dan komponen abiotik (tak hidup) kemudian tulislah pada
kotak di bawah ini!

Biotik (Hidup) Abiotik (Tak Hidup)

MODUL BELAJAR KELAS 5 6

 Ekosistem

Semua makhluk hidup memerlukan lingkungan tertentu untuk

memenuhi kebutuhannya. Lingkungan adalah segala sesuatu yang
berada di sekitar makhluk hidup. Sebuah lingkungan terdiri atas
bagian yang hidup (biotik) dan bagian tak hidup (abiotik). Bagian yang
hidup di sebuah lingkungan terdiri atas tumbuhan, hewan, dan
makhluk hidup lainnya. Bagian lingkungan yang tak hidup terdiri atas
cahaya matahari, air, udara dan tanah. 

Cahaya matahari dapat menghangatkan udara, air, dan tanah

agar mencapai suhu yang sesuai kebutuhan hidup makhluk hidup.
Cahaya matahari juga membantu tumbuhan membuat makanan. Air
dan tanah merupakan bagian penting dari sebuah lingkungan. Air yang
turun dalam bentuk hujan, meresap ke dalam tanah. Air di dalam
tanah ini akan dimanfaatkan oleh tumbuhan yang hidup di atasnya dan
makhluk hidup kecil lainnya yang hidup di dalam tanah. 

Bagian hidup dan tak hidup di sebuah lingkungan saling

berinteraksi dan saling bergantung satu sama lain. Interaksi antara
makhluk hidup dan benda-benda tak hidup di sebuah lingkungan
disebut ekosistem. Ekosistem tersusun atas individu, populasi, dan
komunitas. 

Individu adalah makhluk hidup tunggal, misalnya seekor

kambing, seekor burung, dan sebuah pohon cemara. Tempat individu
tinggal disebut habitat. Populasi adalah kumpulan individu sejenis
yang menempati suatu daerah tertentu. Contoh, di sebuah kolam,
terdapat populasi ikan, populasi tumbuhan teratai, dan populasi lumut.
Sementara itu komunitas adalah populasi makhluk hidup di suatu

MODUL BELAJAR KELAS 5 7

daerah tertentu. Contoh komunitas adalah komunitas sungai dan
komunitas padang rumput.

(Sumber : Scott Foresman. Science. 2010)

Berdasarkan bacaan di atas, sekarang carilah ide pokok

masing-masing paragraf!

Paragra
Ide Pokok Paragraf
f
.............................................................................................
1 .............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
2 .............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
3 .............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
4 .............................................................................................
.............................................................................................

Setelah menulis ide pokok masing-masing paragraf,

sekarang carilah informasi penting dari bacaan di atas!

Informasi Penting

................................................................

MODUL BELAJAR KELAS 5 8

 ................................................................
................................................................
................................................................
Hewan dapat digolongkan menjadi 3 berdasarkan jenis
makanannya. Hewan yang memakan tumbuhan disebut
herbivora. Hewan yang memakan daging atau hewan lain
disebut karnivora. Hewan yang memakan segalanya disebut
omnivora.

Sekarang coba pasangkan hewan di bawah ini dengan

penggolongan yang tepat

Herbivora

Karnivora

Omnivora

MODUL BELAJAR KELAS 5 9

 Amatilah hewan-hewan yang ada di sekitarmu, dan lakukan
kegiatan berikut:

1. Cobalah untuk berkeliling di sekitar rumah dan

kampungmu.
2. Fotolah hewan-hewan yang kamu temui.
3. Bukalah link berikut ini (bit.ly/PB1-blm).
4. Pada frame jamboard sudah tersedia dari no 1
sampai 19.
5. Pilihlah frame sesuai no urutmu.
6. Unggahlah foto yang sudah kamu ambil ke frame
yang sudah tersedia.
7. Berilah keterangan di bawahnya jenis hewan apakah
itu?

Seteleh selesai mengerjakan kegiatan di atas, tuliskan

pengalamanmu dalam mencari foto hewan pada kolom di
bawah ini!

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
1
...............................................................................................................................................
MODUL BELAJAR KELAS 5
0
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
1
MODUL BELAJAR KELAS 5
1
 RANGKUMAN
 Makhluk hidup memerlukan lingkungan untuk memenuhi
kebutuhan.
 Lingkungan adalah segala sesuatu di sekitar kita.
 Lingkungan terdiri dari lingkungan biotik dan abiotik.
 Cahaya matari merupakan sumber kehidupan.
 Makhluk hidup dibedakan menjadi 3 berdasarkan jenis
makanannya yaitu herbivora, karnivora, dan omnivora.

