Anda di halaman 1dari 122

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP

Pengukuran dan Besaran


A. Apa itu Fisika?

Apa itu ilmu Fisika? Mengapa penting memahami Fisika?

B. Ukuran dalam Fisika


Fisika mempelajari dari benda-benda yang sangat kecil, seperti proton, hingga hal-
hal yang sangat besar seperti bintang.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 1


Prefiks diperlukan untuk menyatakan ukuran-ukuran dalam fisika.

Tabel Prefiks

C. Besaran dan Satuan Fisika


Besaran Simbol Satuan SI Makna Perumusan
Massa jenis

Kecepatan

Kelajuan

Percepatan

Gaya

Momentum

Impuls

Usaha

Energi

Daya

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 2


Momen gaya
atau torsi

Intensitas

Tekanan

Tegangan
permukaan

Koefisien muai
panjang

Kalor jenis

Konduktivtas

Frekuensi

Muatan listrik

Hambat jenis

Tegangan listrik
(potensial listik)

Hambatan
listrik

Energi listrik

Besaran turunan diturunkan dari besaran-besaran pokok demikian pula satuannya


diturunkan dari satuan-satuan yang bersesuaian dengan besaran-besaran pokok.

Diskusi
1. Apakah frekuensi termasuk besaran pokok atau besaran turunan?
2. Apakah keliling termasuk besaran pokok atau besaran turunan?

Ada dua jenis besaran,


1. Besaran skalar, yaitu besaran yang mempunyai nilai saja
2. Besaran vektor, yaitu besaran yang mempunyai nilai dana rah

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 3


Dimensi

Contoh
1. dimensi kelajuan adalah LT-1
2. dimensi percepatan adalah LT-2
3. dimensi gaya adalah MLT-2

Tugas: Tentukan dimensi dari momen gaya dan energi.

Momen gaya dan energi mempunyai dimensi yang sama tetapi keduanya mempunyai
karakteristik yang sangat berbeda.

Latihan Soal Olimpiade


1. Satu mikro abad kira-kira sama dengan
A. 1 jam B. 90 menit C. 52 menit D. 4000 s

2. Pasangan besaran di bawah ini yang mempunyai satuan yang sama adalah …
A. gaya dan gaya gerak listrik C. usaha dan energi
B. kecepatan dan percepatan D. usaha dan daya

3. Di antara satuan berikut, yang bukan satuan panjang adalah ….


A. mil B. kaki C. inci D. knot

4. Kelompok besaran di bawah ini yang semuanya merupakan besaran turunan adalah
A. kecepatan, massa jenis dan jarak
B. gaya listrik, percepatan gravitasi dan kalor jenis
C. periode getaran, tekanan dan panjang gelombang
D. berat, massa dan energi

5. Energi potensial merupakan besaran turunan yang diturunkan dari besaran-besaran


pokok berikut……….
A. massa, panjang dan waktu

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 4


B. massa, kuat arus dan temperatur (suhu)
C. panjang, jumlah zat dan kuat cahaya
D. panjang, waktu dan temperatur

6. Perhatikan tabel berikut ini


No Besaran fisika Satuan
1 A meter
2 massa B
3 C sekon
4 D m2
5 gaya E

Untuk melengkapi data tabel di atas dengan satuan Sistem Internasional (SI) maka A, B,
C, D dan E, berurutan adalah..
A. volume, kilogram, suhu, luas, meter
B. panjang, kilogram, waktu, luas, newton
C. panjang, kilogram, volume, luas, joule
D. panjang, newton, waktu, volume, meter

7. Perhatikan tabel di bawah ini. Dari tabel, pilihan yang benar ditunjukkan oleh..
Pilihan Besaran Kelompok besaran Satuan
1 Laju vektor m/s
2 perpindahan vektor m
3 berat vektor newton
4 percepatan skalar m/s2

Pilihan yang benar


A. 1 dan 4 B. 1 dan 2 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4

8. Besaran-besaran vektor adalah


A. gaya dan kelajuan C. energi dan torsi (momen gaya)
B. momentum dan impuls D. energi dan momentum

9. Berikut ini yang merupakan kumpulan besaran skalar adalah……


A. tekanan, temperatur, suhu C. volume, arus, posisi
B. laju, volume, berat D. massa jenis, tekanan, percepatan
gravitasi

10. Berikut ini yang merupakan pasangan besaran pokok dan satuannya adalah
A. gaya – Joule C. gaya – Newton
B. arus listrik – Ampere D. tekanan – Pascal

11. Satuan usaha adalah Nm. Satuan tersebut setara dengan….


A. 107 gr cm2/s2 C. 105 gr cm2/s2
B. 1 kg m/s2 D. 1 kg m2/s2

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 5


12. Besaran yang memiliki satuan kg m s-2 adalah …….
A. tekanan B. energi C. momentum D. percepatan

13. Daya dapat dinyatakan dengan satuan….


A. kg m2 s-2 B. kg m2 s-3 C. g cm2 s-1 D. g cm s-3

14. Pernyataan yang benar mengenai besaran-besaran fisis berikut adalah…


A. gaya merupakan besaran vektor dan perpindahan merupakan besaran skalar.
B. tekanan merupakan besaran vektor dan temperature merupakan besaran skalar.
C. perpindahan merupakan besaran vektor dan tekanan merupakan besaran skalar.
D. tekanan merupakan besaran vektor dan laju merupakan besaran skalar.

15. Dalam hal elastisitas bahan ada konsep modulus Young yaitu perbandingan tekanan
dengan regangan. Tekanan adalah perbandingan gaya dengan luas permukaan dan
regangan adalah perbandingan perubahan panjang dengan panjang mula-mula. Dengan
demikian, maka dalam SI satuan modulus Young adalah ….
A. kg m/s2 B. kg/(m s2) C. m/(kg s2) D. kg s2/m
𝑦
16. Jika cepat rambat gelombang longitudinal dalam zat padat adalah v = √𝑝 dengan y
adalah modulus Young dan ρ adalah massa jenis zat padat maka satuan modulus Young
adalah
A. N/m2 B. N/m C. N m D. Nm2

17. Pasangan berikut ini yang memiliki dimensi yang berbeda adalah
A. usaha dan energi C. Impuls dan momentum
B. gaya dan daya D. kecepatan dan laju

18. Dua buah besaran yang dapat memiliki satuan yang sama tetapi konsep fisisnya
berbeda adalah ……
A. gaya dan momentum C. energi potensial dan energi kinetik
B. energi dan gaya D. energi dan momentum

19. Dua besaran fisika dapat dijumlahkan atau dikurangkan satu sama lain jika kedua
besaran fisika itu memiliki …………………………yang sama

20. Jika pada persamaan a = √(b/c) dimana a adalah laju rambat gelombang pada dawai,
dan b adalah gaya tegangan yang bekerja pada dawai, maka c adalah…………
A. berat per satuan panjang tali, besaran vektor dan satuannya Newton/m
B. berat per satuan panjang tali, besaran skalar dan satuannya Newton/m
C. massa per satuan panjang tali, besaran vektor dan satuannya kg/m
D. massa per satuan panjang tali, besaran scalar dan satuannya kg/m

21. Suatu benda bergerak lurus dengan posisi x = a + bt + ct2. Jika satuan x adalah m dan
satuan t adalah s maka satuan c adalah …….

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 6


22. Pada persamaan y = ab/c maka a adalah kecepatan, b adalah konstanta yang tidak
bersatuan dan c adalah selang waktu. Satuan besaran y adalah
A. m/s2 B. m/s C. m D. ms

D. Alat-alat Ukur
Untuk setiap alat ukur di bawah ini tentukan ketelitian atau skala terkecil dari setiap alat
ukur.

Jangka sorong adalah alat untuk mengukur panjang.

www.mueleaner.com

www.cnx.org www.miniphysics.com

Mikrometer sekrup adalah alat untuk mengukur panjang.

www.schoolphysics.co.uk

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 7


Gelas Pengukur adalah alat untuk mengukur volume.

www.ebay.co.uk www.dartmouth.edu
Termometer

Angka Penting adalah angka yang menyatakan hasil pengukuran, terdiri atas hasil yang
diperoleh dari pembacaan alat ukur dan taksirannya.

Untuk setiap pengkuran di bawah ini, nyatakan hasilnya dalam angka penting.
Pengukuran ada dua jenis, yaitu
1. Pengukuran tunggal adalah pengukuran yang dilakukan satu kali saja.
2. Pengukuran berulang adalah pengukuran yang dilakukan lebih dari satu kali.

Pengukuran dapat berupa pengukuran langsung dan pengukuran tak langsung.


Mengapa ada pengukuran langsung dan pengukuran tak langsung?

Ketidakpastian Pengukuran

Setiap alat ukur mempunyai skala terkecil yang berkaitan dengan alat ukur.
Makin kecil skalanya makin teliti pengukurannya.
Tidak ada pengukuran yang 100% benar sehingga setiap pengukuran mempunyai kesalahan
pengukuran atau ketidakpastian pengukuran. Ada dua jenis ketidakpastian pengukuran
1. Ketidakpastian mutlak berkaitan dengan ketelitian pengukuran.
2. Ketidakpastian relatif adalah ketidakpastian mutlak dibagi dengan hasil
pengukuran.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 8


Latihan Soal
Tentukan pembacaan alat ukur dan ketidakpastian pengukuran dari setiap soal.

Latihan Soal Olimpiade


1. Pengukuran adalah membandingkan nilai besaran yang diukur dengan besaran sejenis
yang ditetapkan sebagai satuan, Berikut adalah satuan tekanan, kecuali
A. Bar B. atm C. Pa D. Tesla E. Nm -2

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 9


2. Perhatikan tabel berikut ini

No Besaran Satuan Alat ukur


1 panjang cm mistar
2 suhu Kelvin termometer
3 waktu jam stopwatch
4 massa kg neraca

Besaran pokok dengan satuan SI dan alat ukur yang benar adalah ……
A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4

3. Gambar di samping menunjukkan pembacaan skala


mikrometer sekrup ketika digunakan untuk mengukur
diameter luar suatu tabung. Diameter luar tabung
tersebut adalah…
A. 4,59 mm B. 4,60 mm C. 4,61 mm D. 4,62 mm

4. Bacaan pengukuran tegangan oleh voltmeter dengan nilai skala maksimum 250 mV
ditunjukkan oleh gambar berikut
Cara penulisan nilai bacaan yang tepat adalah ……..
A. (165 ± 5) mV
B. (165 ± 10) mV
C. (175 ± 5) mV
D. (175 ± 10) mV
5. Dalam pengukuran kita tidak mengetahui dengan pasti nilai besaran yang diukur karena
hasil ukur ada di dalam batas rentang nilai tertentu. Dengan kata lain, hasil ukur selalu
mengandung nilai ketidakpastian. Salah satu penyebab ketidakpastian hasil ukur adalah
kesalahan posisi mata melihat skala alat ukur pada saat pengukuran dilakukan.
Kesalahan yang disebut terakhir itu adalah kesalahan…
A. mutlak C. nilai skala terkecil
B. relatif D. paralaks

6. Mamat mengukur volume sebuah bejana dengan menggunakan sebuah cangkir kecil
yang volumenya 125 cm3. Bejana penuh setelah diisi dengan dua puluh setengah
cangkir. Penulisan hasil pengukuran volume bejana adalah ….
A. 2562,5 cm3 C. 2563 cm3
B. 2,56 x 103 cm3 D. 2,56 x 10-3 m3

7. Perhatikan tabel di bawah ini.


Siswa Besaran Nilai Satuan Alat ukur
pengukuran
P Panjang 20 Cm mistar

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 10


Q Kuat arus 2 A amperemeter
listrik
R Suhu 32 K hidrometer
S Massa 15 Kg Neraca sama lengan

Data yang benar dan berdasarkan satuan SI (Sistem Internasional) disajikan oleh siswa
A. R dan S B. P dan R C. P dan Q D. Q dan S

8. Urutan alat ukur panjang dari yang paling teliti adalah


A. penggaris, jangka sorong, mikrometer sekrup
B. mikrometer sekrup, penggaris, jangka sorong
C. jangka sorong, penggaris dan mikrometer sekrup
D. mikrometer sekrup, jangka sorong, penggaris

E. Vektor dan Skalar


Kegiatan eksperimen:
Berjalan 3m kemudian 4m dengan arah-arah yang berbeda. Tentukan hasilnya.
Vektor adalah besaran yang mempunyai nilai dan arah.

Sifat-sifat Vektor

Penguraian Vektor

(the physicsclassroom)

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 11


1. Berdasarkan gambar di atas, uraikan setiap vektor atas komponen-komponennya.
2. Tentukan besar dan sudut dari setiap vektor di atas. Sudut diukur dengan membuat garis
horizontal yang melalui ujung pangkal. Sudut antara garis horizontal dengan vektor
adalah sudut vektor.

Trigonometri
Prinsip trigonometri digunakan oleh orang Indian pada abad ke 6 untuk mendapatkan
perbandingan jarak bumi-bulan dengan jarak bumi-matahari ketika mereka mengamati
setengah bulan dan sudut antara bumi-bulan-matahari tegak lurus (lihat gambar).
1
Diperoleh bahwa sudut ( 7 )o memberikan perbandingan 400 : 1, artinya jarak bumi-matahari
adalah 400 kali jarak bumi-bulan.

Sin x = perbandingan panjang sisi depan dengan panjang sisi miring


Cos x = perbandingan panjang sisi samping dengan sisi miring
Tan x = perbandingan panjang sisi depan dengan sisi samping

Latihan Soal
1. Tentukan nilai sin, cos dan tan dari setiap sudut yang diberikan di bawah ini.

sin 60o = sin 45o =


cos 60o = cos 45 o=
tan 60o = tan 45o =

sin 30o =
cos 30o =
tan 30o =
2. Berapa sin 0o dan sin 90o?

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 12


3. Berapa cos 0o dan cos 90o?

Penguraian Vektor dan Resultan Vektor


Resultan vektor adalah penjumlahan vektor-vektor sehingga menjadi satu vektor saja.
Suatu vektor dibentuk oleh komponen horizontal dan komponen vertikal.
Penguraian vektor adalah pemisahan vektor menjadi komponen horizontal dan komponen
vertikal.
Suatu vektor dapat juga dikatakan sebagai penjumlahan komponen horizontal dan
komponen vertikal.

Jika panjang suatu vektor dan sudutnya diketahui


maka untuk menentukan komponen horizontal
dan komponen vertikal digunakan trigonometri.

Metoda Analitis
Resultan vektor dapat dicari dengan menjumlahkan komponen horizontal vektor dan
komponen vertikal vektor. Kemudian, dengan menggunakan dalil Phytagoras dan
trigonometri diperoleh nilai dan arah resultan.

Latihan Soal
Tentukan resultan horizontal dan resultan vertikal dari soal-soal di bawah ini.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 13


Latihan Soal Olimpiade
1. Besar resultan dua gaya yang segaris dan searah sama dengan .......
A. penjumlahan besar kedua gaya itu
B. selisih besar kedua gaya itu
C. perkalian besar kedua gaya itu
D. pembagian besar kedua gaya itu

2. Dua buah gaya masing-masing besarnya 10 N dan 4 N. Jika kedua gaya itu dijumlahkan,
maka besarnya resultan tidak mungkin sama dengan.......
A. 14 N B. 10 N C. 6 N D. 5 N

3. Sebuah vektor A yang besarnya 10 satuan dan arahnya


seperti pada gambar di samping ini, dapat diganti
dengan dua buah vektor, yaitu vektor pertama
sebesar 6 satuan arahnya ke Timur dan vektor keduanya
adalah ……….
A. sebesar 8 satuan arahnya ke Selatan
B. sebesar 8 satuan arahnya ke Barat
C. sebesar 8 satuan arahnya ke Utara
D. sebesar 8 satuan arahnya ke Barat Daya

4. Dua orang anak, A dan B mendorong balok. Jika A mendorong balok ke Selatan dengan
gaya 400 N dan B saat yang sama mendorong balok ke arah Timur dengan gaya 300 N
maka resultan gaya A dan B
A. 100 N ke Selatan C. 500 N ke Tenggara
B. 100 N ke Timur D. 500 N ke Timur

5. Dua buah vektor V1 dan V2 besarnya masing-masing 20 N dan 30 N, memiliki arah seperti
gambar berikut

Resultan komponen-komponen vektor pada sumbu x dan sumbu y adalah …


A. 5√3 N dan – 25 N C. 25 N dan 25√3 N
B. -5√3 N dan 25 N D. 30 N dan 25√3 N

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 14


Jenis-jenis grafik diberikan dalam gambar di bawah ini.

Notasi Ilmiah
Notasi ilmiah merupakan cara penulisan suatu bilangan yang dinyatakan dalam
bentuk berpangkat.

Notasi ilmiah terdiri atas dua bagian


 Bagian angka yang selalu dinyatakan dalam bentuk satuan.
 Bagian berpangkat yang dinyatakan dalam 10n.

Ubah ke dalam bentuk notasi ilmiah.


a) 4320 b) 0.456 c) 123.453
d) 720 e) 0.00846 f) 0.0708

F. Konversi Satuan
Ubah satuan ke dalam satuan lainnya dalam soal-soal di bawah ini.
a 2.3 kg = ______ g c 2.4 cm = ______ m e 1,2 m/s = ______cm/s
b 5.50 L = _______ mL d 12 km = _______ m f 15 cm3 = _______ mL
g 36 mL/det = ____ L/jam h 54.5 kg/m3 = _____ g/mL i 3 g/cm3 = _____ kg/m3
j. 36 km/jam = _______ m/s

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 15


GERAK

A. Apa itu gerak?


Perhatikan gambar-gambar di bawah ini.

www.schoolingkids.com cnx.org

Gerak bersifat relatif. Gerak bergantung pada siapa atau apa yang melihat, gerak
bergantung pada kerangka acuan.

B. Posisi, Perpindahan dan Jarak

Posisi
Kegiatan eksperimen: Menentukan posisi berbagai benda dan orang.

Perhatikan gambar di bawah ini.

www.everythingmaths.co.za

Tentukan posisi berbagai bangunan terhadap bangunan lainnya.

Jarak adalah panjang semua lintasan yang ditempuh benda.


Perpindahan adalah perbedaan posisi atau posisi akhir – posisi awal

Latihan Soal Olimpiade

1. Sebuah benda bergerak lurus pada sumbu-x, dengan persamaan gerak di bawah ini.
x = -5t2 + 20 t + 15 dengan x dalam m dan t dalam detik.
Panjang lintasan benda itu setelah 6 detik bergerak adalah
A. 35 m B. 45 m C. 80 m D. 100 m

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 16


2. Sebuah benda mula-mula bergerak lurus ke kiri sejauh 5 m kemudian ke kanan
sejauh 10 m. jarak tempuh dan perpindahan benda tersebut adalah
A. 15 m dan 5 m ke kanan C. 15 m dan 15 m ke kanan
B. 5 m dan 5 m ke kanan D. 15 m dan 5 m ke kiri

3. Sebuah perahu bergerak ke timur sejauh 300 m lalu ke barat sejauh 100 m.
Perubahan posisi dan jarak yang ditempuh oleh perahu yaitu
A. 200 m ke timur dan 400 m C. 200 m ke timur dan 200 m
B. 400 m ke barat dan 400 m D. 400 m ke barat dan 200 m

4. Anton pergi memancing dengan perahu yang bergerak 12 km ke selatan. Karena


tidak mendapat ikan maka perahu Anton bergerak 4 km ke barat. Berapa jarak dan
perpindahan perahu?

5. Tara mendayung perahu. Dia mendayung 2 km ke utara, kemudian 3 km ke timur


dan kemudian 2 km ke utara lagi. Berapa jarak dan perpindahan perahu?

C. Kelajuan dan Kecepatan


Mobil bergerak dengan kecepatan 60 km/jam, artinya setiap jam mobil berpindah 60
km. Mobil bergerak dengan kelajuan 60 km/jam, artinya setiap jam mobil menempuh
jarak 60 km.

Tugas:
1. Tentukan kelajuan dan kecepatan dari soal pemain ski.
2. Mengapa kecepatan tidak bersifat mutlak?

Kecepatan rata-rata dan kelajuan rata-rata


Kelajuan rata-rata adalah jarak total dibagi dengan waktu total.
Kecepatan rata-rata adalah perpindahan dibagi dengan waktu total.
Latihan Soal Olimpiade
1. Sebuah lapangan berbentuk persegi panjang dengan ukuran 150 m x 30 m. Seorang
pelari mengelilingi lapangan itu dengan kecepatan 1,8 m/s. Hitung berapa lama
waktu yang dibutuhkan untuk mengelilingi 3 kali lapangan.

2. Dalam dua menit seekor kura-kura merangkak sejauh 3 m. Ini berarti laju merangkak
kura-kura adalah
A. 2,5 cm/s B. 25 cm/menit C. 1,5 cm/s D. 15 cm/menit

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 17


3. Jika speedometer mobil menunjukkan 108 km/jam maka dalam waktu satu menit
mobil menempuh jarak ……
A. 1800 m B. 1200 m C. 1080 m D. 500 m

4. Suatu mobil bergerak sejauh 1000 m selama 80 detik kemudian bergerak sejauh
2000 m selama 100 detik. Berapa kecepatan rata-rata mobil?

5. Seekor burung terbang dengan kecepatan 16 m/s selama 5 sekon ke Barat dan
kemudian bergerak ke Timur dengan kecepatan 12 m/s selama 5 sekon pula.
Besarnya kecepatan rata-rata selama 10 sekon adalah……
A. 10 m/s B. 14 m/s C. 2 m/s D. 2,8 m/s

Kecepatan relatif
Perhatikan gambar di bawah ini.

www.davidarling.info

Nelayan melihat penumpang duduk diam di atas kapal bergerak bersama kapal yang sedang
melaju. Kelajuan penumpang sama dengan kelajuan kapal.

Ketika penumpang berjalan di atas kapal yang sedang melaju nelayan melihat kelajuan
penumpang lebih besar dari pada kelajuan kapal.

Kecepatan relatif merupakan penjumlahan kecepatan secara vektor.

Tugas
1. Perhatikan gambar di bawah ini.

www.cyberphysics.co.uk

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 18


 Berapa kecepatan mobil belakang terhadap orang yang berada di jalan?
 Berapa kecepatan mobil belakang terhadap mobil depan?
 Berapa kecepatan mobil depan terhadap mobil belakang?

