BERITA ACARA KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU ( KKG ) SEKOLAH

DASARGUGUS INTI SD NEGERI SUSUKAN

Pada hari ini, Sabtu tanggal dua puluh empat Bulan Februari Tahun Dua Ribu Delapan
BelasTelah diadakan Kegiatan Kelompok Kerja Guru(KKG ) Sekolah Dasar Kurikulum 2013,
di SD NSusukan desa Pasir Kecamatan Kronjo Kab. Tangerang yang dimulai dari pk. 09.00 s.d
13.00WIB.Peserta yang hadir adalah Sekolah Imbas yang terdiri atas :1.
 
SD N Susukan ( KLS 1, 2, 4 DAN 5 ),2.
SD N Pasir II ( Kls 1, 2, 4, dan 5 ),3.
SD N Cirumpak II ( Kls 1 dan 4 ) dan4.
SD N Kramat ( Kls 1 dan 4 ).Daftar Hadir Peserta :
Terlampir 
 Susunan Acara :
Terlampir
Hasil Kegiatan :
Terlampir 

Demikian Berita Acara Kegiatan Kelompok Kerja Gugus ( KKG ) Sekolah dasar ini kami
buatdengan sebanarnya.Susukan, 24 Februari 2018

PENGURUS KELOMPOK KERJA GURU GUGUS 03 SDN SUSUKAN

Ketua
SekretarisTUPAN, S.Pd AMRULLAH H.S, S.Pd.INIP. 19660724 200212 1 002 NIP. 1968122
1 200801 1 003MengetahuiKetua Gugus 03 Pengawas BinaanJAENUL ARIPIN, S.Pd OPIK PI
KTORIO, S.PdNIP. 19691130 199103 1 005 NIP. 19580817 197803 1 015
 
SUSUNAN ACARA KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS 03SD
INITI SUSUKAN KECAMATAN KRONJO KAB. TANGERANG
1. PEMBUKAAN
2. SAMBUTAN DAN PENGARAHAN
3. PEMBAHASAN MATERI KKG
Pemetaan KI/ Silabus K13Oleh : Bpk Opik Poktorio, S.PdPengawas Binaan Gugus 03
4. Tanya Jawab
5. Kesimpulan
6. Saran
7. Penutup
 
DAFTAR HADIRPESERTA KEGIATAN KELOMPOK KERJA GURU ( KKG ) SEKOLAH
DASARSEKOLAH PENYELENGGARA KURIKULUM 2013SD N SUSUKAN, 24
FEBRUARI 2018NO NAMA UNIT KERJA GURU KELAS
TANDATANGAN1.2.345678910111213141516171819202122
Susukan, 24 Februari 2018PENGURUS KELOMPOK KERJA GURU GUGUS 03 SDN
SUSUKANKetua
SekretarisTUPAN, S.Pd AMRULLAH H.S, S.Pd.INIP. 19660724 200212 1 002 NIP. 1968122
1 200801 1 003MengetahuiKetua Gugus 03JAENUL ARIPIN, S.PdNIP. 19691130 199103 1
005

 
KELOMPOK KERJA GURU ( KKG ) SEKOLAH DASAR GUGUS 03GUGUS INTI SD
NEGERI SUSUKAN
Sekretariat : Jl. Susukan Desa Basir Kec. Kronjo Kab Tangerang Kode Pos 15550

