RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Queen Ibnu Sina Genteng

Mata Pelajaran : IPA (Biologi)
Kelas/Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Struktur dan Fungsi Tumbuhan
Alokasi Waktu : 30 menit x 2 @ 60 menit

A. Kompetensi Inti
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis keterkaitan
struktur,fungsi dan jaringan pada
tumbuhan serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan
Indikator
3.4.1 Mengidentifikasi dan menjelaskan struktur
dan fungsi akar, batang dan daun
3.4.2 Mengidentifikasi dan menjelaskan struktur
dan fungsi bunga, buah dan biji
3.4.3 Menjelaskan jaringan pada tumbuhan dan
fungsinya

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menganalisis dan memahami struktur dan fungsi akar, batang dan daun.
2. Menganalisis dan memahami struktur dan fungsi bunga, buah dan biji.
3. Memahami jaringan pada tumbuhan dan fungsinya.

D. Materi Pembelajaran
1. Struktur dan fungsi akar, batang dan daun
2. Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji
3. Pengertian dan fungsi jaringan pada tumbuhan.

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Ceramah, diskusi dan tanya jawab
3. Model : Discovery Learning
F. Media Pembelajaran
1. Media :
 lembar kerja kelompok
 Ruang kelas
 Video pembelajaran struktur,fungsi dan jaringan pada tumbuhan

2. Alat/Bahan :
 Spidol, papan tulis
 Laptop

G. Sumber Belajar
1. Buku IPA Kelas VIII Kemdikbud
2. Buku lain yang menunjang
3. Multimedia interaktif dan Internet

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

Langkah Sintak Model Deskripsi Alokasi Waktu

Pembelajaran Pembelajaran
Pendahuluan Guru : 10 menit
Orientasi
1. Melakukan pembukaan dengan
salam pembuka, memanjatkan
syukur kepada Tuhan YME
dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin
3. Menyiapkan fisik dan psikis
peserta didik dalam
mengawali kegiatan
pembelajaran.
Aperpepsi
1. Mengaitkan
materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan
sebelumnya
2. Mengajukan pertanyaan yang
ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
1. Memberikan gambaran tentang
manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Menyampaikan tujuan
pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
 Pemberian Acuan
1. Memberitahukan materi
pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu.
2. Pembagian kelompok belajar

Kegiatan Inti Stimulation  Peserta didik diberi rangsangan 40 menit

(Stimulasi) untuk memusatkan perhatian
pada topik materi struktur,
fungsi dan jaringan pada
tumbuhan
Problem statmen Guru memberikan kesempatan
( Identifikasi kepada peserta didik untuk
Masalah) mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan video yang
telah disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan diskusi.
Data collection  Guru membimbing peserta didik
(Pengumpulan untuk duduk berkelompok.
Data)  Peserta didik berdiskusi untuk
mengumpulkan informasi yang
relevan untuk menjawab
pertanyan yang telah
diidentifikasi melalui :
1. Mengamati dengan seksama
video struktur, fungsi dan
jaringan pada tumbuhan
yang sedang dipelajari
dalam bentuk video yang
telah disajikan.
2. Mencari dan membaca
berbagai referensi dari
berbagai sumber guna
menambah pengetahuan dan
pemahaman tentang materi
struktur, fungsi dan jaringan
pada tumbuhan.
Data Processing  Siswa menyajikan hasil dari
(Pengolahan diskusi dalam bentuk tulisan.
Data)
 Verification  Guru menunjuk salah satu
(Membuktian) kelompok mempresentasikan
hasil diskusi di depan kelas.
 Guru memberikan kesempatan
bagi kelompok yang tidak
presentasi untuk bertanya atau
menanggapi hasil presentasi.
Generalization  Guru dan siswa bersama-sama
(Menarik menarik kesimpulan tentang
kesimpulan) hasil diskusi dan presentasi.
Penutup Peserta didik : 10 menit
 Guru dan peserta didik
mengevaluasi hasil
pembelajaran.
 Memberikan penghargaan untuk
materi struktur, fungsi dan
jaringan pada tumbuhan. kepada
kelompok yang memiliki kinerja
dan kerjasama yang baik.
 Guru menutup pelajaran dengan
salam.

A. PENILAIAN
Aspek yang Teknik
No Instrumen Penilaian Waktu penilaan
dinilai Penilaian
Lembar penilaian
Penilaian Selama kegiatan
1. Sikap sikap (instrument
sikap pembelajaran
terlampir)
Ulangan Kegiatan ulangan
2. Pengetahuan Soal esai
harian harian
Saat siswa
Penilaian Rubrik penilaian sikap melakukan
3. Keterampilan
kinerja (instrumen terlampir praktikum dan saat
presentasi.
 Genteng, 01 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sutriani, S. Pd Abdullah Fahmi

Catatan Kepala Sekolah

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
 LEMBAR KERJA KELOMPOK

Mata Pelajaran :

Anggota Kelompok :

a..........................
b..........................
c..........................
d..........................
e..........................

Silahkan kalian amati video tentang Struktur dan Fungsi Tumbuhan, kemudian
identifikasikan. struktur, fungsi dan jaringan pada tumbuhan. Silahkan diskusikan dengan
kelompok anda !