2. Tentukan kecepatan relatif dari setiap benda terhadap benda lainnya.

Latihan Soal Olimpiade


1. Seorang anak berlari dengan kecepatan tetap di dekat sebuah rel kereta api dalam arah
sejajar rel tersebut. Seorang yang berada di dalam kereta api yang bergerak dengan
kecepatan tetap 36 km/jam melihat anak tersebut seolah-olah bergerak mundur sejauh
16 m dalam rentang waktu 2 detik. Kecepatan lari anak tersebut relatif terhadap tanah
adalah ... .
A. 8 m/s B. 2 km/jam C. 4,8 m/s D. 7,2 km/jam

2. Agus menyeberangi sungai menggunakan perahu dengan laju 12 m/s. Perahu bergerak ke
arah timur, sementara air sungai mengalir ke arah selatan dengan laju 5 m/s. Laju perahu
terhadap pengamat di pinggir sungai adalah … m/s.
A.7 B. 11 C. 13 D. 19

3. Sebuah perahu menyeberangi sungai yang lebarnya 180 m dan kecepatan arus airnya 4
m/s. Bila perahu diarahkan menyilang tegak lurus arus sungai dengan kecepatan 3 m/s,
maka perahu sampai di seberang setelah menempuh lintasan sepanjang
A. 180 m B. 240 m C. 300 m D. 360 m

D. Gerak Lurus Beraturan dan Gerak Lurus Berubah Beraturan


Perhatikan diagram lintasan benda di bawah ini.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 19


Perhatikan diagram gerak dan kecepatan mobil di bawah ini.

Perhatikan arah kecepatan dan arah percepatan dalam setiap diagram.

Percepatan 2 m/s2, artinya setiap detik benda berubah kecepatannya sebesar 2 m/s.

Kalau 2 detik perubahan kecepatan adalah 4 m/s.


Kalau 3 detik perubahan kecepatan adalah 6 m/s.
Kalau 4 detik perubahan kecepatan adalah 8 m/s.

Rumus

Latihan Soal

Jenis gerak Arah gerak Arah percepatan


GLBB dipercepat Ke kanan
GLBB dipercepat Ke kiri
GLBB diperlambat Ke kiri
GLBB diperlambat Ke kiri
GLBB dipercepat Ke atas
GLBB dipercepat Ke bawah
GLBB diperlambat Ke bawah
GLBB diperlambat Ke bawah

Percepatan 2 m/s2, artinya setiap detik kecepatan/kelajuan berubah 2 m/s.

Selama 2 detik perubahan kecepatan/kelajuan adalah 4 m/s.


Selama 3 detik perubahan kecepatan/kelajuan adalah 6 m/s.

Perumusan GLBB

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 20


Latihan Soal Olimpiade
1. Dari contoh-contoh berikut, yang tidak memiliki kecepatan tetap adalah
A. Mobil bergerak lurus dengan laju tetap
B. Air mengalir di pipa lurus, datar dan berdiameter serba sama
C. Pesawat terbang bergerak lurus ke utara, lalu bergerak lurus ke timur dengan laju
tetap
D. Angin bertiup dengan laju 36 km/jam dari utara ke selatan

2. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan tetap 60 km/jam. 200 m di belakangnya


bergerak sebuah truk dengan kecepatan tetap 80 km/jam, searah dengan mobil itu.
Setelah berapa lama mobil itu dilewati truk?

3. Mula-mula Amir berada 20 m di depan pedagang roti. Amir mendekati pedagang roti
dengan laju v, dan pedagang roti mendekati Amir dengan laju tetap 2 m/s. Jika 4
detik kemudian mereka berpapasan maka laju Amir adalah
A. 7 m/s B. 5 m/s C. 3 m/s D. 2 m/s

4. Berapa percepatan yang dialami oleh sebuah kereta api, bila kereta api mula-mula
diam dan dalam waktu 2 menit kecepatannya menjadi 30 m/s.

5. Sebuah sepeda bergerak dengan kecepatan 36 km/jam. Sepeda kemudian direm


dengan perlambatan 2 m/det2. Setelah berapa lama sepeda akan berhenti?

6. Sebuah partikel mengalami perlambatan konstan sehingga kecepatannya berubah


dari 20 m/det menjadi 10 m/det setelah menempuh jarak 75 m. Partikel tersebut
akan berhenti setelah menempuh jarak ………………

7. Sebuah mobil bergerak lurus dengan kecepatan 72 km/jam. Mobil tersebut tiba-tiba
direm hingga berhenti. Sejak mobil direm hingga berhenti mobil tersebut menempuh
jarak 200 m. Perlambatan mobil akibat pengereman adalah ……….

8. Seorang pemburu dengan mobilnya sedang mengejar seekor rusa. Mobil melaju
dengan kecepatan 72 km/jam dan rusa berlari dengan kecepatan 64,8 km/jam.
Ketika jarak antara mobil dengan rusa adalah 202 m sang pemburu menembakkan
senapannya. Peluru keluar dari laras senapan dengan laju 200 m/s terhadap laras
senapan. Peluru mengenai rusa setelah waktu
A. 0,5 det B. 1 det C. 1,25 det D. 1,5 det

9. Mobil balap bergerak dengan laju tetap 45 m/det melewati mobil polisi yang
bersembunyi di balik papan iklan. Satu detik setelah mobil balap melewati papan
iklan mobil polisi bergerak untuk menangkapnya. Mobil polisi dipercepat sebesar 3
m/det2. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk menangkap mobil balap?

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 21


E. Grafik

Ada 3 jenis grafik, yaitu perpindahan atau posisi terhadap waktu, kecepatan terhadap
waktu dan percepatan terhadap waktu.

Pada grafik posisi terhadap waktu

 Grafik naik artinya benda bergerak ke arah positif, grafik turun artinya benda
bergerak ke arah negatif dan grafik mendatar artinya benda tidak bergerak.
 Puncak grafik menunjukkan perubahan arah gerak benda.
 Kemiringan atau gradien grafik pada suatu waktu menunjukkan besar kecepatan
atau kelajuan benda pada waktu tersebut.

Pada grafik kecepatan terhadap waktu

 Grafik naik artinya benda bergerak ke arah positif, grafik turun artinya benda
bergerak ke arah negatif dan grafik mendatar artinya benda tidak bergerak.
 Arah gerak benda positif jika grafik berada di atas sumbu waktu t dan arah gerak
benda negatif jika grafik berada di bawah sumbu waktu t.
 Kemiringan atau gradien grafik menunjukkan percepatan benda.
 Luas bangun datar yang dibentuk oleh grafik dan sumbu t menunjukkan perpindahan
benda.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 22


Latihan soal
1. Dua benda A dan B bergerak dengan kelajuan
seperti pada grafik di samping ini. Pada saat t =
0 kedua benda pada posisi yang sama. B
menyusul A setelah menempuh jarak ….
A. 32 m
B. 24 m
C. 16 m
D. 8 m
2. Sebuah benda bergerak dengan laju yang digambarkan seperti pada grafik di bawah ini.
Jarak yang ditempuh benda selama 20 detik adalah ... .
v(m/s)
A. 600 m
B. 500 m 40
C. 200 m
D. 100 m 20

t (s)
10 20

3. Gerak tiga buah benda, masing-masing digambarkan dengan grafik di bawah ini.
a(m/s2) v (m/s2) x(m)

t(s) t(s) t(s)


Benda 1 Benda 2 Benda 3
Pernyataan yang benar untuk gerak ketiga benda adalah ... .
Benda 1 Benda 2 Benda 3
A. Gerak lurus berubah Gerak lurus beraturan Diam
beraturan
B. Gerak lurus beraturan Gerak lurus berubah Diam
beraturan
C. Diam Gerak lurus berubah Gerak lurus beraturan
beraturan
D. Gerak lurus beraturan Diam Gerak lurus berubah
Beraturan

4. Posisi sebuah benda yang bergerak di sepanjang sumbu x ditunjukkan oleh grafik di bawah.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 23


Benda bergerak dengan laju konstan pada selang waktu antara ….
A. 5 s/d 15 detik dan 25 s/d 35 detik
B. 0 s/d 5 detik dan 35 s/d 40 detik
C. 15 s/d 25 detik
D. 0 s/d 5 detik, 15 s/d 25 detik dan 35 s/d 40 detik
5. Grafik berikut ini menunjukkan kecepatan fungsi
waktu dari dua buah benda yang bergerak lurus dari
posisi awal yang sama. Setelah bergerak selama t
detik kedua benda memiliki perubahan posisi yang
sama. Lama gerak dan perubahan posisi tersebut
berturut-turut adalah ....

A. 5 sekon dan 50 meter


B. 5 sekon dan 100 meter
C. 10 sekon dan 50 meter
D. 10 sekon dan 100 meter

6. Suatu gerak lurus memenuhi grafik kelajuan fungsi waktu seperti pada gambar di bawah
ini. Menurut grafik itu selang waktu ketika benda bergerak lurus beraturan dan selang
waktu ketika benda mengalami percepatan terbesar adalah ....

(m/s) A. antara 0 dan t1, dan antara t1 dan t2


B. antara t1 dan t2, dan antara t2 dengan t3
C. antara t2 dan t3, dan antara t1 dan t2
D. antara 0 dan t1, dan antara t2 dan t3

(s)
t1 t2 t3

7. Grafik di bawah ini menggambarkan kecepatan sebagai fungsi waktu dari sebuah benda
yang bergerak lurus pada sumbu-x mendatar dari titik x=0.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 24


𝑣 𝑚 𝑑𝑒𝑡𝑖𝑘

8
6

𝑡 𝑑𝑒𝑡𝑖𝑘
5 7,5 10 20

Jarak yang ditempuh benda setelah ia bergerak selama 20 detik adalah ... .

A. 77,5 m B. 90,0 m C. 117,5 m D. 130 m

8. Pada gambar ditunjukkan posisi benda


yang bergerak di sumbu x dalam selang
waktu tertentu.
Ungkapan berikut yang sesuai dengan grafik
tersebut untuk selang waktu dari t= 0 s
hingga t = 3 s adalah:
A. Laju benda makin besar
B. Laju benda makin kecil
C. Benda bergerak ke arah x positif
D. Benda bergerak ke arah x negatif

F. Gerak Vertikal
Gerak vertikal adalah gerak yang arahnya ke atas atau ke bawah sehingga geraknya
dipengaruhi oleh percepatan gravitasi yang arahnya selalu ke bawah.

Ada dua jenis gerak vertikal


1. Gerak vertikal ke atas
Benda bergerak ke atas dalam arah vertikal.
Jika percepatan gravitasi merupakan satu-satunya percepatan dalam gerak ini maka
benda
 mengalami perlambatan karena arah gerak melawan percepatan gravitasi
 berhenti pada ketinggian maksimum

2. Gerak vertikal ke bawah


Benda bergerak ke bawah dalam arah vertikal.
 benda mengalami percepatan karena gerak searah dengan percepatan
gravitasi
 kecepatan maksimum ketika menyentuh tanah atau lantai

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 25


Ketinggian = ½ (kelajuan awal + kelajuan akhir) x waktu

Latihan Soal
1. Sebuah benda dijatuhkan dari ketinggian 20 m. Percepatan gravitasi 10 m/s 2. Hitung
kecepatan benda ketika tiba di tanah.
A. 10 m/s B. 20 m/s C. 15 m/s D. 2 m/s

2. Batu dan bulu dijatuhkan bersamaan dari suatu ketinggian. Mereka akan jatuh
bersamaan jika
A. Keduanya dijatuhkan dari udara
B. Keduanya dijatuhkan dalam ruang hampa
C. Keduanya dijatuhkan dalam air
D. Keduanya tidak mungkin dijatuhkan bersamaan karena batu lebih berat dari
bulu.

3. Sebuah benda dilontarkan vertikal ke atas dari permukaan tanah. Setelah 8 detik
benda itu kembali ke permukaan tanah. Jika percepatan gravitasi 10 m/s 2, maka laju
awal dan ketinggian maksimum yang dicapai benda tersebut berturut-turut adalah
A. 40 m/s dan 160 m C. 40 m/s dan 80 m
B. 80 m/s dan 40 m D. 80 m/s dan 160 m

4. Dua benda bergerak vertikal pada lintasan yang sama. Benda A jatuh bebas dari
ketinggian 160 m, di atas tanah, sedangkan benda B ditembakkan vertikal ke atas
dari tanah dengan kecepatan awal 80 m/s. Jika A dan B mulai bergerak pada saat
yang sama dan percepatan gravitasi adalah 10 m/s2, dimana dan kapan kedua benda
itu bertumbukan?
A. 20 m di atas tanah, setelah A dan B bergerak selama 2 detik
B. 20 m di atas tanah, setelah A dan B bergerak selama 4 detik
C. 140 m di atas tanah, setelah A dan B bergerak selama 2 detik
D. 140 m di atas tanah, setelah A dan B bergerak selama 4 detik

5. Luigi melempar batu ke atas dengan kecepatan 5 m/det.


a. Berapa ketinggiannya ketika kecepatannya 2 m/det.
b. Berapa ketinggian maksimum yang dapat dicapai oleh batu?
c. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk mencapai tanah?

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 26


6. Batu A, dari ketinggian 30 m dijatuhkan ke bawah tanpa kecepatan awal. Batu B
dilemparkan vertikal ke atas dengan kecepatan 5 m/s. JIka gesekan udara diabaikan
tentukan kapan dan dimana kedua batu bertemu.

Latihan Soal Olimpiade

1. Dari lantai dua sebuah gedung ketinggian 5 m Andi menjatuhkan benda. Satu detik
kemudian dari lantai empat pada ketinggian 20 m Joko menjatuhkan benda, Jika
percepatan gravitasi 10 m/s2, maka beda waktu kedua mencapai tanah adalah ….
A. 1 s B. 1,6 s C. 2 s D. 2,6 s

2. Jika benda dilempar ke atas dari permukaan bumi, maka grafik besar percepatan yang
dialami benda adalah ... .

A. a C. a

t t
B. a D. a

t t

Gerak Peluru
Gerak peluru dinamakan karena lintasannya berbentuk lintasan peluru, yaitu gerak yang
melengkung. Gerak peluru banyak ditemui dalam olahraga. Contoh-contoh gerak peluru:
 Bola basket yang dilempar
 Air yang keluar dari pancuran

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 27


Untuk memahami gerak peluru lebih perhatikan gambar di bawah ini.

Mengapa terjadi gerak peluru?

Gerak peluru terdiri atas dua bagian


 Gerak dalam arah horizontal adalah gerak lurus beraturan (GLB)
 Gerak dalam arah vertikal adalah gerak lurus berubah beraturan (GLBB) karena adanya
percepatan gravitasi

Analisis Gerak Peluru


Gambar di bawah adalah lintasan gerak peluru dengan anak panah menunjukkan vektor
kecepatan.
 Dari permukaan tanah ke ketinggian maksimum
gerak benda diperlambat dalam arah vertikal.
 Dari ketinggian maksimum ke permukaan tanah
gerak benda dipercepat dalam arah vertikal.
 Kecepatan benda tetap sepanjang arah horizontal.
 Pada ketinggian maksimum hanya
kecepatan arah horizontal yang ada,
artinya kecepatan dalam arah vertikal adalah nol.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 28


 Waktu yang diperlukan dari tanah ke tanah lagi sama dengan dua kali waktu yang
diperlukan dari tanah ke ketinggian maksimum.

Jarak horizontal terjauh disebut jangkauan.

Gerak dalam arah vertikal tidak berkaitan dengan gerak dalam arah horizontal sehingga
memudahkan untuk menyelesaikan soal-soal gerak peluru.

Perumusan gerak peluru


Kecepatan awal yang membentuk sudut dengan horizontal
sehingga
vox = vo cos θ dan voy = vo cos θ

Latihan Soal
1. Sebuah bola ditendang dengan sudut elevasi tertentu. Jika pada t = 2 s ketinggian bola
sama dengan ketinggian pada saat t = 4 s, tentukan ketinggian maksimum yang dicapai
bola.

2. Perhatikan grafik-grafik di bawah ini. Analisis dan bandingkan jarak maksimum dan
ketinggian maksimum untuk sudut-sudut yang berbeda.

3. Tentukan kelajuan bola ketika menumbuk tanah dan jarak horizontal bola.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 29


4. Suatu peluru dilempar ke atas dengan sudut elevasi 30o dan dengan kecepatan awal 50
m/s, hitung berapa detik peluru itu sampai di titik tertinggi. Tentukan juga tinggi
maksimum yang dicapai bola.

Latihan Soal Olimpiade


1. Sebuah benda dilemparkan dengan sudut elevasi tertentu. Pada saat t = 1 s benda
mempunyai ketinggian yang sama dengan saat t = 3 s. Lama benda berada di udara
adalah..
A. 3,6 s B. 4 s C. 5,6 s D. 6,4 s

2. Sebuah peluru dilempar ke atas dengan sudut elevasi 30o dan dengan kecepatan awal 50
m/s. Hitung berapa detik peluru itu sampai di titik tertinggi. Ambil g = 10 m/s 2.
A. 2,5 detik B. 5 detik C. 3,5 detik D. 0,5 detik

3. Bom dijatuhkan dari pesawat tempur yang terbang mendatar dari ketinggian 500 m di
atas permukaan tanah. Jika kecepatan pesawat 40 m/s maka bom akan jatuh ke tanah
setelah pesawat menempuh jarak …..
A. 200 m B. 460 m C. 540 m D. 400 m

4. Suatu peluru dilempar ke atas dengan sudut elevasi 45o dan dengan kecepatan awal 60
m/s, hitung berapa detik peluru itu sampai di titik tertinggi. Tentukan juga tinggi
maksimum yang dicapai bola. Tentukan juga jarak maksimum yang dicapai.

5. Untuk mengenal suatu sasaran yang tingginya sama dengan posisi awal penembakan,
peluru meriam harus ditembakkan dengan sudut elevasi 25o. Namun kenyataannya ada
suatu bukit rendah yang menghalangi sampainya peluru pada sasaran. Agar peluru dapat
mengenai sasaran, maka sudut elevasi harus diubah menjadi….
A. 35o B. 35o C. 55o D. 65o

6. Bola P ditembakkan dengan laju awal vo dan sudut elevasi A. Bola Q ditembakkan
dengan laju awal ½ vo dan sudut elevasi A. perbandingan tinggi maksimum bola P dan Q
adalah …….
A. 2 : 1 B. 1 : 2 C. 4 : 1 D. 1 : 4

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 30


Gerak Melingkar
Pendahuluan

Gerak melingkar adalah gerak dengan lintasan benda berupa lingkaran penuh maupun
bukan lingkaran penuh. Gerak melingkar dapat terjadi pada bidang datar maupun bidang
horizontal. Contoh-contohnya diberikan di bawah ini.

 mobil melalui tikungan (lintasan tidak berupa lingkaran penuh dan mendatar)
 permainan bianglala (lintasan berupa lingkaran penuh dan vertikal)
 pesawat terbang berbelok (lintasan tidak berupa lingkaran penuh dan mendatar)
 mobil bergerak pada puncak bukit
 lempar cakram

Secara umum, gerak melingkar bisa dibedakan atas dua jenis

a. Gerak rotasi, yaitu semua bagian benda bergerak melingkar mengelilingi suatu sumbu
Gerak rotasi berkaitan dengan momen gaya atau torsi
b. Gerak revolusi, yaitu gerak benda dalam lintasan lingkaran
Gerak revolusi berkaitan dengan gaya sentripetal.
Perumusan gaya sentripetal bergantung pada sistem gaya yang bekerja pada benda
tersebut.

Besaran-besaran gerak melingkar

 frekuensi
 periode
 kelajuan sudut dan kecepatan sudut
 kelajuan linier dan kecepatan linier

Gerak melingkar dapat dibedakan atas


 gerak melingkar beraturan yaitu gerak melingkar dengan kelajuan sudut tetap
 gerak melingkar berubah beraturan yaitu gerak melingkar dengan percepatan sudut
tetap

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 31


Gerak melingkar beraturan

Pada gerak melingkar beraturan kecepatan sudut tetap tetapi kecepatan linier tidak tetap.
Kecepatan linier tidak tetap karena arah kecepatan selalu berubah. Kecepatan yang berubah
menghasilkan percepatan yang mengarah ke pusat. Percepatan ini dinamakan percepatan
sentripetal. Gaya yang menghasilkan percepatan sentripetal disebut gaya sentripetal.

Gaya sentripetal bergantung pada sistem gaya yang bekerja.

Satelit mengelilingi Bumi karena gaya gravitasi. Gaya sentripetal adalah gaya gravitasi.
Mobil menikung karena gaya gesek. Gaya sentripetal adalah gaya gesek.
Mobil berjalan di atas bukit karena gaya berat tetapi ada gaya normal sehingga gaya
sentripetal adalah berat dikurangi gaya normal.

Latihan Soal
1. Mobil menikung suatu jalan. Gambarkan kecepatan,
percepatan dan gaya sentripetal pada mobil.

2. Suatu benda berjalan dalam lintasan melingkar dengan kelajuan tetap v ketika suatu gaya
F bekerja padanya. Berapa besar gaya yang diperlukan jika geraknya menjadi 2v.

A. F B. 2F C. 3F D. 4F

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 32


Latihan Soal Olimpiade
1. Sebuah jam dinding berdiameter 10 cm mempunyai tiga jarum masing-masing untuk
menunjukkan jam, menit dan detik. Perbandingan banyaknya putaran jarum jam :
jarum menit : jarum detik adalah…
A. 1 : 3 : 180 B. 1 : 12 : 720 C. 4 : 12 : 180 D. 4 : 12 : 720

2. Sebuah bola diikat dengan tali yang kuat, tidak lentur dan massanya dapat diabaikan.
Bola diputar sehingga bergerak melingkar di bidang datar sejajar permukaan bumi.
Pada gerak ini, bola mengalami percepatan karena…..
A. gaya gesek udara C. gaya tegangan tali
B. gaya berat bola D. gaya gravitasi

GAYA DAN HUKUM NEWTON

A. Apa itu gaya?


Gaya merupakan interaksi antara dua benda atau dua bagian benda atau antara benda
dengan suatu bagian benda lainnya.

Di tingkat SD gaya disebut sebagai dorongan atau tarikan.


Satuan gaya adalah Newton dan dyne. Satuan Newton merupakan satuan menurut
Sistem Internasional dan satuan dyne menurut satuan cgs.

B. Jenis-jenis gaya
Gaya dibedakan atas dua jenis, yaitu gaya sentuh dan gaya tak sentuh.
Gaya sentuh artinya, kedua benda bersentuhan secara langsung (ada kontak)
Gaya tak sentuh artinya, kedua benda tidak bersentuhan sama sekali.

Gaya Sentuh Gaya Tak Sentuh


Aplikasi F atau P Gravitasi w
Tegangan tali T Listrik/Coulomb F
Gaya normal N Magnet
Gaya gesek f
Gaya pegas F
Gaya apung A

Medan gaya menghasilkan gaya tak sentuh. Medan gaya adalah vektor.
Benda bermuatan akan mengalami gaya listrik atau gaya Coulomb jika berada di dalam
medan listrik. Benda bermassa akan mengalami gaya gravitasi di dalam medan gravitasi.
Benda bermagnet dan benda ferromagnetik dapat mengalami gaya magnet jika berada
di dalam medan magnet.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 33


Gaya Aplikasi
Gaya aplikasi adalah gaya yang dikerjakan pada suatu benda.
Tidak ada perumusan untuk gaya aplikasi dan arahnya.
Contoh: memukul bola atau mendorong mobil.

Tegangan Tali T
Tegangan tali tidak mempunyai perumusan dan arah yang tetap.
Contoh-contoh tegangan tali diberikan di bawah ini.

