PEMETAAN KOMPETENSI DASAR SEMESTER GENAP

TINGKAT SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KELAS : IV (EMPAT )
TEMA/MAPEL : 6 / CITA-CITAKU

TEMA
NO. MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
5 6 7 8
1. Ilmu Pengetahuan Alam 3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup √
serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber

2. Ilmu Pengetahuan Sosial daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat √
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada √

3. Seni Budaya dan Keterampilan 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah
3.4 Mengetahui karya seni rupa tekhnik tempel

Slawi, 7 Pebruari 2022

Penyusun,

FUTIKHATUL JANNAH
 KISI-KISI PERNYATAAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GENAP
TINGKAT SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022
TEMA / UNIT : 6/2
KELAS : IV ( EMPAT )
JUMLAH PERNYATAAN: 25 BUTIR
PILIHAN GANDA = 10 BUTIR
ISIAN SINGKAT = 10 BUTIR
URAIAN = 5 BUTIR

Level BENTUK NOMOR

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PERNYATAAN
Kognitif PERNYATAAN PERNYATAAN
1. IPA
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis Disajikan gambar siklus hidup kupu-kupu, siswa
C1 Pilgan 1
makhluk hidup serta mengaitkan dengan dapat menyebutkan fasenya
upaya pelestariannya Disajikan pernyataan, siswa dapat menganalisis
hewan yang siklus hidupnya sama seperti kupu- C1 Pilgan 2
kupu
Disajikan pernyataan, siswa dapat
mengkategorikan hewan yang tidak mengalami C2 Pilgan 3
metamorfosis
Disajikan diagram lokasi pelestarian hewan,
siswa dapat mengkategorikan lokasi pelestarian C2 Pilgan 4
hewan secara ex situ
Disajikan gambar, siswa dapat mengurutkan
C3 Isian 11
siklus hidup kecoa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan
jenis makhluk hidup yang dapat memproduksi C3 Isian 12
makanan sendiri
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan
C3 Isian 13
pengertian dari jenis upaya pelestarian alam
Disajikan pernyatan, siswa dapat menyimpulkan
C4 Uraian 21
daur hidup pada belalang
Disajikan pernyataan, siswa dapat
C4 Uraian 22
menyimpulkan manfaat tumbuhan
2 IPS
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat C1 Pilgan 5
 pemanfaatan sumber daya alam untuk menyebutkan komoditas perkebunan
kesejahteraan masyarakat dari tingkat Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan
C2 Pilgan 6
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi pengertian dari sumber daya alam
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan
C2 Pilgan 7
asal terjadinya batu bara
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan
sumber daya alam yang sangat dibutuhkan oleh C3 Isian 14
semua makhluk hidup
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan
C3 Isian 15
daerah penghasil sagu
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan hasil
C3 Isian 16
sumber daya laut dimanfaatkan untuk perhiasan
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menyimpulkan pengertian dari sumber daya C4 Uraian 23
alam non hayati
Disajikan pernyataan, siswa dapat
menyimpulkan apa saja penyebab keberagaman C4 Uraian 24
budaya Indonesia
3 SBdP
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan
C1 Pilgan 8
nada tempo lagu lambat
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan
C2 Pilgan 9
3.4 Mengetahui karya seni rupa tekhnik tempel salah satu keunikan tari daerah
Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan
C2 Pilgan 10
pengertian dari kolase
disajikan teks lagu, siswa dapat menentukan
C3 Isian 17
jenis temponya
Disajikan beberapa contoh tari daerah, siswa
dapat menentukan jenis tari berdasarkan jumlah C3 Isian 18
penarinya
Disajikan cerita ilustrasi, siswa dapat
C3 Isian 19
menentukan jenis karya seni tekhnik tempel
Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan
C3 Isian 20
nama lain dari alat pendukung sebuah tari daerah
Disajikan contoh karya seni, siswa dapat
C4 Uraian 25
menyimpulkan persamaan teknik pembuatannya
Slawi, 7 Pebruari 2022
Penyusun,

FUTIKHATUL JANNAH