RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 9-1- 1.1)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A,B,C,D / 1 (satu)
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit ( 1x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/Intranet

B. Kompetensi Dasar
1.1.Menjelaskan pengertian internet/ interanet

C. Indikator :
1. Menjelaskan pengertian internet dan intranet
2. Menjelaskan kegunaan internet dan internet
3. Menyebutkan perbedaan internet dan intranet

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik:
1. Dapat menjelaskan internet/intranet

E. Materi Pembelajaran :

INTERNET DAN INTRANET

INTERNET

Pengertian Internet

Internet yang berasal dari kata Interconnection Networking yang mempunyai arti hubungan komputer
dengan berbagai tipe yang membentuk sistem jaringan yang mencakup seluruh dunia (jaringan
komputer global) dengan melalui jalur telekomunikasi seperti telepon, radio link, satelit dan lainnya.

Dalam mengatur integrasi dan komunikasi jaringan komputer ini digunakan protokol yaitu TCP/IP.
TCP (Transmission Control Protocol) bertugas memastikan bahwa semua hubungan bekerja dengan
benar, sedangkan IP (Internet Protocol) yang mentransmisikan data dari satu komputer ke komputer
lain. TPC/IP secara umum berfungsi memilih rute terbaik transmisi data, memilih rute alternatif jika
suatu rute tidak dapat di gunakan, mengatur dan mengirimkan paket-paket pengiriman data.

Untuk dapat ikut serta menggunakan fasilitas Internet, biasanya Anda harus berlangganan ke salah satu
ISP (Internet Service Provider) yang ada di kota Anda. ISP ini biasanya disebut penyelenggara jasa
internet ataupun Anda dapat menggunakan fasilitas dari Telkom yakni Telkomnet Instan.

Dengan memanfaatkan internet, pemakaian komputer di seluruh dunia dimungkinkan untuk

salingberkomunikasi dan pemakaian bersama informasi dengan cara saling kirim e-mail,
menghubungkan ke komputer lain, mengirim dan menerima file, membahas topik tertentu pada
newsgroup dan lain-lain.

Fasilitas Internet

Fasilitas-Fasilitas yang dapat di manfaatkan dengan menggunakan internet, diantaranya :

1. Web, adalah fasilitas hypertext untuk menampilkan data berupa teks, gambar, bunyi, animasi
dan data multimedia lainnya, yang diantara data tersebut saling berhubungan satu sama lain.
Untuk memudahkan Anda membaca data dan informasi tesebut Anda dapat mempergunakan
web browser seperti Internet Explorer ataupun Netscape.
 2. E-Mail (Electronic Mail), dengan fasilitas ini Anda dapat mengirim dan menerima surat
elektronik (e-mail) pada/dari pemakai komputer lain yang terhubung di internet, dan dapat
menyertakan file sebagai lampiran (attachment).
– Newsgroup, fasilitas ini digunakan untuk mendistribusikan artikel, berita, tanggapan, surat,
penawaran ataupun file ke pemakai internet lain yang tergabung dengan kelompok diskusi
untuk topik tertentu. Dengan fasilitas ini pula Anda dapat melakukan diskusi, seminar ataupun
konferensi dengan cara elektronik tanpa terikat waktu, ruang dan tempat.
3. FTP (File Transfer Protocol), fasilitas ini digunakan untuk menghubungkan ke server
computer tertentu dan bila perlu menyalin (download) file yang Anda butuhkan dari server
tersebut dan menyimpannya di komputer Anda.

Istilah-Istilah Yang Sering Digunakan dalam Internet, diantaranya yaitu:

1. WWW (World Wide Web), merupakan kumpulan web server dari seluruh dunia yang berfungsi
menyediakan data dan informasi untuk digunakan bersama. Berbagai informasi dapat Anda
temukan pada WWW, seperti informasi politik, ekonomi, sosial, budaya, sastra, sejarah,
teknologi, pendidikan dan sebagainya. Kita dapat mengumpamakan WWW ini merupakan
perpustakaan besar yang menyediakan berbagai informasi yang dibutuhkan.
2. Web Site (Situs Web), merupakan tempat penyimpanan data dan informasi dengan berdasarkan
topik tertentu. Diumpamakan situs Web ini adalah sebuah buku yang berisi topik tertentu.
3. Web Pages (Halaman Web), merupakan sebuah halaman khusus dari situs Web tertentu.
Diumpamakan halaman Web ini adalah sebuah halaman khusus buku dari situs Web tertentu.
4. Homepage, merupakan sampul halaman yang berisi daftar isi atau menu dari sebuah situs Web.
5. Browser, merupakan program aplikasi yang digunakan untuk memudahkan Anda melakukan
navigasi berbagai data dan informasi pada WWW.

