Modul 5 &

Modul 6

Sampai kita di minggu ketiga. Kali ini kita akan melihat materi modul 5 dan modul 6. Kedua modul
ini sama-sama membahas infinitive dan gerund.

Modul 5
Infinitives
Infinitve adalah katakerja bentuk pertama, baik dengan atau tanpa to. Berikut adalah contoh
infinitives. yang saya ambil dari modul halaman 5.3

tanpa to dengan to
walk to walk
run to run
read to read
write to write
bring to bring
jump to jump
jog to jog
teach to teach
discuss to discuss
speak to speak

Perhatikan contoh kalimat berikut.

1. Aji and Ami walk to school.
2. They want to walk to school.

Pada contoh 1 hanya terdapat satu infintive, yaitu infinitive tanpa to (walk). Pada contoh 2 terdapat
dua infinitives, satu tanpa to dan satunya lagi dengan to, yaitu want dan to walk. Pada contoh 2 ini
satu infinitive diikuti oleh infinitve lain. Infintive pada contoh 2 ini yang dibahas di modul ini.

Gerund
Gerund adalah bentuk katakerja yang mendapat akhiran “-ing” dan berfungsi sebagai katabenda.
Pelajari tabel di bawah ini.

Infinitive Gerund
walk walking
run running
read reading
write writing
bring bringing
jump jumping
jog jogging
teach teaching
discuss discussing
speak speaking

Jangan sampai tertukar antara katakerja (dengan –ing) dan gerund. Perhatikan contoh berikut.

1
 Modul 5 &
Modul 6

3. My children are playing in the garden.

ini bukan gerund, tetapi kata kerja dari subyek My children

(the Present Progressive Tense)
4. Fishing is fun.

ini gerund, karena fungsinya sebagai kata benda dan sebagai

subyek dari kalimat itu. Jika dialihkan ke dalam bahasa
Indonesia, kalimat itu bermakna “Memancing itu
menyenangkan”.
Berikut ini beberapa contoh lain. Pelajarilah.
5. Writing is not easy.
6. Swimming is my hobby
7. Travelling might satisfy your desire for new experiences.
8. Finding a needle in a haystack is not an easy task.

Pada contoh 4 sampai dengan 8 di atas, gerund mengambil posisi sebagai subyek kalimat. Gerund
juga dapat mengambil posisi sebagai obyek seperti pada contoh di bawah ini.
9. You must stop smoking.
10. They do not appreciate my singing.
11. I have to avoid eating too much fat

Gerund juga dapat menempati tempat sebagai complement. Pelajari contoh berikut.
12. My sister’s hobby is cooking.
13. My cat's favourite activity is sleeping.

Pada contoh berikut, gerund mengambil posisi sebagai object of preposition (gerund ditempatkan
setelah preposition)

14. They talked about going to the concert.

gerund
preposition
15. The police arrested him for speeding.

Yang barangkali akan sedikit membingungkan adalah ketika kita menggunakan “to” sebagai
preposition, maka kata berikutnya juga adalah gerund. Pelajari contoh berikut.

16. I am not used to driving in a big city.

gerund
to sebagai preposition

Selanjutnya, silakan Anda pelajari sendiri modul Anda pada halaman 5.2 sampai dengan 5.15.

2
 Modul 5 &
Modul 6

Modul 6
Verbs followed by Infinitives
Ada verbs + infinitive (lihat contoh 17 dan 18, ada juga verbs + to infinitives. (lihat contoh 19dan 20)

17. She helped me do the assignment. Help dan let hanya diikuti oleh infinitive tanpa
18. She let her children play in the rain. to.
19. She advised me to eat vegetables.
20. He encouraged me to stop smoking.

Pada contoh-contoh di atas, verbs + infinitive (to infinitive) terpisahkan oleh noun atau pronoun,
tetapi ada juga yang tidak terpisahkan, jadi langung verbs + infinitives (to infinitives). Pelajari contoh
berikut.
21. I have decided to join the group.
22. Tom agreed to help me.
23. His health appeared to be better.

Katakerja yang bisa diikuti oleh infinitive ini terbagi ke dalam tiga kelompok: Kelompok pertama
adalah kata kerja yang langsung diikuti oleh infinitive; kelompok kedua adalah adanya penyisipan
noun atau pronoun di antara katakerja dengan infinitive-nya; kelompok ketiga adalah kata kerja yang
langsung diikuti infinitive atau terlebih dahulu disisipi oleh noun/pronoun.

Kelompok pertama (verb + infinitive)

Pelajari contoh berikut

24. She planned to go to France
25. I cannot afford to buy that car.
26. I was not permitted to play in the ground. Passive

Berikut adakah katakerja yang dapat digunakan di kelompok pertama ini yang sama ambil dari mo-
dul.
afford to decide to endeavour to learn to refuse to
agree to deserve to fail to plan to seem to
appear to demand to hesitate to pretend to volunteer
arrange to expect to hope to promise to wait
care to

Kelompok dua (verb + pro(noun) + infinitive)

Pelajari contoh berikut.

27. She allowed me to use her bike.
28. They want me to be the chairman.
29. She warned me not to smoke.

Berikut adakah katakerja yang dapat digunakan di kelompok pertama ini yang sama ambil dari mo-
dul.

