BIO-3.8/4.8/2/1.

PLANTAE

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Biologi X (Peminatan)
b. Semester :2
c. Kompetensi Dasar :

3.8 Mengelompokkan tumbuhan ke dalam divisio berdasarkan ciri-ciri

umum, serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan Menyusun sistem
persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual

4.8 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan analisis genetik dan

filogenetik tumbuhan serta peranannya dalam kehidupan

d. Materi Pokok : Plantae

e. Alokasi Waktu : 12 JP ( 4 Pertemuan )
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui pembelajaran Problem Based Learning tentang kerajaan

Plantae maka siswa mampu mendiskripsikan ciri-ciri tumbuhan
lumut, menggambarkan siklus hidup tumbuhan lumut ,
memberikan informasi peranan tumbuhan lumut,
mendiskripsikan ciri-ciri tumbuhan paku-pakuan,
menggambarkan siklus hidup tumbuhan paku-pakuan,
memberikan informasi peranan tumbuhan paku-pakuan,
mendiskripsikan ciri-ciri tumbuhan Spermatophyta,
menggambarkan siklus hidup tumbuhan Spermatophyta,
menyajikan hasil penalaran dalam bentuk lisan dan tertulis
tentang morfologi dan peran Plantae dalam kehidupan sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi,
berkreasi(4C).

g. Materi Pembelajaran

Page 1
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): Endah, Sulistyowati,
dkk. 2013. Buku Siswa Biologi X Peminatan. Klaten: Intan Pariwara,
hal 151 sd 174.

2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami
cerita di bawah ini.

Pak Yoyok adalah tukang Taman yang hanya berijazah SMP. Ia belajar
keahlian membuat taman secara autodidak. Dalam melakukan pekerjaan,
ia bisa bekerja sendiri atau dibantu teman-temannya.
Suatu ketika pak Yoyok diminta bantuan membenahi taman sekolah milik
SMA yang akan mengikuti lomba ADIWIYATA tingkat Nasional. Kepala
Sekolah SMA tersebut minta pak Yoyok membuat beberapa jenis taman
antara lain taman khusus berisi aneka tumbuhan lumut, taman khusus
tumbuhan paku, taman khusus tumbuhan kaktus, green house tanaman
anggrek, taman TOGA dan taman khusus tumbuhan biji terbuka. Pak
Yoyok diminta menyelesaikan dalam tempo 1 bulan, dan diapun
menyanggupi proyek tersebut. Untuk mengerjakan proyek ini Pak Yoyok
tidak mungkin bekerja sendiri. Pak Yoyok segera menghubungi beberapa
temannya untuk membantu penyelesaian taman-taman tersebut.
Pertanyaan:
Variabel-variabel apa saja yang berhubungan dengan persoalan di
atas?
Dapatkah pesanan tersebut diselesaikan sesuai dengan batas waktu
yang diberikan ?

Page 2
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Endah, Sulistyowati, dkk.
2013. Buku Siswa Biologi X Peminatan. Klaten: Intan Pariwara, hal 151
sd 174.
Baca dan pahami materi pada buku Irnaningtyas, 2014. Biologi untuk
SMA/MA. Jakarta:Penerbit Erlangga
Cambell,Reece, Mitchell,2000. Biologi Jilid 2 Penerbit Airlangga, hal
153 sd 180
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman
lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan
ayo belajar, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar
1, 2,3 dan 4 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke
UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1 Pertemuan ke-1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

Definisi

Hutan hujan tropis merupakan bioma yang dapat mewakili kingdom Plantae
yang ada di bumi. Di hutan tropis terdapat hampir semua spesies tumbuh-
tumbuhan yang mewakili setiap devisi dari kingdom tersebut. Spesies–spesies
tersebut membentuk strata yang kompleks. Hal itulah yang menarik para
botanis dunia untuk mengeksplorasi, memberi nama, dan mengklasifikasikan
anggota kingdom yang berisi produsen terbesar di bumi.

Page 3
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

Perhatikan gambar berbagai jenis tumbuhan berikut

Ayoo belajar !
Setelah kalian mengamati gambar berbagai jenis tumbuhan di atas, jawablah
pertanyaan-pertanyaan berikut ini :

1. Sebutkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki oleh semua tumbuhan yang ada
pada gambar ?
a.
b.
c.
d.
2. Di samping adanya persamaan ciri sebagaimana di atas, dapatkah anda
menyebutkan perbedaan-perbedaan diantara tumbuh-tumbuhan tersebut ?
a.

