INSTRUMEN PERTANYAAN

1. Siapa nama bapa/ibu?

2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran al-Qur’an Ḥad ṡ di kelas 4?

3. Kurikulum apa yang digunakan di sekolah ini terutama dalam pembelajaran

alqur'an harits?

4. Mengapa menggunakan kurikulum tersebut?

5. Sejak kapan menggunakan kurikulum tersebut?

6. Sumber belajar seperti apa yang digunakan pada mata pelajaran qurdis di kelas 4
semester 1?

7. Apa tujuan pembelajaran materi qurdis di MI bagi siswa?

8. Apa saja materi yang dipelajari di kelas 4 semester 1?

9. Apakah peserta didik kls 4 sudah mampu membaca al-qur'an dengan tajwid yang
benar?

10. Apakah peserta didik kls 4 sudah berprilaku jujur, disiplin, santun, peduli dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan teman dan guru?

11. Apakah peserta didik kelas 4 sudah mampu menghafal qs al-ashr, al-quraisy, al-
ma'un, at-takasur?

12. apakah peserta didik kelas 4 sudah memahami arti dan isi kandungan surat-surat
tersebut?

13. Apakah materi al-qur’an hadist yang ibu ajarkan sudah sesuai dengan RPP dan
silabus ?
14. Problem apakah yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran al-Qur’an Ḥad ṡ
di kelas 4?

15. Bagaimanakah upaya bapak dalam mengatasi problematika tersebut?

16. Pendekatan apa yang digunakan dalam pembelajaran alqur'wn hadist di kelas 4?

17. Apa metode yang digunakan untuk mengajar al-qur'an hadits di kelas 4 MI?

18. Bagaimanakah cara Bapak mengaplikasikan metode tersebut dalam

pembelajaran al-Qur’an Ḥad ṡ?

19. Media seperti apa yang bapak/ibu gunakan dam pembelajaran qur'an hadist?

20. Apakah media yang tersedia dapat menunjang keberhasilan pembelajaran al-
Qur’an Ḥad ṡ kelas 4?

21. Strategi apa yang digunakan dalam pembajaran al-qur'an hadisr di kelas 4?

22. Menurut ibu/bapak apakah siswa antusias dalam mengikuti mata pelajaran
qurdis?

23. Kesulitan apa yang dihadapi ibu/bapak saat mengajar mata pelajaran qurdis?

24. Faktor apa yang menjadi penyebab kesulitan tersebut?