SJK RPT BM Tahun 5 2020

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
1 Tema 1 : Tajuk 1 :
2020 ZIARAH KELUARGA Hubungan yang Erat
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3. PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan 1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ayat yang betul dan tepat Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Verbal-linguistik
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 1.4. PAK21: Underline It (Gariskan)
2.2 Membaca dan memahami perkataan, mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman 1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan Berangkai)
dengan sebutan yang betul. yang betul daripada pelbagai sumber dan Nilai: Kasih Sayang
memahami perkara yang dibaca. KB : Menaakul
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam Ilmu : Kemasyarakatan
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan yang selamat mengikut situasi. KP : Pembelajaran Kontekstual
awam, kenderaan berat dan jentera 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 1.4. PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa betul dan kemas 1 PAK21: Personal Learning Experience
dan ayat secara mekanis dengan betul (Pengalaman Peribadi)
dan kemas. Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengapplikasikan
Ilmu : Pendidikan Moral
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 4.4. PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
betul dan kemas. 1 Serangkai A-B-C)
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
dan ayat secara mekanis dengan betul Nilai: Kasih Sayang
dan kemas. KB : Mengapplikasikan
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas 5.1. PAK21: Free Discussion (Perbincangan
dan intonasi yang betul serta menggunakan 1 Bebas)
laras bahasa yang sesuai semasa bercerita. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan Nilai: Kasih Sayang
menggunakan bahasa badan secara KB : Menghubungkaitkan
kreatif semasa bercerita secara didik Ilmu : Kemasyarakatan
hibur. KP :Pembelajaran Kontekstual
2020 ZIARAH KELUARGA Kunjungan Mesra
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons terhadap arahan berdasarkan ayat PAK21: TV Chat Show ( Bual TV)
dan pesanan yang didengar dengan betul. perintah mengikut intonasi dengan betul. Nilai: Hemah Tinggi
2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang KB : Menjanakan idea
perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 1.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
2.1 Jenis-jenis jalan raya
mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: 3 Steps Interview ( 3 Langkah
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Temubual)
dan intonasi yang betul. Nilai: Baik Hati
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan KB : Menilai
dengan lancar, sebutan yang jelas dan Ilmu : Pendidikan Moral
intonasi yang betul. BCB : Bacaan Luncuran
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 3.4.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Berangkai)
dengan betul dan kemas. PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
Nilai: Baik Hati
KB : Membuat gambaran mental
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa Ilmu : Pendidikan Moral
dan ayat secara mekanis dengan betul KP : Pembelajaran Kontekstual
dan kemas. 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 4.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21: Simulation (Simulasi)
dengan betul dan kemas. Nilai: Baik Hati
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 1.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan ayat secara mekanis dengan betul am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
dan kemas. penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Kerajinan
betul. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Muzik
KP : Muzik
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
2020 ZIARAH KELUARGA Ikatan Kasih Keluarga
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Café (Warung Kopi)
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons secara lisan terhadap ayat tanya PAK21: Simulation (Simulasi)
dan pesanan yang didengar dengan betul. yang mengandungi kata tanya dengan betul. Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 1.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Jigsaw Reading ( Susun Suai)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan berbilang subjek dan predikat secara Nilai: Kesyukuran
intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KB : Menjanakan idea
dan intonasi yang betul. Ilmu : Pendidikan Moral
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang KP : Interpersonal
2.1 Jenis-jenis jalan raya dapat meningkatkan keselamatan pengguna
jalan raya.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah PAK21: Shout Out (Laungan)
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
secara kritis dengan betul. Nilai: Rasional
dan ayat dengan betul.
KP : Interpersonal
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 4.2.2 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
khas hidup tak hidup mengikut konteks. /photo besar)
PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kasih Sayang
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Membuat gambaran mental
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Pendidikan Moral
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
khas hidup tak hidup mengikut konteks. PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Kerajinan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KP : Pembelajaran Kontekstual
2020 SEPAKAT MEMBAWA BERKAT Amalan Sepakat
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 1.6.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
tersurat dan tersirat daripada pelbagai tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
bahan untuk memberi respons dengan yang betul Nilai: Kerjasama
betul. KB : Menaakul
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat
1.3 Mendengar, memahami dan memberi
respons dengan menyampaikan pelbagai kosong)
respons terhadap sesuatu arahan, soalan
pesanan mengikut urutan PAK21: Simulation (Simulasi)
dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan Nilai: Kesyukuran
pejalan kaki. KB : Membuat keputusan
2.2 Prasarana jalan raya Ilmu : Kemasyarakatan
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2.3.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa berbentuk naratif dan imaginatif dengan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
dan ayat dengan betul. betul. Nilai: Berdikari
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 4.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni lagu secara berpandu dan PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
dalam lagu melalui nyanyian secara didik mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Rasional
hibur. secara didik hibur. KB : Menjanakan idea
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti 1.4.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
nama diri laras bahasa istana mengikut PAK21: Dramatization (Drama)
konteks dengan betul. Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menghubungkaitkan
2020 SEPAKAT MEMBAWA BERKAT Bulat Kata kerana Muafakat
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 2.3.1 PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Kosong)
daripada pelbagai sumber dalam situasi yang gramatis dalam situasi formal dan tidak PAK21: Simulation(Simulasi)
formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila Nilai: Kerajinan
bertatasusila. KB : Mengenal pasti
KP : Interpersonal
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 1.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: Café (Warung Kopi)
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
membuat keputusan dengan alasan yang Nilai: Kerjasama
bahan untuk memberi respons dengan
betul KB : Membuat keputusan
betul.