Page 4
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

b.
c.
3. Berdasarkan persamaan dan perbedaan tersebut tumbuhan dikelompokkan
menjadi berapa devisi?
4. Mengapa lumut hidup di tempat yang teduh dan lembab ?
5. Sebutkan ciri-ciri tumbuhan lumut !
6. Tumbuhan lumut dibedakan menjadi 3 kelas sebut dan jelaskan ?
7. Gambarkan siklus hidup tumbuhan lumut dengan keterangan secara lengkap!
8. Dari gambar siklus hidup tumbuhan lumut yang kalian buat tunjukkan fase
sprofit dan gametofitnya !
9. Sebutkan manfaat tumbuhan lumut bagi kehidupan manusia!

Jelaskan jawabanmu dan tuliskan pada buku kerja kalian!

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut :

Kegiatan Belajar 2 Pertemuan ke-2

Setelah kalian belajar tentang tumbuhan lumut pada kegiatan belajar 1, sekarang
perhatikan gambar aneka tumbuhan paku berikut!

Ayoo belajar!!
Setelah kalian mengamati gambar berbagai jenis tumbuhan paku di atas, maka
jawablah pertanyaan berikut:
1. Sebutkan ciri-ciri tumbuhan paku !
2. Tumbuhan paku dibedakan menjadi 4 kelas sebut dan jelaskan ?

Page 5
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

3. Gambarkan siklus hidup tumbuhan paku dengan keterangan secara lengkap!

4. Dari gambar siklus hidup tumbuhan paku yang kalian buat tunjukkan fase
sprofit dan gametofitnya !
5. Tumbuhan paku lebih maju dibandingkan tumbuhan lumut jelaskan alasanmu !
6. Sebutkan manfaat tumbuhan paku bagi kehidupan manusia!
7. Buatlah awetan kering tumbuhan paku (herbarium) lengkapi dengan nama dan
klasifikasinya! Kumpulkan minggu depan.

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 3 berikut:

Kegiatan Belajar 3 Pertemuan ke-3

Ayo…sekarang perhatikan gambar berikut ini dengan baik !

Amati dan bandingkanlah tumbuh- tumbuhan tersebut khususnya pada struktur

tubuhnya.
Catat hasil pengamatan Anda pada buku catatan

Page 6
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

Diskusikan hasil pengamaatanmu dengan teman-temanmu dan jawablah

pertanyaan pada bagian Ayoo belajar berikut!
Ayoo belajar !
1. Apa ciri-ciri utama yang menunjukkan bahwa tumbuh-tumbuhan tersebut
merupakan anggota devisi spermatophyta ?
2. Spermatophyta dibedakan menjadi Gymnospermae dan Angiospermae
Ciri-ciri apakah yang menjadi dasar pengelompokkan tersebut ?
3. Mengapa bunga menjadi alat reproduksi utama pada Angiospermae ?
4. Jelaskan perbedaan tumbuhan dikotil dan monokotil !
5. Kumpulkan informasi tentang manfaat spermatophyta bagi manusia

Kerjakan bersama teman kalian di buku kerja masing-masing! Periksakan

seluruh pekerjaan kalian kepada Guru agar dapat diketahui penguasaan
materi sebelum kalian diperbolehkan belajar ke UKB berikutnya.

Kegiatan Belajar 4 Pertemuan ke-4

Gambar-gambar berikut menunjukkan bencana akibat penebangan liar dan

bencana akibat erupsi gunung Merapi di Jogyakarta.

Page 7
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

Cermati satu persatu gambar di atas dengan seksama. Setelah itu, diskusikan
bersama kawan-kawan anda untuk menemukan problem solving dari
permasalahan- permasalahn berikut !

