UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB) BIO.3.6

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Biologi
b. Semester : 1
c. Kompetensi Dasar :

3.6. Mengelompokkan protista

berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya
dalam kehidupan
4.6 Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran
protista dalam kehidupan

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.6.1 Membandingkan ciri protista dan mengelompokkannya berdasarkan ciri

morfologi
3.6.2 Menganalisis ciri Protista mirip hewan, mirip tumbuhan dan mirip jamur
dalam kehidupan
3.6.3 Menganalisis peran protista dalam kehidupan
4.6.1 Menyajikan laporan hasil investigasi tentang ciri dan peran protista dalam
kehidupan

e. Materi Pokok : Ciri dan Peranan Protista

f. Alokasi Waktu : 12 JP
g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui praktikum, diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan

analisis peserta didik dapat mengelompokkan protista berdasarkan ciri-
ciri umum dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan, sehingga
peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya melalui belajar Biologi, mengembangakan sikap jujur, peduli,
dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 1

 h. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):
Safitri, Riri. 2016. Buku Siswa Biologi untuk SMA/MA X. Surakarta :
Mediatama, hal 135-151.

2. Peta Konsep

Ciri dan Peranan Protista dalam

Kehidupan

Ciri dan Klasifikasi Peran protista

Protista mirip Protista mirip Protista mirip Peran positif Peran negatif
hewan tumbuhan jamur
(Protozoa) (Alga)

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian mengamati gambar dan
membaca uraian berikut!

Pernakah kalian melihat air kolam yang berwarna

hijau seperti gambar di samping? Menurutmu
mengapa air kolam tersebut tampak berwarna
hijau?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke

kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Safitri, Riri. 2016.
Buku Siswa Biologi untuk SMA/MA X. Surakarta : Mediatama, hal 135-
151.
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 2

 d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatanayo
berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar
Ciri dan Peran Protista dalam kehidupan kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif
agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan amati bagan berikut berikut dengan penuh
konsentrasi !

Secara umum protista memiliki ciri-ciri :

• Organisme eukariot
• Bersel satu baik koloni atau soliter, multiseluler sederhana
• Organime parasit atau hidup bebas
• Autotrof, heterotrof
• Habitat di perairan, tempat yang lembab
• Bentuknya beragam

Pembagian protista :

Protista

Protista mirip Protista mirip Protista mirip

jamur hewan (Protozoa) tumbuhan (Alga)

Ayo uji keterampilanmu!!

Pada kegiatan ini, dalam kelompok (2-3 orang) kalian akan melakukan pengamatan
terhadap beberapa jenis air (air kolam, air sawah dan rendaman jerami). Temukanlah
keunikan di dalamnya dan diskusikan dengan teman sekelompokmu!

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 3

 Judul kegiatan : Mengidetifikasi Protista
Tujuan Kegiatan : 1. Mengenali protista dengan baik
2. Mengamati ciri morfologi protista dan
mengelompokkannya

Langkah kegiatan :
1. Siapkan alat dan bahan dibawah ini!
a. Mikroskop
b. Pipet tetes
c. Kaca obyek dan kaca penutup
d. Air kolam dalam botol spesimen
e. Air sawah dalam botol spesimen
f. Air rendaman jerami dalam botol (± 5 hari)
g. HCl 2% atau formalin 4%
2. Lakukan prosedur berikut :
a. Dengan menggunakan pipet ambillah sediaan air kolam dan
letakkan pada kaca obyek lalu tutup dengan kaca penutup.
b. Untuk memudahkan pengamatan tetesilah sediaan air kolam
dengan 1 tetes HCl 2% atau formalin 4 %.
c. Amati sediaan dengan menggakan mikroskop dan catat hasilnya.
d. Lakukan hal yang sama dengan sediaan air sawah dan rendaman
jerami
3. Untuk meyakinkan, bandingkan hasil pengamatanmu dengan gambar
yang ada di buku teks!
4. Untuk menambah wawasanmu tentang protista, bertanyalah kepada
gurumu!
5. Analisis hasil kegiatan kalian dan tuliskan kesimpulannya!
6. Buatlah laporan hasil kerja kalian!
7. Presentasikan hasil kerja kalian (salah satu kelompok dengan
sukarela), kelompok lain menanggapi

Setelah melakukan kegiatan diatas, tuliskan refleksi diri mengenai apa yang telah kalian
pelajarai pada kegiatan tersebut.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 4

Apabila kalian telah mampu mengidentifikasi protista dengan baik, dapat
membandingkan ciri-ciri morfologi serta mengelompokkannya, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Refleksi

Kegiatan Belajar 2

Setelah anda belajar tentang ciri-ciri umum dan pengelompokan protista pada kegiatan
belajar 1, amati dengan seksama tayangan video “Diversity of Protits” dari BioMedia
Associated untuk menambah wawasan anda tentang protista. Sekarang perhatikan
rangkuman materi berikut!