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat Ilmu : Kemasyarakatan
2.4 Aliran lalu lintas
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu BCB : Bacaan intensif
lintas
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama)
3.4 Menulis imlak dengan tepat. ejaan yang tepat secara imlak. PAK21: Shout Out (Laungan)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 4.2.2 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Examples (Contoh)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Hemah Tinggi
kata dengan betul mengikut konteks. KB : Menjanakan idea
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 1.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Hemah Tinggi
2020 SEPAKAT MEMBAWA BERKAT Bersatu Pasti Berjaya
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai PAK21: Role Play (Main Peranan)
daripada pelbagai sumber dalam situasi secara bertatasusila Nilai: Semangat bermasyarakat
formal dan tidak formal secara KB : Menghubungkaitkan
bertatasusila. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 1.4.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris
tersurat dan tersirat daripada pelbagai tersurat dan tersirat untuk membuat PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
bahan untuk memberi respons dengan keputusan dengan memberikan alasan Nilai: Rasional
betul. KB : Membuat keputusan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan 2.3.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca
3.4 Menulis imlak dengan tepat. dan tanda baca yang tepat secara imlak. Lantang)PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Keberanian
KB : Mengenal pasti
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 2.3.1 PAK21: Carousel (Karousel)

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan yang indah dengan sebutan dan intonasi PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menggunakan bahasa badan secara yang betul dan jelas Nilai: Rasional
kreatif semasa bercerita secara didik 2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi KB : Menaakul
hibur. keselamatan pengguna jalan. Ilmu : Pendidikan Jasmani
2.4 Aliran lalu lintas KP : Verbal-linguistik
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 2.4.2 PAK21: Table Cloth(Alas Meja)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan mengikut konteks yang betul PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
kata dengan betul mengikut konteks. Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
2020 KEHIDUPAN YANG BERKUALITI Mencintai Kebersihan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama)
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata ganti nama laras bahasa PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
sumber dalam situasi formal dan tidak formal istana yang sesuai dengan betul secara Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
secara bertatasusila. bertatasusila KB : Membuat gambaran mental
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang- 3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
undang jalan raya serta menggunakannya. relevan di persekitaran mereka. KP : Verbal-linguistik
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan mengandungi perkataan berimbuhan Tandakan)
sebutan yang betul. pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat
sebutan yang betul daripada pelbagai Kosong)
sumber dan memahami perkara yang Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
dibaca. KB : Mengecam
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai 1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sumber dalam bentuk grafik. PAK21: What Matters (Apa yang Penting)
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menaakul
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Café (Warung Kopi)
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
menggunakan bahasa badan secara kreatif yang kreatif KB : Menganalisis
semasa bercerita secara didik hibur. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 2.4.2 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
pancangan relatif dan kata hubung PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
pancangan komplemen mengikut konteks Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul. KB : Menjanakan idea
dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
2020 KEHIDUPAN YANG BERKUALITI Rehat yang Berkualiti
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Dinamik)PAK21: Cursive Writer (Penulis
daripada pelbagai sumber dalam situasi yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Tulisan Berangkai)
formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila Nilai: Rasional
bertatasusila. KB : Menjanakan idea
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan PAK21: Party (Pesta)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Nilai: Menghargai Alam
intonasi yang betul.
betul. KB : Menjanakan idea
BCB : Bacaan intensif
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan 2.3.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat menggunakan idea utama dan idea sampingan PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
tentang sesuatu perkara dengan secara kohesi dan koheren Nilai: Kesyukuran
menggunakan bahasa yang santun. 3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang KB : Menjanakan idea
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan jalan raya untuk pejalan kaki (terutama apabila Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
undang-undang jalan raya serta melintas jalan), penumpang, penunggang (TMK)
menggunakannya. basikal, pemandu dan pembonceng basikal KP : Interpersonal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama 4.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
5.1 Memahami dan menggunakan golongan diri laras bahasa istana mengikut konteks Serangkai A-B-C)
kata dengan betul mengikut konteks. dengan betul. PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kesyukuran
KP : Interpersonal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama 1.4.1 PAK21: Count (Kiralah)
diri laras bahasa istana mengikut konteks PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dengan betul. Nilai: Kesyukuran
KP : Interpersonal
2020 KEHIDUPAN YANG BERKUALITI Nilai Kesihatan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
permintaan tentang sesuatu perkara respons terhadap sesuatu arahan PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
daripada pelbagai sumber dalam situasi berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai Nilai: Kejujuran
formal dan tidak formal secara situasi dengan betul KB : Menghubungkaitkan
bertatasusila. Ilmu : Pendidikan Jasmani
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
untuk memindahkan maklumat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan berbilang subjek dan predikat secara Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KB : Menaakul
dan intonasi yang betul. Ilmu : Pendidikan Jasmani
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 4.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang betul dan kemas. PAK21: Recap Group (Mengulangi /
sesuatu perkara daripada pelbagai 4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat mengingat semula)
sumber. untuk melintas jalan, contohnya, tempat Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
4.4 Melintas dengan selamat melintas yang ditentukan seperti KB : Mengitlak
jejantas,lintasan pejalan kaki dan lintasan Ilmu : Pendidikan Jasmani
pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau KP : Pembelajaran Kontekstual
persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah atau melintas jauh dari
simpang jalan.
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 2.4.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
yang indah dan ayat yang gramatis untuk Bertiga)
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menyampaikan idea dengan bahasa badan PAK21: Mind Map (Peta Minda)
menggunakan bahasa badan secara yang kreatif Nilai: Kesyukuran
kreatif semasa bercerita secara didik KB : Menjanakan idea
hibur. Ilmu : Pendidikan Jasmani
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 2.4.2 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
konteks dengan betul. Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Menjanakan idea
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
2020 PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN Usah Leka
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
kata dengan betul mengikut konteks. respon terhadap ayat tanya dengan betul Temubual)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21:Underline It (Gariskan)
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan PAK21:Chunking (Gabungan)
perkara semula dengan tepat yang betul Nilai: Kasih Sayang
menggunakan sebutan yang jelas dan KB : Membuat gambaran mental
intonasi yang betul. Ilmu : Pendidikan Kesihatan
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 2.3.1 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
dengan betul dan kemas. Berangkai)
untuk memindahkan maklumat yang
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Nilai: Berdikari
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
yang selamat. KB : Mensintesis
betul.
