Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/ Semeste /T.P : XI / Ganjil / 2020-2021

Materi Pokok : KD. 3.2 Proses Pembentukan Fraksi-
Alokasi Waktu fraksi Minyak Bumi
RPP KIMIA : 4 x 45 Menit/ 1 x Pertemuan

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Melalui model pembelajaran dengan menggunakan Discovery Learning, peserta didik diharapkan mampu
Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pemisahan serta kegunaannya dengan penuh rasa
ingin tahu, tanggung jawab, disiplin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri dan pantang
menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif), serta mampu
berkomukasi dan bekerjasama dengan baik. dengan mengembangkan nilai karakter berpikir kritis, kreatif
(kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan kejujuran (integritas) .
PERTEMUAN 1 (3 x 45 menit)

LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING

Pendahulua  Melakukan pembukaan dengan salam dan doa (Budaya Sekolah Religius)
n (10 Menit)  Peserta didik membaca al-qur’an (Budaya Sekolah Religius), menyanyikan lagu Wajib* (Budaya Sekolah
Nasionalisme), kegiatan Literasi Budaya Sekolah Literasi)
 Persiapan  Guru memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar
 Appersepsi dalam kehidupan sehari-hari
 Motivasi  Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari dan Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakup materi yang akan di ajarkan
Kegiatan Inti  Stimulasi (memberi stimulus)
(70 Menit) Peserta didik memperhatikan dan mengamati gambar berikut :

Sintak Sintak
Pembelajaran

Mengapa minyak bumi bisa dibedakan berdasarkan jenisnya?

Bagaimana cara memperoleh minyak bumi hingga dapat digunakan untuk kebutuhan kita sehari-hari?(Cirtical
thinking, literasi)

 Mengidentifiksi masalah
Perserta didik diberi kesempatan bertanya tentang video/Gambar yang ditampilkan(Cirtical thinking,
kolaborasi, komunikasi, literasi, HOTs)

 Mengumpulkan data
Perserta didik membentuk kelompok dalam beberapa kelompok .
Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk Menjelaskan proses terbentuknya fraksi minyak bumi,teknik
pemisahan serta kegunaannya. Peserta didik mencari dan mengumpulkan data dari hasil diskusi ditampilkan
tentang :

a. Komposisi minyak bumi.

b. Proses terbentuknya minyak bumi.

c. Pengolahan minyak bumi berdasarkan fraksi-fraksinya (Tahap Pertama)

 d. Teknik pemisahan minyak bumi (Tahap Kedua)

e. Membandingkan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya

Peserta didik terlibat aktif dalam diskusi dan mengkaji peristiwa-peristiwa yang disajikan kemudian
menyelesaikan masalah yang ada, termotivasi untuk menggali informasi dari berbagai sumber maupun hand-
out yang telah dibagikan.(Cirtical thinking, kolaborasi, komunikasi, literasi, kreatif, HOTs)
 Mengolah data
Peserta didik mendiskusikan dan menuliskan hasil diskusi pada lembar aktivitas peserta didik
Guru memantau jalannya diskusi dan membimbing peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
Salah satu kelompok mempresentasikan hasil-hasil diskusi dan kerja kelompoknya.(Critical thinking,
kolaborasi, komunikasi, literasi, kreatif, HOTs)

 Memverifikasi dan Generalisation

Memverifikasi dan menyimpulkan masukan, tanggapan dan koreksi dari guru terkait pembelajaran yang
telah dilakukan tentang reaksi pembakaran hidrokarbon. (Critical thinking, kolaborasi, komunikasi)

Penutup (10  Peserta didik, dengan bimbingan guru, membuat kesimpulan

Menit)  Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan..
 Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik yang telah bekerjasama dengan baik dalam
kelompok dan Guru memberikan evaluasi untuk mengukur ketuntasan PBM.
 Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
 Berdoa dan memberi salam
Peniliaian  Sikap : Jurnal Pengamatan Sikap, Penilain diri
 Pengetahuan : Tes Tulis dan Penugasan
 Ketrampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Presentase
Lampiran 1
BAHAN AJAR
PROSES PEMBENTUKAN MINYAK BUMI, TEKNIK PEMISAHAN, SERTA KEGUNAANNYA

