Nama : Aulia Syafika

NIM : 1805045083

KELAS : B 2018

29-Mar-21

METODOLOGI PENELITIAN (DRAF PROPOSAL)

PENGARUH DAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC

MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA PROSES PEMBELAJARAN DAN HASIL
BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 16 SAMARINDA

Pelaksanaan pembelajaran matematika di Sekolah Menengah Bawah (SMP) sekarang

ini pada umumnya guru masih mendominasi kelas dengan metode mengajar, siswa
cenderung pasif. Guru mengajarkan konsep matematika dan siswa menerima bahan jadi.
Lebih parah lagi, mereka tidak menyadari tujuan belajar yang sebenarnya, tidak mengetahui
manfaat belajar bagi masa depannya nanti. Seringkali guru juga menanamkan konsep bahwa
belajar hanya agar dapat lulus dengan nilai yang baik, sehingga siswa memandang belajar
adalah suatu kewajiban yang dipikul atas perintah orang tua, guru, atau lingkungannya.
Belum memandang belajar sebagai suatu kebutuhan. Dampak dari kedua hal di atas, bagi
siswa adalah tidak merasakan kenyamanan dalam belajar, belajar hanya sekedar
melaksanakan kewajiban dan seringkali terlihat karena keterpaksaan. Ditambah dengan
materi matematika abstrak.

Untuk mengatasi masalah tersebut, maka akan dilakukan penelitian untuk

meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematic
Education ( RME ) dalam pembelajaran matematika. Telah banyak model pembelajaran yang
telah dikembangkan sebagai langkah penciptaan lingkungan yang kondusif dalam proses
belajar yang diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Salah satunya adalah
pembelajaran RME (Realistic Mathematics Education).
Masalah

“bagaimana pengaruh proses pembelajaran dan hasil belajarsiswa melalui penerapan model
pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME)”

Tujuan

“mengetahui pengaruh proses pembelajaran dan hasil belajarsiswa melalui penerapan model
pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME)”

Ruang lingkup, Tempat dan Waktu Penelitian

Ruang lingkup yang digunakan adalah pembelajaran matematika dilakukan di Sekolah

Menengah Pertama (SMP) 16 Samarinda sebagai tempat untuk mengumpulkan data. Waktu
penelitian dimulai dari Maret 2021.

Daftar Literatur

No Nama Pengarang, Tahun Judul Literatur Teori/Informasi

.
1 Wijaya adi 2012
2 Hasanah Uswatun 2018
Pendidikan matematika realistik Pengertian
(suatu alternatif pendekatan
matematika realistic
pembelajaran matematika)
Pengertian pendidikan
Desain Pembelajaran: Design Desain pembelajaran
Research sebagai Pendekatan
Keputusan dan
Desain Pembelajaran
penggunaan

3 NANA SUDJANA 2017 Proses penilaian hasil

Penilaian Hasil Proses Belajar
belajar
Mengajar
Hasil belajar mengajar
4

Jenis penelitian

Jenis penelitian ini digunakan adalah penelitian kuantitatif

Subjek penelitian

Subjeknya ialah siswa dan siswi SMP Negeri 16 Samarinda

Keterbatasan Kesulitan dan Tantangan yang harus dihadapi peneliti

Keterbatasan kesulitan dan tantangannya ialah disaat mau meneliti susahnya ke tempat lokasi
dikarenakan ada musibah covid-19 dan susahnya mengumpulkan siswa secara full lewat daring