Nomor : 003/KKG-03/II/2018Lamp. : -Hal : Undangan KKGKepadaYth : Bapak/ Ibu Kepala S
D Negerise gugus 03DiTempat.Dengan Hormat,Menindak lanjuti hasil Rapat Kepala Sekolah
Dasar Negeri se gugus03 dan Pengurus KKG pada tanggal 20Februari 2018 tentang kegiatan
Gugus dan KKG gugus 03.Maka kami mengharapkan kepada Bapak / Ibu Para Kepala sekolah
agar menugaskan guru Kelas ( daftarTerlampir ) untuk hadir
pada :Hari/ Tanggal : Sabtu / 24 Februari 2018Waktu :
Pk. 09.00 sd. 13.00 WIBTempat : SD Negeri Susukan desa Pasir Kec. Kronjo
 –
 TangerangAcara : Pemetaan KI K13 / Silabus K13Perlengkapan : Silabus dan Buku Sumber ( 
Buku siswa dan Buku GuruDemikian undangan ini kami sampaikan agar diikuti dan
dilaksanakanAtas perhatiannya kami ucapkan terima kasih
Susukan, 22 Februari 2018PENGURUS KELOMPOK KERJA GURU GUGUS 03 SDN
SUSUKANKetua
SekretarisTUPAN, S.Pd AMRULLAH H.S, S.Pd.INIP. 19660724 200212 1 002 NIP. 1968122
1 200801 1 003MengetahuiKetua Gugus 03JAENUL ARIPIN, S.PdNIP. 19691130 199103 1
005

PENYUSUNAN PROTA DAN PROMES SESUAI KURIKULUM 2013 BAGI GURU MTs
Oleh: Dra. Budi Lestari, M.Pd.*)
A. Latar Belakang
      Sesuai dengan hasil Bimtek di beberapa daerah baru – baru ini guru diwajibkan memiliki
Instrumen Kerja yang terangkum dalam Buku kerja Guru. Sehingga guru dapat berperan
maksimal dalam menuntaskan amanat pendidikan melalui kerangka yang telah disusun oleh
Kementerian Pendidikan untuk mencerdaskan generasi penerus bangsa.
      Buku Guru tersebut diwujudkan menjadi empat (4) Buku Kerja Guru K13 Revisi, yaitu
Buku Kerja 1, Buku Kerja 2, Buku Kerja 3, dan Buku Kerja 4. Adapun poin dari masing-
masing buku kerja adalah Buku Kerja 1: meliputi (1) SKL, KI, dan KD, (2) Silabus, (3) RPP,
dan (4) KKM; Buku Kerja 2: (1) Kode Etik Guru, (2) Ikrar Guru, (3) Tata Tertib Guru, (4)
Pembiasaan Guru, (5) Kalender Pendidikan, (6) Alokasi Waktu, (7) Program Tahunan (Prota),
(8) Program Semester (Promes), (9) Jurnal Agenda Guru; Buku Kerja 3: (1) Daftar Hadir, (2)
Daftar Nilai, (3) Penilaian Akhlak/Kepribadian siswa, (4) Analisis Hasil Ulangan, (5) Program
pelajaran Perbaikan & Pengayaan, (6) Daftar buku Pegawai Guru/Siswa, (7) Jadwal Mengajar,
(8)Daya Serap Siswa, (9) Kumpulan Kisi soal, (10) Kumpulan Soal, (11) Analisis Butir Soal,
dan (12) Perbaikan Soal dan Buku Kerja 4: (1) Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru dan (2)
Program Tindak Lanjut Kerja PAK Guru.
  Dari sekian banyak rincian Buku Kerja Guru, ada beberapa poin yang harus segera
diwujudkan untuk keberhasilan pembelajaran yaitu penyusunan Prota  dan Promes sebagai
landasan untuk menyusun instrumen yang lainnya. Dalam kenyataan, ketika dilakukan Diklat
tentang Implementasi Kurikulum 2013 banyak guru yang belum memahami apa dan bagaimana
menyusun Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes) sesuai Kurikulum 2013.
B. Rumusan Masalah
      Dengan memperhatikan latar belakang di atas maka dapat dirumuskan masalah pada artikel
ini yaitu bagaimana menyusun Prota dan Promes sesuai dengan Kurikulum 2013 untuk jenjang
MTs?
C. Pembahasan
1. Program Tahunan (Prota)
      Di awal tahun ajaran baru, seorang guru seharusnya sibuk menelaah Permendikbud Nomor
24 tahun 2016 tentang Kompetensi Dasar (KD) mata pelajarannya dan juga Kalender
Akademik (Kaldik). Saat itu seorang guru akan menyusun Prota dan Promes.
      Prota merupakan rencana penetapan alokasi waktu satu tahun pembelajaran untuk mencapai
Kompetensi Inti, kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum. Prota berdasarkan Kurikulum
2013 merupakan program umum pembelajaran untuk setiap kelas yang dikembangkan oleh
guru. Prota tersebut sebagai rencana umum pelaksanaan pembelajaran setelah diketahui
kepastian jumlah jam pelajaran efektif dalam satu tahun. Prota perlu dipersiapkan dan
dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran, karena merupakan pedoman bagi
pengembangan program-program berikutnya, yakni Program Semester, Silabus, dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran.
Langkah-langkah perancangan Prota:
1. Menelaah kalender pendidikan dan ciri khas satuan pendidikan berdasarkan kebutuhan
tingkat satuan pendidikan.
2. Menelaah jumlah Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran.
3. Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran, minggu efektif.
Hari-hari libur meliputi:
 Jeda tengah semester
 Jeda antar semester
 Libur akhir tahun pelajaran
 Hari libur keagamaan
 Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
 Hari libur khusus (kegiatan khusus satuan pendidikan)
4. Menghitung jumlah Minggu Belajar Efektif (MBE) dalam satu tahun.
Minggu Belajar Efektif adalah hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran
berlangsung. Adapun Cara menentukan MBE adalah sebagai berikut ini:
 Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.
 Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun.
 Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam satu tahun
dikurang jumlah minggu tidak efektif .
 Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan cara jumlah minggu efektif
dikali jumlah jam pelajaran per minggu.
5. Mendistribusikan alokasi waktu Minggu Belajar Efektif (MBE) ke dalam KD, Materi Pokok,
dan Sub Materi Pokok. Penentuan alokasi waktu harus mempertimbangkan: jumlah jam
pelajaran, struktur kurikulum, dan tingkat kedalaman materi yang harus dikuasai peserta didik
Berikut Dokumen yang diperlukan dalam perancangan Prota dan Promes:
1. Kalender akademik yang dikeluarkan secara resmi oleh Kantor Wilayah Kementerian
Agama
2. Struktur Kurikulum
3. Kompetensi Dasar
4. Silabus
Berikut contoh format Prota.
2. Program Semester (Promes)
Program semester merupakan penjabaran dari Prota sehingga program tersebut tidak bisa
disusun sebelum tersusun Prota. Program semester berisikan garis-garis besar mengenai hal-hal
yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut.
Langkah-langkah perancangan program semester setelah menyusun Prota adalah:
a. Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam Belajar Efektif (JBE) setiap
bulan dan semester dalam satu tahun.
b. Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu KD serta
mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.
Sedangkan Target yang harus dicapai pada pemahaman KD:
 Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang bersesuaian
 Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada standar kompetensi dan kompetensi dasar
yang bersesuaian
 Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat siswa kompeten terhadap kompetensi
dasar yang bersangkutan
c. Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap Kompetensi Dasar (KD), yakni:
 Alokasi waktu dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar.
 Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung pada Kompleksitas KD,
Keluasan KD, Strategi/metode pembelajaran, dan Alat, bahan, dan sumber belajar yang
tersedia.
D. Penutup
      Program Tahunan merupakan rencana penetapan alokasi waktu satu tahun pembelajaran
untuk mencapai Kompetensi Inti, kompetensi dasar yang ada dalam kurikulum yang
dikembangkan oleh guru. Prota merupakan pedoman bagi pengembangan program-program
berikutnya, yakni Program Semester, Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
      Program semester merupakan penjabaran dari program tahunan setelah menganalisis jumlah
minggu efektif, jumlah KD, tingkat kedalaman dan kesulitan tiap KD, ketersediaan sarana
prasarana, sehiga dapat menentukan alokasi waktu untuk setiap KD.
DAFTAR PUSTAKA
Kemendikbud. 2016. Materi Pelatihan IP Kurikulum 2013. Silabus Pelatihan. Materi Pelatihan:
2.2 Perancangan Pembelajaran dan Penilaian. Sub Materi Pelatihan: 2.2.a. Perancangan
Program Tahunan, Program Semester dan Pemetaan Kompetensi Dasar (KD).