Soal Paham-Paham Besar di Dunia B.

beberapa negara besar berusaha

menguasai negara lain untuk
I. Pengertian Paham
meluaskan pengaruhnya
1. Keseluruhan sistem ide atau gagasan
C. hegemoni bangsa Eropa terhadap
yang secara normatif memberikan
bangsa-bangsa di Asia-Afrika
persepsi, landasan dan pedoman,
mulai terpinggirkan
tingkah laku seseorang dalam
D. bangsa-bangsa di Asia dan Afrika
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
mulai mengirim kaum intelektual
dan bernegara merupakan
mudanya ke Eropa
pengertian ....
E. terjadi transformasi sosial dan
A. sistem
perubahan perjuangan di beberapa
B. paham
negara di dunia
C. cita-cita
5. Perhatikan benua berikut ini
D. kekuasaan
1) Asia
E. transpormasi
2) Eropa
2. Perhatikan aspek berikut !
3) Afrika
1) Tujuan
4) Amerika
2) Persepsi
5) Australia
3) Landasan
Benua yang merasakan pengaruh
4) Pedoman
besar akibat tejadinya transformasi
5) Eksperimen
sosial pada akhir abad XIX
Tiga aspek yang terdapat dalam
ditunjukkan oleh nomor ....
sebuah paham ditunjukkan oleh
A. 1 dan 2
nomor ....
B. 1 dan 3
A. 1,2 dan 3
C. 2 dan 3
B. 1,3 dan 4
D. 3 dan 4
C. 2,3 dan 4
E. 4 dan 5
D. 2,4 dan 5
6. Perhatikan paham-paham berikut !
E. 3,4 dan 5
1) Liberalisme
3. Pada awal abad XIX mulai
2) Komunisme
berkembang paham-paham besar.
3) Sosialisme
Bagi masyarakat dan negara, paham-
4) Nasionalisme
paham besar dunia sangat berguna
5) Mesianisme
untuk ....
Paham-paham yang muncul akibat
A. mencapai tujuan yang telah dicita-
terjadinya Revolusi Industri,
citakan
Revolusi Amerika dan Revolusi
B. memberikan landasan hidup bagi
Prancis ditunjukkan oleh
setiap orang
nomor ....
C. memberikan kebebasan individu
A. 1,2 dan 3
kepada masyarakat
B. 1,3 dan 4
D. membentuk sistem politik dalam
C. 2,3 dan 4
masyarakat atau negara
D. 2,4 dan 5
E. mengatasi permasalahan politik
E. 3,4 dan 5
yang muncul dalam masyarakat
II. Demokrasi
4. Salah satu dampak berkembangnya
7. Secara etimologi demokrasi berasal
paham-paham besar dunia pada abad
dari bahasa Yunani, yaitu demos dan
XIX adalah ....
kratos. Kedua kata tersebut artinya ….
A. munculnya kaum intektual muda
A. Bebas dan terarah
sebagai akibat peningkatan
B. Rakyat dan kemakmuran
kesejahteraan bangsa
C. Rakyat dan pemerintahan
D. Sejahtera dan pemerintahan
 E. Kemakmuran dan kebersamaan C. Partisipasi terbesr dalam
8. Salah satu tokoh yang menyatakan pemilihan umum di sebuah negara
pendapatnya mengenai demokrasi D. Pihak yang bertanggung jawab
adalah Abraham Lincoln. Menurut atas kelangsungan demokrasi
beliau, demokrasi adalah …. E. Pihak yang berperan untuk
A. Pemisahan kekuasaan berdasarkan mengawal kelangsungan system
legislative, eksekutif dan yudikatif demokrasi
B. System pemerintahan yang berasal 11. Perhatikan pernyataan-pernyataan
dari rakyat, oleh rakyat dan untuk berikut !
rakyat 1) Penegakkan hukum berdasarkan
C. Segala sesuatu yang berkaitan penguasa
dengan pembagian kekuasaan 2) Perubahan yang terjadi sangat
dalam pemerintahan dinamis
D. System kekuasaan yang menjamin 3) Perlindungan konstitusional
hak politik, hak individu, hak 4) Pengakuan terhadap keragaman
kebebasan dan hak milik 5) Pemilihan umum yang bebas dan
E. System kekuasaan yang menjamin bertanggung jawab
setiap orang dapat memutuskan Berdasarkan pernyataan tersebut,
pekarang secara langsung nilai-nilai demokrasi ditunjukkan
9. Perhatikan keterangan berikut ! oleh angka ….
A. 1,2 dan 3
No A B. 1,3 dan 4
1) Kedaulatan rakyat
C. 2,3 dan 4
2) Pemerintahan berdasarkan
D. 2,3 dan 5
UU
3) Eksistensi golongan E. 3,4 dan 5
intelektual 12. Penerapan demokrasi di Yunani Kuno
ditandai dengan peran serta rakyat
dalam memutuskan suatu
No B permasalahan. Kondisi ini dapat
1) Pelaksanaan Pemilu terjadi karena ….
2) Suara minoritas A. Masyarakat Yunani Kuno
3) Aparat yang bertanggung dipimpin oleh para tokoh yang
jawab mendukung system demokrasi
Prinsip-prinsip yang mendasari
langsung
lahirnya demokrasi ditunjukkan oleh
B. Pemerintah Yunani Kuno diatur
kombinasi ….
oleh para filsif yang
A. A1, A2 dan B1
mengembangkan demokrasi
B. A1, A3 dan B2
C. Pemerintahan Yunani Kuno masih
C. A1, A2 dan B3
berbentuk negara kota dengan
D. A2, A3 dan B2
jumlah penduduk yang terbatas
E. A2, A3 dan B3
D. Tokoh-tokoh Yunani Kuno
10. Demokrasi menempatkan rakyat pada
menetapkan rakyat sebagai
kedudukan penting dalam
pemegang kekuasaan teringgi
pemerintahan. Dalam demokrasi,
E. Masyarakat Yunani Kuno
rakyat memiliki kedudukan sebagai
memiliki dewan yang mewakili
….
aspirasi rakyat saat memutuskan
A. Pendukung utama pemerintahan di
suatu permasalahan
negara demokrasi
13. Demokrasi di Yunani Kuno
B. Pemegang kekuasaan tertinggi
dipengaruhi oleh pemikiran-pemikiran
dalam pemerintahan
filsuf pada masa itu. Salah satunya
adalah Plato. Demokrasi yang
 dicetuskan Plato dalam peradaban
Yunani Kuno memiliki kelemahan.
Kelemahan yang dimaksud adalah ….
A. Demokrasi hanya diikuti oleh
kaum filsuf
B. Pemilu yang dilaksanakan tidak
demokratis
C. Demokrasi didominasi oleh para
pemimpin
D. Eksekutif di Yunani Kuno hanya
peduli pada golongan bangsawan
E. Parlemen kurang mengakomodasi
keinginan wakli rakyat
14. Plato menjadi peletak dasar pemikiran
demokrasi di Yunani Kuno. Pemikiran
Plato dikembangkan oleh tokoh-tokoh
lain, seperti Chleisthenes.
