Sekolah : SMK LANIANG MAKASSAR Materi : Teks Announcement

Kelas/ Semester : X/ GANJIL Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. TUJUAN
Melalui pembelajaran tatap muka terbatas atau melalui luring maupun daring peserta didik diharapkan
mampu mengidentifikasi makna, fungsi sosial dan struktur teks dari sebuah teks Announcement
(Pemberitahuan), merespon makna teks Announcement (Pemberitahuan) dan menyusun teks tulis
pemberitahuan (Announcement). Memiliki sikap jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab.

B. PROSES PEMBELAJARAN
Pendahuluan  Guru membuka dengan mengucapkan salam, berdo’a serta memeriksa
(Apersepsi) kehadiran siswa
 Guru memberikan apersepsi dengan memperlihatkan gambar yang ada
dilingkungan sekitar sekolah maupun di daerah tempat tinggal peserta
didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyampaikan metode
pembelajaran yang akan digunakan.
Kegiatan Inti  Guru menampilkan beberapa gambar berupa flash cards tentang
Announcements dimana siswa melihat, mengamati, membaca serta
menuliskannya kembali dengan cara mengamati media gambar yang ada
dilingkungan sekitar sekolah maupun di daerah tempat tinggal peserta
didik.
 Peserta didik diarahkan untuk mengajukan pertanyaan tentang hal
yang belum diketahui dari materi yang dipelajari
 Guru memberikan Latihan secara online (Diberikan Latihan di Google
classroom)
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan identifikasi
sebanyak mungkin mengenai hal yang belum dipahami, yang mana ada
kaitannya tentang makna, fungsi sosial dan struktur teks dari sebuah teks
Announcement (Pemberitahuan)
 Dalam kerja kelompok terbimbing, peserta didik berdiskusi untuk
menemukan dan mengumpulkan informasi dari beberapa teks
Announcement yang diberikan
 Guru meminta beberapa pasangan siswa mempresentasikan hasil
pekerjaan mereka, Siswa yang lain menyimak dan memberikan
feedback/tanggapan kepada pasangan yang melakukan presentasi.
Penutup  Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
 Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan
 Sebagai review siswa dapat melihat materi lebih lanjut pada youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=ynDB_r7BT_o
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa

Pertemuan ke-2

Pendahuluan  Guru membuka dengan mengucapkan salam, berdo’a serta memeriksa

(Apersepsi) kehadiran siswa
 Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan terkait
materi sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan hari ini
Kegiatan Inti  Guru menampilkan beberapa pengumuman secara lisan dimana siswa
mendengar, dan memahami pengumuman yang ada dilingkungan sekitar
sekolah maupun di daerah tempat tinggal peserta didik.
 Peserta didik diarahkan untuk mengajukan pertanyaan tentang hal
yang belum diketahui dari materi yang dipelajari
 Guru memberikan Latihan secara online (Diberikan Latihan di Google
 classroom)
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan identifikasi
sebanyak mungkin mengenai hal yang belum dipahami, yang mana ada
kaitannya tentang makna, fungsi sosial dan struktur teks dari sebuah teks
Announcement
 Dalam kerja kelompok terbimbing, peserta didik berdiskusi untuk
menemukan dan mengumpulkan informasi dari beberapa teks
Announcement yang diberikan
 Guru meminta beberapa pasangan siswa mempresentasikan hasil
pekerjaan mereka, Siswa yang lain menyimak dan memberikan
feedback/tanggapan kepada pasangan yang melakukan presentasi.
Penutup  Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
 Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan
 Sebagai review siswa dapat melihat materi lebih lanjut pada youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=ynDB_r7BT_o
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa

Pertemuan ke-3

Pendahuluan  Guru membuka dengan mengucapkan salam, berdo’a serta memeriksa

(Apersepsi) kehadiran siswa
 Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan terkait
materi sebelumnya
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan hari ini
Kegiatan Inti  Guru menampilkan beberapa contoh pengumuman secara lisan dan
tertulis dimana siswa mendengar, memerhatikan dan memahami
pengumuman yang ada dilingkungan sekitar sekolah maupun di daerah
tempat tinggal peserta didik.
 Peserta didik diarahkan untuk mengajukan pertanyaan tentang hal
yang belum diketahui dari materi yang dipelajari
 Guru memberikan Latihan secara online (Diberikan Latihan di Google
classroom)
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membuat teks
pengumuman sesuai dengan makna, fungsi sosial dan struktur teks dari
sebuah teks Announcement
 Dalam kerja kelompok terbimbing, peserta didik berdiskusi untuk
membuat teks Announcement
 Guru meminta beberapa pasangan siswa mempresentasikan hasil
pekerjaan mereka, Siswa yang lain menyimak dan memberikan
feedback/tanggapan kepada pasangan yang melakukan presentasi.
Penutup  Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
 Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru
dilakukan
 Sebagai review siswa dapat melihat materi lebih lanjut pada youtube :
https://www.youtube.com/watch?v=ynDB_r7BT_o
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
selanjutnya dan bersama peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan
berdoa

PENILAIAN
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan dari :
1. Pengamatan sikap
2. Tes pengetahuan (Tugas individu secara online via google classroom)
3. Penugasan dalam bentuk membuat pengumuman sederhana dan dikumpulkan pada google classroom.
 Makassar, 13 Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mapel

Wusmal Tenrisenna, S.Pd., M.Pd Huznul Khatimah M,S.Pd., Gr

LAMPIRAN
A. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Sikap
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari- hari,
 baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru.
Berikut contoh instrumen penilaian sikap:
a. Teknik : Observasi
b. Bentuk instrumen : Lembar observasi

Aspek Penilaian Sikap

N Nama Siswa Jumlah Skor Kode
o Tanggung Kerja
Disiplin Skor Sikap Nilai
Jawab sama

1 ... ... ... ... ... ...

2 ... ... ... ... ... ...

3 ... ... ... ... ... ...

4 ... ... ... ... ... ...
5 ... ... ... ... ... ...
6 ... ... ... ... ... ...
7 ... ... ... ... ... ...
8 ... ... ... ... ... ...
9 ... ... ... ... ... ...
10 ... ... ... ... ... ...

Rubrik lembar pengamatan observasi sikap

No Kriteria Skor Deskriptor

Sangat Selalu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan

1 Baik (SB) 4 bekerja sama dengan teman sekelompok
Sering menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan
2 Baik (B) 3 bekerja sama dengan teman sekelompok
Cukup Kadang – kadang menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab dan
3 (C) 2 bekerja sama dengan teman sekelompok
4 Kurang Tidak pernah menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan
(K) 1 bekerja sama dengan teman sekelompok
Keterangan:
a. Skor sikap = Jumlah skor : jumlah sikap yang dinilai
skor sikap ditulis dengan dua desimal. Rentang skor sikap: 1.00 - 4.00
b. Kode nilai/ predikat:
3.25 – 4.00 = SB (Sangat Baik)
2.50 – 3.24 = B (Baik)
1.75 – 2.49 = C (Cukup)
1.00 – 1.74 = K (Kurang)
Penilaian Pengetahuan

c. Teknik : Tes tulis

d. Bentuk Instrument : Essay test yang terdapat dalam
Worksheet 1 dan 2.

Rubrik Penilaian:
No Nama Siswa Penilaian Pengetahuan Jumlah Nilai Kode
Woksheet 1 Worksheet 2 Skor (Jlh. Nilai
Skor:2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Penilaian Keterampilan

Rubrik Penilaian:
No Nama Siswa Penilaian Keterampilan Jumlah Nilai Kode
Woksheet 3 Worksheet 4 Skor (Jumlah. Nilai
Skor:2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10