Manfaat internet

Secara umum ada banyak manfaat yang dapat diperoleh apabila seseorang mempunyai akses ke
internet .Berikut ini sebagian dari apa yang tersedia di internet: 1. Informasi untuk kehidupan pribadi
:kesehatan, rekreasi, hobby, pengembangan pribadi, rohani, sosial. 2. Informasi untuk kehidupan
profesional/pekerja :sains, teknologi, perdagangan, saham, komoditas, berita bisnis, asosiasi profesi,
asosiasi bisnis, berbagai forum komunikasi.

Sejarah Internet

Perkembangan internet diawali dengan dibangunnya jaringan ARPANet pada tahun 1969. ARPA
(Advanced Research Project Agency) merupakan sebuah jaringan yang dikembangakan oleh
Departemen Pertahanan Amerika Serikat yang tugasnya untuk melakukan penelitian terhadap jaringan
komputer dengan teknologi packet switching. Jaringan tersebut semula hanya beranggotakan beberapa
komputer di beberapa universitas di Amerika Serikat, seperti University of California-Los Angeles dan
Stanford Research Institute. Di awal perkembangannya, jaringan tersebut hanya digunakan khusus
untuk kalangan akademik dan militer. Istilah internet sendiri muncul sekitar tahun 1983 dengan
ditemukannya protocol TCP/IP (Transmission Control Protocol/Intenet Protocol) yang memberikan
sumbangan besar terhadap perkembangan jaringan itu dan mampu menyatukan beberapa sistem
jaringan yang berbeda.

Dampak Negatif Internet

Penggunaan internet saat ini sudah merasuk pada hampir semua aspek kehidupan. Internet sangat
bermanfaat bagi semua kalangan karena memberikan informasi yang up to date setiap saat. Disamping
internet mempunyai banyak manfaat, internet juga memiliki dampak negatif apabila tidak digunakan
secara baik. Dampak negatif penggunaan internet seiring perkembangannya antara lain :

 Adanya ancaman virus

 Carding atau pencurian nomor kartu kredit
 Adanya aktivitas cracking
 Pembajakan karya intelektual
 Penyebaran situs-situs yang tidak sesuai dengan moral (pornografi)
Untuk menanggulangi dampak negatif penggunaan internet, maka perlu adanya pengawasan khusus
dan aturan yang jelas tentang pemakaian internet terutama dikalangan pendidikan.

INTRANET

Pengertian Intranet

Intranet adalah sebuah jaringan komputer berbasis protokol TCP/IP seperti internet hanya saja
digunakan dalam internal perusahaan, kantor, bahkan warung internet (WARNET) pun dapat di
kategorikan Intranet. Antar Intranet dapat saling berkomunikasi satu dengan yang lainnya melalui
sambungan Internet yang memberikan tulang punggung komunikasi jarak jauh. Akan tetapi sebetulnya
sebuah Intranet tidak perlu sambungan luar ke Internet untuk berfungsi secara benar. Intranet
menggunakan semua protocol TCP/IP Protokol TCP/IP, alamat IP, dan protokol lainnya), klien dan
juga server. Protokol HTTP dan beberapa protokol Internet lainnya (FTP, POP3, atau SMTP)
umumnya merupakan komponen protokol yang sering digunakan. sebuah intranet dapat dipahami
sebagai sebuah “versi pribadi dari jaringan Internet”, atau sebagai sebuah versi dari Internet yang
dimiliki oleh sebuah organisasi. Jika sebuah badan usaha / bisnis / institusi mengekspose sebagian dari
internal jaringannya ke komunitas di luar, hal ini di sebut ekstranet. Memang biasanya tidak semua isi
intranet di keluarkan ke publik untuk menjadikan intranet menjadi ekstranet. Misalnya kita sedang
membeli software, buku dll dari sebuah e-toko, maka biasanya kita dapat mengakses sebagian dari
Intranet toko tersebut. Badan usaha / perusahaan dapat memblokir akses ke intranet mereka melalui
router dan meletakan firewall. Firewall adalah sebuah perangkat lunak / perangkat keras yang
mengatur akses seseorang kedalam intranet. Proteksi dilakukan melalui berbagai parameter jaringan
apakah itu IP address, nomor port dll. Jika firewall di aktifkan maka akses dapat dikontrol sehingga
kita hanya dapat mengakses sebagian saja dari Intranet perusahaan tersebut yang kemudian dikenal
sebagai extranet.