Protista mirip jamur

Ciri-ciri :
• Eukariot
• Heterotrof sebagai saprofit maupun parasit pada tumbuhan atau hewan
• Uniseluler, atau multiseluler sederhana
• Pada fase vegetative (fase makan) bergerak seperti amoeba yang disebut fase
plasmodium
• Klasifikasi:
– Slime mold/jamur lendir (Myxomycota) contoh Dyctyostelium discoideum
Physarium polycephalum
– Water mold/ jamur air (Oomycota) contoh Phytophtora infestan, Phytium

Gambar. Phytophtora infestan menyebabkan busuk pada kentang

Protista mirip hewan (Protozoa)

Berdasarkan alat geraknya Protozoa dibagi menjadi :

Filum Alat gerak Contoh

Sarcodina / Rhizopoda Pseudopodia/kaki semu Amoeba proteus
Foraminifera
Radiolaria
Ciliata/Ciliophora Silia Paramaecium
Stentor
Vorticella
Flagelata/Zoomastigina Flagela Euglena
Tripanosoma
Sporozoa Tidak memiliki alat gerak Plasmodium

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 5

Ayo berkolaborasi !!
Setelah memahami materi diatas, maka kalian lanjutkan pada kegiatan berikut!
Buatlah kelompok (kelompok asal) yang beranggotakan 5 orang. Anda dapat memilih
anggota kelompok yang diinginkan. Bagilah tugas masing-masing anggota kelompok
dengan cara diundi atau memilih dengan sukarela sebagai berikut :

Anggota
Tugas
kelompok
A Membandingkan ciri dan reproduksi Oomycota dan Myxomycota
No Pembanding Oomycota Myxomycota
1
2
3
4 Contoh …………………… …………………….

B Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi Amoeba

Perhatikan gambar Amoeba berikut :
Berdasarkan gambar tersebut, ciri-ciri Amoeba
adalah:

1. ………………….. 3. ……………………
2. …………………… 4. ………………………

Reproduksi Amoeba :

C Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi Paramaecium

Perhatikan gambar Paramaecium berikut :

Berdasarkan gambar tersebut, ciri-ciri

Paramaecium adalah:

1. ………………….. 3. ……………………
2 …………………… 4. ……………………

Reproduksi Parameicium :

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 6

 D Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi Euglena
Perhatikan gambar Euglena berikut :

Berdasarkan gambar tersebut, ciri-ciri Euglena

adalah:

1. ………………….. 3. ……………………
2. …………………… 4. ……………………

Reproduksi Euglena :

E Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi plasmodium

Berdasarkan gambar tersebut, ciri-ciri

Plasmodium adalah:

1. ………………….. 3. ……………………
2. …………………… 4. ……………………

Reproduksi Plasmodium :

Setelah masing-masing anggota mengerjakan tugas sesuai waktu yang disepakati

bersama, berkumpullah dengan teman anda yang memiliki bahasan sama dari setiap
kelompok untuk kemudian membentuk kelompok ahli. Diskusikan hasil kerja anda
pada kelompok ahli. Tambahkan informasi yang anda dapatkan dari teman anda pada
lembar kerja anda. Setelah informasi dianggap cukup kembalilah ke kelompok asal.
Secara bergantian setiap anggota kelompok menyampaikan informasi yang di dapat
sehingga semua anggota kelompok mendapatkan informasi yang utuh mengenai
Protista mirip jamur dan Protista mirip hewan.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 7

Ayo berlatih!!
Setelah anda berkolaborasi pada kegiatan 2, ujilah pemahamanmu dengan mengerjakan
soal berikut !

1. Dibawah ini adalah ciri-ciri dari mikroorganisme :

1. organisme bersel satu
2. prokariot
3. eukariot
4. bentuknya berubah-ubah
5. bentuknya tetap
6. bergerak dengan silia
7. bergerak dengan flagel
8. bergerak dengan pseudopodia
Dari ciri-ciri diatas yang merupakan ciri dari Paramecium adalah yang bernomor.....

2. Perhatikan gambar beberapa Protozoa berikut ini !

Rhizopoda ditunjukkan dengan gambar yang bernomor…. ,karena……………………..

Ciliata ditunjukkan dengan gambar yang bernomor…. ,karena………………………….
Flagelata ditunjukkan dengan gambar yang bernomor…. ,karena……………………….