Gaya normal
Gaya gesek

Gaya Normal N
Gaya normal adalah gaya yang dikerjakan oleh suatu bidang terhadap benda.
Arah gaya normal selalau tegak lurus terhadap bidang.
Perumusan gaya normal bergantung pada gaya-gaya yang bekerja dalam arah yang sama
atau berlawanan arah dengan gaya normal.

Pada gambar nampak bahwa arah gaya normal dapat bermacam-macam, bergantung pada
bidangnya.

Gaya Gravitasi atau Berat w


Gaya berat w selalu dimiliki oleh benda bermassa m.
Arah gaya berat selalu ke bawah.
Perumusannya w = mg

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 34


Gaya Gesek f pada benda padat
Gaya gesek berkaitan dengan kekasaran suatu permukaan.

(eSchooltoday)
Gaya gesek selalu melawan gerak benda.
Perumusannya f=μN

Gaya gesek pada benda padat ada dua jenis yaitu, gaya gesek statis dan gaya gesek kinetis

Gaya gesek juga terdapat dalam zat cair dan udara.

Gaya Apung A
Suatu benda yang tercelup ke dalam fluida akan mengalami gaya ke atas sebesar berat
fluida yang dpindahkan.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 35


Gaya Coulomb
Dua muatan listrik yang terpisah sejauh r akan menimbulkan gaya Coulomb.

Gaya Pegas F
Gaya pegas berkaitan dengan elastisitas benda.
Perumusannya F = -kx

C. Diagram benda bebas


Diagram benda bebas adalah diagram yang menunjukkan gaya-gaya yang bekerja pada
suatu benda.
Contoh-contoh diberikan di bawah ini.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 36


Berat benda pada bidang miring akan terbagi dalam komponen sejajar dengan bidang
miring dan tegak lurus dengan bidang miring.

Latihan Soal
Buat diagram bebas benda dari setiap sistem benda di bawah ini.

1. Benda dengan gaya normal sebesar 60 N ditarik dengan suatu gaya pada permukaan
kasar. Jika koefisien gesek kinetik benda adalah 0,2, tentukan gaya gesek yang dialami
oleh benda.
2. Gaya gesek yang bekerja pada benda dengan gaya normal 50 N adalah 15 N. Tentukan
koefisien gesek permukaan lantai.
3. Benda bermassa 20 kg berada di atas suatu permukaan kasar. Koefisien gesek statik
adalah 0,4 dan 0,3. Tentukan resultan gaya jika
a. gaya sebesar 7 N bekerja pada benda tersebut
b. gaya sebesar 10 N bekerja pada benda tersebut.

D. Hukum Newton
Hukum Newton mengatur hubungan antara gaya dengan gerak. Ada tiga hukum
Newton.
Hukum 1 Newton tentang inersia

(jacklscip4.blogspot.com)

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 37


Pertanyaan
1. Berdasarkan hukum pertama Newton dapatkah dikatakan bahwa untuk bergerak
benda tidak memerlukan gerak?
2. Tuliskan persamaan gaya untuk benda mengapung dalam air dan benda tenggelam
dalam air.

Hukum 2 Newton tentang F = ma

(hyperphysics.phy-astr.gsu.edu)
Pertanyaan
Suatu benda bergerak sepanjang bidang miring.
Tentukan percepatan balok jika
a. a.permukaan bidang miring licin
b. b.permukaan bidan miring kasar
c.

Hukum 3 Newton tentang aksi dan reaksi

Pertanyaan
Tentukan pasangan aksi reaksi dalam gambar-gambar di bawah ini.

(www.socratic.org)

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 38


Latihan Soal
1. Seorang siswa bermassa 50 kg. Berapa beratnya di Bumi? Berapa beratnya di Bulan?
Berapa beratnya di planet Yupiter?
2. Benda bermassa 5 kg, terletak di atas meja, ditarik dengan gaya 40 N. Jika koefisien gesek
kinetik benda adalah 0,2 maka tentukan
a) gaya berat benda
b) gaya normal benda
c) gaya gesek kinetik benda
d) resultan gaya yang bekerja pada benda.
4. Seorang anak menarik benda bermassa 5 kg dengan gaya 20 N sehingga dipercepat 3
m/s2. Berapa besar gaya gesek?
5. Benda bermassa 10 kg dipercepat 4 m/s2 di atas lantai licin oleh suatu gaya F. Jika
berada di lantai kasar maka gaya gesek sebesar 10 N bekerja pada benda itu. Tentukan
percepatan benda di lantai kasar.
6. Benda ditarik dengan gaya 25 N dan gaya gesek sebesar 10 N. Benda dipercepat 3 m/s2.
Berapa massa benda?
7. Benda bermassa 2kg ditarik ke atas dengan gaya 28 N, Berapa percepatan benda?
8. Benda bermassa 1 kg mengalami gaya gerak vertikal ke bawah. Selama gerak benda
mengalami percepatan sebesar 8 m/s2. Tnetukan besar gaya gesek udara.
9. Benda bermassa 2 kg, mula-mula diam, ditarik dengan gaya F, mengalami gaya gesek
sebesar 6 N. Jika setelah 5 detik kecepatan 10 m/s, tentukan besar gaya F.

Latihan Soal Olimpiade


1. Gaya yang dialami oleh sebuah benda bermassa 100 gram yang bergerak dengan
percepatan 10 m/s2 sama dengan....
A. 1000 N B. 100 N C. 10 N D. 1 N E. 0,1 N

2. Balok A dan balok B berada di atas sebuah meja. Balok A diberi gaya konstan F A dan
balok B diberi gaya konstan FB. Gaya FA sejajar dengan gaya FB dan keduanya sejajar
permukaan meja. Jika perbandingan massa A dan massa B adalah 2 : 3, perbandingan
besar gaya pada A dan B adalah 3 : 4, dan semua gesekan diabaikan, maka arah
percepatan dan perbandingan besar percepatan A dan percepatan B adalah ...
A. searah, 9 : 8 C. sejajar, 9 : 8
B. searah, 8 : 9 D. sejajar, 8 : 9

3. Gaya F sebesar 12 N bekerja pada benda A yang massanya m1 sehingga menyebabkan


benda A mengalami percepatan 8 m/s2. Jika gaya F bekerja pada benda yang massanya
m2, maka percepatan benda B sebesar 2 m/s2. Jika gaya F bekerja pada benda C yang
massanya m1 + m2 maka percepatan benda C adalah ......

4. Sebuah benda bermassa 2 kg ditarik ke kanan dengan gaya sebesar 10 N dan ditarik ke
kiri dengan gaya sebesar 6 N. Percepatan benda......
A. 5 m/s2 ke kiri C. 3 m/s 2 ke kiri
B. 4 m/s2 ke kanan D. 2 m/s2 ke kanan

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 39


5. Sebuah benda berada di lantai datar yang licin dan mengalami gaya 10 N ke kanan dan
gaya lain 10 N ke kiri. Hal berikut yang tidak mungkin dialami benda tersebut adalah .....
A. bergerak diperlambat C. bergerak ke kiri
B. bergerak ke kanan D. Diam

6. Sebuah peti didorong melalui papan licin ke atas truk. Supaya gaya yang dilakukan sama
dengan setengah berat peti, maka kemiringan papan terhadap arah mendatar adalah...
A. 30o B. 45o C. 60o D. 75o

7. Sebuah benda yang massanya 707 gram mengalami dua buah gaya yang masing-masing
10 newton ke arah timur dan 10 newton arah ke utara. Karena kedua gaya itu, benda
tersebut mengalami percepatan yang besar dan arahnya......
A. 2,8 m/s2, ke tenggara C. 2,0 m/s2, ke tenggara
B. 2,8 m/s2, ke timur laut D. 2,0 m/s2, ke tenggara

8. Sebuah benda bermassa 200 kg bergerak dengan kecepatan tetap 10 m/s. Besar
resultan gaya yang bekerja pada benda tersebut adalah.....
A. 0 N B. 20 N C. 200 N D. 2000 N

9. Sebuah kendaraan umum membawa barang penumpang dengan cara ditaruh di atas
kap mobil. Tiba-tiba kendaraan berhenti mendadak. Barang yang ditaruh di atas kap
terlempar ke depan. Peristiwa ini dapat dijelaskan dengan.....
A. hukum kekekalan energi
B. hukum kekekelan momentum
C. hukum I Newton
D. Hukum II Newton

10. Peristiwa berikut yang paling tepat dijelaskan dengan hukum 3 Newton
A. Truk bermuatan lebih susah menempuh tanjakan dibandingkan truk kosong
B. Penumpang sepeda motor terdorong ke depan saat motor direm mendadak
C. Seprang peselancar memberikan gaya ke arah belakang untuk menambah
kecepatan
D. Penari balet meluruskan tangan sejajar badan untuk berputar lebih cepat

11. Apa yang menyebabkan orang bersepatu bisa berjalan maju ke depan?
A. Gaya dorong dari sepatu itu
B. Gaya gesek sepatu dengan lantai
C. Gaya kimia dari tubuh orang itu
D. Gaya lontar dari lantai

12. Sebuah batu berada diam di atas lantai miring. Jika gaya berat batu dianggap sebagai
gaya aksi, maka gaya reaksi terhadap gaya berat batu tersebut adalah..
A. gaya normal lantai pada batu
B. gaya tekan batu pada lantai
C. gaya tarik batu terhadap bumi
D. gaya tekan lantai pada batu
Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 40
13. Suatu gaya konstan yang besarnya 8 N bekerja pada benda bermassa 16 kg. Jika benda
pada awalnya diam maka laju benda setelah gaya tersebut bekerja selama 4 detik
adalah.......
A. 0,5 m/s B. 2 m/s C. 4 m/s D. 8 m/s

14. Sebuah benda mula-mula diam di permukaan bidang datar licin. Ketika mendapat gaya
mendatar 16 N benda bergerak dengan percepatan 2 m/s2. Jika benda itu berada di
bidang kasar dan mengalami gaya gesekan 12 N maka dengan gaya yang sama,
percepatan benda adalah ……
1. 1,75 m/s2 B. 1,5 m/s2 C. 1,0 m/s2 D. 0,88 m/s2

15. Sebuah benda bermassa 2 kg dipukul hingga bergerak pada lintasan datar yang kasar
dengan kecepatan awal 2 m/s. Jika diketahui koefisien gesekan antara benda dengan
lantai 0,2 dan percepatan gravitasi 10 m/s2 maka jarak yang ditempuh benda tersebut
hingga berhenti adalah....
A. 1,0 m B. 0,6 m C. 0,1 m D. 0,2 m

16. Mesin sebuah mobil bermassa 1000 kg, menghasilkan gaya sebesar 3000 N. Jika gaya
gesek yang dialami mobil tersebut adalah 500 N, maka mobil akan bergerak dengan
percepatan sebesar.......
A. 5,0 m/s2 B. 1,2 m/s2 C. 3,0 m/s2 D. 2,5 m/s2

17. Sebuah benda yang massanya 200 gram mula-mula berada di lantai. Benda lalu ditarik
ke atas dengan gaya konstan 4 N selama 5 detik, kemudian dilepaskan. Jika percepatan
gravitasi adalah 10 m/s2, maka ketinggian maksimum yang dicapai oleh benda
adalah……….

18. Dua buah benda masing-masing bermassa m1 = 15 kg


dan m2 = 10 kg berada di lantai licin dan terhubung
oleh tali ideal. Sistem ditarik oleh gaya F sehingga
mengalami percepatan 8 m/s2. Besar tegangan tali
adalah..
A. 120 N B. 200 N C. 100 N D. 80 N

19. Tentukan percepatan dan tegangan tali

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 41


20. Tentukan percepatan dan tegangan tali.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 42


ENERGI
A. Usaha
Usaha dilakukan pada benda jika benda mendapatkan gaya dan benda berpindah.

Sites.google.com

Usaha positif dan usaha negative


Usaha negative energi diambil dari benda
Usaha positif energi diberikan kepada benda

Grafik gaya terhadap perpindahan


Usaha adalah luas daerah di bawah grafik

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 43


Latihan Soal
1. Benda bermassa 4 kg ditarik ke atas dengan gaya 60 N selama 5 detik. Tentukan
usaha yang dilakukan pada benda.
2. Balok ditarik oleh dua anak masing-masing dengan gaya sebesar 10 N dan 16 N
dalam arah yang sama. Gaya gesek sebesar 4 N. Berapa usaha yang dilakukan
pada benda?

Latihan Soal Olimpiade


Perhatikan grafik di samping ini.
Besarnya usaha total yang
adalah…
1. A. 360 J
2. B. 450 J
3. C. 600 J
4. D. 750 J

1. Seorang menyangga sejumlah beban yang bermassa 100 kg di atas kepalanya


selama 10 detik tanpa beban berpindah tempat. Usaha yang dilakukan terhadap
beban adalah………

2. Ahmad mendorong sebuah benda dengan gaya dorong sebesar 10 N sehingga


benda bergeser searah dengan arah dorongan. Usaha yang dilakukan Ahmad
terhadap benda sehingga benda bergeser sejauh 10 cm sama dengan...
A. 1 J B. 10 J C. 10,1 J D. 20 J E. 100 J

3. Ali yang tubuhnya bermassa 60 kg ingin menaiki tangga dari lantai A ke lantai B
yang berjarak 75 m. Jika percepatan gravitasi bumi di tempat tersebut 10 m/s 2
maka usaha yang diperlukan Ai sebesar.....

4. Seorang ibu menarik belanjaannya dengan gaya 140 N sehingga dapat berpindah
sejauh 5 m. Jika usaha yang dilakukannya 350 Joule, maka gaya tersebut .......
A. Searah dengan perpindahan
B. Tegak lurus dengan perpindahan
C. Sejajar dengan perpindahan
D. Membentuk sudut terhadap perpindahan
5. Sebuah mobil memiliki efisiensi pembakaran yang sempurna dan menghasilkan
energi 10 megajoule tiap liter bahan bakar. Jika besar gaya gesekan yang harus
dilawan mobil adalah 500 N, maka untuk tiap liter bahan bakar, mobil dapat
menempuh jarak ………..

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 44


6. Benda bermassa 2 kg berpindah sejauh 5 m akibat gaya 100 N yang arahnya
membentuk sudut 60o terhadap perpindahan itu. (sin 60o = 0,85 cos 60o = 0,5)
Usaha yang dilakukan oleh gaya tersebut adalah…………
A. 520 J B. 425 J C. 250 J D. 50 J

7. Seorang anak melempar sebuah bola bermassa 100 gr dari keadaan diam ke atas.
Dalam waktu 4 detik bola mencapai posisi tertinggi. Jika gaya gesek udara 0,2 N
dianggap konstan berapa usaha yang dilakukan oleh anak tersebut
sebesar……..jika percepatan gravitasi adalah 10 m/s2.

8. Seorang cucu mendorong kursi roda neneknya di sebuah taman yang berbentuk
lingkaran dengan gaya 20 N. Jari-jari taman tersebut adalah 7 m. Berapa besar
usaha yang dilakukan si cucu untuk 2 kali putaran?
A. 0 joule B. 1400 joule C. 1540 joule D. 1760 joule

B. Energi dan Jenis-jenisnya


Energi kinetic adalah energi yang dimiliki oleh benda bergerak
Energi potensial gravitasi energi yang dimiliki oleh benda karena kedudukannya
Energi potensial pegas energi yang dimiliki oleh benda karena kedudukannya.

Latihan Soal Olimpiade


1. Pegas dengan konstanta pegas 600 N/m, digantungi beban sehingga pegas
teregang sepanjang 20 cm. Energi potensial pegas itu adalah….
A. 120 J B. 24 J C. 12 J D. 1,6 J

2. Sebuah benda bermassa 1 kg memiliki energi kinetic 50 joule. Benda tersebut


bergerak dengan laju……
A. 50 m/s B. 25 m/s C. 10 m/s D. √50 m/s

C. Usaha-energi
Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik benda.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 45


Latihan Soal Olimpiade
1. Usaha yang diperlukan untuk mempercepat sebuah elektron (massa 9,1 x 10 -28 gr,
muatan 1,6 x 10-19 C) dari keadaan diam sampai kelajuannya adalah 105 m/s adalah
……..eV

2. Sebuah balok, yang massanya 800 gram meluncur dengan kelajuan awal 15 m/s pada
lantai datar yang kasar. Karena pengaruh gaya gesekan, kelajuan benda berubah
menjadi 5 m/s setelah benda bergerak sejauh 20 m. Besar gaya gesekan itu
adalah......
A. 50 newton B. 40 newton C. 5 newton D. 4 newton

3. Mobil yang massanya 1500 kg sedang melaju dengan kelajuan 36 km/jam di jalan
datar dan lurus. Mobl dipercepat hingga lajunya menjadi 72 km/jam. Usaha yang
diperlukan untuk mempercepat mobil tersebut adalah….
5. 22500 J B. 31500 J C. 37.500 J D. 225000 J

4. Odi mengendarai mobil bermassa 4000 kg di jalan lurus dengan kecepatan 25 m/s.
Karena melihat kemacetan dari jauh, dia mengerem mobil sehingga kecepatan
mobilnya secara teratur menjadi 15 m/s. Besar usaha oleh gaya pengereman adalah
A. 300 kJ B. 400 kJ C. 700 kJ D. 800 kJ

5. Seorang pemain ski bermassa 60 kg ditarik dari keadaan diam sejuah 20 m oleh
sebuah perahu sehingga gaya total yang bekerja padanya adalah 150 N. Energi
kinetic dan kelajuan akhir pemain ski adalah …
A. 3000 J dan 10 m/s C. 12000 J dan 10 m/s
B. 3000 J dan 20 m/s D. 12000 J dan 20 m/s

6. Sebuah balok yang massanya 100 gr didorong dengan gaya konstan 0,4 N selama 5
detik dari keadaan diam di atas meja. Saat gaya dorong tersebut ditiadakan balon
masih bergerak sehingga berhenti pada jarak tertentu. Jika diketahui percepatan
gravitasi 10 m/s2 dan gaya gesek antara balok dan meja 0,2 N, berarti usaha total
yang dilakukan oleh gaya gesek ada lah …
A. 5 J B. 10 J C. 20 J D. 30 J

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 46


7. Sebuah benda berada di bidang miring yang licin. Posisi vertikal benda terhadap
dasar bidang miring 1 m. Mula-mula benda ditahan diam, lalu dilepaskan. Benda
bergerak menuruni bidang miring. Sampai di dasar bidang miring benda bergerak
horizontal di bidang yang kasar, lalu berhenti. Jika massa benda 50 gr dan
percepatan gravitasi 10 m/s2, besar usaha yang dilakukan gaya gesek antara benda
dan bidang horizontal adalah ..
A. 0.40 J B. 0,45 J C. 0,48 J D. 0,50 J

Energi Mekanik
Energi mekanik adalah jumlah energi potensial dan energi kinetik

Bola bermassa 0,6 kg jatuh dari ketinggian 5m. Jika percepatan gravitasi adalah 10 m/det 2
maka pada saat benda berada di ketinggian 3 m maka energi mekanik bola itu adalah

A. 48 J B. 30 J C. 18 J D. 12 J

D. Hukum Kekekalan Energi

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 47


Latihan Soal
Benda bermassa 2 kg dijatuhkan dari ketinggian 60 m. Berapa kelajuan benda ketika berada
pada ketinggian 50 m?

Latihan Soal Olimpiade


1. Sebuah benda dilepaskan dai ketinggian 30 m di atas tanah. Jika percepatan gravitasi
adalah 10 m/s2 maka ketinggian benda ketika lajunya 10 m/s adalah….
A. 1 m B. 5 m C. 25 m D. 29 m

2. Sebuah buku jatuh bebas, maka…


A. energi potensialnya tetap, energi kinetiknya mengecil
B. energi potensialnya membesar, energi kinetiknya mengecil
C. energi potensialnya tetap, energi kinetiknya membesar
D. energi potensialnya mengecil, energi kinetiknya membesar

3. Sebuah bola bermassa m = 0,3 kg dilempar vertikal ke atas dengan kecepatan awal
10 m/s dari ketinggian 1 m di tempat yang percepatan gravitasinya g = 10 m/s2. Saat
kecepatannya 6 m/s benda tersebut berada pada ketinggian……..
A. 4,2 m B. 3,2 m C. 2,2 m D. 1,2 m

4. Bola bermassa 0,6 kg jatuh dari ketinggian 5 m. Jika percepatan gravitasi = 10 m/s2
maka pada saat benda berada di ketinggian 3 m energi mekanik bola adalah
A. 48 joule B. 30 joule C. 18 joule D. 12 joule

5. Sebuah bola tennis bermassa 160 gram dilemparkan vertikal ke atas dengan
kecepatan awal 40 m/s. Bila percepatan gravitasi 10 m/s2, maka besar usaha yang
dilakukan oleh gaya gravitasi hingga bola mencapai titik tertinggi adalah …
A. 128 x 103 J B. 128 J C. 128 x 10 3 erg D. 128 erg

6. Balok bermassa m = 0,3 kg bergerak pada bidang licin dengan kecepatan v = 3 m/s.
Balok menumbuk pegas dengan konstanta pegas 1000 N/m. Saat kecepatan balok
setengah kecepatan semula, maka pegas akan mengalami simpangan sebesar ……..
A. 9 cm B. 11,1 cm C. 4,5 cm D. 3 cm

7. Benda yang massanya 0,5 kg terikat di salah satu ujung pegas. Benda itu bergetar
dengan amplitudo 4 cm. Jika konstanta pegas k = 1000 N/m, maka energi kinetik
pada saat simpangan benda itu 2 cm adalah......
A. 2,0 joule B. 1,0 joule C. 12 joule D. 1,6 joule

8. Saklar lampu bersistem pegas dapat menyalakan lampu jika pegasnya tertekan
sejauh 0,6 cm. Dalam pembukaan arena bowling saklar diaktifkan dengan cara
ditumbuk bola. Jika konstanta pegas 12,5 N/m dan massa bola 0,5 kg, maka
kecepatan bola ketika menumbuk saklar supaya lampu menyala adalah..
A. 3 m/s B. 15 m/s C. 15 cm/s D. 3 cm/s

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 48


Energi Terbarukan dan Energi Tak Terbarukan

Energi yang kita gunakan ada yang bisa diperbaharui dan ada yang tidak bisa diperbaharui.
Tiga bentuk energi yang dapat diperbaharui adalah ……….

A. gelombang air laut, minyak bumi dan angin


B. minyak bumi. gas alam dan angin
C. gas alam, matahari dan minyak bumi
D. gelombang air laut, matahari dan angin

Pesawat sederhana
1. Dua anak mengangkat sebilah papan. Anak pertama mengangkat tepat pada bagian
tengah papan, sedangkan anak kedua pada ujung papan. Maka…..
A. anak pertama merasakan seluruh berat papan, anak kedua tidak merasakan berat
papan.
B. anak pertama merasakan seluruh berat papan, anak kedua merasakan setengah berat
papan.
C. anak pertama merasakan setengah berat papan, anak kedua merasakan seluruh berat
papan.
D. anak pertama merasakan seluruh berat papan, anak kedua merasakan seluruh berat
papan.

