RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 9-2-2.1)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A B C D / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 8 x 40 menit (4 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
2. Menggunakan internet untuk memperoleh informasi.

B. Kompetensi Dasar
2.1. Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur

C. Indikator
1. Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
2. Membandingkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
3. Mengidentifikasi nama domain internet
4. Melakukan akses situs internet dengan mengetikan nama domain pada adres bar
5. Menunjukkan situs yang menyediakan fasilitas search engine
6. Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi perangkat lunak untuk mengakses internet
2. Menjalankan perangkat lunak untuk mengakses internet
3. Membandingkan perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
4. Mengidentifikasi nama domain internet
5. Membuka situs internet dengan mengetikkan nama domain tertentu
6. Menunjukkan situs yang menyediakan search engine internet
7. Mencari situs secara cepat menggunakan search engine

E. Materi Pembelajaran :

Browsing Internet

Penjelajah web (Inggris:web browser), disebut juga peramban adalah perangkat lunak yang
berfungsi menampilkan dan melakukan interaksi dengan dokumen-dokumen yang disediakan
oleh server web. Penjelajah web yang paling populer adalah Microsoft Internet Explorer dan
Mozilla Firefox. Penjelajah web adalah jenis agen pengguna yang paling sering digunakan.
Web sendiri adalah kumpulan jaringan berisi dokumen dan tersambung satu dengan yang lain,
yang dikenal sebagai World Wide Web.

Penjelajah web pertama kali berbasis teks, seperti halnya Lynx yang paling populer hingga
sekarang, karena memang sistem dengan antarmuka grafis belum umum digunakan pada saat
itu.

Dewasa ini internet bukan merupakan sesuatu yang aneh di masyarakat, karena penggunaan
internet sebagai media komunikasi massa sudah hampir kita temui di mana-mana. Untuk dapat
menjelajahi internet tersebut diperlukan sebuah software yang disebut web browser. Proses
pencarian di halaman web atau internet disebut browsing. Karena informasi dalam internet
ditulis dan dibuat dengan kode HTML, maka kode-kode ini hanya dapat dibaca oleh komputer
yang dilengkapi program yang disebut dengan web browser. Web browser berfungsi untuk
menerjemahkan kode-kode HTML menjadi sebuah halaman web. Browser berperan dalam
membantu menjelajahi dunia internet. Beberapa software web browser yang sering digunakan
di antaranya sebagai berikut :
1. Internet Explorer
2. Netscape Navigator
3. Mozilla Firefox
4. Opera
5. Google Chrome

B. Internet Explorer

Internet Explorer adalah salah satu software web browser yang sangat terkenal dan banyak
digunakan. Untuk menjalankan Internet Explorer tidak berbeda dengan software lain.

1. Memulai Internet Explorer

Kita dapat menjalankan Internet Explorer dengan dua cara, yaitu :

1. Klik shortcut Internet Explorer di desktop.

2. Klik ikon Internet Explorer dari menu Start, langkahnya yaitu :

1) Klik menu Start

2) Pilihlah All Programs

3) Carilah Internet Explorer dan kemudian klik

4) Maka jendela Internet Explorer akan ditampilkan.

Berikut adalah konfigurasi Internet Explorer :

a. View

Apabila kalian mengklik menu bar view maka di dalamnya akan muncul submenu seperti
gambar dibawah ini.

1) Toolbars

Memilih toolbar pada menu bar maka akan ditampilkan di jendela Internet Explorer, submenu
yang ditampilkan empat pilihan pada submenu di bawah ini. Perintah dari submenu toolbars :

a) Standard Buttons : menampilkan tombol standar (back, forward dsb)

b) Address bar : menampilkan address bar (tempat kalian mengetikkan alamat website yang
dikehendaki).

c) Links : menampilkan atau mengaktifkan toolbar links.

d) Text labels : menambahkan label/nama dibawah tombol kalian.

2) Status bar digunakan untuk menampilkan baris status di bagian bawah jendela Internet
Explorer. Submenu Explorer bar digunakan untuk menampilkan jendela tambahan di bagian
kiri jendela Internet Explorer. Di dalam submenu ini ada beberapa pilihan. Kalian dapat
mencoba dengan memilih submenu berikut ini dan perhatikan perubahan pada browser kalian.

3) Text size digunakan untuk mengatur ukuran font yang ditampilkan. Ada lima pilihan
ukuran seperti gambar submenu di bawah ini.

4) Stop digunakan untuk menghentikan akses halaman web yang sedang dilakukan.
5) Refresh digunakan untuk memperbaharui atau mengulang halaman web yang sedang
dibuka tetapi belum sempurna.

6) Source digunakan untuk menampilkan tampilan asli dokumen HTML dari halaman web
yang sedang dibuka.

7) Full screen digunakan untuk menampilkan halaman web satu layar penuh.

b. Favorites

Apabila kalian mengaktifkan menu bar favorites maka di dalamnya akan terdapat submenu
seperti gambar dibawah ini.

1) Add to favorites berfungsi menambahkan alamat halaman web yang sedang dibuka ke
menu favorites.

2) Organize Favorites digunakan untuk menata isi folder favorites.

3) Links digunakan untuk mengakses program yang sudah tersimpan dalam menu links.
Biasanya program ini merupakan program yang pernah kalian akses sebelumnya.

4) My Documents adalah submenu yang digunakan untuk melihat file yang sudah disimpan
dalam My Documents. Semua menu yang diawali dengan tanda explorer merupakan alamat
web yang dapat kalian akses.

c. Tools

Apabila kalian mengklik menu perintah Tools maka di dalamnya akan dijumpai submenu
perintah seperti gambar di bawah ini.

d. Help

Pada menu bar Help apabila kalian aktifkan maka akan ditampilkan submenu seperti gambar
di bawah ini.

1) Content and Index berfungsi membuka jendela Help.

2) Online Support digunakan untuk meminta bantuan langsung ke situs web Microsoft.
Microsoft on the web digunakan untuk masuk ke situs microsoft. Ada beberapa pilihan di sini,
yaitu free stuff, get faster internet access, frequently asked questions, internet start page, send
feedback, best on the web, serach the web, dan Microsoft home page.

3) About Internet Explorer digunakan untuk melihat informasi tentang Internet Explorer yang
kalian gunakan.

2. Mengenal Jendela Internet Explorer

Dalam mengakses internet dengan browser Internet Explorer (IE), kita dapat melihat beberapa
bagian. Perhatikan gambar berikut.

a. Title bar

Title bar atau baris judul terdapat di bagian atas jendela Internet Explorer yang terletak di kiri
atas dan pada bagian ini pula terdapat judul halaman website.

Sementara itu, di sebelah kanan berisi tombol ukuran (sizing button) yang terdiri atas
minimize, maximize, restore dan close.
b. Menu bar

Menu bar merupakan tempat menu-menu yang terdapat di jendela Internet Explorer
ditempatkan.

c. Address bar

Address bar/bar alamat merupakan kotak teks yang berfungsi untuk menuliskan alamat
website yang ingin dikunjungi di internet.

d. Status bar

Status bar terdapat di bagian bawah jendela browser internet Explorer yang berfungsi untuk
menampilkan proses yang sedang dilakukan.

3. Navigasi Browser

Berikut ini beberapa tombol navigasi yang banyak digunakan dalam browser Internet
Explorer. Tombol-tombol tersebut adalah sebagai berikut :

a. Dropdown address

Tombol dropdown address ini terletak di sebelah kanan pada address bar yang berbentuk
segitiga kecil. Apabila tombol ini kalian klik, maka akan terlihat beberapa alamat URL
(Universal Resource Locator) yang pernah dibuka sebelumnya.

b. Back

Digunakan untuk kembali satu langkah ke halaman web site sebelumnya.