Ayoo belajar !!
1. Apakah bencana akibat penebangan liar dan bencana alam erupsi Merapi yang
memusnahkan vegetasi tumbuhan tersebut akan berdampak pada rantai
makanan dan jaring-jaring kehidupan di ekosistem wilayah bencana ? Jelaskan
2. Apa dampak rusaknya vegetasi tumbuhan di suatu ekosistem dari sisi ekologi
lingkungan ?
3. Jelaskan pula dampak rusaknya vegetasi tumbuhan di suatu ekosistem dari
sisi ekonomi dan kesejahteraan masyarakat !
4. Apa yang dapat anda lakukan untuk memperbaiki vegetasi tumbuhan yang
rusak dalam suatu ekosistem, baik akibat bencana alam ataupun akibat ulah
manusia ?
5. Perhatikan gambar paling bawah! Setelah beberapa waktu, ternyata di atas
lahan vegetasi yang rusak tersebut mulai tumbuh vegetasi perintis yaitu lumut
dan tumbuhan paku. Apa peran vegetasi perintis tersebut ?
6. Tulislah hasil diskusi Anda sesuai format laporan ilmiah yang meliputu judul,
tujuan, hasil pengamatan dan diskusi, serta kesimpulan.
7. Presentasikan laporan kelompok Anda dengan bahasa yang sopan dan santun
serta mudah dimengerti

c. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3
dan 4, berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi
yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami ciri-ciri umum
tumbuhan
2. Dapatkah kalian menyebutkan 3 devisi tumbuhan
dan menjelaskan ciri masing-masing
3. Dapatkah kalian menjelaskan perbedaan
tumbuhan lumut dan tumbuhan paku

Page 8
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

4. Dapatkah kalian menjelaskan perbedaan

tumbuhan paku dengan tumbuhan berbiji
5. Dapatkah kalian menjelaskan perbedaan
tumbuhan dikotil dengan monokotil
6. Dapatkah kalian menjelaskan manfaat tumbuhan
dalam kehidupan manusia

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1, 2,3 atau 4 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan
bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang
lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi tumbuhan dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi tumbuhan,

lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Tumbuhan !

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi tentang tumbuhan,
maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.

1. Jelaskan ciri-ciri organisme anggota kingdom Plantae (Tumbuhan)!

2. Jelaskan ciri-ciri morfologi tumbuhan lumut!
3. Siklus hidup tumbuhan lumut melewati 2 fase yang berbeda.
a. Apakah yang membedakan kedua fase tersebut?
b. Gambarkan skema pergiliran keturunan (metagenesis) pada tumbuhan
lumut!
4. Jelaskan klasifikasi tumbuhan lumut dan sebutkan contoh tumbuhan
lumut yang bermanfaat bagi manusia!
5. Jelaskan ciri-ciri morfologi tumbuhan paku!
6. Siklus hidup tumbuhan paku melewati 2 fase yang berbeda.

Page 9
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

a. Apakah yang membedakan kedua fase tersebut?

b. Gambarkan skema pergiliran keturunan (metagenesis) pada tumbuhan
paku!
7. Jelaskan klasifikasi tumbuhan paku dan sebutkan contoh tumbuhan paku
yang bermanfaat bagi manusia!
8. Bandingkan siklus hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku
9. Jelaskan ciri-ciri tumbuhan berbiji!
10. Jelaskan klasifikasi tumbuhan berbiji!
11. Bandingkan cirri morfologi tumbuhan dikotil dan monokotil!
12. Kemukakan pendapat anda apa tentang dampak kerusakan vegetasi
tumbuhan terhadap lingkungan dan masyarakat serta upaya-upaya yang
dilakukan untuk pencegahannya!

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2,3 dan 4,
bagaimana penyelesaian permasalahan pada Pak Yoyok di bagian awal
pembelajaran tadi? Silahkan kalian berdiskusi dengan teman sebangku atau
teman lain. Kemudian tuliskan penyelesaian masalah tersebut di buku kerja
masing-masing!.
Ini adalah bagian akhir dari UKB materi tumbuhan, mintalah tes formatif
kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

TES FORMATIF I

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang
benar!