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
5.1 Berbasikal dengan selamat
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk 2.4.2 PAK21:Dramatization (Drama)
menyampaikan mesej menggunakan bahasa PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Rasional
tentang sesuatu perkara dengan melalui lakonan KB : Menaakul
menggunakan bahasa yang santun. Ilmu : Kepenggunaan
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai 3.4.1 PAK21:Free Discussion (Perbincangan Bebas)
imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul PAK21:Webs / Spider Diagrams ( Rajah Sarang
5.2 Memahami dan menggunakan Labah-labah)
pembentukan kata yang sesuai dalam Nilai: Keberanian
pelbagai situasi dengan betul. KB : Menghubungkaitkan
2020 PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN Lihat dan Fikir
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21:Learning Trios A-B-C ( Tiga
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons dengan menyampaikan pelbagai Serangkai A-B-C)
dan pesanan yang didengar dengan betul. pesanan mengikut urutan PAK21:Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Kejujuran
KB : Membuat urutan
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21:Collaboration (Kolaborasi)
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21:Free Discussion (Perbincangan
tersurat dan tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan alasan yang Bebas)
bahan untuk memberi respons dengan betul. Nilai: Kerajinan
betul. KB : Menghubungkaitkan
3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis 2.3.1 PAK21:Talk Partners (Rakan Berbual)
dan kreatif denganbetul. PAK21:Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kerajinan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa KB : Menjanakan idea
dan ayat dengan betul. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 4.3.1 PAK21:Role-Play (Main Peranan)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21:List It Out (Senaraikannya)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Berdikari
betul. KB : Menjanakan idea
5.1 Memahami dan menggunakan golongan 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
kata dengan betul mengikut konteks. yang selamat. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
5.1 Berbasikal dengan selamat am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Berdikari
betul. KB : Membuat gambaran mental
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
kata dengan betul mengikut konteks. KP : Interpersonal
2020 PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN Kecuaian Membawa Padah
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3.1 PAK21:Simon Says (Simon Cakap)
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan PAK21:Circle Time (Bulatan Masa)
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ayat yang betul dan tepat. Nilai: Berhati-hati
6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi KB : Menganalisis
tanggungjawab seseorang penumpang penumpang yang selamat dan Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
bertanggungjawab KP : Pembelajaran Kontekstual
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 1.4.1 PAK21:Read and Highlight (Baca dan
tersurat dan tersirat daripada pelbagai tersurat dan tersirat untuk membuat Tandakan)
bahan untuk memberi respons dengan keputusan dengan memberikan alasan PAK21:Close Procedure (Isikan tempat
betul. kosong)
Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 5.2.1 PAK21:Chart and Share (Catat dan kongsi)
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa berbentuk naratif dan imaginatif dengan PAK21:Chunking (Gabungan)
dan ayat dengan betul. betul. Nilai: Kerjasama
KB : Menganalisis
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 2.4.2 PAK21:Sing Song (Nyanyi Lagu)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21:Shout Out (Laungan)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
dalam lagu melalui nyanyian secara didik KB : Mengecam
hibur. Ilmu : Pendidikan Moral
KP : Muzik
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 3.3.4 PAK21:Loud Reader (Pembaca Lantang)
khas tak hidup mengikut konteks. PAK21:Talk Partners (Rakan Berbual)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Kesyukuran
kata dengan betul mengikut konteks. KB : Menganalisis
2020 HORMATI KOMUNITI Kenali dan Fahami
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21:Guess Game (Tekalah)
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai PAK21: Simulation (Simulasi)
daripada pelbagai sumber dalam situasi secara bertatasusila Nilai: Semangat bermasyarakat
formal dan tidak formal secara KB : Mengenal pasti
bertatasusila. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Interpersonal
2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 3.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
frasa dan ayat daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan berimbuhan dalam PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
dengan sebutan yang betul. bahan bacaan prosa dan puisi dengan Nilai: Kesyukuran
sebutan yang betul KB : Menjanakan idea
3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat dalam 1.4.1 PAK21:Using Large Picture Card (Gambar
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat bentuk karangan berformat dengan besar)
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun PAK21:Cafe (Warung Kopi)
menggunakan bahasa yang santun. 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh Nilai: Kerjasama
menyumbang kepada keselamatan orang KB : Menjanakan idea
6.1 Tingkah laku yang selamat dan lain. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
tanggungjawab seseorang penumpang KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang 2.4.2 PAK21: Dramatization (Drama)
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Survey (Tinjauan)
menggunakan bahasa badan dengan menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Hemah Tinggi
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. melalui lakonan. KB : Membuat gambaran mental
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk 3.4.1 PAK21:Write It Out (Tuliskanlah)
istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata PAK21:Story Telling (Ceritakannya)
5.2 Memahami dan menggunakan majmuk yang mendukung maksud kiasan Nilai: Kerjasama
pembentukan kata yang sesuai dalam dengan betul dalam pelbagai situasi KB : Mengecam
pelbagai situasi dengan betul. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
2020 HORMATI KOMUNITI Berganding Bahu
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21:Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama laras bahasa PAK21:Role Play(Main Peranan)
daripada pelbagai sumber dalam situasi istana yang sesuai dengan betul secara Nilai: Keadilan
formal dan tidak formal secara bertatasusila KB : Menghubungkaitkan
bertatasusila. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaboratif)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Meja)
dan intonasi yang betul. Nilai: Baik Hati
KB : Mensintesis
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 1.4.1 PAK21:Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21:Fill It In (Isikannya)