Pengembangan yang dilakukan oleh
Chleisthenes adalah ….
A. Melakukan pembaharuan system
pemerintahan kota
B. Memberikan hak bicara kepada
kaum pedagang
C. Membangun kantor khusus untuk
raja dan pedagang
D. Mengajarkan demokrasi di
instansi-instansi pendidikan
E. Membagi kekuasaan menjadi
yudikatif, eksekutif dan legislatif
15. Hak masyarakat merupakan
komponen penting dalam negara
demokrasi. Oleh karena itu,
kedudukan hak masyarakat dalam
negara demokrasi adalah ….
A. Dijadikan sebagai pedoman saat
menyusun kebijakan
B. Dijamin sepenuhnya oleh negara
yang menerapkannya
C. Digunakan untuk mengontrol
jalannya roda pemerintahan
D. Dijalankan sesuai kebijakan
pemerintah yang berkuasa
E. Disetujui dan dilindungi oleh
Dewan Perwakilan Rakyat
16. Demokrasi sebagai sebuah paham
memiliki beberapa prinsip. Prinsip-
prinsip tersebut adalah ….
A. Kedaultan rakyat dan keputusan
ada di tangan pemimpin
B. Partisipasi rakyat diwakili kaum
bangsawan dan keputusan
berdasarkan suara terbanyak
C. Rakyat dilibatkan dalam
Menyusun UU dan pemerintahan
berada di tangan golongan borjuis
D. Kedaultan rakyat dan keputusan
berdasarkan suara terbanyak
E. Partisipasi diwakili golongan
tertentu dan hukum adat mendapat
tempat dalam masyarakat
17. Indonesia merupakan negara penganut
system demokrasi. Salah satu wujud
penerapan tersebut dapat dilihat pada
….
A. Penunjukkan pejabat negara oleh
MPR
B. Pelaksanaan pemilu untuk
memilih pejabat pemerintah
C. Penggulingan kekuasaan melalui
demonstrasi massa pada tahu 1998
D. Pembatasan usia calon presiden
yang akan mencalonkan diri
E. Pengangkatan Soekarno menjadi
presiden seumur hidup
18. Demokrasi di Afrika Selatan mulai
berkembang pada tahun 1990.
Pertumbuhan demokrasi tersebut dapat
dilihat pada ….
A. Kebebasan berpendapat melalui
media massa
B. Keterlibatan pihak militer dalam
kegiatan pemerintahan
C. Gerakan pembaharuan yang
digerakkan oleh golongan muda
D. Pengaruh gerakan Arab Spring
yang berkembang di Kawasan
Timur Tengah
E. Pengaruh golongan yang
digerakkan oleh golongan muda
19. Trias politica yang digagas Montesqiu
turut mempengaruhi perkembangan
demokrasi di Prancis. Tujuan
diterapkannya Trias politica dalam
pemerintahan adalah ….
A. Untuk membatasi kekuasaan
lembaga-lembaga negara
B. Untuk mengurangi peran kaum
bangsawan dalam pemerintahan
C. Untuk melegitimasi kedudukan
rezin yang sedang berkuasa
 D. Untuk memperkuat peranan rakyat 23. Perhatikan keterangan berikut ini !
dalam kehidupan bernegara 1) Tokoh-tokoh yang
E. Untuk menguatkan peran mengembangkannya antara lai
parlemen sebagai wadah aspirasi Adam Smith, Montesqiu, dan
rakyat Thomas Paine.
2) Menghendaki agar negara
menghargai dan menghormati
20. Aksi-aksi demonstrasi pada tahun kebebasan individu dalam
2010-an menandai berkembangnya berpendapat, berbicara dan
demokrasi di Afrika. Aksi-aksi berserikat
tersebut dilatarbelakangi oleh …. 3) Menjadi inspirasi dari Revolusi
A. Kekuasaan eksekutif terlalu besar Kemerdekaan Amerika Serikat
B. Kemiskinan yang terus meningkat dan Revolusi Prancis
C. Kekecewaan terhadap kinerja 4) Memiliki semboyan laisser faire,
pemerintah laisser passer, le monde va de
D. Keterlibatan militer dalam luimeme
masalah sipil Bentuk idiologi yang terkait
E. Keterlibatan penguasa dalam dengan keterangan tersebut adalah
pemerintahan ….
21. Perhartikan petunjuk berikut ini ! A. Demokrasi
Ia adalah salah satu tokoh B. Liberalisme
kemerdekaan Amerika Serikat. Ia C. Sosialisme
merupakan tokoh yang menulis dan m D. Komunisme
enyusun Deklarasi Kemerdekaan E. Nasionalisme
Amerika Serikat. Ia mengembangkan 24. Perhatikan ciri-ciri berikut !
konsep demokrasi liberal di Amerika 1) Kebebasan individu
Serikat yang kemudian menjadi 2) Persamaan nasib
inspirasi perkembangan demokrasi 3) Negara hanya sebagai alat
liberal di dunia hingga saat ini. Ia 4) Persamaan hak individu
merupakan presiden ketiga Amerika 5) Dominasi peran negara
Serikat. Ciri-ciri liberalism ditunjukkan
Berdasarkan petunjuk di atas tokoh oleh angka ….
yang dimaksud adalah …. A. 1,2 dan 3
A. A damSmith B. 1,2 dan 4
B. Abraham Lincoln C. 1,3 dan 4
C. Benyamin Franklin D. 2,3 dan 5
D. George Washington E. 3,4 dan 5
E. Thomas Jafersson 25. Raja John dari Inggris memiliki peran
22. Bacalah petunjuk berikut ! penting dalam perkembangan
Ia merupakan salah satu tokoh rasional liberalism di Eropa. Peran Raja John
di Prancis. Ia berperan membagi ditunjukkan dengan ….
kekuasaan dalam tiga bagian, yaitu A. Memberikan jaminan pelaksanaan
eksekutif, yudikatif dan legislative. hak-hak rakyat bagi rakyat Inggris
Berdasarkan petunjuk di atas tokoh B. Menyerukan pentingnya
yang dimaksud adalah …. kebebasan berpendapat bagi setiap
A. John Adam individu
B. Montesqiue C. Menghapus kekuasaan absolut
C. John Locke agar rakyat dapat hidup tanpa
D. Thomas Moore kekangan
E. Immanuel Kant
III. Liberalism
 D. Memberikan kebebasan kepada B. Perlindungan negara terhadap
rakyat Inggris untuk kebebasan individu
mengembangkan kreativitas C. Jaminan kesejahteraan buruh dan
E. Mengeluarkan Piagam Magna masyarakat oada umumnya
Charta yang menjamin kebebasan D. Sumbangan pemikiran rakyat
hak individu untuk memajukan bangsa dan
negara
E. Pelaksanaan pemilu untuk
mengakomodasi kepentingan
rakyat
26. Perhatikan tabel berikut ! 28. Liberalism di bidang politik pertama
No Tokoh Hasil kali berkembang di Eropa.
