LEMBAR PENGESAHAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama : Ni Putu Ayu Youfita, Amd. Kep

NIP :

Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat

Kelas :X

Jumlah Jam : 2 Jam Pelajaran

Bidang Keahlian : Farmasi

Rumbia, Juli 2017

Mengesahkan / Menyetujui,

Kepala SMK Bangun Cipta Rumbia Waka Kurikulum

Made Yoga Adi Winata, S.T. Nita Dwi Wahyuni,S.Pd

 Perangkat pembelajaran
Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kelas X
Farmasi

Dokumen Berisi :

1. Standar Isi

2. Kalender Pendidikan

3. Analisis Pekan Efektif

4. Analisis SKL, KI dan KD

5. Analisis Materi

6. Analisis KKM

7. Jadwal Pembelajaran

8. Program Tahunan

9. Program Semester

10. Silabus

11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

12. Program Pengayaan

13. Program Remedial

14. Program Penugasan terstruktur dan tidak terstruktur

15. Kisi – kisi UH, UTS dan UAS

Disusun Oleh

Ni Putu Ayu Youfita, Amd.Kep

SMK BANGUN CIPTA RUMBIA

Jln. Raya Restu baru Kecamatan Rumbia Kabupaten Lampung Tengah
Telp. 082182863073 email :smkkesbc.rb@gmail.com
Tahun 2017
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat

Kelas : X / Ganjil
Program Keahlian : Kefarmasian

KONDISI SEKOLAH Nilai

No SK KD Kompleksitas Daya Intake KKM
Dukung Siswa
1 Memahami, menerapkan dan KD 3.1 Menganalisis kasus dan 75 75 72 74.00
menganalisis pengetahuan cara penanganan dinamika
faktual, konseptual, dan masyarakat pada kelompok
prosedural berdasarkan rasa
sosial, pranatasosial, dan
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, mobilitas sosial
budaya, dan humaniora dalam KD 3.2 Menganalisis ilmu 77 74 72 74.33
wawasan kemanusiaan, kesehatan masyarakat dan
kebangsaan, kenegaraan, dan sistem pelayanan kesehatan
peradaban terkait penyebab utama di Indonesia
fenomena dan kejadian dalam KD 3.3 – Menganalisis 74 75 72 73.67
bidang kerja yang spesifik
epidemiologi dan kebutuhan
untuk memecahkan masalah.
obat
KD 3.4 – Menganalisis 76 76 72 74.67
kebutuhan gizi individu dan
perbaikan gizi keluarga
KD 3.5 - Menerapkan 75 77 70 74.00
penyuluhan masyarakat

2 Mengolah, menalar, dan KD 4.1 – Medeteksi kasus 77 76 72 75.00

menyaji dalam ranah konkret dinamika masyarakat terkait
dan ranah abstrak terkait dengan kelompok
dengan pengembangan dari
sosial,pranatasosial, dan
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu mobilitas sosial
melaksanakan tugas spesifik di KD 4.2 – Melaksanakan 75 82 72 76.33
bawah pengawasan langsung. kegiatan pelayanan kesehatan
utama di masyarakat dan
sistem pelayanan kesehatan
utama di Indonesia
KD 4.3 – Merencanakan 76 83 72 77.00
epidiomiologi dan kebutuhan
obat
KD 4.4 – merencanakan 78 76 72 75.33
kebutuhan gizi individu
dan perbaikan gizi keluarga
KD 4.5 Melakukan penyuluhan 77 78 72 75.67
masyarakat

RATA - RATA KKM SEMESTER 75.00

Mengetahui, Rumbia, Juli 2017

Kepala SMK Bangun Cipta Rumbia Guru Mata Pelajaran

Made Yoga Adi Winata, S.T. Ni Putu Ayu Youfita, Amd.Kep

 PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMK Bangun Cipta Rumbia

Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Paket Keahlian : Farmasi

No Materi Alokasi
SKL Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester
. Pokok Waktu
1 Memiliki pengetahuan KI-3. Memahami, KD 3.1 Menganalisis Konsep
faktual, konseptual, menerapkan dan kasus dan cara Masyarakat
prosedural, dan menganalisis penanganan dinamika dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan faktual, kebutuhan 6x45
masyarakat pada 1
pengetahuan, teknologi, konseptual, dan kelompok menit
seni, dan budaya prosedural berdasarkan kelompok sosial,
dengan wawasan rasa ingin tahunya pranatasosial, dan
kemanusiaan, tentang ilmu mobilitas sosial
kebangsaan, pengetahuan, teknologi,
KD 3.2 Menganalisis Konsep
kenegaraan, dan seni, budaya, dan Rumah Sakit,
peradaban terkait humaniora dalam ilmu kesehatan
masyarakat dan sistem Puskesmas,
penyebab serta dampak wawasan kemanusiaan, Sistem 4x45
fenomena dan kejadian. kebangsaan, kenegaraan, pelayanan kesehatan 1
rujukan dan menit
dan peradaban terkait utama di Indonesia asuransi
penyebab fenomena dan kesehatan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk KD 3.3 – Menganalisis Konsep
memecahkan masalah. epidemiologi dan Epidemiologi 6x45
1
kebutuhan obat menit