3. Jika air sawah yang digunakan untuk media praktikum dalam pengamatan Protozoa,
maka organisme berikut yang tidak mungkin ditemukan siswa adalah…. (lingkarilah
jawaban anda)
a. Plasmodium
b. Paramaecium
c. Trypanosoma
d. Amoeba
e. Euglena
f. Stentor
4. Euglena sp dapat dikelompokkan ke dalam kelompok Protozoa dan juga ke dalam Alga.
Alasan Euglena sp dimasukkan ke dalam kelompok Protozoa karena….......................

Apabila anda dapat mengerjakan semua latihan diatas dengan benar, anda dapat
melanjutkan ke kegiatan 3. Apabila anda masih merasa belum paham, diskusikan
dengan teman atau mintalah penjelasan dari guru.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 8

Kegiatan Belajar 3

Anda telah belajar tentang protista mirip jamur dan protista mirip hewan dengan baik.
Sebelum masuk pada kegiatan belajar selanjutnya, perhatikan informasi berikut!

Pernahkah kalian makan agar-agar? Tahukah kalian bahan dasar

pembuatan agar-agar? Bahan dasar pembuatan agar-agar adalah
Alga. Seperti yang telah kita pelajari sebelumnya, Algae
merupakan Protista yang mirip tumbuhan. Algae dibagi menjadi
beberapa jenis berdasarkan pigmentasinya.

Setelah memperhatikan informasi di atas. Bacalah rangkuman materi berikut!

Protista mirip tumbuhan (Alga/Ganggang)

Alga/ganggang merupakan protista mirip tumbuhan, karena bersifat autotrof tetapi
belum mimiliki akar batang dan daun sebenarnya. Alga hidup di tempat yang lembab, di
air tawar maupun di air laut. Alga dapat dikelompokkan berdasarakn pigmen yang
dimilikinya tediri dari :
- Euglenophyta
Mengandung klorofil, berbrntuk oval memanjang, memiliki bulu cambuk yang
berfungsi sebagai alat gerak. Contoh : Euglena viridis
- Chlorophyta (alga hijau)
Anggota Chlorophyta ada yang bersel satu, berkoloni, berbentuk benang dan
lembaran. Memiliki pigmen klorofil a dan b. Klasifikasi alga hijau :
- Bersel satu tidak bergerak : Chlorococcum, Chlorella
- Bersel satu dapat bergerak : Chlamydomonas
- Berkoloni tidak bergerak : Hydrodiction ( berbentuk jala)
- Berkoloni dan bergerak : Volvox
- Berbentuk benang : Spirogyra, oedogonium
- Berbentuk lembaran : Ulva dan chara
- Phaeophyta (Alga coklat)
Memiliki klorofil dan pigmen berwarna coklat yaitu Fucosantin . Hidup di air
laut berbentuk lembaran. Contoh : Fucus, Turbelaria, Laminaria, Sargassum
- Chrysophyta (alga keemasan)
Berwarna kuning kecoklatan dan berwarna keemasan karena menganudung
pigmen kuning (xantofil) dan karoten (keemasan). Chrysophyta merupakan
penyusun plankton terbesar. Contoh : Diatom, Ochromonas, Synura, Navicula
- Rhodophyta ( alga merah)
Alga merah merupakan alga yang hidup di laut seperti rumput sehingga
disebut rumput laut dan memiliki pigmen merah (fikoeritrin). Alga merah
dimanfaatkan sebagai makanan seperti Spinosum, Eucheuma dan Gelidium
yang digunakan sebagai agar-agar dan bahan kosmetik, serta bahan
pembuatan es
- Pyrrophyta (alga api)
Disebut juga dinoflagelata. Alga api sebagian hidup di air laut, memiliki
pigmen kuning dan coklat, berflagel. Contoh : Pinuria
UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 9
Setelah anda membaca dan memahami rangkuman materi diatas, kerjakan secara
individu kegiatan berikut ini !

Ayo berkreatifitas!!
Berikut ini adalah gambar beberapa jenis alga.

Spirogyra

Volvox Ulva

Diatomae Eucheuma Fucus

Gelidium

Euglena Ceratium

Chlorella
Sargassum

Buatlah peta konsep tentang pengelompokan alga dan ciri masing-masing kelompok
beserta contohnya pada kertas yang telah disediakan. Tempatkanlah gambar-gambar
tersebut pada peta konsep anda. Anda dapat menambahkan hiasan-hiasan atau
memberi warna peta konsep anda. Apabila anda merasa kurang yakin terhadap
pekerjaan yang anda buat, konsultasikan kepada guru atau diskusikan dengan teman!

Setelah melakukan kegiatan diatas, tuliskan refleksi diri mengenai apa yang telah anda
pelajarai pada kegiatan tersebut.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 10

 Refleksi

Apabila anda telah menyelesaikan seluruh tugas tersebut anda dapat melanjutkan ke
kegiatan 4

Kegiatan Belajar 4

Setelah anda belajar tentang protista mirip tumbuhan (alga), pada kegiatan 4 ini anda
akan bekerja dalam kelompok-kelompok kecil 2-3 orang untuk mendiskusikan peran
Protista dalam kehidupan.