c. Forward

Digunakan untuk menuju satu langkah ke halaman berikutnya yang pernah ditampilkan.

d. Refresh

Digunakan untuk melakukan proses pemanggilan kembali atau pembacaan ulang website.

e. Stop

Digunakan untuk menghentikan/membatalkan aktivitas/proses pemanggilan website

(download).

f. Favorites

Digunakan untuk menampilkan alamat website favorit.

g. Home

Digunakan untuk kembali ke home page default dari Internet Explorer, dimana home page
default merupakan halaman pertama dari website yang sedang kita buka.

h. Print

Digunakan untuk mencetak halaman website tertentu yang sedang dibuka.

C. Mozilla Firefox
Mozilla Firefox (aslinya bernama Phoenix dan kemudian untuk sesaat dikenal sebagai
Mozilla Firebird) adalah penjelajah web antar-platform gratis yang dikembangkan oleh
yayasan Mozilla dan ratusan sukarelawan. Versi 3.0 dirilis pada 17 Juni 2008.

Di antara fitur populer Firefox adalah pemblokir pop-up yang sudah terpasang di dalamnya,
dan sebuah mekanisme pengembangan (extension) untuk menambah fungsionalitas tambahan.

Sama halnya dengan browser Internet Explorer, untuk menjalankan browser Mozilla firefox
juga ada 2 cara, yaitu :

1) Klik shortcut Mozilla di desktop

2) Klik Start →pilih All Programs →klik Mozilla Firefox.

Browser Mozilla Firefox mempunyai beberapa menu, yaitu :

1. File

Menu File terdiri atas submenu : New Window, New Tab, Open Location, Open File, Close
Windows, Close Tab, Save Page As, Send Link, Page Setup, Print Preview, Print, Import,
Work Offline, Exit.

2. Edit

Menu Edit terdiri atas submenu : Undo, Redo, Cut, Copy, Paste, Delete, Select All, Find,
Find Again.

3. View

Menu View terdiri atas submenu : Toolbars, Status bar, Side Bar, Stop, Reload, Zoom, Page
Style, Character Encoding, Page Source, Full Screen.

4. History

Menu History terdiri atas submenu : Back, Forward, Home, Show All, Recently Close Tabs,
Recently Closed Windows.

5. Bookmarks

Menu Bookmarks terdiri atas submenu : Bookmark This Page, Subscribe to This Page,
Bookmark All Tabs, Organize Bookmarks, Bookmarks Toolbar, Recently Book Market,
Recent Tags, Get Bookmark Add-ons, Mozilla Firefox, MSN.com, Radio Station Guide.

6. Tools

Menu Tools terdiri atas submenu : Web Search, Downloads, Add-ons, Error Console, Page
Info, Start Private Browsing, Clear Recent History, Options.

7. Help

Menu Help terdiri atas submenu : Help contents, For Internet Explorer Users, Release Notes,
Report Broken Web Site, Report Web Forgery, Check for Updates, About Mozilla Firefox.