1. Bagian tubuh lumut yang berfungsi mengatur pengeluaran spora adalah....

A. gigi peristom D. kaliptra
B. operkulum E. kolumela
C. setae

Page 10
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

2. Generasi gametofit pada lumut daun adalah....

A. spora D. anteridium
B. tumbuhan lumut E. sporogonium
C. gametangium

3. Pada tumbuhan paku, sorus muda dilindungi oleh selaput yang disebut....
A. sporofil D. annulus
B. indusium E. sporangium
C. protalium

4. Berdasarkan spora yang dihasilkannya, paku Equisetum debile termasuk paku....

A. isospora D. peralihan
B. homospora E. heterospora
C. makrospora

5. Ditinjau dari spora yang dihasilkan, semanggi (Marsilea crenata) termasuk

paku....
A. homospora D. heterospora
B. peralihan E. isospora
C. mikrospora

6. Spora tumbuhan paku yang jatuh pada tempat yang lembap akan tumbuh
menjadi....
A. sporogonium D. sporofit
B. protonema E. protalium
C. sporangium

7. Pada tumbuhan paku bagian yang memiliki jumlah kromosom 2n (diploid)

berupa....
A. tumbuhan paku D. spora
B. protalium E. protonema
C. arkegonium

8. Pernyataan berikut ini yang bukan ciri dari tumbuhan lumut adalah....
A. berklorofil
B. belum memiliki akar, batang, dan daun sejati
C. mempunyai rizoid
D. berkembang biak dengan spora
E. spora tumbuh menjadi protalium

9. Lumut hati termasuk dalam tumbuhan berumah dua karena....

A. alat kelamin jantan dan betina terpisah satu sama lain
B. alat kelamin jantan dan betina terletak dalam satu tumbuhan
C. mengalami metagenesis
D. menghasilkan spora dan gamet
E. sporogoniumnya terletak pada gametofitnya

10. Jika dilihat dari daur hidupnya, Machantia polymorpha merupakan fase....

Page 11
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

A. sporofit B. gametofit C. sporofil D. gametosit E. epifil

11. Lumut merupakan tumbuhan peralihan antara Thallophyta dan Kormophyta

karena....
A. akarnya rizoid, batang dan daun belum dapat dibedakan
B. hidupnya di tempat yang lembap dan berakar rizoid
C. batang dan daunnya kecil-kecil
D. mengalami metagenesis
E. mempunyai gametofit dan sporofit

12. Tumbuhan paku memiliki bermacam-macam daun yang memiliki fungsi

berlainan. Daun yang digunakan untuk melakukan fotosintesis disebut....
A. tropofil B. sporofil C. gametofil D. mikrofil E. makrofil

13. Tumbuhan paku yang termasuk dalam paku peralihan adalah....

A. Platycerium bifurcation D. Selaginella wildenowii
B. Marsilea crenata E. Azolla pinnata
C. Equisetum debile

14. Tumbuhan Ginkgo biloba yang mengandung zat berkhasiat obat termasuk dalam
kelompok tumbuhan....
A. monokotil D. Gymnospermae
B. dikotil E. Thallophyta
C. Angiospermae

15. Lumut yang dapat dimanfaatkan sebagai obat hepatitis adalah....

A. Anthoceros laevis D. Marchantia polymorpha
B. Polytrichum commune E. Sphagnum squarrosum
C. Plagiochila asplenoides

16. Tanaman paku yang bersimbiosis dengan ganggang biru Anabaena dan mampu
mengikat nitrogen bebas sehingga ekosistem perairan menjadi subur adalah....
A. Marsilea crenata D. Platycerum bifurcatum
B. Salvinia natans E. Equisetum debile
C. Azolla pinnata

17. Bagian dari sporangium tumbuhan paku yang berfungsi mengeluarkan spora
dengan menekan sporangium, yaitu....
A. kaliptra B. annulus C. operkulum D. indusium E. kolumela

18. Pada tumbuhan yang termasuk Gymnospermae, sel kelamin (gamet) terkumpul
dalam badan yang berbentuk kerucut. Badan tersebut dinamakan....
A. sporangium D. strobilus
B. sporofil E. sporofit
C. gametangium

19. Tumbuhan padi (Oryza sativa) dikelompokkan dalam familia Gramineae karena
memiliki ciri....
A. bagian-bagian bunga kelipatan 3

Page 12
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

B. daun berulang menyirip

C. daun membentuk roset
D. batang berkambium
E. daun bertulang menjari

20. Familia Leguminosae dibedakan menjadi tiga subfamilia, yaitu Mimosaceae,

Papilionaceae, dan Caesalpiniaceae. Berikut yang merupakan ciri khas subfamilia
Papilionaceae antara lain....
A. memiliki bunga berbentuk kupu-kupu
B. memiliki daun majemuk tunggal
C. memiliki daun majemuk ganda
D. memiliki bunga seperti merak
E. menghasilkan getah berwarna putih susu