pelbagai genre dengan betul menggunakan ayat gramatis dengan betul. Nilai: Kerjasama
6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang KB : Menjanakan idea
6.2 Penggunaan alat penahan bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
supaya muat kepada pemakainya. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 4.2.1 PAK21:Count (Kiralah)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Kerajinan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 2.4.2 PAK21:Sharing (Berkongsi)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kerajinan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Menjanakan idea
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
2020 HORMATI KOMUNITI Bersatu Padu
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3.1 PAK21:Copy Me (Tirulah Saya)
bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan PAK21:Watch & Listen (Lihat & Dengar)
perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ayat yang betul dan tepat. Nilai: Rasional
KB : Mengecam
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 1.4.1 PAK21:Listening Triad (Pendengaran
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk Bertiga)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan berbilang subjek dan predikat secara PAK21:Personal Learning Experiences
intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas (Pengalaman Peribadi)
dan intonasi yang betul. Nilai: Hormat-menghormati
KB : Membuat kesimpulan
BCB : Bacaan mekanis
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 3.6.1 PAK21:Carousel (Karousel)
mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk PAK21:Free Discussion (Perbincangan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan pelbagai keterangan secara mekanis Bebas)
dengan lancar, sebutan yang jelas dan Nilai: Hormat-menghormati
intonasi yang betul. KB : Membuat kesimpulan
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang
supaya memakai tali pinggang keledar Ilmu : Kemasyarakatan
6.2 Penggunaan alat penahan dengan betul. BCB : Bacaan mekanis
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 4.2.1 PAK21:Talk Partners (Rakan Berbual)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21:Take Five (Ambil Lima)
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dengan betul dan kemas. Nilai: Semangat Bermasyarakat
dan ayat secara mekanis dengan betul KB : Mengecam
dan kemas. Ilmu : Kemasyarakatan
BCB : Menulis perenggan
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 5.2.1 PAK21:Cursive Writer (Penulis Tulisan
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Berangkai)
dengan betul dan kemas. PAK21: Post It Notes (Nota tampalan)Nilai:
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa Hemah Tinggi
dan ayat secara mekanis dengan betul Nilai: Semangat Bermasyarakat
dan kemas. KB : Mengecam
BCB : Menulis perenggan
2020 HORMATI KOMUNITI Bersatu Padu
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 1.2.6 PAK21:Hot Seating (Kerusi Panas)
dengan intonasi yang betul melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
menggunakan bahasa yang indah betul dan jelas secara didik hibur serta memahami Nilai: Kesyukuran
secara didik hibur. syair tersebut. KB : Menganalisis
KP : Muzik
BCB : Bacaan imbasan
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 2.3.2 PAK21:Party (Pesta)
4.4 Melafazkan dan memahami puisi melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang PAK21: Envoys (Utusan)
dengan intonasi yang betul betul dan jelas secara didik hibur serta memahami Nilai: Kesyukuran
menggunakan bahasa yang indah syair tersebut. KB : Menganalisis
secara didik hibur. Ilmu : Kemasyarakatan
KP : Muzik
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat 3.4.1 PAK21:Spot It (Kenali Ia)
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
5.3 Memahami dan membina ayat yang dengan betul dalam pelbagai situasi. Nilai: Hemah Tinggi
betul dalam pelbagai situasi. KB : Menganalisis
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 2.4.2 PAK21:Recap Group (Mengulangi /
transitif mengikut konteks dengan betul. mengingat semula)
PAK21:Swipe that (Tukarkannya)
5.1 Memahami dan menggunakan Nilai: Hemah Tinggi
golongan kata dengan betul KB : Menganalisis
mengikut konteks. Ilmu : Kemasyarakatan
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat 3.4.1 PAK21:Sentence Builder (Pembina Ayat)
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat PAK21:Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
dengan betul dalam pelbagai situasi. Kongsi)
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan Nilai: Hemah Tinggi
5.3 Memahami dan membina ayat yang digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan KB : Menganalisis
betul dalam pelbagai situasi. tentang alat pemadam keselamatan. Ilmu : Kemasyarakatan
6.2 Penggunaan alat penahan KP : Pembelajaran Kontekstual
2020 MENGHARGAI BUDAYA BANGSA Budaya Kita
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai Bebas)
daripada pelbagai sumber dalam situasi secara bertatasusila. PAK21:Simulation (Simulasi)
formal dan tidak formal secara 6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di Nilai: Kerjasama
bertatasusila. dalam kenderaan apabila kenderaan KB : Menganalisis
6.2 Penggunaan alat penahan tersebut membelok dengan tajam atau Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
melanggar objek. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk 3.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk menghasilkan idea baharu PAK21: Brainstorm (Sumbangsaran)
minat membaca. Nilai: Kesyukuran
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 4.4.1 PAK21:Hot Seating (Kerusi Panas)
3.4 Menulis imlak dengan tepat. ejaan yang tepat secara imlak. PAK21:Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Keberanian
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 2.4.2 PAK21: Presentation (Persembahan)
lagu secara bebas dan PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Hormat-menghormati
dalam lagu melalui nyanyian secara didik didik hibur KB : Menaakul
hibur. Ilmu : Kemasyarakatan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 2.4.2 PAK21:3 Steps Interview (3 Langkah
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut Temubual)
konteks dengan betul. PAK21:Be A Writer (Pandangan Penulis)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Rasional
kata dengan betul mengikut konteks. KB : Menghubungkaitkan
BCB : Bacaan luncuran
2020 MENGHARGAI BUDAYA BANGSA Seni Tulisan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21:Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respon terhadap ayat tanya dengan betul PAK21:Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
dan pesanan yang didengar dengan betul. 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian Nilai: Rasional
6.3 Penggunaan topi keledar topi keledar dengan betul untuk melindungi KB : Menaakul
pembonceng. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
yang betul Meja)
bahan untuk memberi respons dengan
Nilai: Kesyukuran
betul.
BCB: Bacaan intensif
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan 2.3.1 PAK21:Read and Highlight (Baca dan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. dan tanda baca yang tepat secara imlak. Tandakan)
PAK21:Rocket Writing (Penulisan Pantas)
Nilai: Rasional
KB : Mengkonsepsikan idea
BCB: Menulis perenggan
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk 2.4.2 PAK21:Table Cloth (Alas Meja)
menyampaikan mesej menggunakan bahasa PAK21:Brain Racking (Fikirkannya)
yang indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Kerjasama
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
melalui lakonan KB : Menjanakan idea
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk 5.1.5 PAK21:Dramatization(Drama)
menyampaikan mesej menggunakan bahasa PAK21:Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
yang indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Menghargai warisan
melalui lakonan KB : Menjanakan idea
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
menggunakan bahasa badan dengan KP : Verbal-linguistik
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
2020 MENGHARGAI BUDAYA BANGSA Cantiknya Objek Budaya
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21:Read and Highlight (Baca dan
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons dengan menyampaikan pelbagai Tandakan)
dan pesanan yang didengar dengan betul. pesanan mengikut urutan PAK21:Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Kerajinan
KB : Mengecam
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21:Table Cloth (Alas Meja)
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21:Write It Out (Tuliskanlah)
tersurat dan tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan alasan yang Nilai: Hormat- menghormati
bahan untuk memberi respons dengan betul KB : Membuat keputusan
betul. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
BCB : Bacaan Luncuran
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai 1.4.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sumber dalam bentuk grafik PAK21:Fill It In (Isikannya)
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai: Menghargai
sumber. KB : Membuat keputusan
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 2.4.2 PAK21:Free Discussion(Perbincangan
lagu secara bebas dan Bebas)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni mempersembahkannya melalui nyanyian PAK21:Sing Song (Nyanyi Lagu)
dalam lagu melalui nyanyian secara didik didik hibur Nilai: Kesyukuran
hibur. 6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar KB : Menaakul
yang betul. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
6.3 Penggunaan topi keledar KP : Muzik
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21:Rocket Writing (Penulisan Pantas)
mengikut konteks yang betul PAK21:Games (Permainan)
Nilai: Kerjasama
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Kinestetik
2020 NUSA DAN BANGSA “Di Mana Bumi Kupijak, di Situ Langit Kujunjung”
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 2.3.1 PAK21:Guess Game (Tekalah)
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat PAK21: Role-Play (Main Peranan)
daripada pelbagai sumber dalam situasi yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Nilai: Kesyukuran
formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila KB : Mengenal pasti
bertatasusila. Ilmu : Patriotisme
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 1.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk menghasilkan idea baharu PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
minat membaca. Temubual)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Patriotisme
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 5.1.5 PAK21:Recap Group (Mengulangi /
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam berbentuk imaginatif dan deskriptif mengingat semula)
pelbagai genre dengan betul. menggunakan ayat gramatis dengan betul. PAK21:Teach Me (Ajarkan Saya)
Nilai: Kesyukuran
KB : Mengenal pasti
Ilmu : Patriotisme
KP :Pembelajaran Konstruktivisme
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 2.4.2 PAK21:Simon Says (Simon Cakap)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21:Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni Nilai: Kesyukuran
dalam lagu melalui nyanyian secara didik KB : Mengenal pasti
hibur. Ilmu : Patriotisme
KP :Muzik
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 5.1.5 PAK21:Presentation (Persembahan)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21:Count (Kiralah)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Nilai: Kesyukuran
dalam lagu melalui nyanyian secara didik sesuai KB : Mengenal pasti
hibur. Ilmu : Patriotisme
KP :Muzik
6.3 Penggunaan topi keledar
2020 NUSA DAN BANGSA Demi Negara
1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21:Close Procedure (Isikan tempat
respons terhadap sesuatu arahan, soalan respons terhadap sesuatu arahan kosong)
dan pesanan yang didengar dengan betul. berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai PAK21:Skits (Sketsa)
situasi dengan betul Nilai: Hemah Tinggi
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan PAK21: Video Clips (Klip Video)
respons terhadap sesuatu arahan, soalan berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai Nilai: Hemah Tinggi
dan pesanan yang didengar dengan betul. situasi dengan betul KB : Membuat kesimpulan
Ilmu : Jati Diri
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai 2.3.1 PAK21:What Matters (Apa yang Penting)
sumber dalam bentuk grafik PAK21:Thumb Up (Isyarat Tangan)
Nilai: Keberanian
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang KB : Membuat urutan
sesuatu perkara daripada pelbagai Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
sumber. (TMK)
KP : Naturalis
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 4.2.2 PAK21:Classification (Klasifikasi)
2.5 Membaca, memahami dan menaakul memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
untuk memindahkan maklumat yang 6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan Grafik)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan dan strategi untuk membuat orang lain peka Nilai: Jati Diri
betul. tentang penggunaan topi keledar dengan KB : Membuat urutan
6.3 Penggunaan topi keledar betul. Ilmu : Kewarganegaraan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 2.4.2 PAK21:Teach Me (Ajarkan Saya)
pancangan relatif dan kata hubung PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
pancangan komplemen mengikut konteks Nilai: Hemah Tinggi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan dengan betul. KB : Menjanakan idea
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Jati Diri
2020 NUSA DAN BANGSA Jasa
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21:Close Procedure (Isikan Tempat
permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama laras bahasa Kosong)
daripada pelbagai sumber dalam situasi istana yang sesuai dengan betul secara PAK21:Dramatization (Drama)
formal dan tidak formal secara bertatasusila Nilai: Kesyukuran
bertatasusila. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
untuk memindahkan maklumat mengikut PAK21:Mind Map (Peta Minda)
keutamaan ke dalam bentuk prosa Nilai: Keberanian
KB : Membandingbezakan
betul.
Ilmu : Jati Diri
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21:Write It Out (Tuliskanlah)
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
tentang sesuatu perkara dengan sampingan secara kohesi dan koheren Nilai: Kesyukuran
menggunakan bahasa yang santun. 6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat KB : Menjanakan idea
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan dengan untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Ilmu : Jati Diri
selamat KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai 4.2.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
5.2 Memahami dan menggunakan imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul PAK21:Story Books (Buku Cerita)
pembentukan kata yang sesuai dalam Nilai: Kerajinan
pelbagai situasi dengan betul. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 2.4.2 PAK21:Count (Kiralah)
kata dengan betul mengikut konteks. pancangan relatif dan kata hubung PAK21:Write It Out (Tuliskanlah)
pancangan komplemen mengikut konteks Nilai: Kerajinan
dengan betul. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
2020 BERDAYA MAJU Keperluan Sains
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
permintaan tentang sesuatu perkara perkara dengan memberikan alasan yang PAK21: Chunking (Gabungan)
daripada pelbagai sumber dalam situasi sesuai dalam situasi formal dan tidak Nilai: Kasih Sayang
formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila KB : Menilai
bertatasusila. Ilmu : Sains dan Teknologi
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul 3.4.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
untuk memindahkan maklumat yang bahan untuk memindahkan maklumat Grafik)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan kepada bentuk grafik, puisi atau prosa PAK21: Guess Game (Tekalah)
betul. Nilai: Rasional
KB : Membuat keputusan
Ilmu : Sains dan Teknologi
3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat 5.2.3 PAK21:Be A Writer (Pandangan Penulis)
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk karangan berformat dengan PAK21:Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun Nilai: Kerajinan
menggunakan bahasa yang santun. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Sains dan Teknologi
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 4.3.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
pelbagai situasi. Nilai: Kesyukuran
dalam pelbagai situasi.