Kegunaan intranet

Dasarnya perangkat lunak aplikasi yang digunakan di Intranet tidak berbeda jauh dengan yang
digunakan di Internet. Di Intranet digunakan Web, e-mail dll. persis seperti yang digunakan di Intranet.
WARNET sebetulnya intranet yang sangat sederhana sekali, kebetulan tidak ada content yang khusus /
spesifik yang internal di warnet tsb.

Web dengan perangkat database di belakangnya, biasanya merupakan alat bantu paling potensial untuk
melakukan 2 hal utama yaitu:

1. Membuat perusahaan / institusi menjadi semakin effisien, pendekatan yang dilakukan disini
biasanya membuat system informasi manajemen yang berbasis Web & database. Cukup banyak
rasanya orang di Indonesia yang mengerti masalah MIS ini. Jika MIS / ERP perusahaan telah
ditata dengan baik langkah selanjutnya biasanya mengarah ke e-commerce (dagang melalui
Internet). Perlu dicatat bahwa sebaiknya jangan masuk terlalu jauh ke e-commerce jika system
backoffice MIS / ERP perusahaan tsb belum siap, karena akan tampak sekali cacatnya.
2. Membuat perusahaan / institusi menjadi semakin kompetitif di dunia-nya. Bahkan jika
mungkin menjadi pemimpin dalam usahanya. Membuat sebuah badan menjadi kompetitif
hanya mungkin dilakukan jika kita dapat mengolah secara baik sumber daya manusia & sumber
daya pengetahuan yang ada di internal badan / perusahaan tersebut. Ilmu / konsep yang
berkaitan dengan hal ini adalah konsep knowledge management. Dasarnya adalah bagaimana
kita melakukan percepatan proses daur ulang, analisis, sintesa dari pengetahuan baik itu yang
bersifat implicit maupun eksplisit. Masih jarang ahli di Indonesia yang menguasai teknik tsb,
sebetulnya yang paling baik proses penguasaan teknik ini adalah para pustakawan.

G. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

H. Kegiatan Pembelajaran :

1. Pertemuan Pertama
a. Pendahuluan (5 menit)
 1) Salam dan berdoa
2) Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
3) Guru mengecek kehadiran peserta didik
4) Guru menanyakan kabar peserta didik dengan focus pada peserta didik yang
tidak datang pada pertemuan sebelumnya
5) Apesepsi: Guru bertanya kepada peserta didik siapa yang tidak mengenal dan
menyukai internet
6) Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan Inti (30 menit)

Eksplorasi:
1) Peserta didik membentuk kelompok diskusi
2) Peserta didik mengamati ppt yang dijelaskan guru

Elaborasi:
1) Peserta didik duduk dalam kelompok masing-masing
2) Peserta didik mencari informasi tentang apa itu internet dan intranet
3) Peserta didik menganalisis perbedaan internet dengan intranet

Konfirmasi:
1) Peserta didik mendengarkan klarifikasi dari guru

c. Penutup(5 menit)
1) Peserta didik dibimbing guru mengambil kesimpulan dengan menghargai
pendapat orang lain
2) Guru memberikan Tugas Terstruktur (PR LKS uji kompetensi 1)
3) Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya

I. Media/Alat dan Sumber Belajar

Media : slide power point
Alat : LCD, computer
Sumber belajar :Buku Paket TIK

J. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik penilaian:
- Tes tertulis
- Observasi

2. Bentuk instrumen:
- Tes Uraian
- Lembar Observasi

3. Instrumen
- Uraian :
1. Jelaskan pengertian internet!
2. Sebutkan 4 macam aplikasi internet dan fungsinya!
3. Sebutkan beberapa kelebihan internet!
4. Apa yang dimaksud dengan komputer server dan komputer client?
5. Jelaskan 2 perbedaan antara intranet dan internet!
6. Jelaskan menurut pendapatmu apa manfaat bagi dunia pendidikan dengan adanya
internet?
7. Jelaskan beberapa kejahatan di dunia maya melalui internet!
8. Apa saja keuntungan bagi nasabah dengan adanya e – banking!
9. Jelaskan beberapa istilah berikut ini:
a) Online
b) Search engine
c) IP
10. Sebutkan beberapa manfaat internet bagi diri kalian sendiri!