A. Komposisi Minyak Bumi.

Minyak bumi merupakan komoditi hasil tambang yang sangat besar peranannya dalam
perekonomian Indonesia. Minyak bumi merupakan campuran dari beberapa senyawa. Penyusun utama
minyak bumi adalah hidrokarbon, terutama alkane, sikloalkana, dan senyawa aromatis. Komponen
penyusun minyak bumi selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut:

Jenis Senyawa Jumlah (Persentase) Contoh

Hidrokarbon 90-99% Alkana, Sikloalkana, Aromatis
Tioalkana (R-S-R
Senyawa Belerang 0,1-7%
Alkanatiol (R-S-H)
Senyawa Nitrogen 0,01-0,9% Pirol (C4H5N)
Senyawa Oksigen 0,01-0,4% Asam Karboksilat (RCOOH)
Organo Logam Sangat Kecil Senyawa logam Nikel

B. Proses Terjadinya Minyak Bumi

Minyak bumi terbentuk dari pelapukan sisa-sisa organisme, seperti tumbuhan, hewan, dan jasad-
jasad renik yang tertimbun dalam dasar lautan bersama lumpur selama jutaan tahun. Lumpur tersebut
kemudian berubah menjadi batuan sedimen dan sisa-sisa organisme mengalami peruraian menjadi
minyak dan gas di bawah tekanan dan suhu tinggi. Oleh karena berasal dari sisa-sisa organisme, minyak
bumi dan gas alam sering juga disebut sebagai bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil tergolong sumber
daya alam yang tak terbarukan sebagaimana proses pembentukannya yang sangat lama.

C. Pengolahan Minyak Bumi Berdasarkan Fraksi-fraksinya (Tahap Pertama)

Untuk memperoleh minyak bumi, perlu dilakukan proses pengeboran. Minyak bumi yang
ditemukan biasanya akan bercampur dengan gas alam. Minyak bumi yang telah dipisahkan dari gas alam
berbentuk cairan kental hitam dan berbau disebut minyak mentah (crude oil). Minyak mentah ini masih
belum bisa dimanfaatkan secara langsung, oleh karena itu perlu dilakukan pemurnian (refining) dengan
distilasi bertingkat. Prinsip distilasi ini adalah pemisahan komponen-komponen campuran berdasarkan
perbedaan titik didih sehingga diperoleh kelompok-kelompok komponen dalam rentang titik didih
tertentu yang disebut fraksi-fraksi. Berikut adalah diagram dari fraksi-fraksi minyak bumi:
 Hasil pada proses distilasi bertingkat ini meliputi:

1. Fraksi pertama menghasilkan gas yang pada akhirnya dicairkan kembali dan dikenal dengan
nama elpiji atau LPG (Liquefied Petroleum Gas). LPG digunakan untuk bahan bakar kompor
gas dan mobil BBG, atau diolah lebih lanjut menjadi bahan kimia lainnya.
2. Fraksi kedua disebut nafta (gas bumi). Nafta tidak dapat langsung digunakan, tetapi diolah
lebih lanjut pada tahap kedua menjadi bensin (premium) atau bahan petrokimia yang lain. Nafta
sering disebut juga sebagai bensin berat.
3. Fraksi ketiga atau fraksi tengah, selanjutnya dibuat menjadi kerosin (minyak tanah) dan
avtur (bahan bakar pesawat jet).
4. Fraksi keempat sering disebut solar yang digunakan sebagai bahan bakar mesin diesel.
5. Fraksi kelima atau disebut juga residu yang berisi hidrokarbon rantai panjang dan dapat diolah
lebih lanjut pada tahap kedua menjadi berbagai senyawa karbon lainnya, dan sisanya sebagai
aspal dan lilin.

D. Teknik Pemisahan Minyak Bumi (Tahap Kedua)

Pada pengolahan minyak bumi tahap kedua, dilakukan berbagai proses lanjutan dari hasil
penyulingan pada tahap pertama. Proses-proses tersebut meliputi:

1. Perengkahan (cracking): Pada proses perengkahan, dilakukan perubahan struktur kimia

senyawa-senyawa hidrokarbon yang meliputi: pemecahan rantai, alkilasi (pembentukan alkil),
polimerisasi (penggabungan rantai karbon), reformasi (perubahan struktur), dan isomerisasi
(perubahan isomer).
2. Proses ekstraksi: Pembersihan produk dengan menggunakan pelarut sehingga didapatkan hasil
lebih banyak dengan mutu lebih baik.
3. Proses kristalasasi: Proses pemisahan produk-produk melalui perbedaan titik cairnya.
Misalnya, dari pemurnian solar melalui proses pendinginan, penekanan, dan penyaringan akan
diperoleh produk sampingan lilin.
4. Pembersihan dari kontaminasi (treating): Pada proses pengolahan tahap pertama dan tahap
kedua sering terjadi kontaminasi (pengotoran). Kotoran-kotoran ini harus dibersihkan dengan
cara menambahkan soda kaustik (NaOH), tanah liat atau hidrogenasi.