3
 Modul 5 &
Modul 6

allow dare hire order teach

cause encourage instruct permit tell
challenge forbid invite persuade urge
convince force oblige remind warn
command

Kelompok tiga: (verb + pro(noun) + infinitive) atau (verb + infinitive)

Dalam kelompok ini, setelah verb bisa disisipi pronoun sebelum infinitive, atau langsung diikuti oleh
infinitive. Perhatikan contoh berikut yang saya ambil dari modul.
30. She asks to go together. atau bisa juga: She asks me to go together
31. They beg to eat in the restaurant. atau bisa juga: They beg us to eat in the restaurant.

Katakerja untuk kelompok ini antara lain

ask want
beg wish
expect promise

Gerund
Verb +
Infinitive

Ada katakerja yang bisa diikuti oleh gerund dan bisa pula diikuti oleh infinitive. Perhatikan pasangan
contoh berikut.
32. Some people hate working in the morning.
33. Some people hate to work in the morning.

Kedua kalimat ini benar.

Katakerja yang bisa digunakan untuk pola ini antara lain:

begin intend plan
continue love prefer
dislike hate start
dread neglect

Adakah perbedaan makna dari kedua pola ini? Tentu ada. Berikut ini uraian singkat yang saya ambil
dari modul.

34. I remember to lock the door.

Kalimat 34 ini menyatakan bahwa si pembicara tidak lupa untuk mengunci pintu. Kegiatan mengunci
pintunya mungkin belum terjadi dan si pembicara tidak lupa untuk melakukan itu.

Bandingkan kalimat 34 ini dengan kalimat 35 berikut.

35. I remember locking the door.

Pada kalimat 35 ini, si pembicara mengatakan bahwa dia tidak lupa telah mengunci pintu. Jadi di sini,
kegiatan mengunci pintunya sudah terjadi.

Mari kita lihat contoh lainnya lagi; kali ini perhatikan kalimat 36 dan 37.

4
 Modul 5 &
Modul 6

36. He regrets to tell her that he has already got married with another girl.

Di sini, si pembicara merasakan penyesalan karena harus mengatakan hal yang harus dikatakannya.
Dalam kasus ini, si pembicara mungkin belum melakukan pemberitahuan itu.

37. He regrets telling her that he has already got married with another girl.

Pada kalimat 37 ini si pembicara merasa menyesal karena telah mengatakan hal yang harus
dikatakannya itu. Di sini si pembicara telah mengatakan keadaannya.

Mari kita lihat sepasang contoh lagi. Pelajari contoh 38 dan 39.

38. I must stop to smoke.

Pada kalimat 38, si pembicara mengatakan bahwa dia harus berhenti merokok karena harus menger-
jakan pekerjaan lain. Mungkin kalimat 38 ini bisa diteruskan menjadi “I must stop to smoke because I
have to feed my baby.”

39. I must stop smoking.

Pada kalimat 39, si pembicara menyatakan bahwa dia harus menghentikan (kebiasaan) merokok),
sehingga dia tidak merokok lagi untuk selamanya.

By
to show how sometning is done
With

Bagaimana sesuatu itu dilakukan seringkali diungkapkan dengan kata “by”, seperti pada contoh beri-
kut.
40. The old man makes a living by fishing.

Selain “by”, kata “with” juga digunakan untuk mengungkapkan bagaimana sesuatu itu dilakukan. Pe-
lajari contoh berikut.
41. The fireplace was covered with clay.

Melihat contoh 40 dan 41, apa kira-kira perbedaan penggunaan “by” dan “with”? Kita menggunakan
by jika kita ingin mengungkapkan bagaimana kita melakuka sesuatu itu. Kita menggunakan “with” bi-
la kita ingin mengungkapkan alat yang digunakan untuk melakukan sesuatu. Pada contoh 40, penca-
rian nafkah dilakukan dengan memancing. Pada contoh 41, perapian itu dibuat dengan mengguna-
kan tanah liat.

too
Infinitive +
enough

Pelajari formasi berikut.

A B C D
She spoke too softly to hear
She is too young to go to school

5
 Modul 5 &
Modul 6

Kolom B bisa diisi dengan verb atau to be. Kolom C bisa diisi dengan too+adverb, to+adjective, too
much+noun, dan too many+nouns.

Dengan dasar formasi ini, kita bisa membuat kalimat lain, misalnya:
42. The lecture speaks to fast to follow. Dosen itu bicara terlalu cepat untuk diikuti.
43. She runs too fast to follow. Larinya terlalu cepat untuk diikuti
44. He had too many books to read.

Kita bisa verb di kolom B dengan to be dan kolom C dengan too+adjective seperti berikut:
45. The assignment is too easy to do. Tugas itu terlalu mudah untuk dikerjakan.
46. The girl is too young to be married

Bisakan Anda membuat kalimat lain?

Sekarang pelajari formasi berikut yang agak mirip dengan yang telah kita bahas di atas.

A B C D E
She spoke too softly for us to hear
It is too difficult for them to understand

Kolom C bisa diisi dengan too+adverb, to+adjective, too much+noun, dan too many+nouns.

Kita bisa membuat kalimat lain dengan formasi yang sama; misalnya:
47. My son ran too fast for his sister to catch up.
48. The problem is too easy for her to solve.
49. There is too much work for me to do.

Sekarang kita lihat formasi dengan menggunakan enough.

A B C D E
She spoke loudly enough for us to hear
The book is good enough for him to read

Anda lihat kolom C bisa diisi dengan adverb atau adjective.

Dengan formasi ini kita bisa membuat kalimat lainnya.

50. He cried hard enough for us to hear his voice.
51. The food is good enough for the kids to eat.

Sampai di sini inisiasi ini. Silakan Anda mempelajari modul Anda. Jangan lupa untuk ikut aktif dalam
forum diskusi.