X Pemikiran Y Kemunculan liberalism politik di
1. John Locke Masyarakat Eropa dilatarbelakangi oleh ….
akan lebih A. Pelaksanaan pemilu yang tidak
sejahtera jika daapat meredam persaingan
peran negara politik
dalam B. Pelaksanaan pemerintahan yang
aktivitas bersifat demokratis, terbuka dan
pasar dibatasi trasparan
2. J.J Rousseau Negara C. Kebebasan masyarakat dalam
memiliki menentukan hak politiknya dalam
tugas untuk pemilu
menjamin
D. Kondisi masyarakat yang hidup di
hak-hak dasar
bawah tekanan dan kekuasaan
rakyat
3. Raja John Segala bentuk bangsawan atau gereja
penindasan E. Kondisi masyarakat yang dapat
atas individu dengan leluasa menyampaikan
harus kritik kepada pemerintah
ditentang dan 29. Perhatikan pernyataan di bawah ini !
dihapuskan Laisser faire, laisser passer, le monde
4. Adam Smith Menjamin va de lumeme.
kebebasan Pernyataan di atas merupakan
individu semboyan kaum liberal dalam bidang
rakyat Inggris ekonomi yang artinya ….
Tokoh-tokoh yang mengembangkan A. Produksi bebas, perdagangan
pemikiran liberalism dan hasil bebas dan dunia akan berjalan
pemikirannya ditunjukkan oleh sendiri
kombinasi …. B. dunia akan berjalan sendiri,
A. X1-Y1 dan X2-Y2 Produksi bebas, perdagangan
B. X1-Y2 dan X2-Y1 bebas
C. X1-Y3 dan X2-Y4 C. perdagangan bebas, Produksi
D. X2-Y3 dan X3-Y4 bebas, dunia akan berjalan sendiri
E. X3-Y3 dan X4-Y4 D. Produksi bebas, dunia akan
27. Dalam perkembangannya, liberalism berjalan, perdagangan bebas
diterapkan dalam kehidupan E. dunia akan berjalan sendiri,
pemerintahan di beberapa negara di perdagangan bebas, produksi
dunia. Negara penganut liberalism bebas
tersebut menjamin adanya …. 30. Liberalism di bidang ekonomi
A. Kebijakan negara berdasarkan melahirkan ekonomi liberal yang
persetujuan rakyat menitikberatkan pada kebebasan
 individu untuk memenuhi kebutuhan A. Rakyat memiliki kewenangan
dan mengembangkan usaha. Dampak dalam melakukan revolusi
kondisi tersebut adalah …. B. Pemerintah kehilangan
A. Pemerintah kehilangan sumber kewibawaan di hadapan rakyat
pemasukan kas negara C. Parlemen dapat mengeluarkan
B. Kepemilikan atas emas menjadi mosi tidak percaya kepada
tolak ukur kejayaan suatu negara pemerintah
C. System kapitalisme mulai luntur D. Kepala negara harus
dalam kehidupan masyarakat mengundurkan diri dari
D. System ekonomi liberal menolak jabatannya secara sukarela
campur tangan pemeritah E. Pemerintahan lama harus diganti
E. Pemerintah bebas membatasi hak- dengan pemerintahan baru hasil
hak kegiatan industry kecil pemilu
31. Dalam buku The Wealth of Nation 34. Revolusi Prancis yang dikobarkan
karya Adam Smith menjadi rujukan kaum borjuis pada abad XVIII
liberalism di bidang ekonomi. Inti berhasil menumbangkan system
gagasan dalam buku tersebut adalah monarki absolut. Revolusi tersebut
…. mempunyai dampak bagi
A. Kesejahteraan rakyat akan tercapai perkembangan liberalism di dunia
jika peran negara dibatasi karena ….
B. Kesenjangan terjadi antara kaum A. Memunculkan liberalism di
buruh dan kaum borjuis di Inggris bidang agama
C. Kebebasan aktivitas ekonomi di B. Mengukuhkan kekuasaan monarki
pasar harus sesuai aturannya absolut
D. Kemenangan rakyat dalam C. Menginspirasi perjuangan
Revolusi Prancis mendorong melawan penindasan
kebebasan D. Melegitimasi segala bentuk
E. Kemenangan kaum kapitalis yang penjajahan di dunia
ditandai dengan penanaman modal E. Mengembangkan budaya dan ilmu
di pasar bebas pengetahuan
32. Liberalism muncul sebagai reaksi atas 35. Kondisi yang melatarbelakangi
system monarki absolut yang berkembangnya liberalism politik di
berkembang di Eropa. Dalam buku Du Eropa adalah ….
Contract Social, J.J Rousseau A. Kebebasan masyarakat dalam
menyatakan bahwa manusia dilahirkan menentukan hak politiknya dalam
bebas. Ajaran yang terkandung dalam pemilu
buku tersebut adalah …. B. Pelaksanaan pemilu tidak dapat
A. Menentang absolutism gereja meredan tensi politik yang begitu
B. Menghapus segala bentuk tinggi
penindasan C. Dominasi bangsawan dan pemuka
C. Mendorong terbentuknya agama dalam pemerintahan
perbudakan D. Keleluasaan masyarakat dalam
D. Menghambat perkembangan menyampaikan kritik kepada
liberalism pemerintah
E. Menginspirasi perlawanan kaum E. Pelaksanaan system monarki
borjuis absolut yang berkembang di Eropa
33. Pemerintah harus menjamin hak-hak 36. Liberalism menginspirasi kaum
dasar rakyat. Resiko yang akan nasionalis di Kawasan Asia-Afrika.
dihadapi pemerintah jika gagal Ajaran liberalism yang sesuai dengan
menjamin keterpenuhan hak-hak tuntutan kaum nasionalis adalah ….
tersebut adalah ….
 A. Kemakmuran bagi seluruh rakyat Bahwa pada dasarnya setiap manusia
secara merata diciptakan sama dan setara. Dan
B. Harapan buruh untuk medapatkan bahwa setiap manusia diberkati oleh
upah secara adil hak-hak asasi oleh penciptanya berupa
C. Kemerdekaan dari penjajahan kehidupan, kemerdekaan dan hak
bangsa asing dan berhak untuk meraih kebahagian
menentukan nasib sendiri Kutipan di atas terdapat dalam naskah
D. Penerapan hukum-hukum yang ….
mengatur masyarakat colonial A. Bill of Rights
E. Pengukuhan kerja sama antara B. Pacta Conventa
pemerintah colonial dan swasta C. Magna Charta
37. Pada tahun 1870 pemerintah colonial D. Deklarasi Kemerdekaan Amerika
Belanda di Indonesia menerapkan E. Deklarasi HAM dan Warga negara
kebijakan pintu terbuka. Kebijakan 40. Industrialisasi di Eropa yang
tersebut mendorong berkembangnya berdampak pada penderitaan kaum
liberalism ekonomi di Indonesia buruh mendorong munculnya
karena …. sosialisme. Praktik industrialisasi
A. Pemerintah colonial Belanda menyebabkan penderitaan buruh
menarik biaya sewa atas karena ….