21. Mimosa pudica (si kejut = putri malu) dan Leucaena glauca (lamtoro)
dikelompokkan dalam satu familia karena keduanya memiliki persamaan....
A. daunnya bertulang melengkung
B. daunnya berupa majemuk ganda
C. bunganya disebut malai
D. buahnya disebut burahol
E. memiliki bunga berbentuk kupu-kupu

22. Tanaman yang dapat dimanfaatkan untuk membuat minuman teh bernama....
A. Camellia sinensis D. Citrus nobilis
B. Drybalanops camphora E. Euphoria longana
C. Carica papaya

23. Tumbuhan yang dimanfaatkan sebagai sumber protein nabati adalah....

A. padi D. ketela pohon
B. jagung E. kacang-kacangan
C. tebu

24. Tumbuhan berikut merupakan salah satu paku purba yang memiliki mikrofil dan
sudah punah, yaitu....
A. Alsophila glauca D. Equisetum debile
B. Gleichenia liniaris E. Lycopodium clavatum
C. Psilotum nudum

25. Gymnospermae memiliki batang tegak lurus dengan tipe percabangan dan batang
pokok yang tampak jelas. Hal ini disebut....
A. monopodial D. menyirip
B. dipodial E. menjari
C. roset batang

26. Tumbuhan berikut yang termasuk kelas Coniferinae, yaitu daun berbentuk jarum,
adalah....
A. Cycas rumphii D. Ephedra altissima
B. Ginkgo biloba E. Agathis alba

Page 13
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

C. Gnetum gnemon

27. Tumbuhan padi dan jagung memiliki kesamaan pada akarnya. Persamaan
tersebut berupa....
A. ujung akar dilindungi oleh kaliptra
B. ujung akar dilindungi oleh koleoriza
C. ujung akar dilindungi oleh koleoptil
D. akar memiliki kambium
E. akar berupa rizoid

28. Alat pembentuk sel kelamin jantan pada tumbuhan Spermatophyta disebut....
A. benang sari D. putik
B. serbuk sari E. pistil
C. kotak sari

29. Semangka (Citrullus sativus) dan waluh atau labu (Cucurbita moschata)
dikelompokkan dalam satu familia Cucurbitaceae karena keduanya memiliki....
A. sulur D. buah bergetah
B. buah burahol E. buah menggantung
C. buah berair

30. Tanaman yang biasa dimanfaatkan untuk bahan baku sandang adalah....
A. kapas D. rami
B. kapuk E. bambu
C. serabut nanas

TES FORMATIF II

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang
benar!

1. Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri kelompok Plantae adalah....

A. eukariotik
B. tubuh multiseluler
C. memiliki klorofil
D. memiliki dinding sel
E. memiliki pembuluh angkut

2. Seorang siswa menemukan tumbuhan kecil yang tumbuh tegak di pagar tembok
dengan ciri-ciri berukuran sekitar 1 cm, memiliki akar sederhana berbentuk
benang, daunnya sangat kecil, di bagian ujung atas terdapat struktur berbentuk
bulat lancip berwarna kecoklatan.
Tumbuhan tersebut adalah....
A. Spermatophyta D. Pteridophyta
B. Gymnospermae E. Bryophyta
C. Angiospermae

Page 14
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

3. Pernyataan yang benar tentang lumut adalah....

A. gametofit lebih dominan dibanding sporofit
B. sporofit lebih dominan dibanding gametofit
C. gametofit berkromosom diploid (2n)
D. sporofit berkromosom haploid (n)
E. protonema berkromosom diploid (2n)

4. Berikut ini tahapan metagenesis lumut:

1. spora,
2. sel gamet,
3. tumbuhan lumut,
4. alat kelamin,
5. zigot,
6. sporogonium,
7. protonema
Urutan tahapan metagenesis tumbuhan lumut yang benar adalah....
A. 1-2-3-4-5-6-7 D. 5-7-3-1-2-4-6
B. 1-3-7-4-5-2-6 E. 7-5-4-6-2-1-3
C. 1-7-3-4-2-5-6

5. Bentuk ini yang merupakan generasi gametofit pada lumut adalah....

A. sel induk spora dan protonema
B. sporogonium dan spora
C. alat kelamin dan tumbuhan lumut
D. zigot dan spora
E. sporogonium dan zigot