KD 3.4 – Menganalisis Konsep Ilmu

kebutuhan gizi individu Gizi dan
Usaha 6x45
dan perbaikan gizi 2
menit
Perbaikan
keluarga
Gizi Keluarga
KD 3.5 - Menerapkan Konsep
penyuluhan masyarakat Penyuluhan 8x45
2
menit

2 Memiliki kemampuan KI-4. Mengolah, menalar, KD 4.1 – Medeteksi Konsep

pikir dan tindak yang dan menyaji dalam ranah kasus dinamika Masyarakat
efektif dan kreatif dalam konkret dan ranah abstrak masyarakat terkait dan 2x45
ranah abstrak dan terkait dengan dengan kelompok kebutuhan 1 menit
konkret sebagai pengembangan dari yang kelompok
pengembangan dari dipelajarinya di sekolah sosial,pranatasosial,
yang dipelajari di secara mandiri, dan dan mobilitas sosial
sekolah secara mandiri. mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah KD 4.2 – Konsep
pengawasan langsung. Melaksanakan kegiatan Rumah Sakit,
pelayanan kesehatan Puskesmas,
Sistem 2x45
utama di masyarakat
rujukan dan 1 menit
dan sistem pelayanan asuransi
kesehatan utama di kesehatan
Indonesia

KD 4.3 – Konsep
Merencanakan Epidemiologi 6x45
epidiomiologi dan 1 menit
kebutuhan obat
KD 4.4 – Konsep Ilmu 1 2x45
merencanakan Gizi dan menit
kebutuhan gizi Usaha
Perbaikan
individu dan
Gizi Keluarga
perbaikan gizi keluarga
 KD 4.5 Melaksanakan Konsep 4x45
penyuluhan penyuluhan 1 dan 2 menit
masyarakat masyarakat

Rumbia, Juli 2017

Guru Mata Pelajaran

Ni Putu Ayu Youfita, Amd.Kep

ANALISIS MATERI
Nama Sekolah : SMK Bangun Cipta Rumbia
Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Paket Keahlian : Farmasi

No Materi Alokasi
SKL Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Semester
. Pokok Waktu
1 Memiliki pengetahuan KI-3. Memahami, KD 3.1 Menganalisis Konsep
faktual, konseptual, menerapkan dan kasus dan cara Masyarakat
prosedural, dan menganalisis penanganan dinamika dan
metakognitif dalam ilmu pengetahuan faktual, kebutuhan 6x45
masyarakat pada 1
pengetahuan, teknologi, konseptual, dan kelompok menit
seni, dan budaya prosedural berdasarkan kelompok sosial,
dengan wawasan rasa ingin tahunya pranatasosial, dan
kemanusiaan, tentang ilmu mobilitas sosial
kebangsaan, pengetahuan, teknologi,
KD 3.2 Menganalisis Konsep
kenegaraan, dan seni, budaya, dan Rumah Sakit,
peradaban terkait humaniora dalam ilmu kesehatan
masyarakat dan sistem Puskesmas,
penyebab serta dampak wawasan kemanusiaan, Sistem 4x45
fenomena dan kejadian. kebangsaan, kenegaraan, pelayanan kesehatan 1
rujukan dan menit
dan peradaban terkait utama di Indonesia asuransi
penyebab fenomena dan kesehatan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk KD 3.3 – Menganalisis Konsep
memecahkan masalah. epidemiologi dan Epidemiologi 6x45
1
kebutuhan obat menit

KD 3.4 – Menganalisis Konsep Ilmu

kebutuhan gizi individu Gizi dan
Usaha 6x45
dan perbaikan gizi 2
menit
Perbaikan
keluarga
Gizi Keluarga
KD 3.5 – Menerapkan Konsep
penyuluhan Penyuluhan 8x45
Masyarakat 2
masyarakat menit

2 Memiliki kemampuan KI-4. Mengolah, menalar, KD 4.1 – Medeteksi Konsep

pikir dan tindak yang dan menyaji dalam ranah kasus dinamika Masyarakat
efektif dan kreatif dalam konkret dan ranah abstrak masyarakat terkait dan 2x45
ranah abstrak dan terkait dengan dengan kelompok kebutuhan 1 menit
konkret sebagai pengembangan dari yang kelompok
pengembangan dari dipelajarinya di sekolah sosial,pranatasosial,
yang dipelajari di secara mandiri, dan dan mobilitas sosial
sekolah secara mandiri. mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah KD 4.2 – Konsep
pengawasan langsung. Melaksanakan kegiatan Rumah Sakit,
pelayanan kesehatan Puskesmas,
Sistem 2x45
utama di masyarakat
rujukan dan 1 menit
dan sistem pelayanan asuransi
kesehatan utama di kesehatan
Indonesia

KD 4.3 – Konsep
Merencanakan Epidemiologi 6x45
epidiomiologi dan 1 menit
kebutuhan obat
KD 4.4 – Konsep Ilmu 2
merencanakan Gizi dan
kebutuhan gizi Usaha 2x45
Perbaikan menit
individu dan
Gizi Keluarga
perbaikan gizi keluarga

KD 4.5 – Melakukan Konsep 2 4x45

penyuluhan Penyuluhan
masyarakat Masyarakat menit

Rumbia, Juli 2017

Guru Mata Pelajaran

Ni Putu Ayu Youfita, Amd.Kep