perkebunan A. Menguntungkan golongan
B. Pengusaha swasta berhak bangsawan
menanamkan modalnya di B. Menyebabkan buruh kehilangan
Indonesia pekerjaan
C. Rakyat Indonesia diharuskan C. Mementingkan keuntungan
menyerahkan seperlima tanahnya pemilik modal
D. Rakyat Indonesia berhak D. Mengabaikan aturan pemerintah
mendapatkan pendidikan dari E. Melibatkan anak-anak dalam
Belanda dunia industri
E. Gubenur jendral Belanda 41. Perhatikan keterangan-keterangan
mengembangkan perkebunan di berikut !
berbagai daerah 1) Ketidakmampuan negara untuk
IV. Sosialisme mensejahterakan rakyatnya
38. Perhatikan keterangan berikut ! 2) Perkembangan industrialisasi dan
1) Merupakan paham atau gerakan perdagangan
yang menghendaki terwujudnya 3) Devisa negara tidak mencukupi
suatu masyarakat kolektif yang kebutuhan ekonomi rakyat
bahagia 4) Upah buruh sangat minim
2) Tokoh pertama yang 5) Jam kerja semakin Panjang
memperkenalkan paham ini adalah Factor-faktor yang memicu
Thomas More munculnya sosialisme di Eropa
3) Oleh Karl Marx paham ini ditunjukkan oleh angka
dikembangkan menjadi marxisme A. 1,2 dan 3
Keterangan di atas terkait dengan B. 1,3 dan 4
paham …. C. 2,3 dan 4
A. Sosialisme D. 2,4 dan 5
B. Liberalism E. 3,4 dan 5
C. Komunisme 42. Anarkisme berkembang seiring
D. Nasionalisme perkembangan sosialisme. Pernyataan
E. Imprealisme yang tepat terkait anarkisme
39. Perhatikan kutipan berikut ini ! ditunjukkan oleh pilihan ….
 A. Upaya mengambil alih alat-alat Untuk meningkatkan kesejahteraan
produksi dari kaum pemilik modal hidup manusia. Saint Simon
B. Perjuangan untuk menghapus menyarankan ….
segala bentuk hak milik dalam A. Pengelolaan asset negara secara
proses produksi kolektif sesame buruh
C. Gagasan untuk menghapuskan B. Pengembangan ajaran sosialisme
kelas dan hierarki dalam struktur ke seluruh dunia dan organisasi
social masyarakat buruh
D. Gerakan yang menuntut C. Pembangunan rumah-rumah bagi
pembentukan organisasi buruh para buruh lengkap beserta
untuk melawan kapitalisme fasilitasnya
E. Pandangan bahwa manusia D. Penghapusan hak milik waris guna
mampu hidup secara harmonis menghilangkan perbedaan kelas
tanpa intervensi kekuasaan social
43. Ideologi social menolak system E. Penghapusan sistim kapitalis yang
industrialisasi. Penolakan sosialisme dapat memicu tumbuhnya
tersebut disebabkan oleh …. industrialisasi
A. Sistim industrialisasi yang belum 46. Aliran sosialis democrat dipelopori
mampu membentuk kemakmuran Eduard Bernstein. Dalam
rakyat yang diinginkan oleh perkembangannya, aliran ini menjauh
penganut sosialisme dari ajaran sosialis karena ….
B. Aktivitas industrialisasi di Eropa A. Ajaran sosialisme tidak sejalan
yang dianggap belum mampu dengan cita-cita demokrasi
menciptakkan masyarakat kolektif B. Penganut sosialisme tidak
bahagia memperjuangkan egalitarisme
C. Banyak industry yang merekrut C. Sosialisme demokrasi tidak
anak-anak sebagai buruh dan berorientasi pada gerakan buruh
memperpanjang jam kerja buruh D. Tokoh sosialisme demokrasi
D. Pembangunan industry dan terpengaruh ajaran historis
penguasaan komoditas ekonomi materialisme
oleh kaum kapitalis E. Sosialisme demokrasi
E. Ppraktik kapitalisme yang lebih menekankan pada gerakan
mengutamakan pemilik modal pemberontakan
44. Perhatikan tabel berikut ! 47. Perhatikan negara-negara berikut !
1) Jerman
No X Y 2) Inggris
1. Charles Robert Owen
3) Norwegia
Fourier
4) Belanda
2. Thomas J.J Roessau
More 5) Italia
3. John Locke Montesqiu Perjuangan sosialisme demokrasi
Tokoh-tokoh yang berperan dalam dalam bentuk partai terjadi di
mengembangkan gagasan sosialis negara yang ditunjukkan oleh
ditunjukkan oleh kombinasi …. angka ….
A. X1, X2 dan Y1 A. 1,2 dan 3
B. X1, X3 dan Y2 B. 1,3 dan 4
C. X2, X3 dan Y1 C. 2,3 dan 4
D. X2, X3 dan Y2 D. 2,3 dan 5
E. X2, X3 dan Y3 E. 3,4 dan 5
45. Saint Simon merupakan salah satu 48. Sosialisme turut mewarnai perjuangan
tokoh yang menggagas sosialisme. kemerdekaan di Indonesia. pengaruh
 sosialisme dalam perjuangan tersebut D. Bahwa setiap kemajuan terletak
adalah …. pada kepribadian manusia yang
A. Mendorong terbentuknya bebas
organisasi bercorak politik E. Paham politik yng bermaksud
B. Melakukan aksi perlawanan mendukung penjajahan dan
terhadap pemerintah colonial imprealisme di dunia
Belanda 52. Nasionalisme berasal dari kata nation
C. Membentuk front buruh pejuang (bahasa Inggris) atau natie (bahasa
kemerdekaan Belanda) yang berarti bangsa. Bangsa
D. Melakukan aksi mogok kerja adalah ….
buruh Pelabuhan A. Sekelompok manusia yang
E. Membentuk aliansi organisasi mendiami wilayah tertentu dengan
buruh antar wilayah tujuan tertentu
49. Sosialisme di negara-negara Afrika B. Sekelompok manusia yang
dikembangkan oleh golongan buruh. mendiami wilayah tertentu dan
Kondisi tersebut terjadi karena …. kemauan untuk bersatu dalam
A. Kesenjangan social yang terlalu menghadapi suatu masalah
tajam C. Sekelompok manusia yang
B. Belenggu penjajahan barat masih mendiami wilayah tertentu dan
kuat memiliki hasrat serta kemauan
C. Kepedulian antarsesama masih untuk Bersatu karena adanya
kurang persamaan nasib, cita-cita dan
D. Kontribusi kaum terdidik kurang tujuan
signifikan D. Sekelompok manusia yang
E. Kondisi geografis Kawasan Asia- mendiami wilayah tertentu dengan
Afrika yang bervariasi luas wilayah tertentu karena
50. Perhatikan tokoh-tokoh di bawah ini ! memiliki adat istiadat yang sama
1) Karl Marx E. Sekelompok manusia yang
2) Saint Simon mendiami wilayah tertentu dan
3) Charles Fourier memiliki Hasrat serta kemauan
4) Robert Owen untuk Bersatu karena berasal dari
5) J.J Rousseau keturunan yang sam
Tokoh sosialisme utopis terdapat 53. Nasionalisme untuk pertama kalinya
pada nomor …. muncul di Eropa pada akhir abad
A. 1,2 dan 3 XVIII. Nasionalisme dapat dipandang
B. 1,3 dan 5 sebagai suatu paham kebangsaan yang
C. 2,3 dan 4 diwujudkan dalam kesetian ….
D. 2,3 dan 5 A. Kepada orang lain
E. 3,4 dan 5 B. Kepada diri sendiri
V. Nasionalisme C. Kepada suku sendiri
51. Pada awal abad XX di Indonesia D. Rakyat kepada negara
berkembang paham nasionalisme. Arti E. Kepada daerah sendiri
paham nasionalisme adalah …. 54. Perhatikan keterangan berikut ini!