2. Sebuah tongkat bambu yang panjangnya 3 m, digunakan untuk menggeser batu yang
beratnya 1000 N. Titik tumpunya terletak 0,5 m dari batu. Berapakah gaya tekan yang
diperlukan?
A. 200 N B. 300 N C. 500 N D. 600 N

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 49


3. Perhatikan gambar neraca lengan sederhana.
Massa benda P, Q dan R berturut-turut adalah 2000 gram, 800 gram dan 1600 gram.
Jarak AO adalah 40 cm dan OB adalah 80 cm. Agar sistem seimbang maka benda R harus
diletakkan pada garis OB sejauh..
A. 10 cm dari O C. 25 cm dari B
B. 20 cm dari O D. 40 cm dari B

4. Sebuah bidang miring ujung atasnya setinggi 1 m dari atasnya, sedangkan panjang bidang
miring tersebut 4 m. Berat benda yang akan dinaikkan 1000 N. Berapa besarnya gaya
dorong yang diperlukan bila dianggap bidang miring tersebut licin?
A. 200 N B. 250 N C. 400 N D. 4000 N

5. Sebuah batu 40 kg diangkat dengan katrol. Pertama digunakan katrol tetap yang
massanya 4 kg kemudian diangkat dengan katrol bergerak yang massanya 6 kg, maka
gaya minimum yang digunakan untuk mengangkat batu berturut-turut adalah…..
A. 200 N dan 230 N C. 400 N dan 230 N
B. 220 N dan 230 N D. 440 N dan 460 N

Daya
Daya menyatakan seberapa cepat usaha dilakukan atau energi digunakan.

1. Sebuah pesawat melakukan usaha sebesar 1000 J dalam waktu 40 detik. Daya
pesawat ini…
A. 25 Watt B. 40 Watt C. 1000 Watt D. 1040 Watt

2. Mesin penarik barang dapat menghasilkan daya 2 kilowatt. Mesin digunakan untuk
menggerakkan benda. Jika sudah bekerja selama 9 detik pada benda bermassa 1 ton
maka benda akan berkecepatan…….
A. 2 m/s B. 4 m/s C. 6 m/s D. 8 m/s

3. Seorang mengangkat sebuah benda yang massanya 50 kg setinggi 20 mdalam waktu


1 menit. Jika percepatan gravitasi dianggap 10 m/s2 maka daya yang diperlukan
adalah…..
A. 16,5 Watt B. 50,2 Watt C. 100,0 Watt D. 166,7 Watt

4. Aliran air dengan laju 5 m/s menggerakkan turbin generator listrik mini, sehingga
menghasilkan listrik 32 W. Jika efisiensi proses transformasi energi ini 80%, dan
massa jenis air 1 g/cm3 maka debit air tersebut adalah……….
A. 4,2 liter/sekon C. 3,6 liter/sekon
B. 3,2 liter/sekon D. 2,8 liter/sekon

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 50


5. Gaya konstan sebesar 35 Newton dapat digunakan untuk menaikkan sebuah peti
setinggi 3 m. Jika hal ini dilakukan menggunakan sebuah sistem katrol diperlukan waktu
selama 15 detik. Daya sistem katrol itu adalah ,,,
A. 7 Watt B. 10,5 Watt C. 70 watt D. 105 Watt

6. Jika sebuah mesin mempunyai daya 100 W, maka usaha yang dilakukan mesin tersebut
dalam 20 detik adalah sebesar.......

Benda Tegar
1. Sebuah batang ringan AB yang panjangnya 4 m terpasang pada sebuah penumpu
yang berjarak 1 m dari A. Pada batang itu terdapat benda P yang massanya 25 kg
terletak di C yang berjarak 0,2 m dari A dan benda Q yang massanya 10 kg di D yang
berjarak 1,75 m dari B. Bila percepatan gravitasi 10 m/s2 maka agar batang dapat
mencapai keadaan diam mendatar, maka di B harus diberi gaya........
A. sebesar 2,5 newton ke arah bawah
B. sebesar 2,5 newton ke arah atas
C. sebesar 25 newton ke arah bawah
D. sebesar 25 newton ke arah bawah

SUHU DAN KALOR

Latihan Soal Olimpiade


1. Kapan termometer Fahrenheit menunjukkan angka yang sama dengan termometer
Celcius?

2. Suhu 20oC adalah …….


A. sama dengan suhu 18oR C. sama dengan suhu 72oF
B. lebih tinggi dari suhu 63oR D. kurang dari suhu 280 K

3. Termometer Reamur dan Fahrenheit menunjukkan nilai angka yang sama pada
angka….
A. 40 B. 25,6 C. nol D. -25,6

4. Garis skala 0 suatu thermometer X menunjukkan suhu 0oC, sementara garis skala 20
termometer tersebut menunjukkan 50oC. suhu air yang sedang mendidih pada
tekanan 1 atm akan ditunjukkan oleh thermometer X pada garis skala…….

5. Es yang sedang mencair dan air yang sedang mendidih pada tekanan 1 atm diukur
oleh termometer T menunjukkan skala 20 dan 220. Jika thermometer tersebut
dimasukkan ke dalam air yang bersuhu 45oC, maka skala pembacaan termometer T
menunjukkan angka…
A. 100o T B. 110o T C. 120o T D. 130o T

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 51


6. Berikut ini adalah sifat yang harus dimiliki zat cair yang terdapat dalam termometer:
A. memiliki kalor jenis
B. mudah dilihat
C. memiliki koefisien muai kecil
D. memiliki adhesi lebih besar dari kohesi

7. Alkohol dan raksa banyak digunakan dalam pembuatan thermometer. Termometer


yang harus digunakan untuk mengukur titik didih air adalah termometer……
A. raksa karena titik didihnya lebih tinggi dari titik didih air
B.raksa karena bacaan termometer lebih mudah diamati
C. alkohol karena lebih aman digunakan siswa
D. alkohol karena dapat diwarnai sehingga lebih mudah terbaca

Latihan Soal Olimpiade


1. Pada dua benda yang saling bersentuhan tidak akan terjadi perpindahan kalor bila kedua
benda….
A. terbuat dari bahan yang sama C. bersuhu sama
B. memiliki kalor jenis yang sama D. bermassa sama

2. Suhu udara di suatu ruangan 25oC menurut suatu termometer air raksa yang terpasang
di dinding. Ketika termometer itu dipegang oleh seseorang maka suhu…
A. lebih tinggi dari 25oC C. kurang dari 25 oC
B. lebih tinggi dari 25oC D. sama dengan suhu badan orang itu

3. Bensin dan air raksa adalah beberapa contoh zat berwujud cair. Pernyataan berikut yang
bukan merupakan sifat zat cair adalah……
A. bentuk zat cair mengikuti bentuk wadahnya
B. volumenya mudah diubah oleh tekanan
C. dikenal adanya permukaan, yaitu batas antara wujud cair dan wujud lain (gas dan
padat)
D. mudah dibagi atas volum-volum yang lebih kecil

Latihan Soal Olimpiade


1. Mengapa di permukaan gelas yang berisi air es terasa basah di bagian luarnya?
A. adanya pengembunan uap air di luar gelas
B. air es dingin sekali
C. air es menembus gelas ke permukaan luar
D. panas dialirkan dari dalam gelas ke permukaan gelas

2. Pernyataan berikut yang tidak benar yaitu


A. pada tekanan udara 1 atm air menguap hanya pada suhu 100oC

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 52


B. pada tekanan udara 1 atm air mendidih hanya pada suhu 100 oC
C. air memiliki massa jenis yang bergantung pada suhu dan tekanan
D. ketika memanaskan air dari 0oC sampai 4oC pada tekanan 1 atm maka volume air
menyusut

3. Pernyataan berikut ini benar, kecuali


A. peleburan es adalah contoh proses penyerapan kalor tanpa perubahan suhu
B. pembekuan air adalah contoh proses pelepasan kalor tanpa perubahan suhu
C. penguapan air adalah contoh proses pelepasan kalor tanpa perubahan suhu
D. pengembunan uap air adalah contoh proses pelepasan kalor tanpa perubahan
suhu
E. penguapan air adalah contoh proses penyerapan kalor tanpa perubahan suhu

4. Pilihlah pernyataan yang benar


A. Pada pagi hari, uap air yang ada di udara berubah wujud menjadi butiran air yang
dapat dilihat pada rumput dan daun. Peristiwa tersebut dinamakan pencairan.
B. Jika kapur barus diletakkan di tempat terbuka maka jumlahnya berkurang Karena
terjadi perubahan wujud dari padat menjadi gas. Peristiwa ini disebut
penguapan.
C. Jika hari hujan maka kaca mobil menjadi buram yang disebabkan oleh proses
pembekuan uap air
D. Jika pakaian basah dijemur di bawah panas matahari, maka air berubah wujud
menjadi uap air. Peristiwa ini dinamakan penguapan.
E. Jika kita masukkan es ke dalam air teh manis maka es akan berubah menjadi air.
Peristiwa ini disebut dengan pengembunan.

5. Pada peristiwa air mendidih dalam bejana terjadi penguapan di ……….


A. permukaan air C. seluruh bagian air
B. dasar bejana D. bagian tengah air

6. Pada suhu 4oC air memiliki massa jenis terbesar, sebab pada suhu tersebut air
memiliki …….
A. volume terbesar C. massa terkecil
B. volume terkecil D. massa terbesar

7. Kulit kita terasa dingin beberapa saat setelah ditetesi atau diolesi alkohol. Hal ini
terjadi karena…..
A. alkohol masuk ke dalam pori-pori kita
B. temperatur alkohol lebih rendah dari pada temperatur kulit kita

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 53


C. alkohol mengembun dan untuk itu diperlukan panas yang diambilnya dari kulit
kita
D. alkohol mengembun dan untuk itu diperlukan panas yang diambilnya dari kulit
kita

Pengaruh Kalor pada Zat

Latihan Soal Olimpiade


1. Berapa energi yang diperlukan untuk mengubah 2 kg es bersuhu -5oC menjadi air
bersuhu 20oC? Kalor jenis es 2100 J/kg oC, kalor jenis air 4200 J/kg oC dan kalor lebur
es 334 x 103 J/kg.
A. 689 kJ B. 836 kJ C. 668 kJ D. 857 kJ

2. Berikut ini adalah grafik suhu sejumlah air terhadap kalor yang diterima.

Wujud benda pada selang antara A dan B adalah ….


A. Padat
B. Cair
C. Padat dan cair
D. Cair dan gas

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 54


3. Perhatikan grafik hasil percobaan berikut!

Air sebanyak 2 kg bersuhu 600C akan diuapkan. Jika kalor uap air 2,27 x 106 J/kg. Kalor
jenis air 4200 J/kg 0C dan tekanan udara 76 cm Hg, maka kalor yang diperlukan untuk
proses B – C adalah …
A. 336 KJ
B. 4540 KJ
C. 4876 KJ
D. 5212 KJ

4. Perhatikan grafik berikut ini:

Jika massa es 500 gr di simpan di udara terbuka hingga es mencair seluruhnya, dengan
kalor lebur es 340.000 J/kg, kalor jenis es 2100 J/kg 0C , kalor jenis air 4200 J/kg0C. Maka
kalor yang diperlukan untuk proses tersebut adalah ….

A. 243,5 kJ
B. 170 kJ
C. 273,5 kJ
D. 300 kJ

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 55


5. Zat A dan zat B mempunyai massa yang sama dipanaskan dengan alat pemanas yang sama
pula. Dalam waktu yang sama, perubahan suhu kedua zat itu seperti terlukis gambar di
bawah ini. Dari graik itu dapat disimpulkan bahwa …

A. Massa jenis A > massa jenis B


B. Massa jenis A < massa jenis B
C. Kalor jenis A > kalor jenis B
D. Kalor jenis A < kalor jenis B

Pemuaian
1. Sebuah piringan berdiameter 6 cm terbuat dari bahan yang koefisien muai
1,0 x 10-5/oC, Di pusat piringan terdapat lubang yang diameternya 2 cm. Piringan itu
dipanaskan dari 25oC sampai 46oC, maka diameter piringan mendekati ……..
A. 6,00006 cm C. 6,0006 cm
B. 6,006 cm D. 6,06 cm

Perpindahan Kalor atau Azas Black


1. Air1 kg bersuhu 0oC dicampur dengan es 1 kg bersuhu -5oC. Pada akhirnya,
didapatkan……
A. es saja pada 0oC
B. air saja pada 0oC
C. campuran air dan es pada 0oC, massa air lebih kecil dari massa es
D. campuran air dan es pada 0oC, massa es lebih kecil dari massa air

2. Berapa suhu akhir campuran jika 50 gram air bersuhu 0oC ditambahkan ke 50 gram
air bersuhu 90oC?
A. 15oC B. 45oC C. 60oC D. 75oC

3. Sebuah balok besi panas bermassa 0,5 kg dimasukkan ke dalam air bersuhu 20oC
dalam keadaan seimbang. Suhu besi turun menjadi 60oC. Jika massa air adalah 0,1 kg
berapa suhu besi mula-mula?
A. 80oC B. 60,8oC C. 80,8oC D. 140,8oC E. 140oC

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 56


4. Satu kilogram air pada temperatur 90oC disimpan dalam suatu wadah, yang
merupakan penghantar panas yang sangat baik. Sebongkah es yang massanya 200
gram disentuhkan ke wadah air itu, lalu segera mencair. Es tersebut terbuat dari
suatu zat X. Setelah seluruh es mencair temperatur air menjadi 40oC. Besar kalor
lebur zat X tersebut adalah (kalor jenis air 1 kal/goC) ………..
A. 240 kal/g B. 250 kal/g C. 280 kal/g D. 300 kal/g

5. Seratus gram air dipanaskan selama 20 detik dengan pemanas listrik yang dayanya
210 W. temperature awal air 25oC. Jika efisiensi pemanas 0,7 dan kalor jenis air 1
kal/gr oC maka temperaturnya adalah …….
A. 35oC B. 32oC C. 28oC D. 27oC

Konduksi, Konveksi dan Radiasi


1. Perbedaan sifat zat padat dan sifat zat cair menyebabkan penguapan di darat
bebeda dengan di permukaan air laut. Hai ini dapat menimbulkan adanya angin
darat dan angin laut secara bergantian karena……
A. zat padat lebih cepat menerima panas dibanding zat cair
B. perpindahan kalor di air terjadi secara konveksi
C. di permukaan air laut angin bertiup bebas
D. air mempunyai sifat mengalir

2. Sejumlah air dalam bejana dipanaskan di atas kompor. Dalam air tersebut, panas
dipindahkan secara konveksi oleh molekul-molekul air dari dasar ke permukaan.
Perpindahan molekul-molekul air dari dasar ke permukaan sesuai dengan hukum..
A.Gay-Lussac B. Archimedes C. Boyle-Gay Lussac D. Pascal

3. Pernyataan-pernyataan di bawah ini benar, kecuali…


A. dalam suatu ruangan yang berlampu, badan kita terasa hangat karena mendapat
kalor dari lampu secara konveksi dan radiasi
B. perpindahan kalor dari Matahari sampai ke Bumi terjadi radiasi
C. perpindahan kalor pada sendok stainless steel yang digunakan untuk mengaduk
air teh panas ke ujung sendok yang kita pegang terjadi secara konveksi
D. aliran udara pada cerobong asap merupakan perpindahan kalor secara konveksi
E. perpindahan air di dalam ceret yang dipanasi terjadi secara konveksi.

4. Pada siang hari yang terik, cuaca sedang panas. Apabila kamu membuka jendela dari
ruang ber-AC maka panasnya akan terasa masuk melalui jendela. Peristiwa ini
membuktikan terjadinya.......
A. konveksi panas C. konduksi panas

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 57


B. radiasi panas D. absorpsi panas

5. Ketika kita sedang merebus air dengan menggunakan panci sebagai media di atas
kompor maka akan terjadi perpindahan kalor. Jenis aliran kalor yang benar menurut
peristiwa di atas adalah ....

Jenis aliran kalor terjadi pada


air panci
A konveksi konduksi
B konveksi konveksi
C konduksi konduksi
D konduksi konveksi

6. Dua buah batang identik disambungkan secara seri. Titik sambung kedua batang itu
dipanaskan. Jika beda temperatur antara ujung bebas batang pertama dan ujung
sambung adalah 10oC, maka beda temperature antara ujung bebas batang pertama
dan ujung bebas batang kedua adalah
A. 0oC B. 2oC C. 4oC D. 6oC

FLUIDA STATIS

Pendahuluan
Seorang pria dapat berbaring sambil membaca di dalam laut tanpa bantuan apapun. Laut
yang dimaksud adalah Laut Mati. Air dari Laut Mati berasal dari sungai Yordan. Laut Mati
sebenarnya mirip danau karena letaknya yang dikelilingi oleh daratan. Laut Mati bahkan
terletak di padang gurun.
Laut Mati merupakan perairan yang paling rendah dipermukaan Bumi. Setiap tahun
permukaan Laut Mati turun.
Mempelajari Laut Mati sangat menarik karena berkaitan erat dengan konsep-konsep dalam
ilmu pengetahuan alam.

(www.quora.com)

Fluida berarti zat mengalir, yang termasuk fluida adalah zat cair dan gas. Zat cair dan gas
termasuk fluida karena mempunyai shearing forces (gaya geser). Kekentalan fluida
menentukan seberapa mudah dan seberapa cepat fluida mengalir.
Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 58
Massa Jenis
Pertanyaan:
1. Mana yang lebih berat, besi atau kapas?
2. Perhatikan gambar di bawah ini. Amati gambarnya dan jelaskan.

Massa jenis menyatakan banyak massa yang dikandung oleh volume tertentu suatu benda
atau zat. Satuan massa jenis adalah kg/m3.
Massa jenis air 1000 kg/m3, artinya dalam volume 1 m3 terdapat 1000 kg air.
Perumusan massa jenis:

Tabel massa jenis berbagai zat diberikan di bawah ini.

1. Apa yang dapat disimpulkan dari tabel di atas?

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 59


Konsep Tekanan
Contoh-contoh penerapan tekanan dalam kehidupan sehari-hari

 paku menancap di dalam kayu


 refleksi kaki di atas batu-batu yang tajam
 tekanan darah manusia

Perumusan tekanan

Gaya yang menyebabkan tekanan selalu tegak lurus pada permukaan

Satuan tekanan adalah Pascal (Pa) atau N/m2

Pertanyaan

Urutkan tekanan yang dialami pada lantai mulai yang terkecil hingga terbesar.

Latihan Soal Olimpiade


1. Tekanan darah normal manusia yang sehat adalah 80 mm raksa sampai dengan 120 mm
raksa. Besar tekanan ini sama dengan ..
A. 80 pascal sampai 120 pascal
B. 800 pascal sampai 1200 pascal
C. 10256 pascal sampai 17589 pascal
D. 10526 pascal sampai 15789 pascal

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 60


2. Tepat di permukaan laut, tinggi raksa dalam barometer adalah 760 mm. Jika di suatu
daerah tinggi raksa pada kolom barometer adalah 700 mm maka tekanan udara di
daerah tersebut adalah ….
A. 1,86 x 105 Pa B. 1,10 x 105 Pa C. 9,3 x 104 Pa D. 8,96 x 104 Pa

3. Penggunaan pisau untuk memotong atau mengiris berkaitan dengan konsep gaya dan
tekanan. Pisau yang tajam lebih mudah digunakan untuk memotong atau mengiris,
sebab.....
A. untuk menghasilkan tekanan sama, pisau tumpul memerlukan gaya yang lebih kecil
B. untuk menghasilkan tekanan yang sama, pisau tajam memerlukan gaya yang lebih
besar
C. dengan memberikan gaya yang sama, pisau tumpul menghasilkan tekanan yang
lebih besar
D. dengan memberikan gaya yang sama, pisau tajam menghasilkan tekanan yang lebih
besar

4. Sebuah meja memiliki empat buah kaki. Luas setiap alas kakinya sama dengan 2 cm2.
Massa meja tersebut sama dengan 10 kg dan percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2.
Tekanan setiap kaki meja ke lantai sama dengan ....
A. 500.000 N/m2 D. 5000 N/m2
B. 125.000 N/m2 E. 2500 N/m2
C. 10.000 N/m2

5. Sebuah meja bermassa 6 kg memiliki 4 buah kaki meja yang masing-masing memiliki
luas penampang 25 cm2. Jika beban terbagi merata ke semua kaki meja dan
percepatan gravitasi g = 10 m/s2 maka tekanan dari setisp kaki meja ke lantai adalah
A. 24000 N/cm2 C. 24000 N/m2
B. 6000 N/cm2 D. 6000 N/m2

Tekanan hidrostatis
Apa yang diamati dengan pancuran air?

Mengapa demikian?

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 61


Apa sebenarnya tekanan hidrostatis? Tekanan hidrostatis adalah tekanan yang disebabkan
oleh berat zat cair yang menekan suatu permukaan.
𝒘 𝒎𝒈 𝝆𝑽𝒈
p = = = =ρgh
𝑨 𝑨 𝑨

dimana ρ adalah massa jenis, g adalah percepatan gravitasi dan h adalah kedalaman zat cair.

Pipa U

Dua zat cair berbeda mempunyai tekanan


hidrostatis yang sama pada permukaan yang
sama. Zat cair mana mempunyai massa jenis
yang lebih besar? Jika kedua zat cair tersebut
adalah cuka dan minyak goreng, maka apa yang
menjadi zat cair pertama dan apa yang menjadi zat cair kedua?
Paradoks hidrostatis

Tekanan hidrostatis pada dasar tabung sama untuk semua bentuk karena kedalaman yang
sama.

