DAN
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
KELAS V SEMESTER 1
TEMA 5 : EKOSISTIM
SUB TEMA 3 : KESEIMBANGAN
EKOSISTEM
PEMBELAJARAN : 1
DISUSUN OLEH :
SITI ULFAH, S.Pd
Petunjuk Belajar
3.7. Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks non fiksi
4.7. Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri
di dunia. Kamu juga telah mengetahui bahwa ada hubungan khas yang terjadi
di dalam sebuah ekosistem. Rantai makanan pada setiap ekosistem dapat juga
AYO BERKREASI!!
Kelas : V (Lima)
Tema 5 : Ekosistem
Sub tema 3 : Keseimbangan Ekosistem
Disusun Oleh :
Pembelajaran
Siti Ulfah,S.Pd
Ke-2
1.Berdoalah sebelum mengerjakan
Absen :
A. Judul Kegiatan
Membuat diagram rantai makanan yang terjadi di ekosistem sawah dengan runtut
(produsen ke konsumen).
B. Tujuan Kegiatan
Teman-teman pada LKPD 1 ini kalian harus dapat membuat diagram rantai
makanan yang terjadi di ekosistem sawah dengan runtut (produsen ke konsumen).
D. Langkah-langkah Kegiatan
konsumen).
A. Judul Kegiatan
Membuat peta pikiran dari informasi pada teks “Rantai Makanan dan Jaring-jaring
Makanan” menggunakan bahasa sendiri dengan benar
B. Tujuan Kegiatan
bacaan teks non fiksi melalui slie power point, siswa mampu
paragraf dalam teks bacaan non fiksi dengan cermat dan kritis.
Langkah-langkah Kegiatan:
setiap paragraf.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Makanan”
“HORE”.
Nama: Nilai
Kelas :
Absen
PETUNJUK UMUM!
1. Tulis namamu di tempat yang tersedia!
2. Bacalah setiap soal dengan teliti!
3. Kerjakan dulu soal yang kamu anggap mudah!
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum dikumpulkan!
Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
Alam senantiasa berubah. Setiap makhluk hidup di alam juga akan berubah.
Perubahan pada satu bagian dari sebuah jaring-jaring makanan akan mengubah
bagian yang lain. Pada musim hujan, ketika tumbuhan tumbuh subur, tanaman
padi pun tumbuh subur. Meningkatnya jumlah tanaman padi pada ekosistem
sawah akan meningkatkan jumlah hewan atau konsumen yang memakan padi,
misalnya tikus sawah. Peningkatan jumlah tikus sawah, akan meningkatkan
jumlah salah satu hewan pemangsanya, yaitu ular sawah. Ular sawah adalah
mangsa dari hewan yang lain, misal burung elang. Oleh karena itu, jumlah
populasi burung elang pada ekosistem sawah tersebut akan meningkat dan
demikian seterusnya.
A. Rantai
B. Global
C. Mahkluk
D. Paktor
6. Sebagai Predator, buaya, elang dan harimau menduduki rantai puncak dalam
setiap
ekosistem. Makna kata Predator Ialah . . .
a. Pemangsa
b. Mangsa
c. Hewan
d. ekosistem
a. Habitat
b. Predator
c. Jaring-jaring makanan
d. Ekosistem
a. Herbivora
b. Karnivora
c. Omnivora
d. Predator
10. Berikut ini yang termasuk hewan konsumen 3 jaring-jaring makanan, kecuali …
A. ayam
B. elang
C. ular
D. singa
DAFTAR PUSTAKA
LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2017.Buku Siswa: Ekosistem. Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 SD/MI kelas 5. Jakarta
https://youtu.be/pKpWvj3QVe0