Kelompok 7

1. Naurah Athaya Putri (20201241006)

2. Annisa Riski Firmani (20201241080)

Kelas :E
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

MEDIA PEMBELAJARAN BSI & TI

A. Kompetensi Dasar (Kelas VII)
3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi
rakyat setempat) yang dibaca dan didengar

B. Indikator
1. Siswa mampu menjelaskan ciri umum puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi
rakyat setempat) yang dibaca dan didengar.
2. Siswa mampu menguraikan persamaan dan perbedaan struktur dan kebahasaan dari
puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar.
3. Siswa mampu mengemukakan persamaan dan perbedaan struktur dan kebahasaan
dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan
didengar kepada guru dan teman-temannya.

C. Nama Media
Terikat (Muter Puisi Rakyat)

D. Langkah Penggunaan Media

1. Guru menyampaikan Kompetensi Dasar dan Indikator puisi rakyat
2. Guru menjelaskan secara singkat terkait puisi rakyat
3. Siswa membentuk 8 kelompok
4. Guru memberikan 8 materi pada tiap-tiap kelompok secara acak
5. Setelah itu, guru meberikan waktu 30 menit untuk siswa mendiskusikan materi
yang telah didapat dengan anggota kelompoknya
6. Setelah waktu yang ditentukan habis guru menjelaskan mengenai media
pembelajaran TERIKAT yang akan digunakan untuk presentasi tiap kelompok
7. Salah satu kelompok yang TERIKAT akan mempresentasikan hasil diskusi
mengenai materi terkait
8. Setelah semua kelompok telah TERIKAT, guru akan memberikan penguatan
materi dengan kuis mengenai materi yang telah dipaparkan dengan media
TERIKAT bergambar
9. Guru akan menampilkan media pembelajaran TERIKAT bergambar di layar
ataupun di Zoom
10. Setelah hasil putaran TERIKAT bergambar muncul, kelompok yang tercepat
akan menjawab dan mendapat nilai tambahan
11. Jika sudah terjawab semua, guru akan memberikan kesimpulan mengenai materi
puisi rakyat
LAMPIRAN