A. Gerakan yang menghendaki 1) Seorang filsuf abad XIX yang
terwujudnya masyarakat berasal dari Jerman
berkeadilan s ocial 2) Ia merupakan salah satufilsuf yang
B. Pemerintahan dari rakyat, oleh meyusun teori tentang bangsa dan
rakyat dan untuk rakyat nasionalisme
C. Mencintai bangsa sendiri tanpa 3) Nasionalisme bagi tokoh ini
memandang rendah bangsa lain adalah perasaan, cita-cita atau
keinginan untuk membangun
 sebuah bangsa dan negara dari Eropa tidak lepas dari adanya reaksi
beberapa kelompok manusia yang atas kondisi Eropa. Kondisi yang
tinggal di suatu wilayah yang dimaksud adalah ….
sama A. Perang antara Belanda-Spayol
Berdasarkan keterangan di atas B. Semangat untuk melepaskan diri
tokoh yang dimaksud adalah …. dari penjajahan
A. Karl Marx C. Revolusi Industri di Inggris pada
B. Ernest Renan 1750-1850
C. Robert Owen D. Perang kemerdekaan Yunani
D. Frederic Engels melawan Turki
E. John Stuart Mill E. Kekuasaan Napoleon Bonaparte di
negara-negara Eropa
58. Perhatikan tabel berikut !
55. Nasionalisme di Asia-Afrika
No X
merupakan gerakan yang menentang
1. Melemahnya kekuasaan
imprealisme dan kolonialisme bangsa- Dinasti Mughal yang
bangsa Barat. Maksud nasionalisme dipimpin oleh Sultan Ahmad
Asia dan Afrika adalah …. 2. Penderitaan dan kesengsaraan
A. Aliran yang mencerminkan rakyat akibat penjajahan
kebangkitan bangsa-bangsa Asia Inggris
dan Afrika untuk memperluas 3. Keinginan untuk
tanah jajahan menghidupkan Kembali
B. Aliran yang mencerminkan kebudayaan asli India
kebangkitan bangsa-bangsa Asia
dan Afrika untuk mencegah
No Y
terjadinya perang saudara 1. Kegagalan All Indian
C. Aliran yang mencerminkan National Congress
jatuhnya bangsa-bangsa Asia dan mengakomodasi keinginan
Afrika akibat kolonialisme dan rakyat India
imprealisme 2. Adanya perbedaan perlakuan
D. Aliran yang mencerminkan social antara Inggris terhadap
kebangkitan bangsa-bangsa Asia rakyat India
dan Afrika untuk mengembangkan 3. Kegagalan beberapa
imprealisme dan kolonialisme perlawanan rakyat terhadap
E. Aliran yang mencerminkan penjajahan Inggris
kebangkitan bangsa-bangsa Asia Penyebab umum munculnya gerakan
dan Afrika sebagai reaksi terhadap nasionalisme di India ditunjukkan oleh
imprealisme dan kolonialisme kombinasi ….
56. Perhatikan pernyataan di bawah ini ! A. X1, X2 dan Y1
“ Mengusir penjajahan asing untuk B. X1, X3 dan Y2
memperoleh kemerdekaan ” . C. X1, X2 dan Y3
Pernyataan di atas merupakan tujuan D. X2, X3 dan Y2
perkembangan nasionalisme bangsa- E. X2, X3 dan Y3
bangsa di Asia-Afrika pada aspek …. 59. Eksploitasi Inggris telah menimbulkan
A. Politik kesengsaraan dan kebencian rakyat
B. Social India terhadap Inggris. Pemberontakan
C. Budaya di India diprakarsai para prajurit India
D. Hukum yang masuk dinas militer Inggris
E. Ekonomi dikenal dengan ….
57. Nasionalisme pertama kali muncul di A. Pemberontakan Boxer
Eropa. Perkembangan nasionalisme di B. Pemberontakan Sepoy
 C. Pemberontakan Gangga B. Swadesi
D. Pemberontakan Bombay C. Swadaya
E. Pemberontakan Santiniketan D. Ahisa
60. Perhatikan organisasi-organisasi E. Satyagraha
berikut ! 64. All Indian National Congres terbagi
1) Brahma Samaj menjadi dua aliran, yaitu aliran
2) Gerakan Wahabi moderat dan aliran radikal. Aliran
3) All Indian National Congres moderat dengan tokohnya W.C
4) Gerakan Turki Muda Bannerji dan Pandit Jawaharal Nehru
Gerakan nasionalisme di India yang menuntut ….
ditunjukkan oleh nomor …. A. Inggris meninggalkan India
A. 1 dan 2 B. Kemerdekaan penuh
B. 1 dan 3 (purnaswaraj)
C. 2 dan 3 C. Pemerintah sendiri secara bertahap
D. 2 dan 4 D. India tetap berada di bawah
E. 3 dan 4 kekuasaan Ingris
61. Perhatikan hal-hal berikut ! E. Pemerintahan sendiri dalam
1) Larangan untuk membunuh lingkungan Kerajaan Inggris
2) Gerakan tanpa berbuat apapun 65. Salah satu tokoh gerakan nasional
3) Gerakan nonkooperatif atau tidak India adalah Swami Vivekananda.
bekerja sama dengan penjajah Gerakan nasional India yang
4) Gerakan memakai produksi dalam dipimpinnya adalah ….
