INSTRUMEN VALIDASI NON TES TENTANG MOTIVASI BELAJAR

Pengaruh Motivasi Belajar Online Terhadap

Kemandirian Belajar Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid 19

A. PENGANTAR
Instrumen ini merupakan bentuk instrumen non tes berupa angket yang akan dibagikan kepada mahasiswa melalui google form tentang
pengaruh motivasi belajar online terhadap kemandirian belajar mahasiswa di masa pandemi covid 19. Instrumen ini ditujukan kepada ahli
materi. Tujuan adanya lembar validasi ini untuk mengukur validitas instrumen non tes yang kemudian digunakan untuk penyempurnaan
instrument non tes motivasi belajar mahasiswa. Pada instrumen ini terdapat pertanyaan yang akan diberikan pada mahasiswa dengan indikator
yang sama yang harus diberi penilaian. Jumlah butir yang diajukan masing-masing sebanyak 9 butir pertanyaan. Butir pertanyaan diberikan
berdasarkan indikator yang ditentukan dari motivasi belajar mahasiswa,yaitu Semangat belajar, Ketekunan dalam belajar dan Minat belajar.

B. IDENTITAS AHLI MATERI

Nama Lengkap: Aura Tun ‘ Nisa
Instansi: Universitas Negeri Malang
Hari/ Tanggal: 10 Maret 2022
C. PETUNJUK PENGISIAN
1. Mohon Bapak/ Ibu mengisi identitas ahli materi pada tempat yang disediakan.
2. Mohon memberikan penilaian dengan memberikan tanda centang (✓) pada kolom nilai sesuai dengan hasil penilaian Bapak/ Ibu terhadap
instrument non tes tentang motivasi belajar. Berikut keterangan skala penilaian.
1 = Tidak Relevan 2 = Kurang Relevan 3 = Cukup Relevan 4 = Relevan 5 = Sangat Relevan
D. INSTRUMEN NON TES
Indikator No Pertanyaan Jawaban Skor Relevansi Butir Komentar

5 4 3 2 1

1 2 3 4
(sangat (tidak (setuju) (sanga
tidak setuju t
setuju) ) setuju)
Semangat 1. Saya melaksanakan ✓
belajar pembelajaran dengan
semangat penuh
walaupun
pembelajaran
dilakukan secara
online
2. Saya merasa antusias ✓
dalam melakukan
setiap pembelajaran
walaupun di adakan
secara online

3. Saya tidak patah ✓

semangat untuk
melakukan
pembelajaran secara
online
Ketekunan 4. Saya selalu fokus ✓ Menurut saya hal ini tidak
dalam dalam melaksanakan masuk ke dalam ketekunan
belajar pembelajaran belajar, tetapi lebih ke dalam
walaupun secara semangat belajar. Ketekunan
online belajar lebih kepada teraturnya
belajar mahasiswa dan
pengumpuan tugas tepat pada
waktunya.
5. Saya selalu rajin dan ✓
disiplin dalam
menempuh setiap
pembelajaran dan
menyelesaikan tugas
yang diberikan secara
tepat waktu
E. KESIMPULAN
Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan, lembar non tes untuk mahasiswa ini dinyatakan :

1. Layak digunakan tanpa revisi. (✓)

2. Layak digunakan sesudah revisi. (....)
3. Tidak layak untuk digunakan. (....)

Mohon diberi tanda centang (✓) pada nomor yang sesuai dengan kesimpulan Bapak/ Ibu.

Malang, 9 Maret 2022

.................................................
NIM: