Anda di halaman 1dari 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

SatuanPendidikan : SMKS KORPRI


Program Keahlian : AKUNTANSI
Paket Keahlian : AKUNTANSI
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Materi Pembelajaran : Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa, dagang
dan Manufacture
AlokasiWaktu : 15 JP (@ 45 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator


3.1 Menjelaskan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa, Dagang dan Transaksi Bisnis
Perusahaan Manufacture
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1. Menjelaskan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa
2. Menjelaskan Transaksi Bisnis Perusahaan Dagang
3. Menjelaskan Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture

4.1 Menguraikan kembali Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa, Dagang dan Transaksi Bisnis
Perusahaan Manufacture
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1. Menguraikan Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa
2. Menguraikan Transaksi Bisnis Perusahaan Dagang
3. Menguraikan Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa mampu menjelaskan Transaksi
Bisnis Perusahaan Jasa, Dagang dan Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture
dengan benar.

Materi Pembelajaran
1. Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa
2. Transaksi Bisnis Perusahaan Dagang
3. Transaksi Bisnis Perusahaan Manufaktur

D. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran


 Pendekatan : Saintifik
 Model Pembelajaran : Inquiry
 Metode : Paparan, Diskusi, Tanya jawab, dan Eksperimen
Terbimbing
E. Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar
 Media :
LCD projector, Laptop, Bahan Tayang
 Sumber Belajar:
Buku Teks Siswa, Buku Pegangan Guru, Modul/bahan ajar, internet, Sumber
lain yang relevan

F. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1

Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Mengondisikan suasana belajar yang 10 menit
menyenangkan dengan salam pembuka,
berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin
2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajri dengan memberikan apersepsi dan
pretest
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;
4. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian
yang akan digunakan.
5. Menyampaikan strategi pembelajaran yang
akan dilakukan
6. Menyampaikan garis besar cakupan materi
dan kegiatan yang akan dilakukan;
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Kegiatan Inti Mengamati (Orientasi Masalah)
. Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang
Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa

Menanya

. Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan


yang terkait dengan materi yang dipelajari dari buku
pengantar akuntansi yang telah dibacanya. Peserta
didik yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi
dengan sikap kesungguhan, rasa ingin tau dan sikap
toleransi, jika diperlukan guru member konfirmasi atas
pertanyaan/tanggapan.

Diskusi

 Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang


Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa, Dagang dan
Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture .

Mengeksplorasi

 Mengumpulkan data dan informasi tentang


Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa dalam
perusahaan

Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat


rangkuman/simpulan materi yang telah
dipelajari.
2. Melakukan refleksi/menanyakan kembali
terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan;
3. Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut
untuk pembelajaran remedy, program
pengayaan, layanan konseling dan
memberikan tugas baik individual maupun
kelompok
5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya
6. Menutup pelajaran dengan salam
Pertemuan :2

Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Mengondisikan suasana belajar yang 10 menit
menyenangkan dengan salam pembuka,
berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajri dengan memberikan apersepsi
dan pretest
3. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari;
4. Menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan.
5. Menyampaikan strategi pembelajaran
yang akan dilakukan
6. Menyampaikan garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan dilakukan;

Kegiatan Inti Mengamati (Orientasi Masalah)


. Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang
Transaksi Bisnis Perusahaan Dagang

Menanya

. Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan


yang terkait dengan materi yang dipelajari dari buku
pengantar akuntansi yang telah dibacanya. Peserta
didik yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi
dengan sikap kesungguhan, rasa ingin tau dan sikap
toleransi, jika diperlukan guru member konfirmasi atas
pertanyaan/tanggapan.

Diskusi

 Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang


Transaksi Bisnis Perusahaan Dagang
Mengeksplorasi

 Mengumpulkan data dan informasi tentang


Transaksi Bisnis Perusahaan Dagang dalam
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
perusahaan

Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat


rangkuman/simpulan materi yang telah
dipelajari.
2. Melakukan refleksi/menanyakan
kembali terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan;
3. Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
4. Guru merencanakan kegiatan tindak
lanjut untuk pembelajaran remedy,
program pengayaan, layanan konseling
dan memberikan tugas baik individual
maupun kelompok
5. Menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya
6. Menutup pelajaran dengan salam

Pertemuan 3

Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Mengondisikan suasana belajar yang 10 menit
menyenangkan dengan salam pembuka,
berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajri dengan memberikan apersepsi
dan pretest
3. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari;
4. Menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan.
5. Menyampaikan strategi pembelajaran
yang akan dilakukan
6. Menyampaikan garis besar cakupan
materi dan kegiatan yang akan dilakukan;
Alokasi
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Waktu

Kegiatan Inti Mengamati (Orientasi Masalah)


. Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang
Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture

Menanya

. Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan


yang terkait dengan materi yang dipelajari dari buku
pengantar akuntansi yang telah dibacanya. Peserta
didik yang lain diberi kesempatan untuk menanggapi
dengan sikap kesungguhan, rasa ingin tau dan sikap
toleransi, jika diperlukan guru member konfirmasi atas
pertanyaan/tanggapan.

Diskusi

 Berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang


Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture .

Mengeksplorasi

 Mengumpulkan data dan informasi tentang


Transaksi Bisnis Perusahaan Jasa, Dagang
dan Transaksi Bisnis Perusahaan Manufacture
dalam perusahaan

Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat


rangkuman/simpulan materi yang telah
dipelajari.
2. Melakukan refleksi/menanyakan kembali
terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan;
3. Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
4. Guru merencanakan kegiatan tindak
lanjut untuk pembelajaran remedy,
program pengayaan, layanan konseling
dan memberikan tugas baik individual
maupun kelompok
5. Menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya
6. Menutup pelajaran dengan salam
G. Penilaian Hasil Belajar
Instrumen
No. Aspek Jenis/Teknik
Penilaian

1. Sikap Non tes


(KI-1 dan KI-2)  Observasi  Lembar
 Jurnal Observasi
 Form Jurnal
2. Pengetahuan Test
KD 3.1. Menjelaskan 1. Tertulis 1.1. Soal Test
pengertian , tujuan dan tertulis
peranan akuntansi. Non Test 1.2. Lembar
1. Penugasan jawaban tes
tertulis

1.1. Lembar Tugas


1.2. Lembar
Penilaian
Tugas
3. Keterampilan Non Test
KD 4.1 Menguraikan 1. Portofolio 1.1. Dokumen
Transaksi Bisnis 2. Observasi Portofolio
Perusahaan Jasa, Dagang kemampuan 1.2. Lembar
dan Transaksi Bisnis belajar (5M) pengamatan
Perusahaan Manufacture. Test 3.1. Soal tes unjuk
3. Tes unjuk kerja kerja
3.2. Lembar
observasi
unjuk kerja

DURI, 10 JULI 2017


Guru Mata Pelajaran

FITRIA S.Pd
NIP.19721028 200604 2 011