negeri A. Rama Krisna
Tokoh yang mengajarkan nilai- B. Santiniketan
nilai perjuangan di atas adalah …. C. Brahma Samaj
A. B.G Tilak D. Liga Moeslem
B. Jawaharal Nehru E. All Indian Congress
C. Mahatma Gandhi 66. Perhatikan keterangan di bawah ini !
D. Rabindranath Tagore 1) Salah seorang tokoh kemerdekaan
E. Muhammad Ali Jinnah India
62. Mahatma Gandhi yang ditetapkan 2) Mendirikan Liga Muslim India
sebagai Bapak Kemerdekaan India pada tahun 1906
dilahirkan pada tahun 1869 di Gujarat. 3) Bersama Mahatma Gandhi
Mahatma Gandhi menjiwai berkeliling India untuk
perjuangan Kongres dengan ajaran- menggalang persatuan dan
ajarannya, yaitu …. kemerdekaan India
A. Ahimsa, Harta, Santiniketan dan 4) Setelah kegagalan persatuan
Swadesi Muslim-Hindu di India pada tahun
B. Satyagraha, Jagadhita, Ahimsa 1937-1947, ia mencita-citakan
dan Samhita sebuah wilayah untuk kaum
C. Ahimsa, Hartal, Satyagraha dan muslim di India
Samhita 5) Selepas kemerdekaan India pada
D. Samhita, Hartal, Satyagraha dan tahun 1947, ia menggalang
Swadesi persatuan umat muslim di
E. Hartal, Ahimsa, Satyagraha dan Pakistan untuk memisahkan diri
Swadesi dari India
63. Gerakan ajaran Mahatma Gandhi yang 6) Mendirikan negara muslim
menganjurkan agar bangsa India dapat Pakistan sekaligus menjadi
memenuhi kebutuhan hidupnya presiden pertama Pakistan
dengan usaha sendiri disebut …. Berdasarkan keterangan di atas
A. Hartal tokoh yang dimaksud adalah ….
 A. Aga Khan A. 1,2 dan 3
B. Dadabai Naoroji B. 1,3 dan 4
C. Liaqat Ali Khan C. 1,4 dan 5
D. Jawaharal Nehru D. 2,3 dan 4
E. Mohammad Ali Jinnah E. 3,4 dan 5
67. Shogun Tokugawa menerapkan politik 70. Latar belakang munculnya gerakan
isolasi di Jepang pada abad XVII. nasionalisme di Philipina adalah ….
Salah satu tujuan penerapan politik A. Keinginan rakyat Philipina untuk
isolasi adalah …. bersatu dengan Amerika Serikat
A. Melindungi potensi sumber daya B. Keinginan dari rakyat Philipina
alam Jepang untuk merdeka dari penjajahan
B. Menjamin keberlanjutan Spayol
pemerintahan shogun C. Penolakan rakyat Philipina atas
C. Mengembangkan budaya dan ilmu peralihan kekuasaan dari Spayol
pengetahuan ke Amerika Serikat
D. Menyiapkan strategi untuk D. Keinginan rakyat Philipina untuk
melawan negara-negara Barat memperoleh kedauatan dari
E. Menciptakan teknologi baru untuk Amerika Serikat
menyaingi teknologi barat E. Upaya kudeta rakyat Philipina atas
68. Politik isolasi yang diterapkan sejak monarki Philipina yang didukung
masa pemerintahan Shogun Tokugawa oleh Spayol
mendapat pertentangan dari Amerika 71. Revolusi kemerdekaan di Philipina
Serikat. Amerika Serikat merupakan merupakan salah satu gerakan
salah satu negara yang menentang nasionalisme pertama di Asia. Tokoh
politik tersebut karena …. Revolusi Philipina pada tahun 1898
A. Mengganggu agenda ekspansi adalah ….
ekonomi A. Macapagal Aroyo dan Jose Rizal
B. Menghambat kerja sama B. Jose Rizal dan Emilio Aquinaldo
perdagangan C. Macapagal Aroyo dan Benigno
C. Merusak tatanan pergaulan Aquinaldo
internasional D. Benigno Aquinaldo dan Emilio
D. Mengakibatkan kemerosotan Aquinaldo
ekonomi Jepang E. Benigno Aquinaldo dan Corazon
E. Menghindari persaingan politik, Aquino
ekonomi dan budaya 72. Pada awal abad XX rakyat Cina
69. Perhatikan keterangan-keterangan berusaha mewujudkan pembaharuan
berikut ! atau dikenal dengan Revolusi Cina.
1) Perluasan industry dan perdangan Secara umum, latar belakang Revolusi
Jepang Cina adalah ….
2) Keinginan untuk menguasai A. Keinginan rakyat Cina untuk
wilayah Korea dan Manchuria membentuk DPR
3) Keinginan membuka diri untuk B. Ketergantungan rakyat Cina
perdaganagn dan peradaban Barat terhadap produk bangsa-bangsa
4) Hasrat Kaisar Meiji untuk Barat
memulihkan kekuasaan kaisar dari C. Kekecewaan rakyat Cina terhadap
pemerintahan Shogun kekuasaan Dinasti Ching
5) Tekanan dari Amerika Serikat D. Ketidakpuasan rakyat terhadap
agar Jepang segera membuka diri pemerintahan Dinasti Han
Berdasarkan keterangan di atas, E. Keinginan rakyat Cina untuk
latar belakang Restorasi Meiji menerapkan system komunis
ditunjukkan oleh angka …. dalam pemerintahan
73. Bangsa Eropa pertama yang datang ke A. Untuk menggulingkan kekuasaan
Cina untuk menyebarkan pengaruhnya feodal yang dipimpin oleh Dinasti
adalah Inggris. Inggris menanamkan Manchu
pengaruhnya di Cina dengan cara …. B. Untuk memulihkan pemerintahan
A. Memperdagangkan candu secara dan menyatukan kembali daratan
illegal Cina
B. Mendanai pembangunan di C. Untuk mendirikan pemerintahan
wilayah Cina demokrasi dan liberal di daratan
C. Menggulingkan kekuasaan Dinasti Cina
Ching D. Untuk mengusir Jepang dari
D. Membangun pelabuhan-pelabuhan daratan dan menguasai kembali
dagang wilayah Manchuria
E. Menjalin kerja sama dalam bidang E. Untuk mengembalikan peran Cina
perekonomian sebagai pusat peradaban dan
ekonomi di dunia

74. Perhatikan keterangan berikut !

1) Salah seorang tokoh Revolusi 77. Prancis dan Inggris mulai menguasai
Cina Mesir pada tahun 1876. Situasi yang
2) Menyebarluaskan nilai-nilai memudahkan Prancis dan Inggris
demokrasi di Cina untuk menguasai Mesir adalah ….
3) Mendirikan Kuo Min Tang A. Prancis dan Inggris memiliki aset-
4) Menjabat sebagai presiden aset yang mempengaruhi kondisi
pertama Republik Cina pada tahun ekonomi di Mesir
1912 B. Sebagian besar kaum intelektual
Berdasarkan keterangan di atas muda di Mesir menempuh
tokoh yang dimaksud adalah … pendidikannya di Prancis dan
A. Sun Yat Sen Inggris
B. Chou En Lai C. Perekonomian Mesir sangat
C. Mao Tse Tung bergantung dari modal asing yang
D. Yuan Shi Kai berasal dari Prancis dan Inggris
E. Chiang Kai Sek D. Penguasa Mesir memiliki
75. Dr. Sun Yat Sen merupakan salah satu kedekatan hubungan politik dan
tokoh nasionalisme Cina terkenal ekonomi dengan Prancis dan
dengan ajaran San Min Chu I. Ajaran Inggris
ini mempengaruhi pergerakan nasional E. Mesir mengalami kebangkrutan
di Indonesia. Ajaran ini memuat tiga dan memilih menjual saham-
hal, yaitu …. saham kepada Prancis dan Inggris
A. Demokrasi, kapitalisme dan 78. Tindakan Inggris untuk menghadapi
sosialisme gerakan nasionalisme rakyat Mesir
B. Liberalism, demokrasi dan adalah ….
sosialisme A. Memberikan bantuan ekonomi
C. Nasionalisme, demokrasi dan yang cukup besar kepada Mesir
sosialisme B. Mengadakan pemilu untuk
D. Nasionalisme, komunisme dan memilih anggota parlemen dan
sosialisme dewan konstitusi Mesir
E. Nasionalisme, demokrasi dan C. Memberikan kekuasaan kepada
kapitalisme Mesir untuk mengelola Terusan
76. Tujuan gerakan Revolusi Cina pada Suez
tahun 1911 sebagai berikut, kecuali
….