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
2
 REFLEKSI

1. Apa yang telah kamu pelajari berdasarkan

rangkaian kegiatan di modul ini?
.........................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
2. Bagian mana yang belum kamu pahami dari
modul ini?
.........................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
3. Bagaimana cara kamu lakukan untuk lebih
memahami modul ini?
.........................................................................................
.........................................................................................
......................................................................................
4. Berilah tanda centang (v) pada salah satu
emoticon di bawah ini setelah kamu mempelajari
modul ini?

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
3
 EVALUASI
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Blumbang
Kelas/Semester : 5/1
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 1. Komponen Ekosistem
Pembelajaran :1

Nama : ....................................
Kelas : ....................................
Absen : ....................................

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan

jawaban yang paling benar!
1. Bagian hidup dan tak hidup di sebuah lingkungan saling
berinteraksi dan saling bergantung satu sama lain.
Interaksi antara makhluk hidup dan benda-benda tak
hidup di sebuah lingkungan disebut ekosistem. Ekosistem
tersusun atas individu, populasi, dan komunitas.
Ide pokok dalam paragraf tersebut adalah ....
a. Bagian hidup dan tak hidup.
b. Interaksi antara makhluk hidup dan benda-benda tak
hidup di sebuah lingkungan disebut ekosistem.
c. Ekosistem tersusun atas individu, populasi, dan
komunitas.

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
4
 d. Saling berinteraksi dan saling bergantung satu sama
lain.

Paragraf berikut untuk soal nomor 3 dan 4 !

1) Ekosistem adalah kesatuan komunitas dan lingkungan yang
saling berinteraksi dan membentuk hubungan timbal balik. 2)
Ekosistem disebut juga sistem lingkungan. 3) Ekosistem
mempunyai ukuran yang berbeda – beda, ada yang kecil dan
ada yang lebih besar. 4) Keseluruhan ekosistem tersebut
akan mebentuk satu ekosistem tersebut akan membentuk
satu eskosistem yang lebih besar disebut dengan biosfer.
2. Ide pokok paragraph tersebut adalah …
a. Jenis – jenis ekosistem
b. Pengertian ekosistem
c. Contoh ekosistem
d. Cara terbentuknya ekosistem
3. Berdasar jenis makanannya, hewan dikelompokkan menjadi
... golongan
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
4. Berikut ini yang bukan merupakan pengelompokkan hewan
berdasarkan makanannya adalah…
a. Herbivora
b. Karnivora
c. Vivipar
d. Omnivora

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
5
5. Berdasarkan jenis makanannya, elang termasuk jenis
hewan ...
a. Ovipar
b. Herbivora
c. Karnivora
d. Omnivora
6. Perhatikan beberapa hewan berikut !
1) Ayam
2) Tikus
3) Burung kutilang
4) Kambing
5) Harimau
Hewan yang sumber makananya baik dari tumbuhan
maupun hewan ditunjukkan angka …
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)
d. 3), 4), dan 5)
7. Pasangan yang tepat antara nama hewan beserta jenis
makannya adalah …
a. Sapi – daging
b. Lebah – nektar bunga
c. Harimau – rerumputan
d. Ulat – serangga

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

8. Hewan pemakan tumbuhan disebut ....
9. Hewan pemakan segalanya disebut ....
10.Lingkungan tak hidup disebut juga ....

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
6
 DAFTAR PUSTAKA
Diana Puspa Karitas. 2017. Buku Siswa Tema 5 Ekosistem
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas
V. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
186 halaman.

Diana Puspa Karitas. 2017. Buku Guru Tema 5 Ekosistem

Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas
V. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
176 halaman.

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
7
 GLOSARIUM
Lingkungan: Segala sesuatu di sekitar makhluk hidup

Abiotik: Lingkungan tak hidup

Biotik: Lingkungan hidup

Herbivora: Pemakan tumbuhan

Karnivora: Pemakan hewan

Omnivora: pemakan segala

Individu: makhluk tunggal

Populasi: Kumpulan individu yang menempati suatu daerah

Habitat: tempat tinggal makhluk hidup

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
8
 KUNCI JAWABAN
1. B
2. B
3. A
4. C
5. C
6. A
7. B
8. Herbivora
9. Omnivora
10. Abiotik

1
MODUL BELAJAR KELAS 5
9