D. Istilah-istilah Penting Seputar Internet dan Web

1. Address bar : baris tempat penginputan nama domain atau alamat-alamat web
lainnya pada browser web.
 2. Bandwidth : istilah yang digunakan untuk mengukur kecepatan (jumlah data)
yang dikirimkan melalui koneksi internet.
3. Blog : layanan di web yang digunakan untuk menulis jurnal yang biasanya
diupdate setiap hari.
4. Blogging : kegiatan mengupdate informasi di blog.
5. Blogger : pemilik blog.
6. Browser atau browser web (web browser) : software yang digunakan untuk
menelusuri dan menampilkan informasi dari web server, seperti Internet Explorer,
Opera, Mozilla Firefox, Safari.
7. CSS (Cascading Style Sheets) : bahasa yang direkomendasikan W3C (World
Wide Web Consortium) untuk mendefinisikan style (seperti jenis, ukuran, warna huruf,
dll) untuk dokumen web.
8. Content : isi sebuah website yang mencangkup, teks, gambar, atau media-media
lainnya.
9. Download : transfer file atau informasi dari komputer lain ke komputer kita.
10. Domain : di dunia internet atau web, domain adalah nama yang digunakan untuk
mengidentifikasi sebuah alamat komputer.
11. FAQ : kependekan dari Frequently Asked Questions atau “pertanyaan yang sering
diajukan”. FAQ merupakan salah satu feature website yang menyajikan daftar jawaban
atas pertanyaan yang sering diajukan berkaitan dengan layanan atau penggunaan
informasi yang disajikan oleh website tersebut.
12. FTP : File Transfer Protocol, yaitu protokol yang memungkinkan seseorang
mentransfer file dari satu komputer ke komputer lainnya.
13. Favicon : Favicon atau Favorites Icon adalah grafik yang berukuran kecil yang
dihubungkan dengan sebuah web.
14. GIF : Graphic Interchange Format. Format File yang digunakan untuk
mentransfer file-file grafik ke dan dari layanan-layanan online.

E. Alamat Website

Sebuah alamat website merupakan kombinasi dari protokol yang digunakan, nama host dan
nama domain. Nama domain sendiri dapat terdiri atas perusahaan atau nama website beserta
kode-kode yang menjelaskan asal dan benyuk organisasi dari pemilik website tersebut.

Untuk memudahkan mengenali alamat website, penamaan alamat website diberi nama
domain, yaitu abjad yang ditambahkan setelah nama website. Nama domain dapat saja berupa
negara, lembaga atau organisasi. Perhatikan contoh alamat di bawah ini !

http://www.itb.ac.id/pascasarjana/syarat_pendaftaran.htm

Alamat URL tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut :

1) Protokol yang digunakan : http.

2) Nama komputer host : www

3) Nama domain level kedua : itb.

4) Nama domain level pertama : ac.id (akademik di indonesia).

5) Nama direktori : pascasarjana.

6) Nama file : syarat_pendaftaran.htm

Ada banyak cara yang bisa kita lakukan untuk menjelajahi internet. Di antaranya adalah
sebagai berikut :
 1. Mengunjungi Website Tertentu

Caranya :

1. Jalankan Internet Explorer.

2. Klik di bar alamat untuk meletakkan kursor mouse di bar alamat tersebut.
3. Ketik alamat website yang akan dikunjungi, misalnya www.google.com,
www.yahoo.com, dll, kemudian tekan tombol enter di keyboard.

2. Menjalankan Beberapa Jendela Browser

Caranya :

1. Jalankan browser dan masukkan alamat website pertama yang ingin dikunjungi.
2. Sebelum alamat yang pertama ditampilkan, klik menu file, pilih New dan klik
Window. Sebuah jendela browser baru akan ditampilkan.
3. Pada jendela browser yang baru ditampilkan, klik tombol stop.
4. Masukkan alamat website kedua yang ingin dikunjungi.
5. Lakukan kembali jika kita ingin membuka website berikutnya.

3. Menambahkan Daftar Website ke Favorites

Caranya :

1. Tampilkan jendela browser dengan website yang ingin ditambahkan ke Favorites di

layar monitor.
2. Klik tombol Favorites. Task Pane Favorites akan ditampilkan di jendela browser.
3. Klik tombol Add. Kotak dialog Add Favorites akan ditampilkan.

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G Langkah- langkah Kegiatan :

1. Pertemuan Pertama

Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat menggunakan 10menit
internet.
 Prasyarat Siswa mengetahui salah satu perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet beserta langkah-
 Tujuan langkahnya.
Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1 & 2
Kegiatan 1. Mencari informasi di media cetak tentang 60 menit
Inti perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses
internet
2. Mengamati perangkat lunak yang digunakan untuk
mengakses internet.
3. Menjalankan perangkat lunak yang digunakan
untuk mengakses internet
Penutup Refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan 10 menit
Kesimpulan
2. Pertemuan kedua
Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10
 Motivasi Memberikan gambaran pada siswa bagaimana kita bisa menit
mendapatkan informasi dari situs internet
 Prasyarat Siswa telah dapat menjalankan beberapa perangkat
lunak untuk mengakses internet
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 3
Kegiatan 1. Peserta didik membentuk kelompok 60
Inti 2. Menjalankan internet explorer dan netscape menit
navigator dan atau mozilla
3. Membedakan fasilitas perangkat lunak untuk
mengakses internet
Penutup Refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan 10
Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang telah menit
dilakukan