 D. Mengeluarkan Unilateral D. Tantara Janisari yang terkenal
Declaration pada tanggaln28 telah merosot martabatnya
Pebruari 1922 menjadi pengacau
E. Menghapus kekuasaan dinasti E. Revolusi Industri yang
yang telah memerintah secara mengilhami negara-negara bagian
turun-menurun di Mesir Turki untuk meraih kemerdekaan
79. Unilateral Declaration merupakan 82. Keadaan Turki yang lemah
pemberian kemerdekaan bersyarat dari menimbulkan Soal Timur, yaitu
pemerintah Inggris kepada rakyat persoalan yang ditimbulkan oleh
Mesir pada tanggal 28 Pebruari 1922. negara-negara Barat. Latar belakang
Berdasarkan Unilateral Declaration, timbulnya masalah Timur (The
Inggris berhak atas empat masalah Eastren Question) di Turki adalah ….
pokok berikut ini, kecuali …. A. Timbulnya rasa nasionalisme
A. Mempertahankan Terusan Suez bangsa Turki
B. Mengakui kemerdekaan dan B. Kekuasaan Turki Usmani yang
kedaulatan Mesir semakin merosot
C. Mempergunakan daerah militer C. Sultan-sultan yang berkuasa di
untuk operasi militer Turki menghalangi negara Barat
D. Mempertahankan Mesir terhadap D. Kebudayaan Barat yang
agresi bangsa lain dipaksakan menimbulkan reaksi
E. Melindungi bangsa asing di Mesir keras dari rakyat Turki
dan kepentingannya E. Adanya perbenturan kepentingan
80. Kebangkitan nasional Mesir ditandai antarnegara Barat mengenai status
dengan adanya pemberontakan Arabi Turki dan daerah jajahannya
Pasha. Pemberontakan ini bertujuan 83. Perhatikan keterangan di bawah ini !
untuk …. 1) Pemberian status dominion
A. Menuntut kemerdekaan Mesir Kanada pada tahun 1867
B. Menghancurkan pemerintahan 2) Kekuasaan Turki Usnani yang
Mesir yang dictator semakin merosot
C. Menuntut perubahan system 3) Pemerintahan Turki dianggap
pemerintahan kolot dan telah bobrok
D. Membangkitkan tumbuhnya 4) Adanya pengaruh dari Revolusi
nasionalisme di Mesir Prancis
E. Menghancurkan kedudukan 5) Timbulnya kaum terpelajar
Inggris dan Prancis di Mesir golongan intelektual
81. Sejak abad XVI, Turki menjadi lemah Sebab-sebab timbulnya
karena tidak ada Sultan yang kuat. nasionalisme Turki ditunjukkan
Kemerosotan terjadi pada masa Sultan oleh nomor ….
Murad III. Turki, akhirnya lapuk sama A. 1,2 dan 3
sekali sehingga mendapat julukan B. 1,3 dan 4
sebagai The Sick Man. Factor berikut C. 1,3 dan 5
yang bukan menyebabkan Kerajaan D. 2,4 dan 5
Turki Usmani mendapat julukan The E. 3,4 dan 5
Sick Man adalah …. 84. Salah satu gerakan pelajar yang
A. Intrik-intrik dalam istana yang mempengaruhi kebangkitan
semakin merajalela nasionalisme Turki adalah Gerakan
B. Tidak ada lagi sultan-sultan yang Turki Muda yang dipimpin oleh
kuat dan besar Kemal Pasha. Hal berikut yang bukan
C. Pemerintahan yang lemah dan tujuan Gerakan Turki Muda adalah ….
kacau mengakibatkan adanya A. Membentuk Kesultanan Turki
Krisis Gezag yang baru
 B. Menyelamatkan Turki dari yang merugikan Turki. Akhirnya,
keruntuhan total Mustafa Kemal Pasha berhasil
C. Mengadakan pembaharuan memperbaharui Perjanjian Sevres
organisasi pemerintahan dengan Perjanjian ….
D. Mengadakan perbaikan social, A. Rum
ekonomi dan budaya B. Izmir
E. Menanamkan semangat C. Turki
nasionalisme di kalangan rakyat D. Galipoli
85. Perhatikan beberapa kebijakan E. Lausanne
berikut ! IV. Pan islamisme
1) Menggulingkan pemerintahan 88. Perhatikan keterangan di bawah ini !