Latihan Soal
1. Sebuah pipa U yang kedua ujungnya terbuka diisi air yang massa jenisnya 1 gr/cm3.
Luas penampang di sepanjang pipa itu sama, yaitu 1 cm2. Seseorang meniup di salah
satu ujung kaki pipa sehingga permukaan air di kaki yang lain 10 cm dari posisinya
yang semula. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2 maka gaya yang telah dikerjakan
orang itu adalah…
A. 20 kilodyne B. 10 kilodyne C. 2 kilodyne D. 1 kilodyne

2. Jika massa jenis air 1 gram/cm3 dan massa jenis raksa 13,6 gram/cm3, maka tekanan
1 atm sama dengan tekanan yang ditimbulkan oleh kolom air yang diam setinggi ....
A. 13,60 m B. 10,34 m C. 8,96 m D. 7,60 m

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 62


3. Apabila tekanan hidrostatis pada suatu titik di dalam air sebesar 4,5 x 103 N/m2.
Massa jenis air 1000 kg/m3, percepatan gravitasi bumi dianggap sama dengan 10
m/s2. Tinggi titik yang ditentukan tersebut adalah....
A. 45 m B. 4,5 m C. 0,45 m D. 0,045 m

4. Sebuah tangki tanpa tutup diisi dua jenis cairan yang tidak dapat bercampur. Tinggi
cairan A (massa jenis 900 kg/m3) adalah 2 m dan tinggi cairan B (massa jenis 1000
kg/m3) adalah 2,5 m. Jika tekanan udara 1 x 105 Pa dan percepatan gravitasi g = 10
m/s2, maka tekanan hidrostatik di dasar silinder adalah
A. 1,47 x 105 Pa B. 1,047 x 105 Pa C. 1,43 x 105 Pa D. 1,043 x 105 Pa

5. Sebuah akuarium berukuran panjang 1 m, lebar 0,8 m dan tinggi 0,4 m diisi air
dengan massa jenis 1000 kg/m3 secara perlahan sehingga tinggi air naik 2 cm setiap
detik. Jika tekanan udara, 1 x 105 Pa, maka tekanan yang dialami dasar akuarium
setelah pengisian berlangsung selama 15 detik adalah .......
A. 1,03 Pa B. 1,06 Pa C. 1,09 D. 1,12 Pa

6. Sebuah pipa U yang luas penampangnya sama di semua bagian, mula-mula diisi
dengan air. Kemudian ke dalam salah satu kakinya ditambahkan minyak tanah, dan
pada kaki lainnya ditambahkan bensin sedemikian rupa sehingga permukaan zat cair
di kedua kaki pipa U itu sama tingginya. Jika massa jenis minyak tanah 0,8 gram/cm3
dan massa jenis bensin 0,75 gram/cm3, maka perbandingan tinggi kolom minyak
tanah dan tinggi kolom bensin dalam pipa U itu adalah......
A. 15 : 16 B. 16 : 15 C. 4 : 5 D. 5 : 4

Prinsip Pascal
Prinsip Pascal menyatakan bahwa tekanan yang diberikan kepada zat cair dalam ruang
tertutup akan diteruskan ke segala arah dengan sama besar.
Tekanan oleh piston kecil diteruskan
ke piston besar dengan sama besar
melalui fluida.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 63


Latihan Soal Olimpiade
1. Perbandingan luas penampang permukaan yang kecil terhadap permukaan yang
besar pada sebuah pompa hidraulik adalah 1 : 80. Jika diberi gaya 20 N pada
permukaan yang kecil, maka berat beban yang dapat diangkat dengan pompa
hidraulik tersebut adalah .......
A. 16 N B. 160 N C. 400 N D. 1600 N

2. Dongkrak hidrolik mempunyai penampang besar dan penampang kecil. Luas


penampang besar 20 kali luas penampang kecil. Jika penampang kecil diberikan gaya
25 N maka dongkrak dapat mengangkat beban sebesar….
B. 50 N B. 125 N C. 250 N D. 500 N

Prinsip Archimedes
Perhatikan gambar di bawah ini

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 64


Latihan Soal Olimpiade
1. Apa yang menyebabkan terjadinya gaya Archimedes?
A. Berat benda di dalam zat cair
B. Perbedaan tekanan hidrostatis
C. Gaya tarik molekul air dengan molekul benda
D. Gaya tarik antara molekul-molekul air

2. Sebuah kapal bergerak dari laut ke sungai, kapal itu tiba-tiba tenggelam. Mengapa
begitu?
A. Kapal mengurangi muatannya secara tiba-tiba
B. Massa jenis air laut dan air sungai berbeda
C. Kapal terlalu berat
D. Volume kapal mengecil

3. Apakah benda yang terbuat dari besi selalu tenggelam di dalam air?
A. Ya, karena massa jenis besi lebih besar dari massa jenis air
B. Ya, karena besi sangat berat
C. Tidak, tergantung dari volume benda
D. Tidak, tergantung dari banyak air

4. Sebuah kubus melayang di dalam air. Apabila kubus tersebut dimampatkan sehingga
sisi-sisinya menjadi setengah dari sisi-sisi semula maka massa jenis kubus yang telah
dimampatkan sama dengan ......
A. setengah kali massa jenis air C. empat kali massa jenis air
B. dua kali massa jenis air D. delapan kali massa jenis air

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 65


5. Sebuah kapal yang berlayar di laut memasuki sungai yang cukup lebar dan dalam.
Jika massa jenis air laut 1100 kg/m3 dan massa jenis air tawar 1000 kg/m3, maka
perbandingan gaya Archimedes yang dialami kapal di laut dan di sungai adalah ....
A. 11 : 10 B. 10 : 11 C. 121 : 100 D. 1 : 1

6. Sebuah benda dicelupkan ke dalam suatu cairan, ternyata 10 persen volumenya


berada di atas permukaan cairan tersebut. Jika dicelupkan ke dalam air 70 persen
volumenya berada di bawah permukaan air. Jika massa jenis air 1000 kg/m3 maka
massa jenis cairan tersebut adalah......
A. 630 kg/m3 B. 778 kg/m3 C.1286 kg/m3 D. 1572 kg/m3

7. Sebuah benda memiliki volume 5 liter dan massa 4 kg. Bila kita letakkan benda ini di
permukaan air kolam, berapa persen volumenya yang tercelup di dalam air?
A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%

8. Sebuah benda melayang dalam minyak yang massa jenisnya 0,8 gram/cm 3. Jika
benda tersebut dicelupkan ke dalam gliserin yang massa jenisnya 1,2 gram/cm 3,
maka.....
A. benda melayang di dalam gliserin
B. benda mendapat gaya ke atas yang lebih besar dari berat benda itu di udara
C. benda terapung di permukaan gliserin dengan 2/3 bagian volume benda berada
di atas permukaan gliserin
D. benda terapung di permukaan gliserin dengan 2/3 bagian volume benda tercelup
di bawah permukaan gliserin

Tegangan Permukaan, Kohesi dan Adhesi


1. Meniskus air dalam pipa gelas adalah cekung karena............
2. Peristiwa naiknya air pada pipa kapiler adalah karena......
A. gaya adhesi antara air dan kaca mampu menarik air ke atas
B. gaya kohesi antara air dan kaca mampu menarik air ke atas
C. adanya gaya Archimedes
D. tekanan hidrostatik di permukaan air pada pipa kapiler sangat kecil

3. Semakin kecil tetesan zat cair, bentuk tetesannya semakin mendekati bentuk bola.
Untuk suatu nilai volume tertentu, dapat dibuktikan bahwa bentuk bola memiliki luas
permukaan terkecil dibandingkan dengan bentuk-bentuk lainnya. Bentuk tetsan zat cair
yang mendekati bentuk bola itu berkaitan dengan konsep.....
A. Massa jenis C. tegangan permukaan
B. Adhesi dan kohesi D. meniskus dan kapilaritas

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 66


Persamaan Kontinuitas
Air keluar dengan laju 4 m/s dari keran dengan luas penampang 4,8 cm 2 dari ketinggian 1,5
m. Luas penampang aliran air pada ketingian 1,05 m adalah ...

A. 4,83 cm2 B. 3,84 cm2 C. 4,38 cm2 D. 3,48 cm2

GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI

Getaran
1. Sebuah benda bergantung pada sebuah pegas dan bergetar. Dengan bantuan sebuah
stopwatch, teramati 15 siklus getaran selama 60 detik. Berapa frekuensi getaran?
tersebut?
A. ¼ Hz B. 1/15 Hz C. 4 Hz D. 15 Hz E. 1,57 Hz

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 67


2. Sebuah benda yang bergetar pada fase getaran 30o, berapa fase getaran benda itu 1
detik kemudian, jika periode getarnya 2 sekon?

3. Perhatikan gambar di bawah ini. Titik yang memiliki beda fase ¾ adalah….

A. B B. C C. D D. E

4. Sebuah bandul melakkan ayunan dalam 4 detik, maka frekuensi dan periode ayunan
tersebut adalah ......
A. 0,4 Hz dan 2,5 s C. 10 Hz dan 4 s
B. 2,5 Hz dan 0,4 s D. 4 Hz dan 10 s

5. Benda bermassa 0,5 kg digantungkan pada ujung pegas vertikal. Sistem ini bergetar
dengan simpangan maksimum 10 cm dan frekuensi 7 Hz. Konstanta pegas itu adalah
A. 3872 N/m B. 1936 N/m C. 968 N/m D. 24,5 N/m

6. Sebuah pegas digantung beban. Saat diberi 500 gram, beban bertambah panjang 5
cm. Konstanta pegas dan energi potensial pegas adalah…..

7. Sebuah pegas yang tergantung vertikal pada salah satu ujungnya panjangnya
bertambah 4 mm ketika ujung lainnya ditarik ke bawah dengan gaya sebesar 2 N.
Jika sebuah benda yang massanya 150 gram dikaitkan pada ujung bawahnya dan
digetarkan vertikal, maka frekuensi getaran benda itu adalah.............

8. Sebuah pegas digantung vertikal dan diberi beban. Beban ditarik ke bawah lalu
dilepas. Setelah melakukan 20,75 kali getaran, maka beban berada pada ....
A. titik terendah
B. titik seimbang dengan arah gerak ke atas
C. titik tertinggi
D. titik seimbang dengan arah gerak ke bawah

9. Sebuah bandul sederhana terbuat dari sebuah bola logam bermassa 50 gram yang
digantung pada seutas tali yang panjangnya 60 cm dan massanya dapat diabaikan.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 68


Jika massa bandul diubah menjadi dua kali lipat dan panjang tali diubah menjadi 4/9
panjang tali mula-mula, maka frekuensinya akan berubah menjadi .......

10. Dua buah bandul sederhana memiliki perbandingan panjang tali 4 : 9 dan
perbandingan massa bandul 1 : 2. Jika kedua bandul sederhana itu berayun, maka
perbandingan frekuensi kedua bandul itu adalah ......
A. 1 : 3 B. 2 : 3 C. 3 : 4 D. 3 : 2

11. Seorang anak melakukan percobaan ayunan bandul sederhana yang bermassa 0,26
kg. Hasil pengukuran diperoleh 20 ayunan dalam 10 sekon. Berapa frekuensi ayunan
bandul tersebut?
A. 20 Hz B. 5 Hz C. 0,2 Hz D. 2 Hz

12. Perhatikan gambar berikut. Bila bandul bergerak


dari A ke C dalam waktu 1/20 detik, maka periode
bandul tersebut adalah...

A. 1/5 s C. 1/40 s
B. 1/10 s D. 1/80 s

13. Ani sedang menjahit kain dengan mesin jahit. Jarak antara titik tertinggi dan titik
terendah jarum mesin jahit adalah 5 cm. Tepat di tengah kedua titik itu terdapat alas
untuk kain yang dijahit. Mula-mula jarum berada di titik tertinggi. Setelah 1/3 menit
menjahit tercipta 1001 lubang jahitan dan jarum berada di titik terendah. Amplitudo
dan frekuensi getar jarum berturut-turut adalah .....
A. 5 cm dan 50,05 Hz C. 5 cm dan 50,025 Hz
B. 2,5 cm dan 50,05 Hz D. 2,5 cm dan 50,025 Hz

14. Bunyi dari sebuah garpu tala mula-mula terdengar keras, kemudian melemah dan
akhirnya berhenti. Yang berubah dari bunyi garpu tala tersebut adalah .......
A. frekuensinya C. amplitudonya
B. periodenya D. panjang gelombangnya

15. Riak pemukaan air pada suatu kolam yang luas bergerak searah dengan arah angin.
Jika di permukaan air kolam itu terdapat sebuah benda yang terapung dan tak
mudah ditiup angin, maka benda itu....
A. tetap diam di tempatnya
B. bergerak searah riak air
C. bergetar bersamaan dengan permukaan air yang ditempatinya
D. bergetar berlawanan arah dengan permukaan air yang ditempatinya

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 69


Gelombang
1. Pernyataan berikut yang salah adalah.....
A. gelombang elektromagnetik merupakan gelombang transversal
B. gelombang bunyi merupakan gelombang longitudinal
C. di air bunyi merambat lebih cepat dari pada di udara
D. di air gelombang elektromagnetik merambat lebih cepat dari pada di udara

2. Sebuah percobaan untuk menentukan panjang gelombang suatu gelombang


infrasonik dilakukan di sebuah laut. Sebuah sumber di permukaan laut mengeluarkan
gelombang infrasonik berfrekuensi 10 Hz. Kedalaman laut di lokasi pengamatan
adalah 14,4 km. Pantulan gelombang dari dasar laut teramati 1,2 menit setelah
gelombang infrasonik dipancarkan. Berapa panjang gelombang infrasonik tersebut?
A. 40 m B. 400 m C. 4 km D. 80 m

3. Gelombang transversal merambat pada seutas tali. Setiap bagian tali dilalui oleh 20
gelombang dalam waktu 5 sekon. Terdapat dua setengah gelombang pada tali
sepanjang 50 cm. Maka kecepatan gelombang tali adalah ......
A. 100 cm/s B. 25 cm/s C. 12,5 cm/s D. 80 cm/s

4. Ujung sebuah tali digetarkan naik turun secara berkala sehingga terjadi gelombang
tali. Jika waktu gerakan ujung tali dari posisi tinggi maksimum ke tinggi maksimum
berikutnya adalah 0,2 detik dan jarak dari lembah ke puncak terdekat pada tali
adalah 30 cm, berapakah cepat rambat dan frekuensi gelombang?
A. 300 cm/s dan 0,2 Hz C. 300 cm/s dan 5 Hz
B. 150 cm/s dan 5 Hz D. 150 cm/s dan 0,2 Hz

5. Grafik berikut menampilkan simpangan dari sebuah titik dalam satu medium sebagai
fungsi waktu ketika sebuah gelombang lewat melalui medium.

Jika panjang gelombang adalah 6 m maka cepat rambat gelombangnya adalah....

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 70


BUNYI
1. Seekor kelelawar mengeluarkan gelombang berfrekuensi 60 kHz ketikaterbang
dengan laju 20 m/s mendekati dinding gua dari jarak 170 m. Jika laju bunyi 340 m/s,
maka gelombang pantulan sampai ke kelelawar pada jarak ...... dari dinding.

2. Sejenis garpu tala dapat mengeluarkan frekuensi sebesar 2200 Hz. Jika kecepatan
rambat bunyi di udara 300 m/s maka besarnya panjang gelombang adalah.....
A. 3/22 m B. 140 m C. 540 m D. 10/17 m

3. Dari sebuah kapal laut di tengah laut dibunyikan genta, dan 6 detik kemudian
terdengar gema dari genta tersebut. Kalau diketahui bahwa dalam laut 4200 m,
hitunglah cepat rambat bunyi di laut.
A. 120 m/s B. 140 m/s C. 1200 m/s D. 1400 m/s

4. Bunyi guntur baru terdengar 1/12 menit kemudian setelah terjadi kilat. Jika cepat
rambat bunyi di udara 340 m/s, maka jarak antara terjadinya kilat dan pengamat
adalah ......
A. 325 m B. 1360 m C. 1020 m D. 1700 m

5. Pernyataan tentang gelombang bunyi berikut benar, kecuali ....


A. Bunyi ditimbulkan oleh benda yang bergetar
B. Bunyi merupakan gelombang longitudinal
C. Bunyi memerlukan media dalam perambatannya
D. Bunyi merupakan gelombang elektromagnetik

6. Dua sumber bunyi dibunyikan bersamaan pada medium dan suhu yang sama.
Sumber bunyi pertama berfrekuensi 640 Hz dan sumber bunyi kedua 1280 Hz.
Pernyataan yang benar adalah ..........
A. kecepatan bunyi pertama lebih besar dari kecepatan bunyi kedua
B. kecepatan bunyi pertama lebih kecil dari kecepatan bunyi kedua
C. kecepatan bunyi pertama dan kedua sama besar
D. panjang gelombang bunyi keduanya sama

7. Pada siang hari udara yang berada lebih dekat ke tanah memiliki suhu yang lebih
tinggi dari suhu udara yang berada lebih jauh dari tanah. Pada malam hari, terjadi
sebaliknya, udara yang berada lebih dekat ke tanah memiliki suhu yang lebih rendah
dari suhu udara yang berada lebih jauh dari tanah. Karena itu....
A. siang hari bunyi lebih banyak merambat ke atas dari pada ke arah mendatar
B. malam hari bunyi lebih merambat ke atas dari pada ke arah mendatar

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 71


C. siang maupun malam hari bunyi merambat ke arah mana saja
D. siang maupun malam hari bunyi lebih banyak merambat ke arah mendatar dari
pada ke arah atas

8. Seorang peniup seringkali menggeser-geser tangannya untuk menutup lubang-


lubang seruling secara bergantian. Hal ini dilakukannya untuk........
A. mengubah cepat rambat bunyi yang dihasilkan
B. mengubah keras lemah bunyi yang dihasilkan
C. mengubah tinggi rendah bunyi yang dihasilkan
D. mempertahankan panjang gelombang yang dihasilkan

9. Perhatikan gelombang longitudinal di bawah ini

Waktu yang diperlukan untuk merambat dari A ke D adalah 2 sekon. Berapa


frekuensi gelombang?
A. 0,5 Hz B. 1,0 Hz C. 1,5 Hz D. 2,0 Hz

10. Bunyi sebuah garpu tala mula-mula terdengar keras, kemudian melemah dan
akhirnya berhenti. Yang berubah dari bunyi garpu tala tersebut adalah .....
A. frekuensinya C. amplitudonya
B. periodenya D. panjang gelombangnya

Pelayangan
1. Dua gelombang yang frekuensinya berbeda 5 Hz merambat di satu tempat sehingga
terjadi pelayangan, yaitu dikesannya dua kali maksimum dalam satu perioda. Untuk
hal di atas perioda pelayangannya adalah.........
A. 10 s B. 5 s C. 0,2 s D. 0,1 s

2. Pada saat mencari gelombang radio terdengar suara pemancar radio A menguat dan
melemah bergantian dengan suara pemancar radio B. Hal ini terjadi karena..
A. Interferensi B. resonansi C. pelenturan D. pelayangan

3. Perpaduan dua gelombang bunyi akan menghasilkan fenomena sebagai berikut


A. Pelayangan, resonansi dan interferensi
B. Pelayangan, polarisasi dan resonansi
C. Resonansi, polarisasi dan interferensi
D. Resonansi, polarisasi dan interferensi

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 72


Resonansi
1. Setelah garpu tala A digetarkan oleh pemukul maka, garpu tala B ikut bergetar.
Peristiwa tersebut terjadi karena ....
A. garpu tala A memiliki amplitudo sama dengan garpu tala B
B. kedua garpu tala menggunakan kotak resonansi yang sama
C. garpu tala B mempunyai frekuensi sama dengan garpu tala A
D. warna bunyi yang ditimbulkan kedua garpu tala sama

2. Dalam sebuah percobaan gelombang berdiri teramati bahwa pada benang yang
panjangnya 120 cm terbentuk 7 simpul dan 6 perut. Frekuensi sumber getar yang
digunakan adalah 50 Hz. Dari data itu dapat dihitung bahwa cepat rambat
gelombang pada benang tersebut sama dengan .........
A. 1 m/s B. 2 m/s C. 10 m/s D. 20 ms

3. Pipa paralon yang kedua ujungnya terbuka dicelupkan secara tegak lurus dalam bak
yang berisi air. Pipa ini dapat digerakkan secara naik turun. Pada bagian dekat bibir
atas pipa paralon digetarkan garpu tala. Jika resonanasi pertama terjadi ketika jarak
antara bibir paralon bagian atas dan permukaan air 25 cm, maka jaraknya pada
resonansi kedua adalah.....
A. 50 cm B. 75 cm C. 100 cm D. 125 cm

4. Sebuah garpu tala berfrekuensi 510 Hz digunakan untuk mengamati resonansi bunyi
pada sebuah tabung yang panjang kolom udaranya bisa diubah. Cepat rambat suara
di sekitar tabung resonansi 340 m/s. Resonansi kedua diperoleh ketika panjang
kolom udara.....
A. lebih besar dari 60 cm C. lebih besar dari 60 cm
B. lebih besar dari 50 cm D. lebih besar dari 30 cm

Efek Doppler
1. Sebuah kereta melewati sebuah stasiun kecil sambil membunyikan peluit panjang.
Suara peluit yang terdengar oleh orang di stasiun yaitu..
A. sebelum kereta lewat suara peluit menguat pada nada tetap, setelah kereta
lewat suara peluit melemah pada nada tetap yang lebih rendah dari nada
sebelumnya.
B. sebelum kereta lewat suara peluit menguat pada nada tetap, setelah kereta
lewat suara peluit melemah pada nada tetap yang sama dengan nada
sebelumnya.
C. sebelum kereta lewat suara peluit menguat pada nada tetap, setelah kereta
lewat suara peluit melemah pada nada yang terus merendah.
Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 73
D. sebelum kereta lewat suara peluit menguat pada nada yang terus meninggi,
setelah kereta lewat suara peluit melemah pada nada terus merendah.

2. Fajar mengendarai mobil dengan laju 72 km/jam. Sebuah mobil polisi menyuusl
dengan laju 90 km/jam sambil membunyikan sirene pada frekuensi 240 Hz.
Frekuensi bunyi sirene yang didengar oleh Fajar adalah
A. selalu sama, yaitu 240 Hz
B. sebelum menyusul, frekuensi lebih tinggi dari 240 Hz dan setelah menyusul
frekuensinya lebih rendah dari 240 Hz
C. sebelum menyusul, frekuensi lebih rendah dari 240 Hz dan setelah menyusul
frekuensinya lebih tinggi dari 240 Hz
D. selalu lebih tinggi dari 240 Hz

3. Sebuah mobil ambulans melaju di depan sebuah kendaraan bermotor yang sedang
bergerak dengan kecepatan tetap. Pengemudi motor mendengar suara sirene yang
dikeluarkan ambulan dengan tinggi nada berubah-ubah sebagai berikut: mula-mula
semakin tinggi, lalu menurun dan kemudian tetap. Jika pengaruh angin diabaikan,
maka hal ini berarti.....
A. laju ambulan mula-mula lebih besar, lalu lebih kecil dari pada laju motor
kemudian tetap
B. laju ambulan mula-mula lebih kecil kemudian tetap, lalu lebih besar dari pada
laju motor
C. laju ambulan mula-mula lebih kecil kemudian lebih besar kemudian sama dengan
laju motor
D. laju ambulan mula-mula lebih besa dari laju motor lalu tetap kemudian lebih
kecil dari laju motor

Alat Musik
1. Pipa organa tertutup mempunyai panjang 85 cm. Jika kecepatan bunyi di udara
adalah 340 m/s, maka frekuensi nada dasar dan nada atas keduanya adalah ......
A. 100 Hz dan 300 Hz C. 200 Hz dan 600 Hz
B. 100 Hz dan 500 Hz D. 200 Hz dan 1000 Hz

2. Laju rambat gelombang bunyi di udara adalah 360m/s. Jika diinginkan frekuensi
dasar hasil resonansi pipa organa tertutup adalah 300 Hz, maka panjang pipa organa
itu adalah.......
A. 3,0 m B. 1,2 m C. 0,9 m D. 0,3 m

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 74


3. Nada C yang dihasilkan oleh senar gitar dan nada C yang dihasilkan oleh piano
memiliki kesamaan dalam hal..
A. frekuensi bunyi C. amplitudo bunyi
B. warna bunyi D. intensitas bunyi

4. Senar gitar panjang L satu ujung terikat ujung lainnya dihubungkan dengan beban
bermassa m. Pada senar dirambatkan gelombang sehingga terjadi resonansi dengan
frekuensi dasar f. Jika percepatan gravitasi bumi g, maka laju rambat gelombang v
dan massa tiap satuan panjang tali µ adalah .....
A. V = 2Lf dan µ = (mg)/(4L2f2)
B. V = 2Lf dan µ = (mg)/(2Lf)
C. V = 4Lf dan µ = (mg)/(16L2f2)
D. V = 4Lf dan µ = (mg)/(4Lf)

CAHAYA DAN OPTIKA


Optik adalah cabang ilmu fisika yang mempelajari perilaku cahaya dan gelombang
elektromagnetik lainnya. Dalam optik kita mempelajari permabatan cahaya dan interaksinya
dengan materi. Optik geometri mempelajari interaksi dengan benda yang ukurannya jauh
lebih besar dari pada panjang gelombang cahaya.