Rubrik Penilaian:
 No Kunci Jawaban Skor
1 Internet merupakan jaringan computer diseluruh dunia yang membentuk 10
system jaringan informasi global
2 4 macam aplikasi internet : 10
1. email : untuk berkirim surat
2. mIRC : untuk chatting
3. skype : untuk bercakap-cakap (teleconference)
4. e-banking : untuk mengecek saldo dll

3 kelebihan internet: 10
1. dapat diakses kapan saja tanpa mengenal tempat dan waktu
2. dapat diakses 24 jam
3. menghubungkan computer diseluruh dunia
4. menyediakan informasi yang lengkap
4 komputer server adalah computer yang menyediakan layanan bagi 10
computer-komputer yang lain dalam jaringan
computer client adalah computer yang digunakan untuk melakukan
pengolahan data yang diambil dari server
5 perbedaan internet dan intranet
1. internet memiliki jangkauan yang global sedangkan intranet 10
hanya memiliki cakupan wilayah tertentu
2. Internet dapat digunakan oleh semua orang sedangkan intranet
hanya bagi organisasi atau lembaga tertentu

6 Manfaat internet bagi dunia pendidikan contohnya adalah sebagai 10

sumber belajar, sumber pengetahuan dan informasi, untuk pembelajaran
jarak jauh dll
7 Contoh beberapa kejahatan di dunia maya: 10
1. carding yaitu penipuan / pencurian melalui kartu kredit
2. hacking yaitu membajak data seseorang
3. penyebaran informasi yang berbau pornografi
4. penipuan berbasis facebook dll
8 Keuntungan e banking : memudahkan nasabah untuk mengecek saldo 10
dan melakukan transaksi
9 yang dimaksud: 10
1. online : keadaan dimana computer tersambung dengan internet
2. Search engine : aplikasi computer yang digunakan untuk
membuka web site tertentu atau mencari informasi yang
diperlukan
3. IP : aturan-aturan yang digunakan dalam jaringan internet
10 Manfaat internet: 10
1. untuk mempermudah mencari informasi
2. mempermudah proses belajar mengajar
3. dapat berkomunikasi dengan teman tanpa harus dating
4. adanya e banking mempermudah nasabah mengecek saldo
5. media promosi
TOTAL SKOR 100

Nilai akhir = total skor

= 100

- Lembar Observasi
No Nama Skor Nilai

1
2
3
4

Rubrik Penilaian
No Kriteria Skor
1 Teliti dalam hal melakukan kajian, mencatat data, dan 4
mendeskripsikan hasil kajian
2 Teliti dalam hal melakukan kajian tetapi masih kurang 3
pada pencatatan data, dan pendeskripsian hasil kajian
3 Kurang teliti dalam hal melakukan kajian, mencatat data, 2
dan mendeskripsikan hasil kajian
4 Tidak teliti dalam hal melakukan kajian, mencatat data, 1
dan mendeskripsikan hasil

Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013 peserta didik memperoleh nilai adalah:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00
Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33
Kurang : apabila memperoleh skor: skor ≤ 1,33

Mengetahui, Sleman, 15 Juli 2019

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A,B,C,D/ 1 (satu)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet /intranet

B. Kompetensi Dasar
1.2. Mendiskripsikan dasar-dasar sistem jaringan diinternet /intranet

C. Indikator
1. Menggambar sistem jaringan intranet di ruang komputer.
2. Menggambarkan sistem jaringan internet.
3. Menyebutkan 5 macam jaringan komputer
4. Menyebutkan manfaat jaringan komputer.
5. Menjelaskan perbedaan sistem jaringan kompter berdasarkan topologinya

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan:
1. Peserta didik dapat menggambar sistem jaringan intranet di ruang komputer.
2. Peserta didik dapat menggambar sistem jaringan internet.
3. Peserta didik dapat menyebutkan 5 macam jaringan komputer.
4. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat jaringan komputer.