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 1.4.1 PAK21:Rocket Writing (Penulisan Pantas)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21:Personal Learning Experiences
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul pelbagai situasi. (Pengalaman Peribadi)
dalam pelbagai situasi. 1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan Nilai: Kesyukuran
awam yang selamat mengikut situasi. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan
(TMK)
awam, kenderaan berat dan jentera
2020 BERDAYA MAJU Teknologi Dalam Kehidupan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan 2.3.1 PAK21:Story Telling (Ceritakannya)
perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang PAK21:Personal Experience (Pengalaman
menggunakan sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat yang mengandungi Peribadi)
intonasi yang betul. laras bahasa yang sesuai. Nilai: Keberanian
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3.4.1 PAK21:Read and Highlight (Baca dan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan menghasilkan idea baharu Tandakan)
bukan sastera yang sesuai bagi PAK21: Drawing Posters (Melukis Posters)
memupuk minat membaca. Nilai: Kesyukuran
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan 5.1.5 PAK21:Write It Out (Tuliskanlah)
koheran dengan betul PAK21:Chunking (Gabungan)
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
Nilai: Kerajinan
pelbagai genre dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.4.1 PAK21:Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Story Books (Buku Cerita)
menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
yang kreatif KB : Menghubungkaitkan
menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik
hibur. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.4.1 PAK21: Rocket writing (Penulisan pantas)
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Round Table (Meja Bulat)
menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
yang kreatif KB : Menghubungkaitkan
menggunakan bahasa badan secara
2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
kreatif semasa bercerita secara didik
perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas KP : Pembelajaran Konstruktivisme
hibur.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
2020 BERDAYA MAJU Minda Kreatif
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
perkara semula dengan tepat dengan tepat, sebutan yang jelas dan kosong)
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dengan menggunakan PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
intonasi yang betul. ayat yang mengandungi laras bahasa yang Nilai: Berdikari
sesuai. KB : Membuat urutan
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
2.5 Membaca, memahami dan menaakul memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
untuk memindahkan maklumat yang Grafik)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan Nilai: Kerjasama
betul. KB : Menaakul
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama dan idea PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
tentang sesuatu perkara dengan sampingan secara kohesi dan koheren Nilai: Rasional
menggunakan bahasa yang santun. KB : Mengecam
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 4.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Kesederhanaan
kata dengan betul mengikut konteks. betul. KB : Membuat urutan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 3.4.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Rasional
5.1 Memahami dan menggunakan golongan betul. KB : Menjanakan idea
kata dengan betul mengikut konteks. 2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
pejalan kaki. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.2 Prasarana jalan raya
2020 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU Kelestarian Alam
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat 3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
tentang sesuatu perkara daripada yang tersurat dan tersirat dengan tepat PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
pelbagai sumber dengan tepat secara tentang sesuatu perkara secara Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
bertatasusila. bertatasusila. KB : Menganalisis
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
keselamatan jalan raya. KP : Verbal-linguistik
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk 4.3.1 PAK21:Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk menghasilkan idea baharu PAK21:Watch & Listen (Lihat & Dengar)
minat membaca. Nilai: Kasih Sayang
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 5.1.6 PAK21:Read and Highlight (Baca dan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata Tandakan)
dengan betul. dan struktur ayat dalam penulisan. PAK21:Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menilai
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.5.1 PAK21:Presentation (Persembahan)
yang indah dengan sebutan dan intonasi PAK21:List It Out (Senaraikannya)
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan yang betul dan jelas Nilai: Rasional
menggunakan bahasa badan secara KB : Membuat kesimpulan
kreatif semasa bercerita secara didik Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
hibur. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.4.1 PAK21:Spot It (Kenali Ia)
khas tak hidup mengikut konteks. PAK21:Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
2020 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU Rimba di Kota
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang 3.4.1 PAK21:Dynamic Duo (Dua Dinamik)
tentang sesuatu perkara daripada indah untuk menyampaikan maklumat PAK21:Simulation (Simulasi)
pelbagai sumber dengan tepat secara dengan tepat secara bertatasusila Nilai: Kesyukuran
bertatasusila. KB : Menghubungkaitkan
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21:Close Procedure (Isikan tempat
untuk memindahkan maklumat mengikut kosong)
keutamaan ke dalam bentuk prosa PAK21:Mind Map(Peta Minda)
Nilai: Kesyukuran
betul.
KB : Membandingbezakan
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan 2.3.1 PAK21:Rocket Writing (Penulisan Pantas)
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan bukan sastera dengan menggunakan ayat PAK21: Chunking (Gabungan)
sastera dan bukan sastera yang didengar, yang gramatis Nilai: Rasional
ditonton atau dibaca dengan betul. 2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Menjanakan idea
2.4 Aliran lalu lintas keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
lintas KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 1.4.1 PAK21:Presentation (Persembahan)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
syair tersebut. Nilai: Kesyukuran
intonasi yang betul menggunakan bahasa
KB : Menaakul
yang indah secara didik hibur.
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 5.1.5 PAK21:Cafe(Warung Kopi)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21:Underline It (Gariskan)
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan syair tersebut. Nilai: Kesyukuran
intonasi yang betul menggunakan bahasa KB : Menaakul
yang indah secara didik hibur. Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
2020 ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU Mengurus Sisa Pepejal
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21:Mind Map (Peta Minda)
untuk memindahkan maklumat yang untuk memindahkan maklumat kepada PAK21:Cafe(Warung Kopi)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan bentuk grafik, puisi atau prosa Nilai: Rasional
betul. KB : Menganalisis
KP: Verbal-linguistik
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat 3.4.1 PAK21:Simulation (Simulasi)
1.7 Berbincang dan mengemukakan
secara kritis tentang sesuatu perkara PAK21:Chunking (Gabungan)
pendapat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan Nilai: Rasional
daripada pelbagai sumber secara
menggunakan ayat yang gramatis secara KB : Membuat kesimpulan
bertatasusila.
bertatasusila. Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP: Pembelajaran Konstruktivisme
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 2.3.1 PAK21:Write It Out (Tuliskanlah
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21:Teach Me (Ajarkan Saya)
pelbagai genre dengan betul. menggunakan ayat gramatis dengan betul. Nilai: Rasional
KP : Interpersonal
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 3.4.1 PAK21:Presentation (Persembahan)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21:Shout Out(Laungan)
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni Nilai: Kesyukuran
dalam lagu melalui nyanyian secara didik KB : Menaakul
hibur. Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
KP : Interpersonal
5.1.4 Menyebut dan memahami seni kata lagu 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
relevan di persekitaran mereka KB : Menaakul
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
KP: Pembelajaran Konstruktivisme
undang-undang jalan raya serta
menggunakannya.