6. Tumbuhan lumut yang dimanfaatkan sebagai tumbuhan obat adalah....

A. Sphagnum palustre D. Ricciocarpus natans
B. Marchantia polymorpha E. Polytrichum commune
C. Nothoceros

7. Alasan tumbuhan paku digolongkan sebagai Cormophyta adalah....

A. bereproduksi dengan spora
B. tidak memiliki akar, batang, daun sejati
C. memiliki pembuluh angkut xilem dan floem
D. memiliki rizom di dalam tanah
E. memiliki sporofit dan tropofil

8. Berikut ini yang merupakan generasi sporofit pada Pteridophyta adalah....

A. anteridium dan arkegonium
B. tumbuhan paku dan protalium
C. sporangium dan sel induk spora
D. tumbuhan paku dan spora
E. zigot dan protalium

9. Berikut ini yang bukan merupakan dasar klasifikasi tumbuhan paku adalah....
A. ada atau tidak adanya daun

Page 15
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

B. bentuk dan susunan daun

C. susunan sporangium
D. jenis, bentuk, dan ukuran spora
E. perbedaan sistem vaskuler

10. Tumbuhan paku memiliki daun muda yang menggulung yang disebut....
A. sporofil D. mikrosporofil
B. tropofil E. circinate
C. makrosporofil

11. Ditemukan suatu jenis tumbuhan paku dengan ciri-ciri: batang berbentuk seperti
kawat, daun seperti rambut atau sisik, memiliki strobilus yang mengandung
sporangia pada ujung cabang-cabang batang. Tumbuhan paku tersebut
digolongkan....
A. Lycopsida D. Equisetophyta
B. Psilopsida E. Pteropsida
C. Sphenophyta

12. Tumbuhan paku yang mengandung silika sehingga dapat dimanfaatkan sebagai
bahan penggosok adalah....
A. Dryopteris filix-mas D. Platycerium bifurcatum
B. Alsophila glauca E. Equisetum sp.
C. Selaginella

13. Berikut ini yang merupakan tumbuhan paku heterospora adalah....

A. Nephrolepis, Equisetum
B. Salvinia, Marsilea
C. Nephrolepis, Lycopodium
D. Dryopteris, Drymoglossum
E. Lycopodium, Selaginella

14. Pernyataan berikut ini yang benar adalah....

A. Bryophyta memiliki sistem vaskuler.
B. Pteridophyta tidak memiliki pembuluh angkut.
C. Pteridophyta dan Spermatophyta memiliki xilem dan floem.
D. Biji pada Gymnopsermae dilindungi oleh daun buah.
E. Biji pada Angiospermae tidak dilindungi oleh daun buah.

15. Berikut ini yang bukan merupakan Spermatophyta yang hidup parasit adalah....
A. Viscum sp. D. Macrosolen sp.
B. Cuscuta sp. E. Rafflesia sp.
C. Amorphophallus sp.

16. Pernyataan yang benar tentang Gymnopsermae adalah....

A. Megasporofil terkumpul dalam bentuk strobilus.
B. Bunga sebagai alat reproduksi generatif.
C. Bakal biji tumbuh di dalam daun buah.
D. Penyerbukan dibantu oleh serangga (entomogami).
E. Terjadi pembuahan ganda yang menghasilkan zigot dan endosperma.

Page 16
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

17. Tumbuhan berbunga yang memiliki tubuh berukuran paling kecil adalah....
A. Spirodela B. Sequoia C. Triticum D. Wolffia E. Avena

18. Penyerbukan pada Gymnospermae dibantu oleh....

A. siput B. air C. angin D. serangga E. kelelawar

19. Pada pembuahan ganda Angiospermae terjadi peristiwa....

A. inti sperma I membuahi ovum dan menghasilkan endosperma
B. inti sperma II membuahi inti kandung lembaga sekunder dan
menghasilkan endosperma
C. inti generatif membuahi sinergid dan menghasilkan zigot
D. inti generatif membuahi antipoda dan menghasilkan endosperma
E. inti sperma II membuahi ovum dan menghasilkan antipoda