E. Materi Pembelajaran :
1. Sistem jaringan intranet.
2. Sistem jaringan internet.
3. Macam-macam jaringan komputer
4. Manfaat jaringan komputer.

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G. Langkah- langkah Kegiatan :

1. Pertemuan Pertama

Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan

Pendahuluan
 Motivasi o Pernahkah kalian mendengarkan kata internet ? 5
 Prasyarat o Pernahkan kalian membuka internet ? menit
 Tujuan o Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1.

Kegiatan o Mengamati jaringan intranet di ruang komputer. 30

Inti o Menggambar sistem jaringan yang ada diruang menit
komputer berdasarkan hasil kajian.

Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5

o Menyerahkan hasil pekerjaan menit
2. Pertemuan kedua
Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi o Pernahkah kalian ke warnet ? menit
 Prasyarat o Adakah perbedaan jaringan intranet dengan internet
 Tujuan o Menyampaikan Tujuan pembelajaran no 2.
Kegiatan o Mengamati jaringan internet (melalui studi pustaka ) 30
Inti o Menggambarkan jaringan internet menit
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
o Menyerahkan hasil pekerjaan. menit

3. Pertemuan ketiga
Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi o Ada berapa macam jaringan internet ? menit
 Prasyarat o Dari manakah jaringan komputer di sekolah kita
 Tujuan o Menyampaikan Tujuan pembelajaran no 3.
Kegiatan o Studi pustaka tentang macam-macam jaringan 30
Inti komputer menit
o Tanya jawab tentang macam-macam jaringan
komputer
o Menyimpulkan macam-macam jaringan komputer
o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
Penutup
menit

4. Pertemuan keempat
Bentuk
Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi o Apakah manfaat jaringan komputer itu ? menit
 Prasyarat o Adakah manfaat internet dalam pendidikan ?
 Tujuan o Menyampaikan Tujuan pembelajaran no 4.
Kegiatan o Studi pustaka tentang manfaat jaringan komputer 30
Inti o Tanya jawab tentang manfaat jaringan komputer. menit
o Menyimpulkan hasil studi pustaka tentang manfaat
jaringan komputer.
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
o Menyerahkan hasil pekerjaan. menit

H. Sumber Belajar
1. LKS
2. Power Point (LCD)

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik penilaian:
- Tes tertulis
- Penugasan
 2. Bentuk instrumen:
- Tugas proyek
- Tes Uraian
3. Instrumen
1. Gambarkan diagram blok sistem jaringan intranet di ruang komputer
2. Gambarkan diagram blok sistem jaringan internet!
3. Sebutkan 5 macam jaringan Komputer!
4. Sebutkan 4 manfaat jaringan komputer !

Kunci Jawaban no 1

Server Printer

HUB SWITCH

Komp Komp Komp Komp Komp

1 2 3 4 5

Penilaian 1

Score
No Aspek yang dinilai
Ya Tidak
1 Komputer server
2 Hub Switch
3 Printer
4 Kabel penghubung
5 Komputer
Jumlah Score 5

2. Gambar jaringan internet

Kabel Telp Modem

Ant

Jaringan TV Kabel Modem Khusus

Radio Receiver Komp Printer

Server

HUB SWITCH

Komp Komp Komp Komp Komp

1 2 3 4 5

Penilaian 2

Score
No Aspek yang dinilai
Ya Tidak
1 Komputer server
2 Hub Switch
3 Printer
 4 Kabel penghubung
5 Komputer
6 Kabel Telpon
7 Jaringan TV kabel
8 Radio receiver
9 Modem
10 Modem khusus
11 Antena
Jumlah Score 11

3. Macam-macam jaringan Komputer . Score

1. LAN ( Local Area Network ) 1
2. MAN ( Metropolitan Area Network ) 1
3. WAN ( Wide Area Network ) 1
4. Internet 1
5. Jaringan tanpa kabel 1
Jumlah score 5

4. Manfaat jaringan komputer Score

1. Membagi sumber daya 1
2. Reliabilitas tinggi 1
3. Menghemat uang 1
4. Sarana Komunikasi 1
Jumlah score 4

Nilai Akhir = Jumlah score x 4

Mengetahui, Sleman, 15 Juli 2019

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 9-1- 1.3)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A,B,C,D/ 1 (satu)
Standar Kompetensi : Memahami dasar-dasar penggunaan internet
/intranet
Kompetensi Dasar : 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses internet.
Indikator : 1. Menjelaskan ukuran kecepatan internet.
2. Menhitung kecepatan akses internet.
3. Mengindentifikasi ukuran kecepatan internet
berdasarkan saluran yang digunakan.

