UKBM BIO-3.9/4.

9/2/9

PORIFERA DAN COELENTERATA

1. Identitas
a. Mata Pelajaran : Biologi
b. Semester :2
c. Materi Pokok : Animalia ( porifera dan colenterata )
d. Alokasi Waktu : 3 X 45 menit ( 3 JP )
e. Kompetensi Dasar :
3.9. Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan hewan ke dalam filum
berdasarkan bentuk tubuh, simetri tubuh, rongga tubuh dan reproduksi.
4.9. Menyajikan data tentang perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh hewan
(diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh, rongga tubuh dan reproduksinya.

f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping dengan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan mempresentasikan hasilnya
di depan kelas, Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan:

1. Menginventaris data temuan hasil pengamatan berbagai macam hewan Invertebrata baik
yang hidup di dalam atau di luar rumah, di tanah, air laut dan danau, atau yang di
pepohonan
2. Menyebutkan temuan dari hasil pengamatan tentang persamaan dan perbedaanberbagai
jenis hewan.
3. Mengelompokkan Invertebrata berdasarkan ciri-cirinya yang ditemukan dalam
pengamatan
4. Menjelaskan data temuan hasil hasil pengamatan tentang ciri umum pengelompokkan
hewan
5. Merancang pengelompokan Invertebrata berdasarkan berbagai ciri yang dimiliki yang
ditemukan dari hasil pengamatan
6. Menjelaskan ciri-ciri hewan Invertebrata dengan menggunakan peta pikiran
7. Menjelaskan tentang ciri-ciri dan pemanfaatan serta peran Invertebrata

dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap
jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir
kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik.

1
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

g. Materi Pembelajaran
1. Sri Pujianto,2016,biologi X platinum,penerbit 3 serangkai
2. D.A Pratiwi,2016,biologi X,penerbit Erlangga
3. Rumiyati,2016,PR biologi X semester 2 kurikulum 2013,penerbit Intan
Pariwara

2. Peta Konsep

ANIMALIA

Invertebrata Vertebrata
 Kelas Calcarea
 Kelas Hexactinelida
Porifera  Kelas Demospongia

 Hydrozoa
 Scyphozoa
Coelenterata  Anthozoa

 Turbellaria
 Trematoda
Platyhelminthes  Cestoda

Nemahelminthes

 Polychaeta
 Oligochaeta
 Hirudinea
Annelida

2
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

3. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I (3x45 menit)

A. Pendahuluan
Indonesia merupakan negara yang memiliki wilayah laut lebih luas
dibandingkan daratannya. Dengan potensi ini Indonesia memiliki pesona
keindahan bawah laut yang menjadi unggulan wisata, misalnya dipantai
kenjeran Surabaya, Dapatkah Kalian mengenali berbagai makhluk hidup pada
pantai tersebut? Menurut Kalian berbagai makhluk hidup tersebut hewan atau
tumbuhan? Bagaimana dengan klasifikasinya? Untuk dapat menjawab
pertanyaan tersebut, Kalian dapat mengikuti kegiatan belajar berikut

B. Kegitan Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran: mengenai porifera dan
coelenterata Biologi 1 platinum,Sri pujianto,2016 penerbit 3
Serangkai,Biologi X,D.A pratiwi,2016,penerbit Erlangga,PR biologi X semester
2 kurikulim 2013 ,Rumiyati,2016,penerbit Intan Pariwara

(a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk

berfikir tinggi melalui tugas yang terdapat pada UKBM ini baik
bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
(b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada
bagian yang telah disediakan.
(c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
belajar, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar Kalian boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk belajar
UKBM berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan semangat …

3
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

Kegiatan Belajar 1

Perhatikan gambar berikut:

Struktur tubuh Porifera:

1.

Struktur tubuh Coelenterata

Berdasarkan gambar tersebut, apa yang ingin Kalian ketahui? Rumuskan dalam
bentuk pertanyaan, berdasarkan informasi Kingdom Animalia yang telah kalian baca
pada berbagai literatur. Pertanyaan berisi tentang ciri-ciri, klasifikasi, habitat,
reproduksi, contoh organisme dan peranan dalam kehidupan sehari-hari.

Ayo belajar !
1. Bentuklah kelompok, secara acak setiap kelompok akan mendapatkan satu topik
pembahasan (terkait gambar dan daur hidup tersebut).
2. Berilah keterangan pada masing-masing gambar tersebut.
3. Hasil keterangan akan dipresentasikan dengan cara berbelanja informasi. Pada tiap
kelompok, 2 orang anggota akan bertugas sebagai penyaji (tinggal di tempat untuk
menyajikan isi gambar pada kelompok yang berkunjung), 2 orang lainnya berbelanja
informasi ke kelompok lain.
4. Kelompok yang berkunjung wajib mencatat hal penting yang disampaikan kelompok
penyaji di lembar berbelanja informasi.