20. Pada gametofit betina tumbuhan Angiospermae terjadi pembelahan mitosis tiga
kali secara berturut-turut yang menghasilkan....
A. 1 ovum, 2 antipoda, 3 sinergid, inti kandung lembaga sekunder
B. 1 ovum, 3 antipoda, 2 sinergid, 1 inti kandung lembaga sekunder
C. 1 ovum, 1 antipoda, 2 sinergid, 3 inti kandung lembaga sekunder
D. 1 ovum, 2 antipoda, 3 sinergid, 1 inti kandung lembaga sekunder
E. 2 ovum, 2 antipoda, 2 sinergid, 2 inti kandung lembaga sekunder

21. Terdapat tumbuhan dengan ciri-ciri sebagai berikut:

* berakar serabut,
* tanaman tidak bergetah,
* anak tulang daun menyirip,
* memiliki pelepah daun yang memeluk batang,
* memiliki rizom.
Berdasarkan cici-ciri tersebut, tumbuhan tersebut tergolong....
A. Rosaceae D. Musaceae
B. Solanaceae E. Magnoliaceae
C. Zingiberaceae

22. Ciri-ciri tumbuhan dikotil adalah....

A. memiliki bagian-bagian bunga berjumlah tiga atau kelipatannya
B. ujung akar tidak dilindungi oleh koleoriza
C. ujung batang dilindungi oleh koleoptil
D. tipe ikatan pembuluh angkut kolateral tertutup
E. letak xilem dan floem tersebar

23. Pernyataan berikut yang benar tentang Cactaceae adalah....

A. Memiliki bunga berbentuk kupu-kupu.
B. Berdaun tipis melebar.
C. Batang sukulen.
D. Memiliki bau aromatik dan rasa pedas.
E. Batang melilit searah jarum jam.

Page 17
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

24. Tumbuhan monokotil yang batangnya memiliki kambium adalah....

A. Agave sisalana D. Arenga pinnata
B. Allium sativum E. Salacca edulis
C. Polianthes tuberosa

25. Tumbuhan mengandung bahan dasar narkotik yang sering disalahgunakan

adalah....
A. Cannabis sativa D. Cucumis melo
B. Oryza sativa E. Nephelium litchi
C. Ipomoea batatas

TES FORMATIF III

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang
benar!

1. Tanaman lumut, suplir, ganggang hijau, melinjo, dan rambutan dalam

pengklasifikasiannya masuk ke Kingdom Plantae dengan ciri-ciri khusus, yaitu....
A. eukariotik, multiseluler, dan fotoautotrof
B. eukariotik, uniseluler, dan dapat melakukan fotosintesis
C. prokariotik, multiseluler, dan autotrof
D. prokariotik, uniseluler, dan dapat melakukan fotosintesis
E. eukariotik, multiseluler, dan heterotrof

2. Perhatikan gambar lumut berikut ini. Fase sporofit tumbuhan lumut terdapat
pada bagian yang bernomor....

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

Page 18
 BIO-3.8/4.8/2/1.1

3. Berikut ini skema pergiliran keturunan pada tumbuhan lumut.

spora

2 3

spermatozoid sel telur

tumbuhan lumut

sporofit
Nomor 1, 2, 3, dan 4 adalah....
A. protalium, anteridium, arkegonium, dan zigot
B. protalium, arkegonium, anteridium, dan zigot
C. protonema, anteridium, arkegonium, dan zigot
D. protonema, arkegonium, anteridium, dan zigot
E. zigot, anteridium, arkegonium, dan protalium

4. Manfaat tumbuhan paku secara ekonomis antara lain sebagai....

A. ramuan obat-obatan dan bahan kertas
B. tanaman hias dan sayur-sayuran
C. bahan kertas dan bahan bangunan
D. kayu rel kereta api dan bahan makanan
E. bahan kertas dan tanaman hias

5. Lima contoh tumbuhan yang termasuk kelompok kormophyta, yaitu:

1) kelapa (Cocos nucifera)
2) nanas (Ananas sativus)
3) pisang (Musa paradisiaca)
4) jahe (Zingiber officinale)
5) rumput teki (Cyperus rotundus)
Persamaan ciri yang dimiliki oleh kelima tumbuhan di atas adalah....
A. tulang daunnya sejajar atau melengkung
B. akar dan batangnya berkambium
C. tulang daunnya menyirip atau menjari
D. daun-daunnya kaku
E. tidak mempunyai bunga

Page 19