Hasil proses tahap kedua ini dapat dikelompokan berdasarkan titik didih dan jumlah atom karbon
pembentuk rantai karbonnya.
Tabel beberapa fraksi hasil pengolahan minyak bumi dan kegunaannya.

Fraksi Minyak Bumi Jumlah atom C Titik didih (oC) Manfaat Minyak Bumi
Bahan bakar gas (LPG) dan bahan baku
Gas C1-C4 < 20
sintesis senyawa organic
Eter petroleum C5-C7 30 – 90 Pelarut dan cairan pembersih
Bensin (Gasolin) C5-C10 40 – 180 Bahan bakar kendaraan bermotor
Nafta C6-C10 70 – 180 Bahan baku sintesis senyawa organic
Bahan bakar jet dan bahan bakar kompor
Kerosin C11-C14 180 – 250
paraffin
Minyak solar dan Bahan bakar kendaraan bermesin diesel dan
C15-C17 250 – 300
diesel bahan bakar tungku di industry
Minyak pelumas C18-C20 300 – 350 Oil dan pelumas
Petroleum jelly dan lilin paraffin untuk
Lilin C20+ > 350 membuat lilin, kertas berlapis lilin, lilin batik,
dan bahan pengkilan seperti semir
Bahan bakar kapal, pemanas industri (boiler
Minyak bakar C20+ > 350
plant), dan pembangkit listrik
Bitumen C40+ > 350 Material aspal jalan dan atap bangunan

E. Membandingkan Kualitas Bensin Berdasarkan Bilangan Oktan

Bensin merupakan bahan bakar kendaraan bermotor yang memiliki peranan penting. Di Indonesia,
tersedia beberapa jenis bensin, misalnya premium, pertamax, dan pertamax plus. Setiap jenis bensin
memiliki mutu yang berbeda. Mutu bensin ditentukan oleh efektivitas pembakarannya di dalam mesin.
Hal ini dipengaruhi ketepatan waktu pembakaran sehingga tidak menimbulkan ketukan (knocking) yang
mengganggu gerakan piston pada mesin. Ketukan dapat mengurangi efisiensi bahan bakar, menyebabkan
mesin mengelitik, dan bahkan merusak mesin.
Mutu bensin biasanya dinyatakan dengan bilangan oktan (octane number). Bilangan oktan
ditentukan melalui uji pembakaran sampel bensin sehingga diperoleh karakteristik pembakarannya.
Karakteristik tersebut kemudian dibandingkan dengan karakteristik pembakaran berbagai campuran n-
heptana dan isooktana. Nilai bilangan oktan 0 ditetapkan untuk n-heptana yang mudah terbakar dan
menghasilkan ketukan paling banyak, sedangkan nilai 100 untuk isooktana yang tidak mudah terbakar
dan menghasilkan ketukan paling sedikit. Sebagai contoh, suatu campuran yang terdiri dari 25% n-
heptana dan 75% isooktana akan mempunyai bilangan oktan (25/100 × 0) + (75/100 × 100) = 75. Jadi,
pertamax dengan bilangan oktan 92 akan memiliki mutu bensin yang setara dengan campuran 92%
isooktana dan 8% n-heptana.