Sifat-sifat Cahaya
Cahaya berkaitan dengan indera penglihatan.

 Cahaya adalah gelombang elektromagnetik

(archtoolbox.com)

 Cahaya dapat menembus benda bening/transparan


Cahaya dapat dipantulkan
Cahaya dapat dibiaskan
Ketika cahaya mengenai suatu permukaan tiga hal dapat terjadi

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 75


(materialford.wordexpress.com)

Penyerapan panjang gelombang yang berbeda ketika melalui atmosfer Bumi


penting untuk komunikasi dan transmisi uv melalui lubang ozon. Cermin pada
reflecting telescope utk menghilangkan multiple reflection dan penyerapan cahaya

 Cahaya dapat dipadukan

 Cahaya dapat diuraikan

(askitiaans.com) (astro.hopkinschool.org)

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 76


Latihan Soal Olimpiade
1. Jika sebuah benda gelap dan tak tembus cahaya disinari oleh sumber cahaya yang
lebih besar dari pada benda itu, maka terjadi……
A. Bayang-bayang inti sama besar dengan bayang-bayang tambahan
B. Bayang-bayang inti lebih besar dari pada bayang-bayang tambahan
C. Bayang-bayang tambahan lebih besar dari pada bayang-bayang inti
D. Bayang-bayang inti saja

2. Fenomena alam yang merupakan bukti bahwa cahaya merambat lurus adalah ....
A. gerhana B. pelangi C. petir D. aurora

3. Berikut adalah warna-warna cahaya tampak yang disusun berurutan mulai dari yang
berfrekuensi lebih tinggi ke yang berfrekuensi lebih rendah..
C. merah – kuning – biru – ungu C. ungu – kuning – biru – merah
D. merah – biru – kuning – ungu D. ungu – biru - kuning – merah

4. Spektrum cahaya tampak secara berurutan terdiri dari warna-warna cahaya merah,
jingga, kuning, hijau, biru, nila dan ungu. Secara berurutan dari merah ke ungu
A. frekuensinya makin tinggi dan panjang gelombangnya tetap
B. frekuensinya makin tinggi dan panjang gelombangnya makin pendek
C. frekuensinya makin rendah dan panjang gelombangnya makin panjang
D. frekuensinya tetap dan panjang gelombangnya makin pendek

5. Berkilaunya permukaan CD ( compact disc ) saat disinari merupakan peristiwa....


A. pemantulan C. interferensi
B. pembiasan D. difraksi

6. Perhatikan pernyataan berikut:


i. cahaya bergerak menurut garis lurus
ii. cahaya merupakan gelombang elektromagnet
iii. cahaya dapat diserap
iv. cahaya membawa muatan listrik

Pernyataan yang benar mengenai sifat-sifat cahaya adalah ......


A. pernyataan (1) saja
B. pernyataan (1) dan (2)
C. pernyataan (1), (2) dan (3)
D. semua pernyataan benar

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 77


7. Berikut ini adalah tiga pernyataan yang berkaitan dengan cahaya:
(1) umbra dan penumbra terjadi karena cahaya merambat lurus dan terhalang oleh
sebuah benda gelap yang tidak tembus cahaya
(2) kesan melihat terjadi karena adanya cahaya yang merambat dari benda atau
dipantulkan oleh benda ke mata
(3) gerhana matahari dan gerhana bulan merupakan bukti bahwa cahaya adalah
gelombang elektromagnetik dan merambat dalam bentuk gelombang transversal

Pernyataan yang benar adalah...


A. (1) B. (1) dan (2) C. (1) dan (3) D. (2) dan (3)

8. Fenomena interferensi cahaya menjadi bukti bahwa ...


A. perambatan cahaya tidak memenuhi hukum kekekalan energi
B. cahaya mempunyai sifat gelombang
C. cahaya merupakan gelombang transversal
D. cepat rambat cahaya sangat besar

9. Apabila dua berkas cahaya yang frekuensinya sama namun berbeda fase 180 o jatuh
di layar di tempat yang sama, maka di tempat itu tampak.....
A. titik terang C. titik buram
B. titik gelap D. tak bisa dipastikan terang atau gelap

10. Bila kita memandang air kolam yang jernih, di sebagian besar arah, pandangan
terlihat jelas apa yang di dasar kolam, tetapi pada arah tertentu, kita tidak dapat
melihat apa yang ada di dasar kolam itu. Hal itu karena terjadi peristiwa........
A. pemantulan C. pembiasan ganda
B. pembiasan D. pemantulan sempurna

11. Cahaya merah dengan panjang gelombang 7000 Angstrom merambat di angkasa.
Cahaya merah tersebut memiliki frekuensi ….
A. 428,6 terahertz C. 210 hertz
B. 428,6 gigahertz D. 210 kilohertz

12. Cahaya matahari melewati dua buah filter berbeda sehingga cahaya yang keluar
setelah melewati filter pertama berbeda warna dari cahaya yang keluar setelah
melewati filter kedua. Frekuensi cahaya yang diteruskan filter pertama lebih tinggi
dari yang diteruskan filter kedua. Warna-warna yang mungkin melewati filter
pertama dan filter kedua adalah…….
A. merah, kuning C. biru, violet
B. hijau, biru D. hijau, kuning

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 78


Pemantulan Cahaya
Pemantulan cahaya merupakan fenomena yang ditemui sehari-hari. Pemantulan pada
umumnya dikaitkan dengan cermin datar.

Hukum pemantulan diberikan di bawah ini

Pemantulan Teratur dan Pemantulan Baur


Perhatikan gambar di bawah ini dan bandingkan keduanya.

Mengapa bisa terjadi demikian?

Ada dua jenis pemantulan, yaitu pemantulan teratur dan pemantulan baur

Pemantulan teratur menyebabkan sinar-sinar dipantulkan pada satu arah saja. Pemantulan
baur menyebabkan sinar-sinar dipantulkan pada berbagai arah sehingga kita bisa melihat
sinar pantul dari berbagai posisi.

Permukaan yang kasar menyebabkan garis normal mempunyai arah yang berbeda-beda
sehingga sinar-sinar yang datang sejajar dipantulkan pada arah yang berbeda-beda.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 79


Cermin Datar
Perhatikan bayangan yang dibentuk oleh cermin datar.

Sifat-sifat bayangan oleh cermin datar

1. tegak
2. jarak benda cermin = jarak bayangan –
cermin
3. sama tinggi dengan benda
4. terbalik ke samping
5. maya ( berada di belakang cermin)

Bayangan maya artinya bayangan tersebut tidak dapat


ditangkap oleh layar. Bayangan nyata dapat ditangkap
oleh layar seperti ditunjukkan oleh gambar di samping ini.

Melukis pembentukan bayangan oleh cermin

Prinsip: untuk mendapatkan titik diperlukan

dua sinar pantul sehingga diperlukan dua sinar dating

pada bagian benda. Sinar pantul diperoleh dengan

menggunakan hukum pemantulan.

Banyak bayangan yang dibentuk oleh dua cermin

Perhatikan dua gambar di bawah ini.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 80


Dua cermin yang membentuk sudut satu sama lain akan menghasilkan banyak bayangan.

Jumlah bayangan yang dibentuk oleh dua cermin tersebut

Latihan Soal Olimpiade


1. Tomi berada 2 m di depan cermin datar. Selanjutnya cermin dijauhkan 5 m dari Tomi.
Jarak bayangan Tomi sebelum dan sesudah cermin dipindahkan adalah …….
A. 7 m B. 9 m C. 10 m D. 11 m

2. Seorang anak berjalan menuju sebuah cermin besar. Dalam selang waktu 0,2 detik jarak
antara anak tersebut dengan bayangannya berkurang 3 m. Berapa besar kecepatan anak
tersebut?
A. 30 m/s B. 15 m/s C. 7,5 m/s D. 0,6 m/s

3. Sebuah benda diletakkan di antara dua buah cermin datar yang disusun membentuk
sudut α dan menghasilkan sejumlah bayangan. Jika sudut cermin dibuat dua kali lebih
besar ternyata bayangannya berkurang 12 buah, maka nilai α adalah ......
A. 10o B. 15o C. 20o D. 25o

4. Dua cermin datar M dan N, berhadapan dan membentuk sudut 60 o. Jika ada seberkas
cahaya jatuh pada permukaan cermin N dengan sudut datang 60 o. Cahaya tersebut
dipantulkan pada cermin M. Cahaya dipantulkan cermin M dengan sudut pantul
sebesar....
A. 90o B. 60o C. 30o D. 0o

5. Sebuah lilin berada di depan dua buah cermin datar yang saling membentuk sudut
masing-masing sebesar 60o maka jumlah bayangan lilin tersebut adalah sebanyak..
A. 3 buah B. 4 buah C. 5 buah D. 6 buah

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 81


Cermin Lengkung
Cermin lengkung ada dua jenis, yaitu cermin cekung dan cermin cembung. Sendok logam
dapat digunakan sebagai cermin lengkung.

(venngage)

(pinterest)

Cermin datar tidak bisa menjawab beberapa masalah seperti cermin untuk dokter gigi atau
kaca spion sehingga diperlukan cermin lengkung.

Rumus cermin lengkung dan perbesaran linier

f = panjang atau jarak fokus


s= jarak benda
s’ = jarak bayangan

Perjanjian tanda bagi cermin lengkung

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 82


Cermin Cekung
M adalah pusat kelengkungan cermin

F adalah titik fokus cermin

OM =2 OF artinya R = 2f

dimana R adalah jari-jari cermin

f adalah panjang fokus cermin

Pemantulan pada Cermin Cekung

Pemantulan pada cermin cekung memenuhi hukum


pemantulan.

Sinar-sinar Istimewa
1. Sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan melalui titik fokus.

Semua sinar datang sejajar sumbu utama


dipantulkan melalui titik fokus.

2. Sinar datang melalui titik fokus dipantulkan sejajar dengan sumbu utama.

Semua sinar datang melalui titik fokus dipantulkan


sejajar sumbu utama.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 83


3. Sinar datang melalui titik pusat cermin dipantulkan melalui titik cermin juga.

Semua sinar datang melalui pusat kelengkungan


cermin dipantulkan melalui pusat kelengkungan
cermin juga.

Cermin Cembung
Pemantulan pada Cermin Cembung

Pemantulan pada cermin cembung memenuhi


hukum pemantulan.

Sinar-sinar Istimewa
1. Sinar datang sejajar sumbu utama dipantulkan seolah-olah berasal dari titik fokus.

2. Sinar datang menuju titik fokus dipantulkan sejajar sumbu utama.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 84


3. Sinar datang menuju pusat kelengkungan cermin dipantulkan melalui pusat
kelengkungan cermin.

Latihan Soal
1. Cermin-cermin di bawah ini, yang dinyatakan oleh persegi panjang abu-abu, dapat
berupa cermin cekung atau cembung dengan jari-jari 2 m dan jarak fokus 1 m.

Tentukan gambar yang benar.

Gabungan Dua Cermin


d = jarak antara dua cermin
s1’ = jarak bayangan terhadap cermin pertama
s2 = jarak benda terhadap cermin kedua

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 85


Latihan Soal Olimpiade
1. Cahaya yang jatuh ke cermin cembung dengan arah sejajar sumbu utama cermin akan
dipantulkan......
A. menuju titik fokus cermin
B. seolah-olah dari titik fokus cermin
C. melalui titik pusat kelengkungan cermin
D. tegak lurus terhadap bidang cermin

2. Berikut ini pernyataan mengenai sifat bayangan pada cermin.


(1) selalu menghasilkan bayangan nyata
(2) mengumpulkan cahaya
(3) bisa menghasilkan bayangan yang sama tegak dengan benda
(4) bisa menghasilkan bayangan maya

Pernyataan yang salah mengenai sifat bayangan pada cemin cekung adalah ….
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

3. Sifat-sifat cermin cekung adalah…


(1) memfokuskan berkas cahaya yang jatuh padanya
(2) selalu membentuk bayangan nyata
(3) jarak fokus bertanda positif
(4) dapat dipakai sebagai kaca spion pada kendaraan

Jawaban yang benar adalah….

A. (1), (2) dan (3) C. (2) dan (4)


B. (1) dan (3) D. (4)

4. Bila sebuah benda nyata diletakkan tegak di depan sebuah cermin cekung pada jarak
lebih besar dari jari-jari kelengkungan cermin cekung itu, maka bayangan yang terbentuk
bersifat
A. nyata, terbalik, diperbesar C. nyata, terbalik, diperkecil
B. maya, tegak, diperbesar D. maya, tegak, diperkecil

5. Sebuah benda diletakkan pada jarak s dari sebuah cermin cekung yang berjarak fokus f.
Agar terbentuk bayangan nyata, terbalgik dan diperbesar maka……
A. S < f B. s = f C. s = 2f D. f < s < 2f

6. Cermin yang dapat menhasilkan bayangan baik diperbesar maupun diperkecil, nyata
ataupun maya, tegak atau terbalik adalah …….

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 86


7. Sebuah benda terletak pada jarak 25 cm di depan cermin cekung yang mempunyai jarak
fokus 10 cm. Jarak bayangan dan sifat bayangan yang terbentuk adalah…
A. 16,7 cm dan sifatnya adalah maya, diperkecil dan terbalik
B. 16,7 cm dan sifatnya adalah nyata, diperbesar dan tegak
C. 16,7 cm dan sifatnya adalah maya, diperbesar dan tegak
D. 16,7 cm dan sifatnya adalah nyata, diperkecil dan terbalik

8. Sebuah cermin cekung memiliki jari-jari kelengkungan 10 cm. Agar cermin itu
membentuk sebuah bayangan maya dan tegak yang tingginya 5 kali tinggi benda, maka
benda harus diletakkan pada jarak
A. 5 cm di belakang cermin cekung
B. 5 cm di depan cermin cekung
C. 4 cm di belakang cermin cekung
D. 4 cm di depan cermin cekung

9. Benda 12 cm berada di depan cermin cekung yang jari-jarinya 16 cm. Sifat bayangan
benda tersebut adalah ……

10. Sebuah benda diletakkan 15 cm di depan cermin cekung dengan jari-jari kelengkungan
10 cm sehingga terbentuk bayangan yang bersifat..
A. maya, tegak, diperbesar C. nyata, terbalik, diperbesar
B. maya, tegak, diperkecil D. nyata, tegak, diperbesar

11. Sebuah pensil berdiri tegak 6 cm di depan cermin cekung. Bayangan pensil berada di
belakang cermin pada jarak 36 cm dari cermin. Jika tinggi bayangan 6 cm, maka jarak
fokus cermin itu dan panjang pensil adalah…
A. 7,2 cm dan 36 cm C. 7,2 cm dan 1 cm
B. 5,2 cm dan 36 cm D. 5,2 cm dan 1 cm

12. Sebuah benda tegak diletakkan pada jarak 6 cm di depan sebuah cermin cekung yang
jari-jari kelengkungannya 10 cm. Jika benda itu digeser sejauh 2 cm menjauhi cermin,
maka bayangannya bergeser sejauh......
A. (40/3) cm mendekati cermin C. (50/3) cm mendekati cermin
B. (40/3) cm mendekati cermin D. (50/3) cm mendekati cermin

13. Jika sebuah benda terletak di antara titik fokus dan titik pusat kelengkungan sebuah
cermin cekung, maka bayangan yang dihasilkan bersifat .....
A. nyata, terbalik dan diperbesar C. maya, terbalik dan diperbesar
B. nyata, tegak dan diperbesar D. maya, tegak dan diperkecil

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 87


14. Seorang dokter gigi mengamati dan memeriksa lubang gigi geraham belakang seorang
pasien dengan menggunakan sebuah cermin berjari-jari 8 cm, agar lubang pasien
tersebut dapat terlihat dengan jelas dan cukup besar oleh dokter, maka gigi pasien
harus di depan cermin pada jarak...
A. kurang dari 4 cm di depan cermin cekung
B. kurang dari 4 cm di depan cermin cembung
C. lebih dari 4 cm di depan cermin cekung
D. Kurang dari 4 cm di depan cermin cembung

15. Bayangan yang dihasilkan oleh sebuah kaca spion memiliki sifat......
A. tegak diperbesar C. tegak diperkecil
B. tegak kadang besar D. tegak kadang diperkecil

Cacat Cermin
16. Seberkas sinar datang sejajar sumbu utama pada sebuah cermin cekung, dipantulkan
tidak tepat melalui satu titik fokus, elainkan agak tersebar ke arah sejajar sumbu utama.
Peristiwa ini disebut sebagai.......
A. distorsi B. aberasi C. polarisasi D. astigmatisme

17. Sinar sejajar yang datang pada sebuah cermin cekung sferis dipantulkan yang tidak
semuanya tepat menuju ke satu titik fokus pada sumbu melainkan menyebar pada arah
sejajar sumbu utama cermin cekung. Cacat itu disebabkan bentuk permukaan cermin
dan disebut sebagai......
A. aberasi kromatis B. aberasi sferis C. distorsi D. astigmatisma

Gabungan Cermin
18. Sebuah cermin datar dan sebuah cermin cekung yang berjari-jari kelengkungan 50 cm
dipasang sejajar dan berhadapan pada jarak 100 cm satu sama lain. Sebuah sumber
cahaya berbentuk anak panah diarahkan ke cermin cekung dan dipasang pada sumbu
utama cermin cekung pada jarak 75 cm dari cermin cekung. Bayangan terakhir yang
dihasilkan cermin datar adalah .....
A. nyata, terbalik, diperkecil, dan berada pada jarak 37,5 cm di depan cermin cekung
B. maya, terbalik, diperkecil, dan berada pada jarak 37,5 cm di belakang cermin cekung
C. nyata, terbalik, diperkecil, dan berada pada jarak 62,5 cm di depan cermin cekung
D. maya, terbalik, diperkecil, dan berada pada jarak 62,5 cm di belakang cermin cekung

19. Sebuah cermin cembung dengan panjang fokus 24 cm berada 2 cm di belakang cermin
datar. Pada jarak berapa dari cermin datar sebuah benda harus diletakkan agar
terbentuk dua bayangan yang berimpit?

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 88


Pembiasan Cahaya
Fenomena-fenomena di bawah ini berkaitan dengan peristiwa pembiasan.

1. Pelangi

Pelangi terjadi karena adanya pembiasan


cahaya matahari oleh tetes hujan.
Pemantulan sempurna (internal reflection)
juga berkaitan dengan pembiasan.

(physicsclassroom)

2. Bentuk Matahari yang tidak bulat pada saat senja akibat pembiasan cahaya dalam
atmosfer Bumi.

(atmospheric optics)

3. Pinsil tampak patah di dalam air akibat pembiasan cahaya dari air ke udara.

4. Kolam tampak lebih dangkal akibat pembiasan.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 89


Apa itu pembiasan cahaya?

Pembiasan adalah berubahnya arah rambat cahaya karena memasuki medium yang
berbeda. Pembiasan terjadi karena adanya perbedaan cepat rambat cahaya ketika
memasuki medium berbeda.

Cepat rambat cahaya dan indeks bias

Cepat rambat cahaya bergantung pada medium perambatannya. Cepat rambat cahaya
paling besar ketika berada di vakum (ruang hampa udara). Indeks bias n merupakan ukuran
pembiasan cahaya dalam suatu medium.

c = 3 x 108 m/s dan v adalah cepat rambat cahaya dalam medium

Sinar datang dari udara ke air

dibiaskan mendekati garis normal.

Sinar datang dari air ke udara dibiaskan

menjauhi normal.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 90


Hubungan antara sudut datang, sudut bias dan indeks bias diberikan di bawah ini.

dimana θ, v dan n menyatakan sudut, cepat rambat dan indeks bias. 1 dan 2 menunjukkan
medium 1 dan medium 2. Sinar datang pada medium 1 dan dibiaskan pada medium 2.

Hukum Snellius

Makin besar perbedaan indeks bias makin besar pembiasannya yang berpengaruh pada
sudut bias.

Hubungan antara sudut datang (sin i) dan sudut bias (sin r) dapat dinyatakan dalam grafik
yang berupa garis lurus.

Perhatikan lagi gambar di bawah ini.

Jarak antara dua garis menunjukkan panjang


gelombang λ. Panjang gelombang medium 1
(cepat) lebih besar dari pada panjang
gelombang medium 2 (lambat).
Dalam pembiasan frekuensi gelombang
cahaya tidak berubah.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 91


Dapat dinyatakan lagi

Latihan Soal
1. Cepat rambat cahaya dalam cuka adalah 2,3 x 108 m/s. Tentukan indeks bias cuka.
2. Cepat rambat cahaya dalam minyak zaitun adalah 2,03x 108 m/s. Tentukan indeks
bias minyak zaitun.
3. Indeks bias air = 4/3, indeks bias plastik = 1,45 dan indeks bias kaca = 1,5.
Gambarkan pembiasan pada setiap bidang batas.

Tentukan sudut datang dan sudut bias pada setiap bidang batas.