Alokasi Waktu 2 x 40 menit ( 2 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet /intranet

B. Kompetensi Dasar
 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses internet.

C. Indikator
1. Menjelaskan ukuran kecepatan internet.
2. Menghitung kecepatan akses internet.
3. Mengindentifikasi ukuran kecepatan internet berdasarkan saluran yang digunakan.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran diharapkan:
1. Peserta didik dapat mengenal ukuran kecepatan akses internet.
2. Peserta didik dapat menghitung kecepatan akses internet.
3. Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan kecepatan akses internet berdasarkan saluran
yang digunakan..

E. Materi Pembelajaran :
1. Standar ukuran kecepatan akses internet.
2. Mengukur kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan.

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G. Langkah- langkah Kegiatan :

1. Pertemuan Pertama

Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi o Pernahkah kalian mendengarkan kata kecepatan menit
akses internet ?
 Prasyarat o Peserta didik dapat membuka internet ?
 Tujuan o Menyampaikan Tujuan pembelajaran no 1.

Kegiatan o Mencari informasi tentang pengertian kecepatan 30

Inti akses internet melalui kajian pustaka ( buku, menit
majalah, koran dll)
o Melakukan diskusi kelompok.
o Melakukan presentasi hasil diskusi
o Membuat laporan hasil diskusi.
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
o Menyerahkan hasil pekerjaan menit

2. Pertemuan kedua
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi o Internet dunia maya sumber penegtahuan. menit
 Prasyarat o Peserta didik dapat membuka internet ?
 Tujuan o Menyampaikan Tujuan pembelajaran no 2 dan 3.
Kegiatan o Membuka situs internet. 30
Inti o Mengamati kecepatan akses internet dengan menit
berbagai jenis saluran koneksi (telpon dan satelit)
o Menganalisis kecepatan akses menggunakan saluran
telpon dan satelit.
o Menghitung kecepatan akses menggunakan saluran
telpon dan satelit.
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
o Menyerahkan hasil pekerjaan. menit

H. Sumber Belajar
 1. Media cetak
2. Komputer
3. Koneksi internet
4. CD pembelajaran

I. Penilaian Hasil Belajar

Pertemun 1
1. Tehnik
Tertulis
a. Bentuk Instrumen
Uraian
b. Soal/ instrumen
i. Jelaskan pengertian kecepatan akses internet!
ii. Jelaskan satuan yang digunakan untuk mengukur kecepatan akses internet!
iii. Jelaskan 3 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses internet!
iv. Jelaskan perbedaan mengakses internet menggunakan saluran telpon dengan saluran satelit!

4. Rubrik Penilaian
No. Kunci jawaban skor
1 Kecepatan akses : kemampuan komputer dalam mentransfer data 2
kepada komputer lain.
2. Satuan kecepatan akses: bps (bytepersecond) 1
3. Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses:
- Spesifikasi komputer 3
- Penyedia jasa internet (ISP)
- bandwidth
4. Perbedaan mengakses internet:
a. Menggunakan saluaran telpon: kecepatan akses terbatas
maksimal sesuai kemampuan modem yang terpasang. Bila
saluran digunakan untuk internet tidak dapat digunakan untuk
komunikasi. 4
b. Menggunakan saluran satelit: aksesnya lebih cepat
dibandingkan dengan saluran telpon.

Jumlah skor maksimal 10

jum lahskoryangdiperoleh
Nilai = X 100%
jum lahskorm aksim al

Pertemun 2
1. Tehnik
Unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen
Uji prosedur dan uji produk
3. Soal/ instrumen
a. Sebutkan langkah membuka situs internet!
b. Sebutkan langkah mencari informasi kecepatan akses internet menggunakan saluran
telkomnet@instan!
c. Tuliskan hasil kajian dlam mengakses internet dengan menggunakan saluran telpon!
c. Tuliskan hasil kajian dlam mengakses internet dengan menggunakan saluran satelit!