3. Pertemuan ketiga

Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10
 Motivasi Bagaimana menjalankan situs tertentu di internet? menit
 Prasyarat Siswa telah dapat menjalankan beberapa perangkat
lunak untuk mengakses internet
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 4 & 5
Kegiatan 1. mengidentifikasi nama-nama domain internet 60
Inti 2. melakukakan akses beberapa situs dengan menit
mengetikan nama domain pada address bar
Penutup 1. Refleksi terhadap pembelajaran yang telah 10
dilakukan menit
2. Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang
telah dilakukan

4. Pertemuan keempat

Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10
 Motivasi Bagaimana dapat menemukan alamat situs tertentu menit
secara cepat?
 Prasyarat Siswa mengetahui situs yang menyediakan fasilitas
search engine
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran 6 dan 7
Kegiatan 1. Siswa membentuk kelompok 60
Inti 2. Mengidentifikasi situs yang menyediakan fasilitas menit
search engine melalui buku/majalah
3. Menemukan situs yang menyediakan fasilitas
search engine
4. Mencari alamat web di internet melalui search
engine. Misal: mencari web tentang penjualan
komputer
Penutup 1. Refleksi terhadap pembelajaran yang telah 10
dilakukan menit
 2. Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang
telah dilakukan

H. Sumber Belajar
1. Komputer
2. Perangkat Lunak
3. Koneksi internet
4. Media cetak (buku paket, majalah)

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik penilaian:
Observasi dan unjuk kerja
2. Bentuk instrumen:
a) Lembar observasi
b) Uji prosedur

3. Instrumen
Observasi
a. Tunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet yang
terinstal di komputer!
b. Bandingkan antara browser internet explorer, netscape navigator dan mozilla!
c. Tunjukkan nama situs yang menyediakan fasilitas search engine!

Uji prosedur
a. Bukalah internet dengan perangkat lunak yang telah terinstal di komputer!
b. Akseslah situs komersial, pemerintah dan pendidikan yang ada di internet!
c. Gunakanlah fasilitas search engine pada google untuk mencari situs tentang
penjualan komputer di Indonesia!

Lembar Observasi
Skala
Nilai 1
Instrumen Kuantitatif
(Jumlah/12)*10
4 3 2 1
1 Menunjukkan perangkat lunak untuk
mengakses internet
2 Membandingkan antara Internet
Explorer, Netscape Navigator dan
Mozilla
3 Menunjukkan situs yang
menyediakan fasilitas search engine

Rubrik Uji Prosedur

Skala
Nilai 1
Instrumen Kuantitatif
(Jumlah/16)*10
4 3 2 1
1 Menjalankan perangkat lunak untuk
mengakses internet
2 Penulisan domain tertentu
3 Menjalankan bermacam-macam situs
tertentu
4 Mencari situs tertentu menggunakan
search engine
Keterangan:
1. Skor 4 jika dapat menyelesaikan tugas secara cepat dan benar tanpa bertanya
2. Skor 3 jika dapat menyelesaikan tugas dengan benar
3. Skor 2 jika dapat menyelesaikan tugas dengan waktu maksimal
4. Skor 1 jika tidak berhasil menyelesaikan tugas

Mengetahui, Sleman, Januari 2020

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 9-2-2.2)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A B C D / 2 (dua)
Alokasi Waktu 10 x 40 menit (5 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
2. Menggunakan internet untuk memperoleh informasi.