29 Tema 10 : Tajuk 28 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Kembara Tani
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan 3.4.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
perkara semula dengan tepat tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang Saya fikir dan saya bertanya)
menggunakan sebutan yang jelas dan betul menggunakan ayat yang mengandungi PAK21:Free Discussion (Perbincangan
intonasi yang betul. laras bahasa yang sesuai. Bebas)
Nilai: Kerajinan
KB : Menaakul
Ilmu : Pertanian
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)
2.5 Membaca, memahami dan menaakul memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Mind Map (Peta Minda)
untuk memindahkan maklumat yang Nilai: Rasional
terdapat dalam pelbagai bahan dengan KB : Menaakul
betul. Ilmu : Pertanian
BCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
2.5 Membaca, memahami dan menaakul memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
untuk memindahkan maklumat yang 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Nilai: Rasional
terdapat dalam pelbagai bahan dengan yang selamat. KB : Menaakul
betul. Ilmu : Pertanian
5.1 Berbasikal dengan selamat BCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran
3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis 4.2.2 PAK21:Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas)
dan kreatif denganbetul. PAK21:Café(Warung Kopi)
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa
Nilai: Semangat bermasyarakat
dan ayat dengan betul.
Ilmu : Pertanian
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21:Pelayaran ICT
mengikut konteks yang betul PAK21:Spider Diagrams (Rajah Sarang
Labah-labah)
Nilai: Kesyukuran
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
30 Tema 10 : Tajuk 29 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Berkebun di Rumah
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu 2.3.1 PAK21:Table Talkers (Perbincangan di Meja)
permintaan tentang sesuatu perkara perkara dengan memberikan alasan yang PAK21:Simulation (Simulasi)
daripada pelbagai sumber dalam situasi sesuai dalam situasi formal dan tidak formal Nilai: Kerajinan
formal dan tidak formal secara secara bertatasusila KB : Menganalisis
bertatasusila. 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Ilmu : Pertanian
5.1 Berbasikal dengan selamat yang selamat. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21:Round Table (Meja Bulat)
tersurat dan tersirat daripada pelbagai tersurat dan tersirat untuk membuat PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
bahan untuk memberi respons dengan keputusan dengan memberikan alasan Nilai: Keusahawanan
betul. KB : Membandingbezakan
Ilmu : Pertanian
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan 2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
koheran dengan betul PAK21: Personal Learning Experiences
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam (Pengalaman Peribadi)
pelbagai genre dengan betul. Nilai: Kerajinan
Ilmu : Pertanian
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 2.3.1 PAK21:Presentation (Persembahan)
melagukannya dengan sebutan dan intonasi PAK21:Eksperiment (Pengujian Projek)
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
yang betul dan jelas secara didik hibur serta Nilai: Kesyukuran
intonasi yang betul menggunakan bahasa
memahami syair tersebut. KB : Mensintesis
yang indah secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.4.1 PAK21:Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21:Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
5.2 Memahami dan menggunakan betul. Nilai: Keberanian
pembentukan kata yang sesuai dalam KB : Menjanakan idea
pelbagai situasi dengan betul. Ilmu : Pertanian
31 Tema 10 : Tajuk 30 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Penternak Muda
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa 3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 1.4.1 PAK21:Café (Warung Kopi)
dan ayat dengan betul. berbentuk naratif dan imaginatif dengan PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
betul. Nilai: Berdikari
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 5.1.1 PAK21:Free Discussion (Perbincangan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa berbentuk naratif dan imaginatif dengan Bebas)
dan ayat dengan betul. betul. PAK21:Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Berdikari
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 4.2.2 PAK21: Carousel (Karousel)
dengan tepat, sebutan yang jelas dan PAK21: Recap Group (Mengulangi /
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu intonasi yang betul dengan menggunakan mengingat semula)
perkara semula dengan tepat ayat yang mengandungi laras bahasa yang Nilai: Kerajinan
menggunakan sebutan yang jelas dan sesuai. KB : Menganalisis
intonasi yang betul. Ilmu : Pertanian
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21:Round Table (Meja Bulat)
untuk memindahkan maklumat mengikut PAK21:Mind Map(Peta Minda)
keutamaan ke dalam bentuk prosa Nilai: Kesyukuran
2.5 Membaca, memahami dan menaakul KB : Membandingbezakan
untuk memindahkan maklumat yang Ilmu : Pertanian
terdapat dalam pelbagai bahan dengan KP : Pembelajaran Kontekstual
betul. 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21:Sharing (Berkongsi
untuk memindahkan maklumat mengikut PAK21:Write It Out (Tuliskanlah)
keutamaan ke dalam bentuk prosa Nilai: Kesyukuran
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi KB : Membandingbezakan
untuk memindahkan maklumat yang penumpang yang selamat Ilmu : Pertanian
terdapat dalam pelbagai bahan dengan danbertanggungjawab KP : Pembelajaran Kontekstual
betul.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
tanggungjawab seseorang penumpang
32 Tema 10 : Tajuk 30 :
2020 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Penternak Muda
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan 2.3.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
menggunakan bahasa badan dengan intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
kreatif melalui lakonan secara didik indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Keberanian
hibur. melalui lakonan KB : Mengecam
6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh Ilmu : Keusahawanan
tanggungjawab seseorang penumpang menyumbang kepada keselamatan orang KP : Pembelajaran Kontekstual
lain.
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan 3.4.1 PAK21:Sentence Builder (Pembina Ayat)
betul dalam pelbagai situasi. ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PAK21:Pelayaran ICT.