4. Rubrik Penilaian
Uji prosedur.
Soal 1
No. Kunci jawaban skor
1 a. Start 1
b. Program 1
c. Internet Explorer 1
d. Menulis alamat situs 1

2. a. Dobel klik icon koneksi telkomnet@instan 1

 b. Membaca speed akses pada kotak dialog 1

3. Kecepatan akses internet menggunakan saluran telpon= 1 – 56 kbps 1

4. Kecepatan akses internet menggunakan saluran telpon= 1 – 256 kbps 1

Jumlah skor maksimal 8
jum lahskoryangdiperoleh
Nilai = X 100%
jum lahskorm aksim al

Mengetahui, Sleman, Juli 2019

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 9-1- 1.4)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A,B,C,D / 1 (satu)
Alokasi Waktu 4 x 40 menit ( 4x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet /intranet
B. Kompetensi Dasar
1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet / intranet

C. Indikator
1. Mengidentifikasi perangkat keras dan beserta funsingnya yang digunakan untuk mengakses
internet
1. Mengidentifikasi perangkat keras dan beserta funsingnya yang digunakan untuk mengakses
intranet

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran diharapkan Peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi perangkat keras untuk mengakses internet
2. Memahami fungsi perangkat keras untuk mengakses internet
3. Memahami sistem kerja perangkat keras untuk mengakses internet
4. Mengidentifikasi perangkat keras untuk mengakses intranet
5. Memahami fungsi perangkat keras untuk mengakses intranet
6. Memahami sistem kerja perangkat keras untuk mengakses intranet

E. Materi Pembelajaran :
1. Perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet / intranet
2. Fungsi perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet / intranet
3. Sistem kerja jaringan untuk mengakses internet / intranet

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G. Langkah- langkah Kegiatan :

1. Pertemuan Pertama

Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi Mengingat kembali sistem jaringan internet menit

 Prasyarat Memahami dasar-dasar sistem jaringan internet

 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran nomor 1 dan 2

Kegiatan o Mecari informasi di media cetak tentang perangkat 30
Inti keras untuk mengakses intranet menit
o Mengamati perangkat keras yang digunakan untuk
mengakses intranet
o Menggambar jaringan yang ada di Lab Komputer
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
menit
o Menarik kesimpulan.

2. Pertemuan kedua
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya menit
  Prasyarat Dapat menyebutkan beberapa perangkat keras untuk
mengakses internet

 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajran nomor 3

Kegiatan o Peserta didik membentuk kelompok 30
Inti o Mencari informasi di media cetak tentang fungsi menit
perangkat keras untuk mengakses internet
o Diskusi tentang hasil yang diperoleh dari media
cetak
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
menit
o Menarik kesimpulan.

3. Pertemuan ke tiga

Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya menit

 Prasyarat Telah memahami fungsi perangkat keras untuk

mengakses internet

 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajran nomor 5

Kegiatan o Peserta didik membentuk kelompok 30
Inti o Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan menit
untuk internet / intranet
o Diskusi dari hasil kajian
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
menit
o Menarik kesimpulan.

4. Pertemuan ke empat

Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Kegiatan
Pendahuluan 5
 Motivasi Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya menit

 Prasyarat Mampu mengidentifikasi perangkat keras untuk

mengakses internet

 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajran nomor 6

Kegiatan o Peserta didik membentuk kelompok 30
Inti o Mengamati jaringan untuk mengakses internet menit
o Menggambar jaringan untuk mengakses internet
Penutup o Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran. 5
menit
o Menarik kesimpulan.

H. Sumber Belajar
1. Komputer
2. Koneksi internet
3. Buku PAket
4. CD pembelajaran

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Tehnik
Tertulis dan unjuk kerja
 2. Bentuk Instrumen
a Uraian
b Uji produk

3. Soal/ instrumen
a. Tertulis
1. Sebutkan perangkat keras yang digunkan untuk mengakses internet!
2. Jelaskan fungsi modem!
3. Apa fungsi Line port ? Line Card pada jaringan internet
4. Apa perbedaan antara intrenat dan intranet
5. Gambarkan diagram jaringan yng digunakan untuk akses internet di lab komputer!