Baca dan pahamilah teks berikut

Penyakit Tidur Afrika

Penyakit tidur merupakan penyakit yang mematikan. Menurut data Organsasi
Kesehatan Dunia (WHO) diperkirakan antara 50.000 dan 70.000 orang di Sub-Sahara
afrika terserang penyakit tidur (Human African Trypanosomiasis) disebabkan karena
Trypanosoma yang menyebar melalui gigitanlalat tsetse. Selain itu dapat ditularkan dari
ibu ke anak melalui transfuse darah.
Gejala awal antara lain demam, sakit kepala dan sakit sendi, pembengkakan kelenjar
limfe, anemia dan sakit ginjal. Selang beberapa hari penderita mengalami perubahan
siklus tidur. Jika gejala awal tidak segera mendapatkan penanganan maka dapat
mengakibatkan kerusakan saraf, koma dan berakhir kematian.

Dikutip dari :http://health.detik.com

Dari informasi diatas dapat diambil poin bahwa Trypanosoma yang merupakan anggota
dari Protista mirip hewan (Protozoa) memiliki peranan yang negative bagi kehidupan
karena menyebabkan penyakit tidur (Human African Trypanosomiasis).

Ayo mencari informasi!!

Setelah membaca dan memahami teks di atas, bekerjalah dalam kelompok yang terdiri
dari 2-3 orang. Carilah artikel lain tentang peranan Protista yang merugikan. Baca dan
pahami serta analis artikel yang kalian dapat. Buatlah file presentasi power point untuk

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 11

 mempresentasikan hasil analis yang telah kalian diskusikan. Presentasikan di depan
kelas.

Tugas Mandiri!!
Agar kalian mendapatkan informasi yang lebih banyak tentang peranan
protista terutama peran yang menguntungkan, carilah informasi
tentang peran positif protista dalam kehidupan dan sajikan hasil
analisis kalian dalam bentuk poster yang kemudian akan ditempel di
madding sekolah. Kerjakan tugas tersebut secara berpasangan secara
mandiri

c. Penutup

Bagaimana anda sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar tentang Ciri
dan Peranan Protista berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap
materi yang sudah kalian pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahmi ciri umum protista?
2. Dapatkah kalian mengelompokkan protista berdasarkan
ciri morfologinya?
3. Apakah kalian telah memahami ciri protista mirip jamur?
4. Apakah kalian telah memahami ciri protista mirip hewan?
5. Apakah kalian telah memahami ciri protista mirip
tumbuhan?
6. Apakah kalian mampu meganalisis peran protista?
7. Apakah kalian mmpu menyajikan laporan hasil
investigasi peran protista dalam kehidupan?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar Ciri dan Peranan Protista yang sekiranya perlu kalian ulang
dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan,
maka lanjutkan berikut.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 12

 Dimanakah posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Ciri dan Peranan Protista dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

………………..

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi Ciri dan Peranan

Protista lanjutkan kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk cek penguasaanmu terhadap materi!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi Ciri dan peranan
protista, maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.
1. Andi sedang belajar tentang protisa. Dia mengamati sediaan air kolam
dengan menggunakan mikroskop. Setelah beberapa saat melakukan
pengamatan Andi menemukan organisme dengan ciri-ciri berbentuk
lonjong, dapat bergerak, memiliki rambut-rambut halus di seluruh
tubuhnya, ditemukan dalam jumlah yang banyak. Organisme yang diamati
Andi termasuk kedalam kelompok……
Jelaskan alasan mengelompokkan organisme yang diamati Andi ke dalam
kelompok tersebut!
2. Mixomycota adalah protista mirip jamur yang hidupnya sangat dipengaruhi
oleh kondisi lingkungan tempat ia berada. Bagaimana kondisi lingkungan
dapat mempengaruhinya? Jelaskan!
3. Saat berwisata di pantai Balekambang Malang, Surya berniat ingin melihat
bermacam-macam alga yang bisa ditemukan di sana. Dia menemukan alga
dengan ciri-ciri : tumbuh pada bebatuan, berwarna merah tua, talusnya
berbentuk benang dan bercabang. Ciri tersebut dimiliki oleh….
4. Amati lingkungan sekitar Anda! Adakah yang memanfaatkan Protista untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya? Berikan contohnya!

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi Ciri dan Peranan Protista, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar keUKB berikutnya.

UKB X-BIOLOGI SMA Negeri 1 Purwosari -Arlien’s 13