JURNAL REFLEKSI

MINGGU KE-1
LIASTA BR GINTING,S.SI
CGP ANGKATAN 4
KAB. DELI SERDANG

Menuliskan informasi sebanyak-

banyaknya terkait pengalaman yang
terjadi:
Mulai memasuki modul 1.1.A.
Refeleksi Pendidikan KHD
Pendahuluan 1,1.A.2. menonton
video Refleksi filosofi pendidikan
KHD
Melakukan Refleksi diri tentang
KHD
Eksplorasi konsep tentang
Refleksi Diri tentang pemikiran
KHD
Memberi tanggapan refleksi
kritis dalam bentuk rekaman
video
Forum Diskusi Detektif kritis
tentang pemikiran KHD di ruang
diskusi virtual, bersama
instruktur lewat vicon
Ruang diskusi lewat vicon untuk
mendesain kerangka
pembelajaran siswa dengan
pemikiran KHD
Hal hal postitif yang terkait dengan
topik tersebut adalah :
Mendapat ilmu dan
pemahaman yang bermanfaat
Mendapat pengalaman baru
terkait sebagai pendidikan calon
guru penggerak
Mengetahui materi terkait
refleksi pemikiran KHD baik asas
, dasar dan lain lainnya
Mengetahui konsep refleksi
kritis tentang KHD
Dapat membedakan pendidikan
semasa kolonial dan pendidkan
saat ini

KARAKTERISTIK

PPerasaan yang terkait dengan topik Menuliskan kendala hambatan

yang sedang dibahas : atau resiko dari tindakan
Merasa senang karena banyak peristiwa yang dibahas :
ilmu yang bermanfaat diperoleh Jaringan internet yang
dan dapat langsung diterap untuk
terkadang susah sehingga
peserta didik dikelas dan
terhambat dalam mengikuti
disekolah yang sesuai dengan
PGP
pemikiran KHD
Mencocokkan waktu antara
Merasa bersemangat karena
sesama CGP dikarenakan
dapat berdiskusi dan
berkolaborasi teman teman
waktu mengajar yang berb
sesama CGP
Merasa khawatir tidak dapat
menyelesaikan LMS karena
jaringan internet sering terganggu

Menarik kesimpulan yang terjadi

Menjabarkan ide-ide yang muncul
setelah mengalami peristiwa tersebut :
Menerapkan pembelajaran kepada
peserta didik terkait dengan
pemikiran KHD dilingkungan kelas
dan sekolah(Menghamba pada anak )
Selalu berusaha mencocokan waktu
untuk berdiskusi dengan sesama
CGP
atau ambil keputusan setelah
mempertimbangkan kelima sudut
pandang lainnya, bandingkan
dengan tujuan yang telah
ditetapkan sebelumnya.Dalam
melakukan pembelajaran dikelas
atau disekolah menerapkan
pemikiran KHD yaitu Merdeka
Belajar sehingga tumbuhlah Profil
Pelajar Pancasila : Beriman,
mandiri, kreatif, gotong royong,
berkebinekaan tunggal ika dan
berpikir kritis.