SILABUS

Nama Sekolah : SMK Bangun Cipta Rumbia

Mata Pelajaran : Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup
Kelas / Semester :X/1
Bidang Keahlian : Kesehatan
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
KD 3.1 - Memahami sistem pelayanan
kesehatan di Indonesia
KD 4.1 - Memberikan informasi
pelayanan kesehatan masyarakat
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Konsep Rumah Sakit, Menjelaskan tentang Konsep Rumah Tugas 6 x 45 menit Buku atau sumber belajar yang
Puskesmas, Sistem rujukan Sakit, Puskesmas, Sistem rujukan dan Diskusi dan kerja kelompok tentang relevan
dan asuransi kesehatan asuransi kesehatan klasifikasi Rumah sakit, puskesmas,
sistem rujukan dan asuransi
Menanya kesehatan
Peserta didik mengajukan beberapa
pertanyaan Konsep Rumah Sakit, Laporan diskusi dan kerja
Puskesmas, Sistem rujukan dan asuransi kelompok dibuat dalam bentuk
kesehatan makalah

KD 3.2 - Menerapkan pencegahan dan Definisi penyakit menular, Menjelaskan tentang Definisi penyakit Unjuk Kerja 6 x 45 menit - Buku atau sumber belajar yang
penularan penyakit pembagian penyakit menular, pembagian penyakit menular, Penilaian sikap saat peserta didik relevan
menular, pemberantasan dan pemberantasan dan penanggulangan mempraktikkan cara Pemberantasan - Lembar penilaian
KD 4.2 - Melakukan upaya pencegahan
dan penularan penyakit
KD 3.3 - Menerapkan usaha kesehatan
sekolah, gigi, mata dan jiwa
KD 4.3 - Melakukan usaha kesehatan
sekolah, gigi, mata dan jiwa
KD 3.4 - Memahami KIA dan KB
dalam usaha kesehatan masyarakat
KD 4.4 - Memberikan informasi KIA
dan KB dalam usaha kesehatan
masyarakat
penanggulangan penyakit
menular, penyakit menular
yang wajib dilaporkan
Konsep Usaha Kesehatan
Sekolah, gigi, mata dan jiwa
Konsep KIA dan KB
penyakit menular, penyakit menular yang
wajib dilaporkan
Menanya
Peserta didik mengajukan beberapa
pertanyaan tentang Definisi penyakit
menular, pembagian penyakit menular,
pemberantasan dan penanggulangan
penyakit menular, penyakit menular yang
wajib dilaporkan
Menjelaskan tentang Konsep Usaha
Kesehatan Sekolah, gigi, mata dan jiwa
Menanya
Peserta didik mengajukan beberapa
pertanyaan tentang Usaha Kesehatan
Sekolah, gigi, mata dan jiwa
Menjelaskan tentang Konsep KIA dan
KB
Menanya
Peserta didik mengajukan beberapa
pertanyaan tentang Konsep KIA dan KB
Sarang Nyamuk (PSN) dengan cara
3m dan 3 M plus
Tes
1. Tes tertulis tentang Definisi
penyakit menular, pembagian
penyakit menular
2. Tes tertulis tentang
pemberantasan dan
penanggulangan penyakit
menular, penyakit menular
yang wajib dilaporkan
Unjuk Kerja 6 x 45 menit - Buku atau sumber belajar yang
Penilaian sikap saat peserta didik relevan
mendemonstrasikan kegiatan - Lembar penilaian
kesehatan diri , cara menyikat gigi,
usaha kesehatan mata dan
melakukan penyuluhan dalam
usaha kesehatan jiwa
Tes
1. Tes tertulis tentang Konsep
Usaha Kesehatan Sekolah
2. Tes tertulis tentang Konsep
Usaha Kesehatan Gigi Sekolah
3. Tes Tertulis tentang Konsep
Usaha Kesehatan Mata
4. Tes Tertulis tentang Usaha
Kesehatan Jiwa
Tugas 4 x 45 menit - Buku atau sumber belajar yang
Diskusi dan Presentasi kelompok relevan
tentang Jenis alat kontrasepsi,
metode penggunaan dan
keuntungan/kerugian penggunaan
alat kontrasepsi untuk program KB
Portofolio
Laporan hasil diskusi dan presentasi

KD 3.5 - Menerapkan keselamatan Definisi K3, SOP K3,
kerja untuk mencegah kecelakaan kerja Penanganan Kecelakaan
kerja di laboratorium
KD 4.5 Mengidentifikasi resiko bahaya
untuk mencegah kecelakaan kerja
Mengetahui,
Kepala SMK Bangun Cipta Rumbia
Made Yoga Adi Winata, S.T.
kelompok
Tes
1. Tes tertulis tentang Konsep KIA
dan KB
Menjelaskan tentang Definisi K3, SOP Unjuk Kerja 6 x 45 menit - Buku atau sumber belajar yang
K3, Penanganan Kecelakaan kerja di Penilaian sikap saat peserta didik relevan
laboratorium mempraktikan :
1. Cara menidentifikasi resiko
Menanya bahaya yangada dilingkungan
Peserta didik mengajukan beberapa kerja
pertanyaan tentang K3, SOP K3, 2. Cara penggunaan peralatan
Penanganan Kecelakaan kerja di darurat untuk mencegah
laboratorium kecelakaan kerja sesuai SOP
K3
Tes
Tes tertulis tentang K3, SOP K3,
Penanganan Kecelakaan kerja di
laboratorium
Rumbia, Juli 2017
Guru Mata Pelajaran
Ni Putu Ayu Youfita, Amd.Kep