NAMA : Maria Magdalena Marpaung

NIM : 1192411010

KELAS : PGSD REGULER B 2019

MATA KULIAH : Peng. Bahan Ajar & Media PKN di SD

TUGAS RUTIN

1. Mengapa sebagai seorang calon guru anda perlu memahami prinsip – prinsip dalam
dalam penyusunan bahan ajar?
2. Jelaskan syarat – syarat dalam penyusunan bahan ajar !
3. Jelaskan tahapan – tahapan penyusunan bahan ajar!
4. Bahan ajar dibedakan menjadi 4 jenis. Jelaskan maksud berserta contohnya
5. Menurut anda, apakah tujuan terpenting dari penyusunan bahan ajar?

Jawaban :

1. Jadi menurut saya mengapa kita harus memahami prinsip – prinsip dalam penyusunan
bahan ajar ini ialah karena agar nantinya dalam membuat bahan ajar, bahan ajar yang
kita buat lebih tertata rapih dan terkonsep, sebab dalam perinsip – perinsip itu memiliki
bagian bagianya yang mempermudah kita dalam membuat bahan ajar. Sehingga bahan
ajar yang kita buat lebih terkonsep dan pembehasanya tidak kemana – mana karena
dalam prerinsip ini banyak peraturan yang harus kita taati seperti contohnya saja, bahan
ajar hendaknyak memulai dari yang mudah untuk memahami yang sulit dari yang
kongkret untuk memahami yang abstrak. Nah maksudnya disini seswa akan lebih
mudah memahami satu konsep tertentu apabila penjelasan mulai dari yang mudah atau
sesuatu yang kongkret, sesuatu yang nyata ada di lingkuan mereka.

2. Jadi menurut pendapat ahli yang telah saya baca Syarat penyusunan bahan ajar tersebut
adalah :
(1) memberikan orientasi terhadap teori, penalaran teori, dan cara-cara penerapan teori
dalam praktik, nah maksudnya disini kita dalampemberian bahan ajar sebaiknya
kita memberikan sebuah bahan degan informasih yang mudah di mengerti anak
 sehingga orientasi terhasap teori, penalaran teori, dan cara-cara penerapan teori
dalam praktik, dapat di serap dengan mudah ole
(2) memberikan latihan terhadap pemakaian teori dan aplikasinya, maksud dari
tahapan kedua ini setaip pemberian materi sebaiknya kita sebagai tenaga pendidik
menyertakan latihan seperti soal – soal yang berkaitan tentang materi, sehingga
ilmu yang di dapat anak tidak berlalu begitu saja akan tetapi dengan pemberian
laian ini bisa melekat ilmu yang di berikan oleh guru.
(3) memberikan umpan balik tentang kebenaran latihan itu, nah maksud dari ini guru
memberikan umpan balik seperti soal – soal latihan agar pembelajaran mudah di
ingat.
(4) menyesuaikan informasi dan tugas sesuai tingkat awal masing-masing peserta
didik, nah ini bermaksud agar tugas yang di berikan oleh guru bisa selaras dengan
materi yang di kasih agar tidak ada miskomuniksih dalam pengerjaan tugas.
(5) membangkitkan minat peserta didik, nah maksud dalam tahapan ini ialah bahan
hajar harus menbangkitkan minat belajar siswa supaya siswa bisa menerima dan
mengikuti pembelajaran sesuai materi yang di berikan guru.
(6) menjelaskan sasaran belajar kepada peserta didik,
(7) meningkatkan motivasi peserta didik, dan
(8) menunjukkan sumber informasi

yang lain.

3. Menurut pendapat saya yang sudah membaca berberapa pendapat para ahlidan juga
bahan bacaan yang telah di berikan bapak dosen untuk mengembangkan bahan ajar
perlu diperhatikan tahap-tahap berikut ini:
➢ Yang pertama sebaiknya kita terlebi dahulu menyusun Silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahan ajar cetak yang akan dikembangkan. Karena
Silabus memuat Kompetensi Inti atau Kompetensi Dasa, indikator, pokok bahasan,
sub pokok bahasan, estimasi waktu serta daftar pustaka yang akan digunakan.
➢ Selanjutnya tahapa yang kedua, sebaiknya kita menulis bahan ajar dengan
menggunakan strategi instruksional yang sama seperti ketika kita mengajar di dalam
kelas biasa. Menulis bahan ajar artinya memindahkan pengajaran mata pelajaran
melalui tulisan. Oleh karena itu prinsip penulisan bahan ajar sama dengan
prinsipprinsip pengajaran di dalam kelas biasa. Perbedaannya yaitu dari segi
 bahasa,setengah formal dan setengah lisan, bukan seperti buku teks yang bersifat
formal.
➢ Dan tahapan yang terakhir, kita sebaiknya Mereviuw, lalu melakukan uji coba
lapangan dan merivisi bahan ajar sebelum digunakan di lapangan.
4. Jadi bahan ajar di bedakan menjadi 4 yaitu :
➢ Jadi yang pertama ini ada Bahan ajar cetak (printed), jadi bahan cetak ini adalah
sejumlah bahan yang disiapkan dengan kertas, yang dapat berfungsi untuk
keperluan pembelajaran atau penyampaian informasi. Contohnya: handout, buku,
modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart, foro/gambar, model atau
maket.
➢ Sedangkan yang kedua ini merupakan Bahan ajar dengar (audio) atau program
audio nah jadi bahan ajar audia visual ini merupakan semua sistem yang
menggunakan sinyal radio secara langsung yang dapat dimainkan atau didengar
oleh seseorang atau sekelompok orang. Contohnya: kaset, radio, piringan hitam,
dan compact disk audio.
➢ Kemudian untuk bahan ajar yang ketiga ini ada Bahan ajar pandang dengar
(audiovisual), nah jadi bahan ajar audiovisual ini adalah segala sesuatu yang
memungkinkan sinyal audio dapat dikombinasikan dengan gambar bergerak secara
sekuensial. Contohnya: video compact, disk, dan film.
➢ Dan yang terakhir ada Bahan ajar interaktif (interactive teaching materials) nah
jadi bahan ajar ini merupakan suatu kombinasi dari dua atau lebih media (audio,
teks, grafik, gambar, animasi, dan video) yang oleh penggunanya dimanipulasi atau
diberi perlakuan untuk mengendalikan suatu perintah dan/atau perilaku alami dari
suatu presentasi. Contohnya: compact disk interaktif.
5. Menurut saya pribadi tujuan di buatnya bahan ajar itu ialah untuk mempersiapkan sebuah
materi pembelajaran yang cocok untuk siswa karena nantinya akan berikan d kepada
siswa, oleh sebab itu dalam pemilihan materi ini kita tidak bisa sembarangan sebab kita
sebagai calon tenaga pendidik harus menyesuaikan kurukulum dan juga kebutuhan
siswa kita nantinya, nah karena itu pula dalam penyusunan bahan ajar ini kita harus
benar – benar teliti dan juga berhati – hati karena akan di kawatirkan nantinya materi
yang di berikan tidak sampai atau tidak di mengerti siswa karena terdapat kesalahan di
bahan ajar yang kita buat.