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi. Nilai: Kerajinan
Ilmu : Keusahawanan
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan 3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
5.3 Memahami dan membina ayat yang ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
betul dalam pelbagai situasi. predikat dengan betul dalam pelbagai situasi. Nilai: Kerajinan
Ilmu : Keusahawanan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21:Constructivism (Konstruktivisme)
mengikut konteks yang betul PAK21:Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Kerajinan
Ilmu : Keusahawanan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.5.2 PAK21:Table Cloth (Alas Meja)
khas tak hidup mengikut konteks. PAK21:Games (Permainan)
Nilai: Keberanian
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Mengecam
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Keusahawanan
33 Tema 11 : Tajuk 31 :
2020 BERDIKARI Kedai Koperasi Taman Sepadu
1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat 2.3.1 PAK21:Café(Warung Kopi)
maklumat tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan tepat PAK21:Be A Writer (Pandangan Penulis)Nilai:
daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara secara Semangat bermasyarakat
secara bertatasusila. bertatasusila. KB : Menilai
6.2 Penggunaan alat penahan 6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang Ilmu : Keusahawanan
bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan KP : Pembelajaran Kontekstual
2.5 Membaca, memahami dan menaakul supaya muat kepada pemakainya.
untuk memindahkan maklumat yang 2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 1.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
terdapat dalam pelbagai bahan dengan untuk memindahkan maklumat kepada PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)
betul. bentuk grafik, puisi atau prosa Nilai: Kerajinan
KB : Menaakul
Ilmu : Kewangan
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 5.2.3 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
3.4 Menulis imlak dengan tepat. ejaan yang tepat secara imlak. PAK21:Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Berdikari
Ilmu : Keusahawanan
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 3.4.1 PAK21:Presentation (Persembahan)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21:List It Out (Senaraikannya)
4.4 Melafazkan dan memahami puisi syair tersebut. Nilai: Semangat bermasyarakat
dengan intonasi yang betul KB : Menjanakan idea
menggunakan bahasa yang indah Ilmu : Keusahawanan
secara didik hibur. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 2.3.1 PAK21:Brainstorming (Sumbangsaran)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21:Iceberg (Bongkah Ais)
betul. Nilai: Kerjasama
5.2 Memahami dan menggunakan
KB : Menilai
pembentukan kata yang sesuai dalam
Ilmu : Kewangan
pelbagai situasi dengan betul.
34 Tema 11 : Tajuk 32 :
2020 BERDIKARI Hargai Usaha
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang 2.3.1 PAK21:Fill It In (Isikannya)
tentang sesuatu perkara daripada indah untuk menyampaikan maklumat dengan PAK21:Mind Map (Peta Minda)
pelbagai sumber dengan tepat secara tepat secara bertatasusila Nilai: Berdikari
bertatasusila. KB : Membuat kesimpulan
Ilmu : Keusahawanan
KP :Pembelajaran Konstruktivisme
2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk 3.2.7 PAK21: Free Discussion
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan
menghasilkan idea baharu (Perbincangan Bebas)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
PAK21: Cursive Writer (Penulis
minat membaca.
Tulisan Berangkai)
Nilai: Rasional
KB : Membuat keputusan
Ilmu : Keusahawanan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 5.1.3 PAK21:Talk Partners (Rakan Berbual)
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata PAK21:Hot Seating (Kerusi Panas)
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dan struktur ayat dalam penulisan. Nilai: Kerajinan
dengan betul.
KB : Mengitlak
Ilmu : Keusahawanan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 4.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21:Skits (Sketsa)
konteks dengan betul. Nilai: Kejujuran
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang KB : Menaakul
5.1 Memahami dan menggunakan golongan supaya memakai tali pinggang keledar dengan Ilmu : Keusahawanan
kata dengan betul mengikut konteks. betul. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
6.2 Penggunaan alat penahan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 3.4.1 PAK21:Simulation (Simulasi)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21:Cafe (Warung Kopi)
konteks dengan betul. Nilai: Kejujuran
KB : Menaakul
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Keusahawanan
kata dengan betul mengikut konteks. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
35 Tema 11 : Tajuk 33 :
2020 BERDIKARI Budaya Menyimpan
1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat 2.3.1 PAK21:Table Talkers (Perbincangan di Meja)
pendapat tentang sesuatu perkara secara kritis tentang sesuatu perkara PAK21:Rocket Writing (Penulisan Pantas)
daripada pelbagai sumber secara daripada pelbagai sumber dengan Nilai: Rasional
bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara KB : Membuat kesimpulan
bertatasusila. Ilmu : Kewangan
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3.5.2 PAK21:Brainstorm (Sumbangsaran)
menghasilkan idea baharu PAK21:Webs/Spider Diagrams (Rajah Sarang
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat Labah-labah)
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk penahan digunakan atau tidak serta Nilai: Hemah Tinggi
minat membaca. membuat kesimpulan tentang alat pemadam KB : Menghubungkaitkan
6.2 Penggunaan alat penahan keselamatan. Ilmu : Kewangan
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3.3.4 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
menghasilkan idea baharu PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan Nilai: Hemah Tinggi
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk KB : Menghubungkaitkan
minat membaca. Ilmu : Kewangan
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan 4.1.1 PAK21:Café(Warung Kopi)
bukan sastera dengan menggunakan ayat PAK21:Sing Song (Nyanyi Lagu)
yang gramatis Nilai: Rasional
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan KB : Membuat kesimpulan
sastera dan bukan sastera yang didengar, Ilmu : Kewangan
ditonton atau dibaca dengan betul. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan 5.1.5 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
bukan sastera dengan menggunakan ayat PAK21: Chain Line (Rangkaian)
yang gramatis Nilai: Rasional
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan Ilmu : Kewangan
sastera dan bukan sastera yang didengar, KP : Pembelajaran Konstruktivisme
ditonton atau dibaca dengan betul.
36 Tema 11 : Tajuk 33 :
2020 BERDIKARI Budaya Menyimpan
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 1.5.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dengan intonasi yang betul dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
menggunakan bahasa yang indah pelbagai situasi. Saya fikir dan saya bertanya)
secara didik hibur. Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis 2.3.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat
kata ganda berentak dalam pelbagai situasi semula)
dengan betul PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)Nilai:
Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
5.3 Memahami dan membina ayat yang
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi. Nilai: Rasional
Ilmu : Keusahawanan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 4.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
pelbagai situasi. Nilai: Rasional
5.3 Memahami dan membina ayat yang KB : Menghubungkaitkan
betul dalam pelbagai situasi. Ilmu : Keusahawanan
2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi 5.1.5 PAK21:Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai
pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara A-B-C)
mekanis PAK21:Count (Kiralah)
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di Nilai: Kasih Sayang
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
dalam kenderaan apabila kenderaan KB : Menjanakan idea
tentang sesuatu perkara dengan
tersebut membelok dengan tajam atau Ilmu : Kewangan
menggunakan bahasa yang santun.
melanggar objek. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
6.2 Penggunaan alat penahan

SJK RPT BM Tahun 5 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SJK RPT BM Tahun 5 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 2.3.1 PAK21: Carousel (Karousel)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

Anda mungkin juga menyukai