kekaisaran Turki Utsmani 1) Seorang tokoh muslin yang lahir
2) Melakukan reformasi dan di Iran pada tahun 1838
demokratisasi dalam pemerintahan 2) Ketika mengajar di Mesir dan
dengan membentuk Republik Iran, ia memberikan pengaruh
Turki tentang nasionalisme Islam kepada
3) Melarang penggunaan pakaian dan para generasi muda di sana
gaya hidup Barat 3) Berpengaruh penting dalam
4) Menempatkan ulama dan hukum menanamkan nilai-nilai persatuan
Islam sebagai hukum tertinggi umat Islam di dunia dan gerakan
5) Mendukung berdirinya sekolah- reformasi Islam pada awal abad
sekolah dengan menggunakan XX
metode Barat 4) Menggalang gerakan kemerdekaan
Kebijakan Mustafa Kemal di negara-negara Islam seperti
Attartuk dalam reformasi Turki Mesir dan Iran
ditunjukkan oleh angka … 5) Ketika di Inggris, sempat berdebat
A. 1,2 dan 3 dengan Ernest Renan mengenai
B. 1,2 dan 4 konsep nasionalisme dan negara
C. 1,2 dan 5 Islam
D. 2,3 dan 4 Berdasarkan keterangan di atas
E. 2,4 dan 5 tokoh yang dimaksud adalah ….
86. Mustafa Kemal Pasha mengadakan A. Reza Pahlevi
pembaharuan dan modernisasi di B. Ismael Khedive
segala bidang. Setelah menjadi C. Nasir al-Din Shah
presiden, Mustafa Kemal Pasha D. Muhammad al-Mahdi
mengadakan Langkah pembaharuan E. Jamaluddin al-Afghani
sebagai berikut, kecuali …. 89. Gerakan Pan Islamisme dicetuskan
A. Angkatan perang dimodernisasi oleh Jamaluddin al-Afghani. Salah
dan diperkuat satu factor yang melatarbelakangi
B. Wanita mempunyai hak yang lahirnya gagasan tersebut adalah ….
sama dengan laki-laki A. Perdagangan bangsa Arab yang
C. Urusan politik pemerintatahn mengalami kerugian besar
dipisahkan dengan urusan agama B. Kegiatan monopoli perdagangan
D. Segala kegiatan ekonomi diatur di Kawasan Timur-Tengah
dan diselenggarakan oleh negara C. Keinginan umat Islam Timur
E. Pendidikan diselenggarakan Tengah untuk menyebarkan ajaran
dengan system campuran Timur Islam
dan Barat D. Penguasaan beberapa kawasan
87. The Strong Man Turki, yaitu Mustafa negara Islam oleh negara-negara
Kemal Pasha menentang sekutu dan Barat
tidak mau mengakui Perjanjian Sevres
 E. Keinginan negara Islam di Asia- D. Melawan kekuasaan dan
Afrika untuk mendirikan kesewenang-wenangan bangsa-
organisasi Islam dunia bangsa Barat terhadap umat Islam
90. Salah satu pemikiraan Jamaluddin al- dunia
Afghani terkait paham Pan Islamisme E. Mengurangi adapanya perbedaan
adalah …. bahasa, etnik, dan budaya yang
A. Untuk menyatukan umat Islam di terdapat pada masyarakat Islam
wilayah Arab dunia
B. Untuk melawan kolonialisme dan 93.Pada pertengahan abad XX negara-
dominasi Barat negara Islam berupaya untuk
C. Untuk melindungi potensi sumber mengembalikan kejayaan melalui
daya alam bangsa Arab gagasan Pan Islamisme. Upaya ini
D. Untuk menghindari pengaruh dilakukan untuk ….
Barat dallam bidang iptek A. Membangun negara Islam yang
E. Untuk menjamin kelangsungan kuat
pemerintahan absolut B. Mengurangi kekuasaan kesultanan
Islam
C. Menyatukan umat Islam di seluruh
91.Perhatikan prinsip-prinsip berikut ! dunia
1) Mengembalikan ajaran Nabi D. Penciptaan pemerintahan yang
Muhammad saw secara murni demokratis
2) Menentang paham demokrasi dan E. Mendorong industralisasi di
liberal negara-negara Islam
3) Mengakui kemajuan teknologi dan 94.Perhatikan tabel berikut !
ilmu pengetahuan barat No Tokoh (X) Pemikiran (Y)
4) Bekerja sama dengan Eropa 1 Hasan al- Mengupayakan
dibidang ekonomi Banna Kembali
Prinsip Pan Islamisme yang kejayaan Islam
dicanangkan oleh Jamaluddin al- dengan
Afghani ditunjukkan oleh angka melakukan
…. modernisasi
A. 1 dan 2 barat
B. 1 dan 3 2. Jamaluddin Membangkitkan
C. 2 dan 3 al-Afghani semangat
D. 2 dan 4 nasionalisme
E. 3 dan 4 Mesir
92. Menurut Jamaluddin al-Afghani, salah 3. Rasyid Kehancuran
Ridho umat Islam
satu dampak positif persatuan umat
disebabkan
Islam yang dicita-citakan Pan lemahnya
Islamisme adalah …. solidaritas umat
A. Memudahkan umat Islam untuk Pasangan yang tepat antara tokoh dan
mewujudkan pembentukan negara pemikirannya tentang Pan-Islamisme
Islam ditunjukkan oleh kombinasi ….
B. Menghilangkan diskriminasi A. X1-Y1 dan X2-Y2
bangsa-bangsa Barat terhadap B. X1-Y2 dan X2-Y1
umat Islam C. X1-Y3 dan X2-Y3
C. Memudahkan umat Islam dalam D. X2-Y1 dan X3-Y2
menyebarluaskan ajaran Islam E. X2-Y3 dan X3-Y1
kepada penduduk dunia 95.Pan Islamisme turut mempngaruhi
perjuangan kemerdekaan di Indonesia.
 gagasan Pan Islamisme mendapatkan 98.Pan Islamisme yang lahir pada abad
dukungan luas dari pemimpin XX turut mempengaruhi perjuangan di
pergerakan nasional di Indonesia Indonesia. Pan Islamisme berkembang
karena …. di Indonesia melalui ….
A. Gagasan nasionalisme tidak A. Para ulama yang menunaikan haji
mampu mendorong perjuangan B. Pedagang asing dari Arab, Persia
untuk mencapai kemerdekaan dan Gujarat
B. Pemerintah colonial Belanda tidak C. Musafir India dan Timur Tengah
menganggap Pan-Islamisme yang singgah di Indonesia
sebagai ancaman D. Para bangsawan yang melakukan
C. Gerakan Pan-Islamisme hanya perjalanan ke luar negeri
menekankan pada perjuangan E. Pelajar Islam Indonesia yang
dalam bidang social belajar di negara-negara Barat
D. Pan Islamisme berhasil 99. Ide Pan Islamisme di Indonesia dapat
menciptakan persatuan bangsa dilihat pada organisasi Sarekat Islam.
Indonesia atas dasar agama Peran SI dalam penyebaran gagasan
E. Pemikiran Pan-Islamisme digagas Pan Islamisme adalah ….
oleh tokoh-tokoh Islam terkemuka A. Mendirikan koperasi rakyat di
di Timur Tengah berbagai daerah
96.Pada tahun 1922 Mesir memperoleh B. Melakukan pemberontakan
kemerdekaan dari Inggris. Meskipun terhadap pemerintah colonial
demikian, Mesir memperoleh C. Menciptakan lapangan kerja untuk
kemerdekaan penuh ketika …. para pemuda muslim
A. Inggris mengeluarkan Unilateral D. Mengubah nama Sarekat Dagang
Declaration Islam menjadi Sarekat Islam
B. Arabi Pasha melaksanakan E. Mengeluarkan anggota-anggota
kongres nasional yang terpapar idiologi komunis
C. Kaum nasionalis berhasil 100. Gerakan Pan Islamisme di
mengusir Inggris dari Mesir Pakistan dipelopori oleh Muhammad
D. Pemerintah Mesir membuka Ali Jinnah. Pembentukan negara
Terusan Suez secara resmi Pakistan disebabkan oleh ….
E. Khedive Ismail menjual sebagaian A. Keinginan umat Hindu untuk
saham Mesir kepada Inggris memisahkan kekuasaan
97.Perhatian pernyataan berikut ! B. Keinginan umat Islam untuk
1) Menginspirasi lahirnya negara memiliki rumah sendiri
Islam di Asia-Afrika C. Perjuangan Pakistan untuk
2) Mendorong kemerdekaan negara- merebut kemerdekaan dari Inggris
negara Asia-Afrika D. Kebudayaan Hindu yang melekat
3) Mendorong munculnya aliran- kuat di India
aliran baru dalam ajaran Islam E. Larangan Inggris terhadap umat
4) Melahirkan negara-negara Islam yang berupaya untuk
demokrasi di Asia-Afrika mendirikan negara sendiri
Pengaruh Pan Islamisme bagi
perkembangan nasionalisme
negara-negara Asia-Afrika
ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4