RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(R

PP)

Sekolah :SMA Negeri 1 Abab

MataPelajaran :Fisika
Kelas/Semester :XI /Genap
MateriPokok :Ciri-cirigelombangmekanik
AlokasiWaktu : 3 x45 Menit
)

A.TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, pesertadidikdiharapkandapat:
 Mengidentifikasigejalagelombang (pemantulan, pembiasan, difraksi dan interferensi, dan polarisasi)
denganmenggunakantankiriak
 Menganalisisgelombang transversal, gelombang, longitudinal, hukumpemantulan, pembiasan, difraksi, interferensi
 Mengeksplorasipenerapangejalapemantulan, pembiasan, difraksi dan interferensidalamkehidupansehari-hari
 Membuatkesimpulantentangkarakteristikgelombang
 Melakukanpercobaantentang salah satukarakteristikgelombangmekanik
 Mempresentasikanhasilpercobaantentanggelombang

B.Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan(15Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,memeriksakehadiran
pesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaranyangakandilakukandenganpengalamanpesertadidikdengan
materi/
tema/
kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya
Menyampaikanmotivasitentangapayangdapatdiperoleh(tujuan&manfaat)denganmempelajarimateri:
Ciri-cirigelombangmekanik
Menjelaskanhal-
halyangakandipelajari,kompetensiyangakandicapai,sertametodebelajaryangakanditempuh,
KegiatanInti(90Menit)
Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasiataurangsanganuntukmemusatkanperhatianpadatopikmateri
Literasi komponenelektronikadengancaramelihat,mengamati,membacamelaluitayanganyangditampil
kan.
CriticalThinking Gurumemberikankesempatanpadapesertadidikuntukmengidentifikasisebanyakmungkin
pertanyaanyangberkaitandengangambaryangdisajikandanakandijawabmelaluikegiatanbelajar
khususnyapadamateriCiri-cirigelombangmekanik

Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkan
informasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiCiri-
cirigelombangmekanik
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communication
mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelomp
okatauindividuyangmempresentasikan
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-halyangtelahdipelajariterkaitCiri-
Creativity cirigelombangmekanik.Pesertadidikkemudiandiberikesempatan
untukmenanyakankembalihal-halyangbelumdipahami
KegiatanPenutup(15Menit)
Pesertadidik dan guru merefleksikegiatanpembelajaran.
Pesertadidik dan guru menarikkesimpulandarihasilkegiatanPembelajaran.
GuruMemberikanpenghargaan(misalnyaPujianataubentukpenghargaanlainyangRelevankepadakelompokyang
kinerjanyaBaik.
MenugaskanPesertadidikuntukterusmencariinformasidimanasajayang
berkaitandenganmateri/pelajaranyangsedangatau yang akanpelajari.
Guru menyampaikanmateripembelajaranberikutnya.
Guru menutupkegiatanpembelajarandenganmengucapkansalamdan doa.

C.PenilaianHasilPembelajaran
1.PenilaianSikap:Observasidalamprosespembelajaran
2.PenilaianPengetahuan:Teslesandantestulisbentukuraian
3.PenilaianKeterampilan:Praktek

Mengetahui, Betung , 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Abdul Rahman, S.Pd, MM Anggi Yulianti, S.Pd

NIP. 197002202007011010.
.