Latihan Soal Olimpiade


1. Sinar yang datang pada sebuah kaca plan paralel yang berada dalam suatu medium
dapat mengalami pergeseran. Besar pergeseran sinar pada kaca plan paralel itu .....
A. sebanding dengan sudut datang, dan berbanding terbalik dengan ketebalan kaca
plan paralel
B. berbanding terbalik dengan sudut datang, dan berbanding terbalik dengan
ketebalan kaca plan paralel
C. sebanding dengan sudut datang, dan sebanding dengan ketebalan kaca plan
paralel
D. berbanding terbalik dengan sudut datang, dan sebanding dengan ketebalan kaca
plan paralel

2. Laser disinarkan pada air yang diberi serbuk kapur dengan sudut datang 45 o. Berkas
laser terlihat mengalami pembelokan pada sudut 30o terhadap normal. Nilai indeks
bias air yang berisi serbuk kapur tersebut adalah ......
A. 2√2 B. ½ √2 C. √2 D. √ 1/2

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 92


3. Seseorang yang sedang menyelam dalam ai kolam melihat seseorang yang sedang
berdiri di pinggir kolam. Bagi penyelam, orang tersebut terlihat.....
A. lebih kecil dan lebih dekat dari pada yang sesungguhnya
B. lebih kecil dan lebih jauh dari pada yang sesungguhnya
C. lebih besar dan lebih dekat dari pada yang sesungguhnya
D. lebih besar dan lebih jauh dari pada yang sesungguhnya

4. Jika seorang membidik ikan di air yang jernih dengan arah senapan tidak tegak lurus
permukaan air, maka..
A. peluru akan tepat mengenai ikan
B. peluru tidak akan mengenai ikan, melainkan akan bergerak di atas ikan
C. peluru tidak akan mengenai ikan, melainkan akan bergerak di bawah ikan
D. peluru mungkin akan mengenai ikan atau mungkin juga tidak mengenai ikan

5. Terlihat seekor ikan di dasar sebuah kolam yang jernih. Kedalaman kolam 2 m,
indeks bias air kolam 4/3. Jika ikan dilihat secara hampir tegak lurus dari permukaan
kolam, berapa jarak ikan yang tampak dari permukaan kolam?
A. 1 m dari permukaan kolam C. 2 m dari permukaan kolam
B. 1,5 m dari permukaan kolam D. 2,67 m dari permukaan kolam

6. Jika berkas cahaya monokromatik dari medium yang berindeks bias lebih kecil
memasuki medium yang berindeks bias lebih besar, maka panjang gelombang λ dan
kecepatan v berubah sebagai berikut....
A. λ dan v menjadi lebih kecil
B. λ dan v menjadi lebih besar
C. λ menjadi lebih kecil dan v menjadi lebih besar
D. λ menjadi lebih besar dan v menjadi lebih kecil

7. Seberkas cahaya datang dari air ke kaca, maka………


A. ada kemungkinan cahaya dipantulkan sempurna
B. cahaya dibiaskan mendekati garis normal
C. cahaya dibiaskan sejajar dengan permukaan cahaya
D. cahaya dibelokkan menjauhi garis normal

8. Seberkas cahaya datang dari kaca ke udara dengan sudut datang lebih kecil dari
sudut batas. Maka berkas cahaya tersebut......
A. seluruhnya dipantulkan kembali ke kaca
B. seluruhnya dibiaskan ke udara
C. sebagian dibiaskan ke udara dan sebagian dipantulkan kembali ke kaca
D. seluruhnya dipantulkan kembali ke arah semula

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 93


9. Warna cahaya temaram senja yang merah dari angkasa masuk ke dalam air tetapi
berwarna merah. Hal ini terjadi karena saat berpidah dari udara ke dalam air.....
A. intensitas cahaya tidak berubah
B. amplitudo gelombang cahaya tidak berubah
C. cepat rambat cahaya tidak berubah
D. frekuensi cahaya tidak berubah

10. Pada hari yang panas kita melihat seolah-olah jalan di depan kendaraan kita
tergenang air. Peristiwa itu disebut sebagai …..(a) dan terjadi karena cahaya
mengalami peristiwa…..(b). Udara yang suhunya …….(c) secara optik kerapatannya
lebih rendah sehingga ……(d) lebih kecil dibandingkan udara yang suhunya lebih
rendah.

Lensa
1. Jenis-jenis lensa

2. Rumus Lensa

Depan lensa Belakang lensa


Benda
Bayangan

Titik fokus lensa cembung adalah positif dan titik fokus lensa cekung adalah negatif

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 94


Nomor ruang benda + nomor ruang bayangan = 5

Kuat Lensa
P adalah kuat lensa (dioptri)

f adalah panjang fokus (m)

Pembiasan pada Lensa


Perambatan cahaya dalam lensa cekung dan lensa cembung
di samping.
Mengapa perambatannya berbeda padahal cahaya datang
dari udara ke kaca untuk tiap lensa?

Persamaan Pembuatan Lensa

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 95


Sinar-sinar Istimewa pada Lensa Cembung

Sinar datang melalui titik pusat optis O tidak dibiaskan tetapi diteruskan

Sinar datang sejajar sumbu utama dibiaskan melalui titik fokus utama

Sinar melalui titik fokus dibiaskan sejajar sumbu utama

Sinar datang melalui titik pusat optis O tidak dibiaskan tetapi diteruskan

Sinar datang sejajar sumbu utama dibiaskan seolah-olah berasal dari titik fokus

Sinar datang menuju titik fokus utama dibiaskan sejajar sumbu utama

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 96


Latihan Soal
1. Tentukan panjang fokus lensa berdasarkan grafik di bawah ini.

2. Lukis bayangan yang dibentuk oleh lensa cembung dan lensa cekung di bawah ini.

3. Lensa cembung membentuk bayangan sejauh 12 cm di sebelah kanan lensa ketika benda
ditempatkan 50 cm di sebelah kiri lensa.
a. Berapa panjang fokus lensa?
b. Berapa perbesaran bayangan?
c. Apakah bayangan terbalik atau tegak?

4. Perhatikan gambar di bawah ini.


Lensa cembung menghasilkan bayangan nyata, terbalik dan diperkecil.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 97


Jika di belakang lensa cembung diletakkan sebuah lensa cekung, apakah bayangan yang
baru lebih dekat atau lebih jauh terhadap lensa cembung?

5. Tentukan panjang fokus dari kedua lensa di bawah ini.

6. Lensa dan cermin yang bersifat divergen atau mengubah berkas sinar sejajar menjadi
berkas sinar menyebar adalah….
A. lensa positif dan cermin cekung C. lensa positif dan cermin cembung
B. lensa negatif dan cermin cembung D. lensa negatif dan cermin cekung

7. Pada suatu percobaan optika diperlukan sebuah berkas sejajar, sedangkan sumber
cahaya yang digunakan adalah sebuah lampu yang menghasilkan berkas sinar yang
menyebar ke segala arah. Untuk maksud tersebut, maka digunakan……….
A. sebuah lensa divergen yang dipasang pada jarak sembarang dari lampu
B. sebuah lensa divergen yang dipasang sedemikian rupa sehingga lampu benda di titik
fokus lensa
C. sebuah lensa konvergen yang dipasang sedemikian rupa sehingga lampu berada di
titik fokus lensa
D. sebuah lensa konvergen yang diletakkan pada jarak dua kali panjang fokus lensa dari
lampu

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 98


8. Sebuah benda diletakkan pada jarak tertentu dari sebuah lensa konvergen. Bayangan
yang terbentuk bersifat nyata, terbalik, dan diperbesar dua kali. Jika panjang fokus lensa
10 cm, maka benda itu adalah ....
A. benda nyata, tegak dan berada 15 cm di depan lensa
B. benda maya, tegak dan berada 15 cm di belakang lensa
C. benda nyata, terbalik dan berada 15 cm di depan lensa
D. benda maya, terbalik dan berada 15 cm di belakang lensa

9. Sebuah lensa tipis berindeks bias 1,5 memiliki kekuatan 5 dioptri jika berada di udara.
Jika indeks bias udara sama dengan 1 dan indeks bias air 4/3 maka kekuatan lensa itu di
dalam air yaitu…..
A. 20 dioptri B. 1,25 dioptri C. 2,5 dioptri D. 10 dioptri

10. Sebuah benda tegak diletakkan pada jarak 25 cm di depan lensa negatif (divergen) yang
jarak fokusnya 50 cm. Letak dan sifat bayangan yang terjadi adalah....
A. 16,67 cm di belakang lensa, nyata, tegak dan diperkecil
B. 16,67 cm di depan lensa, maya, tegak dan diperkecil
C. 16,67 cm di depan lensa, nyata, tegak dan diperkecil
D. 16,67 cm di depan lensa, maya, tegak dan diperbesar

11. Lensa dengan kekuatan 10 dioptri memiliki panjang fokus…..


A. 1 cm B. 10 cm C. 100 cm D. 1000 cm

12. Sebuah benda terletak di depan lensa berkekuatan +12,5 dioptri sehingga terbentuk
bayangan dengan perbesaran 4 kali. Jarak terhadap benda yang mungkin adalah…..
A. 50 cm B. 40 cm C. 24 cm D. 10 cm

13. Sebuah lensa dengan jarak fokus 6 cm membentuk bayangan dengan perbesaran
setengah kali. Jarak benda terhadap bayangan adalah.....
A. 3 cm B. 6 cm C. 9 cm D. 12 cm

14. Sebuah benda nyata dan tegak diletakkan pada jarak 50 cm dari sebuah lensa positif
yang berjarak fokus 25 cm. Sifat bayangan yang dihasilkan adalah .....
A. nyata, terbalik dan diperbesar
B. maya, tegak dan sama besar dengan bendanya
C. maya, tegak dan diperbesar
D. nyata, terbalik dan sama besar dengan bendanya

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 99


Cacat Lensa
Pada suatu jarak tertentu, sebuah lensa positif membentuk sebuah bayangan nyata
berbentuk klip mendatar dari sebuah benda nyata berbentuk lingkaran dan pada jarak yang
lain membentuk sebuah bayangan nyata berbentuk klip vertical. Cacat yang terjadi pada
pembentukan bayangan tersebut adalah ….

A. aberasi sferis C. distorsi


B. aberasi kromatis D. astimagtisme

Gabungan Dua Lensa


15. Sebuah lensa divergen berada 20 cm di depan lensa konvergen dengan sumbu utama
kedua lensa berimpit. Panjang fokus lensa divergen 12 cm dan panjang fokus lensa
konvergen 8 cm. Jika seberkas cahaya datang dari depan lensa divergen sejajar sumbu
utamanya, maka cahaya tersebut akan difokuskan pada sumbu utama di titik yang
berada .....
A. 107 cm di belakang lensa konvergen
B. 32 cm di depan lensa divergen
C. 32 cm di depan lensa konvergen
D. 12 cm di belakang lensa konvergen

16. Dua buah lensa yang masing-masing berkekuatan 10 dioptri disusun berurutan. Lensa
kedua diletakkan 20 cm di belakang lensa pertama. Susunan lensa ini akan......
A. memfokuskan sinar matahari yang datang padanya
B. menyebarkan sinar matahari yang datang padanya
C. meneruskan sinar matahari yang datang padanya secara tetap sejajar
D. membelokkan sinar matahari yang datang padanya

17. Sebuah lensa tipis bikonveks dengan jarak fokus 10 cm diletakkan di depan lensa tipis
bikonkaf yang memiliki jarak fokus 5 cm. Sebuah benda diletakkan 15 cm di depan lensa
bikonveks. Profil bayangan akhir yang terbentuk….. cm (a) di belakang lensa …….(b)

Gabungan Lensa dan Cermin


1. Sebuah benda berada 10 cn di depan lensa positif berjarak focus 5 cm. Jika 7 cm di
belakang lensa itu ditaruh sebuah cermin cekung yang berjarak focus 6 cm, maka
bayangan benda berada pada posisi…..
A. 6 cm di belakang cermin cekung
B. 2 cm di depan cermin cekung
C. 6 cm di depan cermin cekung
D. 2 cm di belakang cermin cekung
Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 100
2. Sebuah cermin cekung ditaruh di belakang sebuah lensa positif pada jarak dua kali
panjang fokus lensa. Jika panjang fokus lensa positif f dan panjang focus cermin
cekung 0,5 f maka bayangan akhir sebuah benda yang sangat jauh di depan lensa
positif terbentuk pada jarak …..di depan cermin cekung.

Pemantulan Sempurna
Pembiasan dapat menghasilkan pemantulan sempurna. Jika sinar datang dari medium
dengan cepat rambat rendah ke medium dengan cepat rambat tinggi maka sinar dibiaskan
menjauhi normal. Pada sudut datang tertentu sinar bias akan mencapai 90 o. Sudut datang
yang menyebabkan sudut bias 90o disebut sebagai sudut kritis.

Jika sudut datang lebih besar dari sudut kritis maka terjadi pemantulan sempurna.

Syarat terjadinya pemantulan sempurna

1. Sudut datang lebih besar dari pada sudut kritis.


2. Cahaya datang dari medium dengan cepat rambat lebih rendah ke medium dengan
cepat rambat lebih tinggi.

Pemantulan sempurna pada prisma

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 101


Latihan Soal
1. Sebuah sinar datang tegak lurus pada salah satu sisi siku-siku dari sebuah prisma
siku-siku sama kaki. Jika sudut batas bahan prisma itu kurang dari 45 o, maka pada sisi
miring prisma itu sinar....
A. meninggalkan prisma dengan sudut lebih besar dari 45o
B. meninggalkan prisma dengan sudut 45o
C. dipantulkan sempurna dengan sudut kurang dari 45 o
D. dipantulkan sempurna dengan sudut lebih besar dari 45o

2. Pemandangan seperti lapisan minyak di permukaan jalan aspal ketika hari panas
pada dasarnya adalah peristiwa pemantulan total karena......
A. Indeks bias lapisan-lapisan udara bagian atas lebih besar dari bagian bawah
B. Indeks bias lapisan-lapisan udara bagian atas lebih kecil dari bagian bawah
C. Titik-titik air memantulkan berbagai warna pada sudut pantul yang berbeda
D. Titik-titik air membiaskan berbagai warna pada sudut pantul yang berbeda

3. Gambar di samping adalah batu perhiasan berlian yang sangat mahal


harganya karena cahaya yang dipantulkan berlian begitu berkilauan.
Peristiwa tersebut disebabkan karena.....
A. pembiasan sempurna dimana sinar masuk dari medium kurang rapat
ke medium lebih rapat
B. pembiasan sempurna dimana sudut datang lebih kecil dari sudut batas
C. pemantulan sempurna dimana sinar datang dari medium kurang rapat ke
medium lebih rapat
D. pemantulan sempurna dimana sudut datang lebih besar dari pada sudut batas

4. Dua sinar datang dari udara ke sisi prisma yang terbuat


dari bahan berindeks bias 1,4 seperti pada gambar
di samping. Setelah keluar dari prisma kedua sinar itu.....
A. sejajar dengan arah yang sama pada sinar datang
B. sejajar pada arah berbeda dari arah sinar datang
C. bertemu di suatu titik tertentu
D. tidak akan bertemu

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 102


ALAT OPTIK

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 103


Latiha

Latihan Soal Olimpiade


1. Bagian mata yang mempunyai fungsi sama dengan diafragma pada mikroskop
adalah..
A. lensa mata B. iris C. sklera D. kornea

2. Bila Anda akan menggunakan mikroskop di ruangan yang mempunyai pencahayaan


kurang, maka pengaturan diafragma dan cermin yang benar adalah ........
A. menggunakan diafragma ukuran lubang besar dan menggunakan cermin datar
untuk mencari sumber cahaya
B. menggunakan diafragma ukuran lubang besar dan menggunakan cermin cekung
untuk mencari sumber cahaya
C. menggunakan diafragma ukuran lubang kecil dan menggunakan cermin datar
untuk mencari sumber cahaya
D. menggunakan diafragma ukuran lubang kecil dan menggunakan cermin cekung
untuk mencari sumber cahaya

3. Mata rabun dekat membutuhkan kaca mata dengan lensa positif untuk membaca.
Bila tak berkaca mata, maka sinar yang datang dari titik dekat mata akan.....
A. difokuskan di depan retina mata
B. difokuskan di retina mata
C. difokuskan di belakang retina mata
D. kadang-kadang difokuskan di depan retina mata kadang-kadang difokuskan di
belakang retina mata

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 104


4. Mata rabun jauh atau mata miopi membutuhkan kaca mata dengan lensa negatif
untuk melihat benda-benda yang jauh. Bila tidak memakai kaca mata, maka sinar
datang dari titik jauh mata akan…..
A. difokuskan di depan retina mata
B. difokuskan di retina mata
C. difokuskan di belakang retina mata
D. tidak difokuskan

5. Sebuah lup digunakan untuk melihat (mengamati) benda-benda yang kecil agar
tampak lebih besar. Agar maksud tercapai benda yang diamti harus diletakkan pada
jarak.....
A. sangat jauh (tak hingga)
B. sama dengan jarak fokus lup
C. sama dengan dua kali jarak fokus
D. lebih besar dari nol tetapi kurang dari atau sama dengan jarak fokus lup

6. Seorang memerlukan kaca mata berlensa positif untuk dapat membaca dengan jelas.
Hal ini berarti jika tanpa kaca mata ......
A. letak bayangan berubah-ubah
B. letak bayangan di depan retina
C. letak bayangan di belakang retina
D. letak bayangan di retina

7. Salah satu alat optik mata alami adalah mata. Pada proses melihat terbentuk
bayangan ........
A. sejati, tegak tepat di retina C. maya, tegak tepat di retina
B. sejati, terbalik tepat di retina D. maya, terbalik tepat di retina

8. Teleskop dapat digunakan untuk mengamati bintang yang sangat jauh. Sebelum
bayangan bintang sampai pada retina, terlebih dahulu akan jatuh pada .....
A. titik di antara lensa obyektif dengan titik fokus obyektif
B. titik di antara titik fokus okuler dengan lensa okuler
C. titik fokus obyektif di depan lensa obyektif
D. titik fokus obyektif di belakang lensa obyektif

9. Sifat bayangan yang dibentuk oleh teropong bintang, yaitu…


A. diperbesar, terbalik, maya C. diperbesar, sama tegak, maya
B. diperkecil, terbalik, maya D. diperkecil, sama tegak, maya

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 105


10. Perbesaran sebuah mikroskop 200 kali. Panjang fokus lensa obyektif dan lensa okuler
berturut-turut adalah 6 mm dan 5 cm. Jarak antara kedua lensa tersebut adalah...
A. 20 cm B. 24 cm C. 10 cm D. 12 cm

LISTRIK STATIS
1. Penggaris plastik yang digosokkan ke rambut kering dapat menarik potongan kertas
kecil. Peristiwa ini terjadi karena......
A. Gaya gravitasi antara plastik dan potongan kertas
B. Potongan kertas menjadi bermuatan
C. Plastik dan potongan kertas tidak bermuatan
D. Setelah digosokkan ke rambut, plastik bermuatan positif

2. Dua muatan listrik Q dan –Q terpisah sejauh R satu terhadap yang lain. Jika jarak
antara keduanya diperbesar menjadi 2R, maka gaya antara keduanya menjadi
........kali gaya semula
A. 4 B. 2 C. 0,25 D. 0,125

3. Ada empat buah muatan A, B, C dan D. Jika A dan B tolak menolak, A dan C tarik
menarik sedangkan C dan D tolak menolak, dan D bermuatan negatif, maka..
B. muatan B positif dan muatan C negatif
C. muatan B positif dan muatan C positif
D. muatan B negatif dan muatan C negatif
E. muatan B negatif dan muatan C positif

4. Ada lima buah muatan listrik A, B, C, D dan E. Muatan listrik A dan muatan listrik B
tarik-menarik. Muatan listrik A dan muatan listrik C tolak menolak. Muatan listrik C
dan muatan listrik D tolak menolak. Muatan listrik C dan muatan listrik E tarik
menarik. Jika D bermuatan listrik positif maka....
A. A dan C bermuatan listrik negatif, sedangkan B dan E bermuatan listrik positif
B. A dan B bermuatan listrik negatif, sedangkan C dan E bermuatan listrik positif
C. A dan C bermuatan listrik positif, sedangkan B dan E bermuatan listrik negatif
D. A dan B bermuatan listrik positif, sedangkan C dan E bermuatan listrik negatif

5. Sebuah elektroskop diberi muatan +Q mengakibatkan daunnya mengembang.


Kemudian sebuah benda X disentuhkan ke kepala elektroskop sehingga daunnya
agak menguncup maka....
B> benda X memiliki –q dengan q < Q
C> muatan elektroskop kini sebesar –q sama dengan muatan awal benda X

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 106


D> muatan elektroskop kini sebesar +p, dengan p < Q
E> muatan elektroskop sama dengan –q

Jawaban yang benar adalah .....

A. (1), (2) dan (3) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (4)

6. Dua bola kecil dan ringan masing-masing digantungdengan tali yang massanya
diabaikan pada jarak yang cukup kecil. Kedua tali membentuk sudut dengan garis
vertikal, maka dapat disimpulkan bahwa....
A. Kedua bola bersifat kutub-kutub magnet
B. Kedua bola muatan listrik yang besar dan jenisnya sama
C. Kedua bola bermuatan listrik
D. Kedua bola memiliki massa

7. Pernyataan berikut yang tidak memenuhi sifat gaya listrik antara dua partikel
bermuatan listrik yang terpisah pada jarak tertentu adalah .......
A. bekerja pada garis hubung antara kedua partikel tersebut
B. berbanding terbalik dengan jarak antara kedua partikel tersebut
C. tolak-menolak apabila muatan kedua partikel sejenis
D. tarik-menarik apabila muatan kedua partikel berbeda jenis

8. Jika dua benda yang diam saling berinteraksi karena muatan-muatan listriknya, maka
interaksi itu disebut sebagai .....
A. Gaya Lorentz C. gaya listrik
B. gaya magnetik D. gaya gerak listrik

9. Sebuah bola berjari-jari 20 cm mempunyai muatan 100 C. Potensial sebuah titik yang
berjarak 30 cm dari permukaan bola adalah ……
A. 1,8 x 106 Volt C. 1,8 x 1010 Volt
B. 1,8 x 107 Volt D. 1,8 x 10 12 Volt

10. Tiga muatan segaris seperti yang diberikan dalam gambar di bawah ini. Besar dan
arah gaya yang bekerja pada muatan B adalah.......

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 107


11. Ruang di sekitar muatan listrik yang masih mendapat pengaruh gaya listrik dari
muatan listrik tersebut adalah …….
E. gaya listrik C. medan listrik
F. potensial listrik D. kapasitor

12. Medan vektor dan medan skalar di sekitar muatan listrik statis adalah …….
A. medan listrik dan medan magnet
B. medan magnet dan potensial listrik
C. potensial listrik dan medan listrik
D. medan listrik dan potensial listrik

LISTRIK DINAMIS
1. Kualitas sumber gaya gerak listrik dan alat ukur listrik ditentukan antara lain oleh
nilai hambatan dalamnya. Nilai terbaik untuk hambtan dalam sumber gaya gerak
listrik. Voltmeter dan amperemeter berturut-turut adalah .......
A. sekecil mungkin, sekecil mungkin, sekecil mungkin
B. sekecil mungkin, sebesar mungkin, sekecil mungkin
C. sekecil mungkin, sebesar mungkin, sebesar mungkin
D. sebesar mungkin, sebesar mungkin, sebesar mungkin

Arus Listrik
1. Muatan listrik 3 μC mengalir selama 1 menit pada suatu penghantar. Kuat arus listrik
yang mengalir pada penghantar tersebut adalah …….
A. 3 x 10-5 A B. 5 x 10-5 A C. 3 x 105 A D. 5 x 105 A

2. Sebuah kawat membawa arus 32 mA. Jika muatan yang bergerak adalah elektron
(muatan 1 elektron adalah 1,6 x 10-19 C) jumlah elektron yang melewati penampang
kawat dalam selang waktu 10 detik adalah..

A.2 x 1018 B. 4,8 x 1018 C. 2 x 1019 D. 4,8 x 1019

3. Suatu penampang kawat tembaga dilewati oleh 5 trilyun elektron tiap menit. Jika
muatan elektron adalah 1,6 x 10-19 coulomb, maka kuat arus pada kawat tembaga
adalah.....
A. 13,3 µA B. 1,33 µA C. 0,133 µA D. 0,0133 µA

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 108


Hambatan Listrik
Dua kawat penghantar mempunyai perbandingan panjang 1 : 2, perbandingan diameter 2 :
3 dan perbandingan hambat jenis 1 : 3. Perbandingan nilai hambatan kedua kawat itu
adalah....