Secara umum, bensin yang mengandung alkana rantai lurus akan memiliki nilai bilangan oktan
lebih rendah dibanding yang mengandung alkana rantai bercabang, alisiklik, ataupun aromatik. Sebagai
contoh, n-heksana memiliki bilangan oktan 25, sedangkan 2,2-dimetilbutana memiliki bilangan oktan 92.
Fraksi bensin dari hasil penyulingan umumnya mempunyai bilangan oktan ~70 yang tergolong
relatif rendah. Oleh karena itu, ada beberapa hal yang dapat dilakukan untuk menaikkan bilangan oktan:
 mengubah hidrokarbon rantai lurus dalam fraksi menjadi hidrokarbon rantai bercabang melalui
proses reforming;
 menambahkan hidrokarbon alisiklik ataupun aromatik ke dalam campuran akhir fraksi bensin;
atau
 menambahkan zat aditif antiketukan ke dalam bensin sehingga memperlambat pembakaran
bensin. Zat antiketukan yang dapat digunakan yaitu TEL (tetraethyl lead) dengan rumus kimia
Pb(C2H5)4. Namun, senyawa timbal (Pb) ini merupakan racun yang dapat merusak otak, sehingga
penggunaannya dilarang dan diganti dengan zat antiketukan lainnya seperti MTBE (methyl
tertiary-butyl ether) ataupun etanol.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

 (LKPD)
Nama Siswa :..................................
Kelas/No :..................................
Kompetensi Dasar : 3.2. Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pemisahan
serta kegunaannya
Indikator : 3.2.1. Menjelaskan komposisi minyak bumi.
3.2.2.Mendeskripsikan proses terbentuknya minyak bumi.
3.2.3. Mendeskripsikan pengolahan minyak bumi berdasarkan fraksi-
fraksinya (Tahap Pertama).
3.2.4. Mendeskripsikan Teknik Pemisahan Minyak Bumi (Tahap Kedua).
3.2.5 Membandingkan Kualitas Bensin Berdasarkan aBilangan Oktan.

Materi Pokok : Proses Pembentukan Minyak Bumi.

Kelas / semester : XI / Satu
Waktu : 4 X 45 menit

KEGIATAN 1
Perhatikan gambar berikut !

Pertanyaan :
1. Apa saja komposisi dari minyak bumi?
2. Bagaimana proses terbentujnya minyak bumi ?
Jawab :
1.

2.

KEGIATAN2
 1. Pengolahan minyak bumi tahap pertama dilakukan dengan distilasi bertingkat, yaitu proses
distilasi berulang-ulang, sehingga didapatkan berbagai macam hasil berdasarkan perbedaan titik
didihnya sehingga diperoleh komponen dalam rentang titik didih tertentu yang disebut fraksi.
Diagram dibawah merupakan fraksiminyak bumi, lengkapilah diagram tersebut!

2. Pada pengolahan minyak bumi tahap kedua, dilakukan berbagai proses lanjutan dari hasil
penyulingan pada tahap pertama, tuliskanlah proses tersebut!

a.

b.

c.

d.

Tuliskan angka oktan dari beberapa bahan bakar pada tabel berikut
Senyawa Angka Oktan
1. n-heptana 0
2.
3.
4
Dst

Tuliskan 3 Cara untuk menaikkan bilangan oktan .

Jawab :
1.

2.

3.
Lampiran 3
INSTRUMEN TES TERTULIS
Satuan Pendidikan : SMA YARI School padang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XI
Kompetensi dasar : 3.2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak
bumi, teknik pemisahan serta kegunaannya

Soal
A. Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

1. Penyusun utama minyak bumi adalah senyawa ......................

a. Alkane dan alkena
b. Hidrokarbon aromatis
c. belerang
d. alkanatriol
e. sikloheksana

2. Minyak bumi terbentuk selama ribuan tahun yang berasal dari…

a. Dinosaurus
b. Mamalia
c. Tumbuhan
d. Paus
e. Plankton dan Tumbuhan

3. Fraksi minyak bumi yang memilki titik didih paling rendah adalah...........
a. LPG
b. LNG
c. Bensin
d. Aspal

e. Solar

4. Proses berikut yang tidak terjadi pada proses cracking minyak bumi adalah......
a. polimerisasi
b. pemecahan rantai karbon
c. alkilasi
d. reformasi

e. ekstraksi
 5. Bensin standar dengan angka oktan 80 mempunyai komposisi.....
a. 80% isooktana dan 20% n-heptana
b. 80% n-heptana dan 20% isooktana
c. 80% n-oktana dan 20% n-heptana
d. 80% n-oktana dan 20% isooktana
e. 80% n-heksana dan 20% isooktana

INSTRUMEN PENILAIAN PRESENTASI

Nama Satuan pendidikan : SMA YARI School Padang
Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / Semester I
Mata Pelajaran : Kimia
Kelengkapan Penulisan Kemampuan
Materi Materi Presentasi Total Nilai
No Nama Siswa
Skor Akhir
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