B. Kompetensi Dasar
2.2 Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet.

C. Indikator
1. Mengidentifikasi layanan yang ada di internet.
2. Menunjukkan cara menjalankan layanan yang ada di internet.
3. Mengidentifikasi manfaat layanan internet.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi beberapa layanan yang ada di internet
2. Mengidentifikasi beberapa perangkat lunak yang digunakan untuk menjalankan
layanan yang ada di internet
3. Mengidentifikasi prosedur cara menjalankan layanan yang ada di internet
4. Melakukan aktivitas browsing
5. Membuat account email dan mengirim email
6. Melakukan reply email dan mengirim email dengan attachment
7. Melakukan aktivitas chatting
8. Mengidentifikasi manfaat layanan internet

E. Materi Pembelajaran :
Layanan Internet :
1. http / browsing
2. email
3. IRC / Chatting

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G. Langkah- langkah Kegiatan :

1. Pertemuan Pertama

Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Memberikan gambaran tentang layanan http, email dan 10 menit
chatting.
 Prasyarat Siswa mengetahui salah satu perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet beserta langkah-
langkahnya.
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1, no 2, dan no
3.
Kegiatan 1. Membentuk kelompok diskusi 60 menit
Inti 2. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah
dsb.) tentang berbagai layanan yang ada di internet
 3. Mengamati proses membuka salah satu alamat
situs yang ada di internet
4. Mengamati proses membuka salah satu alamat
situs penyedia layanan email
5. Mengamati proses melakukan chatting
Penutup Refleksi 10 menit

2. Pertemuan kedua
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10 menit
 Motivasi Memberikan gambaran tentang layanan http atau
aktivitas browsing
 Prasyarat Siswa mengetahui salah satu perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet beserta langkah-
langkahnya.
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 4
Kegiatan 1. Membentuk kelompok diskusi 60 menit
Inti 2. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah
dsb.) tentang alamat-alamat situs yang ada di
internet yang menyediakan layanan informasi
3. Membuka situs yang menyediakan layanan
informasi
Penutup Refleksi 10 menit

3. Pertemuan Ketiga
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10 menit
 Motivasi Memberikan gambaran tentang layanan email
 Prasyarat Siswa mengetahui salah satu perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet beserta langkah-
langkahnya.
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 5
Kegiatan 1. Membentuk kelompok diskusi 60 menit
Inti 2. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah
dsb.) tentang cara membuat account email gratis di
internet
3. Mengamati proses membuat account email gratis
4. Membuat account email yahoo (Username dan
Password harus diingat !)
5. Mengamati proses membuka account email
6. Mengamati proses mengirim email
7. Mengamati proses cek mailbox/inbox email
8. Mengirim email
Penutup Refleksi 10 menit

4. Pertemuan Keempat
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10 menit
 Motivasi Memberikan gambaran tentang pengiriman email,
replay email dan pengiriman email dengan attachment
 Prasyarat Siswa mengetahui salah satu perangkat lunak yang
digunakan untuk mengakses internet beserta langkah-
 langkahnya
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 6
Kegiatan 1. Membentuk kelompok diskusi 60 menit
Inti 2. Membuka account email yang sudah dibuat
3. Melakukan cek mailbox/inbox email
4. Melakukan reply email yang ada di mailbox/inbox
email
5. Mengirim email dengan attachment
Penutup Refleksi 10 menit

5. Pertemuan Kelima
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 10 menit
 Motivasi Memberikan gambaran tentang layanan IRC atau
chatting
 Prasyarat Siswa mengetahui salah satu perangkat lunak yang
digunakan untuk chatting di internet
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 6 dan no 7
Kegiatan 1. Membentuk kelompok diskusi 60 menit
Inti 2. Mencari informasi di media cetak (buku, majalah
dsb.) tentang tata cara bercakap-cakap/ chatting di
internet serta mengidentifikasi manfaat layanan
internet
3. Mengamati proses melakukan chatting
4. Melakukan chatting
5. Mengidentifikasi manfaat layanan internet
Penutup Refleksi 10 menit

H. Sumber Belajar
1. Komputer
2. Perangkat untuk koneksi internet
3. CD pembelajaran internet
4. Media cetak (buku, majalah dsb.)