4
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

5. Kelompok yang berkunjung memberikan penilaian pada kelompok yang presentasi

dengan menempelkan sticky note pada gambar

Bila kalian telah mampu menyelesaikan kegiatan diatas, maka kalian bisa
melanjutkan kegiatan belajar 2.

Kegiatan Belajar 2

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap materi filum Porifera dan Coelenterata, setelah
kalian menuntaskan Kegiatan Belajar 1 uji kemampuan Kalian secara mandiri pada
latihan berikut.

1. Berdasarkan pengamatan gambar secara morfologi dan anatomi dari spesies

Porifera, sebutkan 5 ciri khas dari filum tersebut!
a) .......................................................................................................................
b) .......................................................................................................................
c) .......................................................................................................................
d) .......................................................................................................................
e) .......................................................................................................................
2. Berdasarkan pengamatan gambar secara morfologi dan anatomi dari spesies
Coelenterata, sebutkan 5 ciri khas dari filum Coelenterata!
a) .......................................................................................................................
b) .......................................................................................................................
c) .......................................................................................................................
d) .......................................................................................................................
e) .......................................................................................................................

Bila Kalian telah mampu menyelesaikan latihan soal di atas, maka kalian dapat
melanjutkan kegiatan penutup berikut.

a. Penutup
Setelah Kalian mengikuti proses kegiatan belajar ini, Kalian dapat mengukur
kemampan diri dengan cara mengisi Tabel berikut dengan penuh semangat dan
kejujuran
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian menyebutkan ciri filum Porifera
dan Coelenterata?
2. Dapatkah kalian mengklasifikasikan filum
Porifera dan Coelenterata?
3. Dapatkah kalian memberikan contoh peran
filum Porifera dan Coelenterata bagi kehidupan
manusia?
4. Dapatkah kalian membandingakan perbedaan

5
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

filum Porifera dan Coelenterata?

Jika pada salah satu pertanyaan tersebut ada jawaban tidak maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar 1 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Dan apabila pada semua pertanyaan tersebut dijawab iya
maka sukses untuk kalian…

6
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

SUKSES UNTUKMU…

Tes Formatif

1. Berikut adalah ciri-ciri dari animalia, kecuali... .

A. Multiseluler D. Eukariotik
B. Uniseluler E. Heterotrof
C. Habitat dan bentuk bervariasi
2. Menurut ada atau tidaknya jaringan sejati, kingdom animalia dibagi menjadi dua
kelompok yaitu... .
A. Parazoa dan eumetazoa
B. Prokariotik dan eukariotik
C. Multiseluler dan uniseluler
D. Mikroskopis dan makroskopis
E. Saprofit dan gametofit
3. Filum animalia yang memiliki tiga lapisan embrional namun tidak memiliki
rongga tubuh (triploblastik aselomata) adalah... .
A. Filum Nematoda
B. Filum Platyhelminthes
C. Filum Chordata
D. Filum Porifera
E. Filum Ctenopora
4. Berdasarkan simetri tubuh, Loligo sp. (sotong) memiliki banyak simetri tubuh,
sehingga disebut... .
A. Simetri bilateral
B. Simetri multilateral
C. Simetri satu
D. Simetri radial
E. Simetri dua arah
5. Perhatikan ciri-ciri animalia berikut!
1) Memiliki pori
2) Memiliki jaringan sejati
3) Melekat pada substrat (sesil)
4) Bersengat
5) Memiliki saluran air
6) Metagenesis
Yang termasuk ciri dari porifera adalah... .
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 4
C. 1, 4 dan 5
D. 1, 3 dan 5

7
 UKBM BIO-3.9/4.9/2/9

E. 4, 5 dan 6
6. Porifera tersusun dari sel-sel yang tersusun longgar, berikut yang merupakan
penyusun porifera adalah... .
A. Koanosit D. Endordermis
B. Epidermis E. Kutikula
C. Dermis
7. Perhatikan daur hidup berikut!

Yang ditunjuk huruf X adalah... .

A. Skifistoma D. Efira
B. Polip muda E. Zygot
C. Ubur-ubur dewasa
8. Perhatikan daur hidup Obelia sp. berikut!

Nomor 1, 2 dan 3 secara berurutan adalah... .

A. Ubur-ubur dewasa, planula, zygot
B. Ubur -ubur dewasa, planula, polip dewasa
C. Ubur-ubur dewasa, polip muda, planula
D. Ubur-ubur dewasa, zygot, polip muda
E. Ubur-ubur dewasa, planula, skifistoma
9. Ctenopora adalah filum ubur-ubur yang tidak memiliki... .
A. Nematosista D. Jaringan sejati
B. Tentakel E. Sel lasso (koloblas)
C. Struktur sisir
D. Jaringan sejati