A. 2 : 3 B. 2 : 8 C. 3 : 6 D. 3 : 8

Hukum Ohm dan Hukum Kirchoff

Latihan Soal Olimpiade


1. Arus listrik dalam suatu konduktor disebabkan oleh adanya gerak netto muatan
listrik yang menembus penampang melintang konduktor. Menurut Kirchoff, jumlah
kuat arus listrik yang menuju suatu cabang rangkaian (konduktor) sama dengan
jumlah kuat arus listrik yang meninggalkan titik cabang tersebut. Pernyataan KIrchoff
itu berdasarkan pada ………

2. Arus dalam suatu penghantar sebanding dengan beda potensial pada kedua ujung
penghantar. Pernyataan tersebut dikenal sebagai …
A. Hukum Kirchoff C. Hukum Faraday
B. Hukum Ohm D. Hukum Biot-Savart

Rangkaian Listrik Seri dan Rangkaian Listrik Paralel


1. Rangkaian hambatan seri dan rangkaian hambatan parallel dalam rangkaian listrik
berturut-turut berfungsi sebagai …….
A. pengatur kuat arus listrik dan pengatur beda potensial listrik
B. penambah beda potensial listrik dan pengurang kuat arus listrik
C. pembagi beda potensial listrik dan pembagi kuat arus listrik
D. pembagi kuat arus listrik dan pembagi beda potensial listrik

2. Di dalam sebuah rangkaian tertutup mengalir arus sebesar 25 mA. Di dalam


rangkaian itu terpasang dua hambatan secara seri dengan besar masing-masing 9,5
ohm dan 65 ohm. Berapa besar ggl sumber tegangan yang dihubungkan pada
rangkaian tersebut, jika hambatan dalam dari sumber 0,5 ohm.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 109


3. Dua hambatan jika disusun parallel nilai hambatan penggantinya 4 ohm. Jika disusun
seri dan dialiri arus 2 ampere, tegangan antara ujung-ujung hambatan gabungan 32
volt. Besar masing-masing hambatan adalah ..
A. 10 ohm dan 6 ohm C. 8 ohm dan 8 ohm
B. 9 ohm dan 7 ohm D. 4 ohm dan 12 ohm

Rangkaian Listrik
1. Sebuah hambatan geser dapat dipasang secara seri membentuk rangkaian tertutup
dengan sumber tegangan 24 volt yang hambatan dalamnya 2 ohm. Berapa nilai
hambatan geser agar arus yang mengalir dalam rangkaian adalah …
A. 2398 ohm B. 2938 ohm C. 2893 ohm D. 2983 ohm

2. Tiga buah hambatan yang nilainya masing-masing 2 ohm, 4 ohm dan 6 ohm dapat
dirangkai untuk menghasilkan hambatan sebesar.....
3. 12 ohm dan (12/9) ohm C. 12 ohm dan (3/8) ohm
4. 3 ohm dan 12 ohm D. 2 ohm dan 12 ohm

3. Di dalam sebuah rangkaian tertutup mengalir arus sebesar 25 mA. Di dalam


rangkaian itu terpasang dua hambatan secara seri dengan besar masing-masing 9,5
ohm dan 65 ohm. Berapa besar ggl sumber tegangan yang dihubungkan pada
rangkaian tersebut?
A. 0,9375 V B. 1,875 V C. 3,75 V D. 18,75 V

4. Tiga buah hambatan dirangkai secara paralel dan dihubungkan dengan sebuah gaya
gerak listrik. Pada rangkaian tersebut hambatan akan berfungsi sebagai....
A. penahan arus C. pembagi arus
B. penahan tegangan D. pembagi tegangan

5. Sebuah sumber ggl 9 volt DC dipasang pada sebuah hambatan 4,7 ohm dan ternyata
mengalirkan arus listrik sebesar 1,5 A. Hambatan dalam sumber ggl itu adalah .....
A. 0,3 ohm B. 1,3 ohm C. 2,3 ohm D. 4,3 ohm

6. Sebuah baterai dengan GGL 3,0 volt mempunyai muatan maskimum sebesar 5400
coulomb. Jika baterai tersebut mula-mula terisi penuh, lalu dihubungkan dengan
beban yang memiliki resistansi 6,0 ohm, dan dianggap kuat arus yang dialirkan dari
baterai tersebut konstan, maka muatan baterai tersebut seluruhnya tertarik oleh
beban dalam waktu…….

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 110


7. Pada gambar di samping R1 = R2 = R3 = 110 ohm.
V = 8 volt. Beda potensial antara titik a dan titik b
adalah.....
A. 2,5 volt C. 5,3 volt
B. 5,0 volt D. 6,0 volt

8. Dua batang konduktor masing-masing panjangnya 5 m dan diameternya 2,5 mm,


hambat jenis batang pertama adalah 1,7 x 10-8 Ωm dan hambat jenis batang kedua
adalah 6,8 x 10-8 Ωm. Jika kedua batang itu masing-masing pada beda potensial listrik
24 volt, maka perbandingan kuat arus pada konduktor pertama dan kedua adalah..
A. 1 : 4 B. 2 : 4 C. 4 : 1 D. 4 : 2

9. Perhatikan tabel di bawah ini.

Panjang kawat (m) Kuat arus (A) Beda potensial (V)


1 0,2 2
2 0,1 2
3 0,07 2

Kemungkinan nilai kuat arus dan beda potensial untuk kawat yang panjangnya 4
meter adalah..
A. 0,012 mA dan 3,6 mV C. 0,5 mA dan 15 mV
B. 1,8 mA dan 56 mV D. 1 A dan 40 V

Alat Ukur Listrik


1. Sebuah amperemeter mempunyai batas ukur 50 mA dan hambatan dalam 990 ohm.
Agar amperemeter itu dapat digunakan untuk mengukur kuat arus sebesar 5 A, maka
harus dipasang...
A. hambatan depan sebesar 100 ohm, dipasang secara paralel terhadap
amperemeter
B. hambatan multiplier sebesar 10 ohm, dipasang secara seri terhadap
amperemeter
C. hambatan shunt sebesar 10 ohm, dipasang secara paralel terhadap amperemeter
D. hambatan shunt sebesar 100 ohm, dipasang secara seri terhadap amperemeter

2. Sebuah voltmeter dengan hambatan dalam 1 Mohm dipakai untuk mengukur beda
potensial antara kaki-kaki sebuah resistor 5 ohm yang dialiri arus listrik.Pengukuran

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 111


menunjukkan beda potensial 2 V, maka beda potensial sebenarnya antara kaki-kaki
resistor tersebut yaitu .....
A. 1,00009 V B. 2 V C. 2,00001 V D. 2,00002 V

Komponen Elektronik
1. Komponen elektronik berikut yang berturut-turut berfungsi untuk mengatur kuat
arus dan menyearahkan arus adalah..
A. kapasitor dan dioda
B. dioda dan kapasitor
C. resistor variabel dan diode
D. diode dan resistor variabel

2. Salah satu acara memelihara barang-barang elektronik adalah menghindari dari


kontak dengan air karena air merupakan .........
A. resistor B. isolator C. semikonduktor D. konduktor

Energi dan Daya Listrik

Efisiensi
1. Sebuah lampu bertuliskan 100 W/240 V. Jika lampu tersebut diberi tegangan 120 V,
maka lampu itu menyala dengan daya ........
5. 80 W B. 50 W C. 25 W D. 20 W

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 112


2. Sebuah sumber ggl menghasilkan beda potensial 10 volt dan energi 100 kJ. Jika
dihubungkan dengan rangkaian yang memiliki hambatan 40 ohm, maka sumber ggl
tersebut bisa digunakan selama.......
A. 4 x 101 s B. 4 x 102 s C. 4 x 103 s D. 4 x 104 s

3. Alat pemanas digunakan untuk mendidihkan sejumlah air. Spesifikasi pemanas


tersebut adalah 200 watt dan 220 volt. Jika alat tersebut dipasang pada tegangan
110 volt dan digunakan untuk mendidihkan sejumlah air yang sama maka waktu
yang diperlukan adalah .....
A. 2 kali lipat B. tiga kali lipat C. 4 kali lipat D. 5 kali lipat

2. Lampu A 6 W, 12 V dan lampu B 9 W, 12 V disusun secara paralel lalu dihubungkan


dengan sumber daya DC 12 V, 500 mA. Lampu A menyala dengan daya......
A. 2,4 W B. 1,44 W C. 0,96 W D. 0,48 W

3. Sebuah alat listrik bekerja pada tegangan 220 volt dan kuat arus listrik 5 A. Jika alat
tersebut bekerja selama 7 jam maka energi listriknya adalah .....
A. 1,1 kilowattjam C. 30,08 kilowattjam
B. 7,7 kilowatt jam D. 110 kilowattjam

4. Dua buah lampu yang masing-masing bertuliskan 12 watt, 24 volt dan 32 watt, 16
volt, dihubungkan paralel dan dipasang pada sebuah baterai 12 volt yang hambatan
dalamnya dapat diabaikan. Jika kedua lampu itu menyala selama 30 menit, maka
energi yang diserap oleh kedua lampu itu adalah ......
A. 79200 joule B. 37800 joule C. 1320 joule D. 630 joule

5. Turbin sebuah generator digerakkan air sebanyak 2000 kg/s, yang mengalir dengan
kelajuan 10 m/s. Jika generator mengubah 80% energi kinetik air menjadi energi
listrik, daya listrik yang dihasilkan turbin adalah ……

MAGNET

Medan Magnet
1. Sebuah kawat lurus berarus listrik 0,5 A berarah ke utara. Kuat medan magnet di
titik P yang berjarak 2 cm adalah 2,5 x 10-6 Wb/m2. Besar dan arah medan magnet di
titik R yang berjarak 5 cm di sebelah timur kawat adalah .....

2. Pola garis gaya medan magnetik yang dihasilkan magnet batang serupa dengan pola
garis gaya medan magnetik yang dihasilkan.......
A. magnet tapal kuda
Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 113
B. kawat lurus yang dialiri listrik
C. kumparan yang dialiri arus listrik searah
D. kumparan yang dialiri arus listrik bolak balik

3. Kawat X berada 10 cm di sebelah kiri kawat Y. Kawat X dialiri arus listrik 1 mA ke atas
sedangkan kawat Y dialiri arus listrik 3 mA ke bawah. Tempat di sekitar kedua kawat
yang medan magnetnya nol yaitu....
A. tepat di antara kedua kawat C. 5 cm di sebelah kanan kawat Y
B. tidak ada D. 5 cm di sebelah kiri kawat X

4. Setelah H C Oersted mengemukakan hasil penemuannya, para ahli fisika memahami


bahwa kelistrikan dan kemagnetan adaalh dua bagian yang tak terpisahkan satu dari
yang lainnya. Penemuan itu menyatakan bahwa.....
A. perubahan medan listrik
B. perubahan medan magnet menimbulkan medan listrik
C. arus listrik menimbulkan magnet
D. arus listrik menimbulkan medan magnet

5. Yang dapat menimbulkan medan magnet adalah


1. arus searah 3. muatan bergerak lurus
2. arus bolak balik 4. muatan bergerak melingkar

Jawaban yang benar adalah......

A. (1) dan (2) C. (1), (2) dan (3)


B. (1) dan (3) D. (1), (2), (3) dan (4)

Gaya Magnet atau Gaya Lorentz


Arus listrik dalam medan magnet akan mengalami gaya Lorentz.

F=BIL
Arah gaya Lorentz diberikan oleh aturan tangan kanan.
Arah jempol menunjkkan arah arus.
Arah ke empat jari lainnya menunjukkan arah medan magnet.
Arah gaya keluar dari telapak tangan.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 114


Gambar di bawah menunjukkan arah medan magnet B ke kanan dan arah arus listrik masuk
bidang kertas. Gaya Lorentz arahnya ke bawah.

Muatan listrik q dalam medan magnet juga akan mengalami gaya magnet atau gaya Lorentz.

F=Bqv
Arah gaya Lorentz diberikan oleh aturan tangan kanan.
Arah jempol menunjukkan arah gerak muatan listrik.
Arah empat jari lainnya menunjukkan arah medan magnet.
Arah gaya keluar dari telapak tangan.

Gambar di samping menunjukkan


arah medan magnet B masuk bidang kertas dan
arah kecepatan ke kiri untuk muatan positif.
Gaya Lorentz arahnya ke bawah.
Untuk muatan negatif arah kecepatan ke kanan dan
arah medan magnet masuk bidang kertas. Gaya Lorentz arahnya ke bawah.
Untuk muatan negatif arah gayanya berlawanan dengan arah gaya yang sudah diperoleh
dari aturan tangan kanan.

Latihan Soal Olimpiade


1. Seutas kawat yang dialiri arus listrik dengan arah ke Barat diletakkan dalam medan
magnet yang arahnya ke atas. Gaya yang dialami kawat tersebut arahnya......
A. ke Utara B. ke bawah C. ke atas D. ke selatan

2. Jika sebuah penghantar berarus listrik berada dalam medan magnet maka
penghantar itu .........

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 115


A. dapat mengalami gaya listrik
B. pasti mengalami gaya magnetik
C. pasti mengalami gaya listrik
D. dapat mengalami gaya magnetik

3. Muatan listrik yang bergerak dalam ruang yang bermedan magnet, mendapat gaya
magnet. Akibatnya, muatan listrik mengalami.....
A. perubahan besar kecepatan
B. perubahan arah kecepatan
C. perubahan arah dan besar kecepatan
D. perlambatan sampai berhenti

4. Sebuah benda bermuatan listrik diam di dalam suatu ruang. Kemudian ke dalam
ruang tersebut diberi medan magnet. Apa yang terjadi pada benda bermuatan
listrik?
A. mendapat gaya Lorentz C. diam
B. mendapat gaya Coulomb D. bergerak

5. Sebuah elektron bergerak memasuki daerah magnet


yang arahnya tegak lurus bidang gambar menuju
pembaca seperti pada gambar di samping ini.
Lintasan elektron dalam medan magnet itu...
A. membelok ke atas
B. membelok ke bawah
C. menembus bidang gambar menjauhi pembaca
D. menembus bidang gambar menuju pembaca

6. Di suatu ruang seberkas elektron yang ditembakkan ke utara membelok ke timur dan
jika ditembakkan ke selatan berkas itu membelok ke timur juga. Ini menunjukkan
bahwa ruang itu terdapat ......
A. medan listrik yang arahnya ke barat
B. medan listrik yang arahnya ke timur
C. medan magnetik yang arahnya tegak lurus ke bawah
D. medan magnetik yang arahnya tegak lurus ke atas

7. Muatan listrik Q yang sedang bergerak dengan kecepatan v akan dipengaruhi oleh
magnet B dengan gaya magnet.......
A. searah dengan medan magnetnya
B. tegak lurus terhadap medan magnet dan kecepatannya
C. sebanding dengan jaraknya

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 116


D. berbanding terbalik kuadrat jarak

8. Kawat berarus listrik berada di depan


sebuah kumparan berinti dan berarus
listrik, seperti gambar di samping ini. Kawat
tersebut akan mengalami .....
A. Gaya magnetik dengan arah keluar bidang kertas
B. gaya magnetik dengan arah masuk bidang kertas
C. gaya magnetik dengan arah ke kiri
D. gaya magnetik dengan arah ke kanan

9. Sebuah partikel listrik bernuatan +2e, dengan e = 1.6 x 10-19 coulomb, bergerak
dengan laju 1,6 x 103 m/s ke Barat dalam medan magnet sebesar 10-6 tesla yang
arahnya ke Utara. Besar dan arah gaya magnetik yang dialami partikel bernuatan
listrik itu adalah….
A. 2,56 x 10-22 newton ke pusat bumi
B. 2,56 x 10-22 newton menjauhi pusat bumi
C. 5,12 x 10-22 newton ke pusat bumi
D. 2,56 x 10-22 newton menjauhi pusat bumi

Gaya Gerak Listrik Induksi


Faktor-faktor yang memengaruhi gaya gerak listrik induksi

Perhatikan kedua gambar di bawah ini.

Hukum Faraday
Hukum Faraday menyatakan ggl induksi yang dihasilkan oleh perubahan fluks magnetic.

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 117


Hukum Lenz

Gaya Gerak Listrik Induksi


1. Berdasarkan percobaan yang dilakukan Faraday, gaya gerak listrik (ggl) imbas akan
muncul jika...
A. ada perubahan fluks magnetik
B. ada magnet di sekitar logam
C. ada muatan di sekitar magnet
D. adanya lilitan kawat

2. Sebuah kumparan di dalamya terjadi perubahan flux magnet sebesar 500 Wb setiap
10 detik dengan perubahan flux yang sama. Jumlah lilitan digandakan menjadi 2,5
kali mula-mula, maka berapa kali lipatkah pertambahan ggl induksi yang akan
diperoleh?

3. Sebuah kumparan diletakkan mendatar dan


kedua ujungnya dihubungkan dengan sebuah
galvanometer. Di atas kumparan dan pada
sumbu kumparan dipasang sebuah magnet
batang, ternyata jarum galvanometer bergerak

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 118


menyimpang bolak-balik. Peristiwa itu terjadi
karena........
A. perubahan medan magnet menimbulkan arus listrik
B. medan magnet menimbulkan arus listrik
C. medan magnet menimbulkan gaya gerak listrik induksi
D. perubahan medan magnet menimbulkan gaya gerak listrik induksi

Transformator
Untuk memahami kerja transformator, perhatikan rangkaian di bawah ini.

Kumparan 1 dihubungkan dengan sumber arus


bolak-balik. Arus bolak-balik menghasilkan
medan magnet yang berubah-ubah arahnya.
Perubahan medan magnet menghasilkan
perubahan fluks magnet yang akhirnya
menghasilkan ggl induksi pada kumparan 2.
Inilah yang menjadi prinsip kerja transformator.
Transformator digunakan untuk mengubah tegangan atau beda potensial. Transformator
adalah inti besi yang dililit kumparan pada kedua sisi samping. Salah satu kumparan
dihubungkan dengan sumber listrik (kumparan primer) dan kumparan lainnya dihubungkan
dengan alat listrik (kumparan sekunder).

Makin banyak lilitan kumparan maka makin besar tegangan.

Ada dua jenis transformator, yaitu step-up transformator dan step-down transformator.

Pertanyaan:

i. Apa fungsi transformator?


ii. Mengapa transformator tidak menggunakan baterai tetapi arus listrik dari PLN?
Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 119
iii. Mengapa inti besi digunakan sebagai badan transformator?

Perhatikan dua transformator di bawah ini.

Pertanyaan: Apa yang diamati? Jelaskan.


Efisiensi transformator

Pada transformator ideal, efisiensinya 100%, artinya daya pada kumparan primer sama
dengan daya pada kumparan sekunder.

Pada transformator tak ideal, efisiensinya kurang dari 100%, artinya daya pada kumparan
sekunder lebih kecil dari pada daya pada kumparan primer.

Aplikasi transformator dalam penyaluran listrik

Pertanyaan: Mengapa transformator digunakan dalam penyaluran listrik?

Latihan Soal

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 120


i. Transformator dengan 120 lilitan pada kumparan primer dihubungkan dengan 12 lilitan
pada kumparan sekunder. Jika tegangan primer adalah 220 volt berapa tegangan
sekunder?
ii. Transformator mempunyai 20 lilitan kumparan primer dan 200 lilitan pada kumparan
sekunder. Jika arus pada kumparan sekunder adalah 5 A berapa arus pada kumparan
primer?
iii. Efisiensi suatu transformator adalah 80% tentukan tegangan sekunder jika tegangan
primer adalah 50 volt.

Latihan Soal Olimpiade


iv. Pada sebuah percobaan Faraday digunakan dua buah kumparan dengan jumlah lilitan L 1
= 250 lilitan dan L2 = 750 lilitan. Sebuah magnet digerakkan dengan laju konstan
mendekati kumparan. Perbandingan laju gerak magnet di L1 dan L2 agar dihasilkan ggl
induksi yang sama besar adalah ......
A. 1 : 2 B. 1 : 3 C. 2 : 1 D. 3 : 1

v. Sebuah transformator dengan efisiensi 80% memiliki dua rangkaian sekunder. Rangkaian
primer memiliki jumlah lilitan N1 sedangkan pada rangkaian sekunder jumlah lilitannya
masing-masing Na dan Nb dengan Na = 2 Nb. Rangkaian primer dihubungkan dengan
tegangan AC V1 sehingga mengalir arus I1 dan mengimbas rangkaian sekunder sehingga
memiliki tegangan dan arus masing-masing Va dan Vb serta Ia = Ib.
i. Jika Nc > N1 maka Va > Vb dan Va > V1
ii. 0,8 (Ia – Ib) = I1
iii. VaIa + VbIb = 0,8 V1I1
iv. VbIb < VaIa < V1I1

Pernyataan yang benar adalah…..


A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (1)

vi. Sebuah trafo step up ideal memerlukan arus sebesar 3 ampere untuk menghasilkan
perubahan tegangan dari 6 volt menjadi 144 volt. Kuat arus yang dihasilkan adalah
sebesar.....
A. 0,008 A B. 0,125 A C. 0,5 A D. 1,8 A

vii. Sebuah transformator digunakan untuk menurunkan tegangan dari 220 V menjadi 11 V.
Jika arus yang mengalir pada lilitan primer adalah 0,4 A dan tidak ada daya yang hilang,
maka arus yang mengalir pada lilitan sekunder adalah....
A. 0,02 A B. 0,04 A C. 8 A D. 1,6 A

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 121


viii. Sebuah transformator menggunakan kumparan primer 10000 lilitan dan kumparan
sekunder 200 lilitan. Jika kuat arus primer 2 A, maka kuat arus sekunder adalah ....
A. 0,02 A B. 2,50 A C. 25 A D. 100 A

ix. Sebuah transformator dengan jumlah lilitan primer 100 dan jumlah lilitan sekunder 150
diberi masukan input dari baterai 9 volt. Tegangan output yang dihasilkan adalah....
A. 13,5 V B. 9 V C. 6 V D. 0 V

x. Bila sebuah trafo mempunyai perbandingan jumlah lilitan primer dan jumlah lilitan
sekunder 4 : 5 dan perbandingan arus primer dan arus sekunder 5 : 3. Efisiensi trafo
adalah .......
A. 60% B. 70% C. 75% D. 80%

xi. Transformator step down pada bagian sekundernya menggunakan sekering 8,1 A.
Kumparan primer dihubungkan dengan tegangan masuk 200 volt sedangkan arusnya
0,414 A. Jika kumparan sekunder menghasilkan 11 volt bagaimana keadaan sekering?
A. akan putus seketika saat trafo dinyalakan
B. akan meleleh lalu putus
C. tetap utuh walaupun dengan kondisi yang cukup panas
D. tetap utuh tidak mengalami kerusakan karena arus yang masuk jauh lebih kecil
dari batas kemampuan sekering

Modul Pelatihan Olimpiade Fisika SMP oleh Marianna MR 122

Anda mungkin juga menyukai