Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengungkap peran kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam

pembentukan karakter tanggung jawab, metode-metode yang digunakan dalam pembentukan karakter tanggung
jawab, dan faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter tanggung jawab peserta
didik di SMP Negeri 2 Windusari Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kebenaran dan keabsahan data dalam penelitan
ini ditetapkan menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kegiatan
ekstrakurikuler Pramuka dalam pembentukan karakter tanggung jawab merupakan sarana yang tepat untuk
membentuk karakter tanggung jawab peserta didik. Metode yang digunakan untuk membentuk karakter
tanggung jawab adalah pemberian nasihat, pemberian sanksi dan pemberian penghargaan, keteladanan
Pembina Pramuka, pemberian tugas, dan pencapaian SKU dan SKK. Faktor-faktor pendukungnya adalah sikap,
pengetahuan, dan pengalaman yang dimiliki oleh Pembina Pramuka, kesadaran dan motivasi diri peserta didik,
dana, sarana dan prasarana, dukungan dari orang tua, dan masyarakat sekitar, sedangkan faktor
penghambatnya adalah kurangnya minat peserta didik dan faktor cuaca. Kata Kunci: pramuka, karakter, dan
tanggung jawab