10

11

12

SkorPerolehan
Nilai Perolehan= ×100
Skor maksimal

PEDOMAN PENSKORAN:
SKOR
NO ASPEK KRITERIA YANG DINILAI
MAKS

1 Kelengkapan  Presentasi terdiri atas, Judul, Isi Materi dan Daftar Pustaka 4
Materi  Presentasi sistematis sesuai materi
 Menuliskan rumusan masalah
 Dilengkapi gambar / hal yang menarik yang sesuai dengan materi
 SKOR
NO ASPEK KRITERIA YANG DINILAI
MAKS

 Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3

 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2

 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1

 Materi dibuat dalam bentuk charta / Power Point

 Tulisan terbaca dengan jelas 4
 Isi materi ringkas dan berbobot
Penulisan  Bahasa yang digunakan sesuai dengan materi
2  Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
Materi
 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2

 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1

 Percaya diri, antusias dan bahasa yang lugas

 Seluruh anggota berperan serta aktif 4
 Dapat mengemukanan ide dan berargumentasi dengan baik
Kemampuan  Manajemen waktu yang baik
3  Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
presentasi
 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2

 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1

SKOR MAKSIMAL 12

Mengetahui, Padang, 2020

Kepala SMA YARI School Padang, Guru Mata Pelajaran Kimia

Tiodora Sinta Sinaga, S.E Annisa Rezky Fadillah, S.Pd

NIY. 198407212007082001 NIY.
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Nama Satuan pendidikan : SMA YARI School Padang
Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Mata Pelajaran : Kimia
KEJADIAN/ BUTIR POS/ TINDAK
NO WAKTU NAMA
PERILAKU SIKAP NEG LANJUT

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
 INSTRUMEN PENUGASAN
Satuan Pendidikan : SMA YARI School Padang
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XI
Kompetensi dasar : 3. 2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik
pemisahan serta kegunaannya

Materi : Proses Pembentukan minyak bumi

Tugas:

Buatlah tugas yang memuat tentang:

1. Jelaskan proses pembentukan minyak bumi.

2. Jelaskan pengolahan minyak bumi pada tahap pertama

3. Jelaskan pengolahan minyak bumi pada tahap kedua.

4. Tuliskan cara menaikkan bilangan oktan.

Rubrik Penilaian

Nama peserta didik/kelompok : …………………………………………………

Kelas : ………………………………………………….
Tanggal Pengumpulan : .................................................................
 No Kategori Skor Alasan
1. 1. Apakah tugas dikerjakan lengkap dan sesuai
dengan tanggal pengumpulan yang telah
disepakati?
2. 3. Apakah terdapat daftar pustaka sumber
infomasi dalam penyelesaian tugas yang
dikerjakan?
3. Apakah terdapat gambar / tabel dibuat
yang menarik sesuai dengan konsep?
4. Apakah bahasa yang digunakan untuk
menginterpretasikan tugas, sederhana,
runtut dan sesuaidengankaidah EYD?
5. Apakah laporan yang dikerjakan sesuai
dengan konsep yang telah dipelajari?
6. Apakah dibuat kesimpulan?
Jumlah

Kriteria:
5 = sangatbaik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, dan 1 = sangatkurang

SkorPerolehan
Nilai Perolehan= ×100
skor maksimal

Mengetahui, Padang, 2020

Kepala SMA YARI School Padang, Guru Mata Pelajaran Kimia

Tiodora Sinta Sinaga, S.E Annisa Rezky Fadillah, S.Pd

NIY. 198407212007082001 NIY.
Kisi-kisi soal
R
No Teknik Bentuk Instrumen Pen
No Aspek IPK
IPK Penilaian penilaian Penilaian K
Jaw
1 Pengetahuan 3.2.1 Diberikan beberapa senyawa peserta Tertulis PG Terlampir A
didik dapat menentukan senyawa
penyusun minyak bumi
3.2.2 Peserta didik dapat menentukan proses Tertulis PG Terlampir E
pembentukan minyak bumi.
3.2.3 Diberikan hasil dari proses destilasi Tertulis PG Terlampir D
bertingkat minyak bumi, peserta didik
menentukan hasil fraksi dari titik didih
terendah
3.2.4 Peserta didik menentukan proses Tertulis PG Terlampir D
cracking
3.2.5 Peserta didik dapat menentukan Tertulis PG Terlampir A
bilangan oktan