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik penilaian:
- Tes lisan

2. Bentuk instrumen:
- uraian
- produk

3. Instrumen
- Mengirim email (attachment)

Uraian :
(soal terlampir)

Rubrik Instrumen (produk)

No NAma Email Attachment
1
2
3
4
5
Skor maksimal : email = 50
attachment = 50
Skor total 100

Rubrik Penilaian : (ulangan lisan)

1. Kesempatan pertama nilai maksimal = 100

2. Kesempatan kedua nilai maksimal = 90
3. Kesempatan ketiga nilai maksimal = 80
4. Kesempatan keempat nilai maksimal = 75
5. Jika pada kesempatan ke empat siswa belum bisa menjawab maka siswa tersebut
masuk dalam program remedial
Tugas remidi adalah: mencari informasi sejarah tentang GOOGLE, MOZILLA,
YAHOO

Mengetahui, Sleman, Januari 2020

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001
 DAFTAR TUGAS MANDIRI
(mengirim via email dan attachment)

No Nama email attachment

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 9-2-2.3)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 10 x 40 menit (5 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
2. Menggunakan internet untuk memperoleh informasi

B. Kompetensi Dasar
2.3. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat

C. Indikator
1. Mendownload informasi
2. Mengolah informasi menggunakan program pengolah kata

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik mampu :
1. Melakukan pelacakan informasi dengan mengakses internet.
2. Menyimpan halaman web ke media penyimpanan data
3. Menyimpan gambar dari suatu halaman web ke media penyimpanan data
4. Mengidentifikasi program-program yang dibutuhkan dalam proses download
5. Melakukan proses download file dengan berbagai tipe file
6. Mengolah informasi yang diperoleh menggunakan program pengolah kata

E. Materi Pembelajaran :
1. Mendownload informasi dari internet
2. Mengolah informasi dari internet

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G. Langkah-langkah Kegiatan :

1. Pertemuan Pertama
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Memberi gambaran tentang kemudahan mencari 10 menit
informasi di internet
 Prasyarat Mengetahui pengertian dasar internet dan cara
membuka halaman web serta
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1 dan no 2.
Kegiatan 6. Melacak informasi dari internet. 60 menit
Inti 7. Menyimpan halaman web yang diperlukan ke
media penyimpaan data (disket, flashdisk, Hard
disk)
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yang 10 menit
sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan
2. Pertemuan kedua
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Bagaimana memperoleh berbagai gambar dari internet? 10 menit
 Prasyarat Mengetahui pengertian dasar internet dan cara
membuka halaman web
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 3.
Kegiatan 1. Mencari gambar melalui situs internet 60 menit
Inti 2. Menyimpan gambar yang diperoleh dari sebuah
halaman web ke media penyimpanan data.
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yang 10 menit
sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

3. Pertemuan Ketiga
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Memberi gambaran beberapa tipe file yang biasa di 10 menit
download dari internet
 Prasyarat Mengetahui pengertian dasar internet dan cara
membuka halaman web serta dasar-dasar penyimpanan
data
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 4.
Kegiatan 1. Mengamati tipe-tipe file yang sering digunakan 60 menit
Inti dalam proses download ( .doc, .zip, .ppt, .pdf )
2. Mengisi lembar observasi
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yang 10 menit
sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

4. Pertemuan Keempat
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Bagaimana mengambil informasi dari internet dengan 10 menit
mudah?
 Prasyarat Mengetahui pengertian dasar internet serta mengerti
jenis-jenis tipe file yang sering digunakan dalam proses
download
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 5.
Kegiatan 1. Membuka satu situs yang bermanfaat melalui 60 menit
Inti internet.
2. Melakukan proses download dengan suatu tipe file
tertentu ( misal pengambilan file dengan tipe .pdf
dari situs ilmukomputer.com )
3. Menyimpan hasil download ke media penyimpanan
data
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yang 10 menit
 sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

5. Pertemuan Kelima
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Memberi gambaran tentang kemudahan dan 10 menit
keuntungan mengolah sebuah informasi yang diperoleh
dari internet .
 Prasyarat Mengetahui cara membuka halaman web dan proses
pengambilan data.
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 6.
Kegiatan 1. Membuka satu situs yang bermanfaat melalui 60 menit
Inti internet.
2. Melakukan proses copy paste suatu informasi di
internet ke program microsoft word
3. Mengolah hasil informasi dari internet di microsoft
word
4. Menyimpan hasil informasi yang telah diolah ke
media penyimpanan data
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yang 10 menit
sudah dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

E. Sumber Belajar
5. Komputer
6. Koneksi internet
7. Media cetak ( buku, majalah, dsb )

F. Penilaian Hasil Belajar

3. Teknik penilaian:
- Observasi
- Tes unjuk kerja

4. Bentuk instrumen
- Lembar observasi
- Uji prosedur dan produk

3. Instrumen
Observasi
- Tunjukanlah program-program yang sering digunakan dalam proses download
Lembar observasi

Instrumen Skala Nilai 1

Kuantitatif (jumlah/4)*10
1 0
1. Menunjukan file download dalam format .doc
2. Menunjukan file download dalam format .zip
3. Menunjukan file download dalam format .ppt
4. Menunjukan file download dalam format .pdf
 Uji Prosedur
1. Bukalah internet dan carilah suatu informasi
2. Praktikanlah cara menyimpan halaman web ke dalam media penyimpanan
3. Praktikanlah penyimpanan data gambar ke dalam media penyimpanan
4. Praktikanlah proses download dari suatu situs di internet
5. Melakukan pengolahan informasi dari internet ke Microsoft word

Lembar Uji Prosedur

Instrumen Skala Nilai 1
Kuantitatif (jumlah/30)*10
1 0
1. Pelacakan informasi dari internet
- Membuka sebuah situs searh engine
- Mengetikan kata kunci
- membuka hasil dokumen pelacakan yang relevan
Skor maksimal 3
2. Penyimpanan halaman web ke harddisk
- membuka sebuah halaman web
- file - save as
- menentukan drive c sebagai tempat penyimpanan
data pada jendela save as
- melihat hasil penyimpanan lewat windows explorer
Skor maksimal 4
3. Penyimpanan data ke disket
- membuka sebuah halaman web
- file - save as
- menentukan floopy drive sebagai tempat
penyimpanan data pada jendela save as
- melihat hasil penyimpanan lewat windows explorer
Skor maksimal 4
4. Penyimpanan data ke flasdisk
- membuka sebuah halaman web
- file - save a
- menentukan flasdisk sebagai tempat penyimpanan
data pada jendela save as
- melihat hasil penyimpanan lewat windows explorer
Skor maksimal 4
5. Penyimpanan gambar ke media penyimpanan
- membuka suatu halaman web yang terdapat gambar
- open link
- file – save as
- menentukan tipe file gambar
- menyimpan ke salah satu media penyimpanan
- membuka hasil gambar yang telah di simpan
Skor maksimal 6
6. Mendownload informasi dari internet
- membuka situs (ilmukomputer.com)
- save target as
- menentukan lokasi penyimpanan
- membuka file hasil download
Skor maksimal 4
7. Mengcopy paste informasi dari internet ke
program pengolah kata
- membuka situs
- copy informasi dari web page
- paste ke microsoft word
Skor maksimal 3
8. Mengolah informasi dari internet ke program
pengolah kata
- Membuka data hasil download
- mengedit
Skor maksimal 2
SKOR TOTAL MAKSIMAL 30

Mengetahui, Sleman, Januari 2020

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001