b. Uji Produk
Buatlah laporan prktik dari hasil kajian perangkat keras yang digunakan untuk mengakses
internet
Kunci Jawaban
No. Kunci jawaban skor
1 Perangkat keras yang digunakan untuk mengakses internet adalah : 5
a. Modem
b. Saluiran telepon
c. Komputer
d. Line port
e. Kabel dan konektor
2 Fungsi modem untuk mengubah sinyal digital menjadi analog atau 3
sebaliknya dari sinyal analog menjadi sinyal digital
3 Fungsi line port sebagai tempat untuk menghubungkan antara 3
komputer yang satu dengan komputer lainnya
4 Intranet hanay dipakai untuk komunikasi dan mencari informasi 4
dalam daerah yang kecil, misal dalam satu ruang.
Internet dapat digunakan untuk komunikasi dan mencari informasi
dalam jangkauan yang lebih luas seluruh dunia
5 5

Satelit

Telepon Telepon

Server

Komp 1 Komp 2 Komp 2

jum lahskoryangdiperoleh 20
Nilai = X 10
jum lahskorm aksim al

Konversi nilai

Skor Nilai Skor Nilai

1 0,5 11 5,5
2 1 12 6
3 1,5 13 6,5
4 2 14 7
5 2,5 15 7,5
6 3 16 8
7 3,5 17 8,5
8 4 18 9
 9 4,5 19 9,5
10 5 20 10

4. Rubrik Penilaian
Uji Produk

Instrumen Ada Tidak Skor

1 Gambar diagram jaringan internet 1 0
2 Jenis Perangkat keras
A. Modem 1 0
B. Line Port 1 0
C. Kabel dan konektor 1 0
D. HUB 1 0
E. Saluran telepon 1 0
Skor total 6
jum lahskoryangdiperoleh
Nilai = X 10
jum lahskorm aksim al

Mengetahui, Sleman, 15 Juli 2019

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP 9-1-1. 5)

Sekolah : MTs N 10 Sleman

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) A,B,C,D/ 1 (satu)
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (4 x Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
1. Memahami dasar-dasar penggunaan internet/intranet.

B. Kompetensi Dasar
1.5 Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet/intranet

C. Indikator
1. Menjelaskan beberapa cara sambungan internet
2. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan beberapa cara sambungan internet
3. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan oleh beberapa cara sambungan internet
4. Melakukan sambungan internet menggunakan Dial Up

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. Menjelaskan cara sambungan internet dengan menggunakan Dial Up
2. Menjelaskan cara sambungan internet dengan menggunakan jaringan (leased line)
3. Menjelaskan cara sambungan internet dengan menggunakan GPRS (telepon seluler)
4. Menjelaskan cara sambungan internet dengan menggunakan jaringan TV kabel
5. Menjelaskan cara sambungan internet dengan melalui WiFi
6. Menjelaskan cara sambungan internet dengan menggunakan Wireless Broadband
7. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet dengan menggunakan Dial Up
8. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet dengan menggunakan jaringan (leased
line)
9. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet dengan menggunakan GPRS (telepon
seluler)
10. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet dengan menggunakan jaringan TV kabel
11. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet melalui WiFi
12. Menjelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet dengan menggunakan Wireless
Broadband
13. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet mengunakan Dial Up
14. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet mengunakan jaringan
(leased line)
15. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet mengunakan GPRS
(telepon seluler)
16. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet mengunakan TV kabel
17. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet melalui WiFi
18. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet mengunakan Wireless
Broadband
19. Melakukan sambungan internet dengan menggunakan Dial Up

E. Materi Pembelajaran :
1. Berbagai cara menghubungkan komputer ke internet
2. Kekurangan dan kelebihan akses internet dengan mengunakan beberapa cara sambungan ke
internet
3. Perangkat keras yang digunakan oleh beberapa cara sambungan ke internet
4. Memulai koneksi ke internet

F. Metode Pembelajaran:
Pendekatan model CTL dan Life skills

G. Langkah- langkah Kegiatan :

 1. Pertemuan Pertama

Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu

Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Guru menceritakan bagaimana mudahnya melakukan 5menit
koneksi internet dengan menggunakan Dial Up.
 Prasyarat Peserta didik mengetahui pengertian dasar internet
Peserta didik mengetahui perangkat keras yang
digunakan dalam akses internet/intranet
 Tujuan Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1 dan no18.
Kegiatan 1. Peserta didik membentuk kelompok diskusi. 30 menit
Inti 2. Mencari informasi dari media cetak (buku, majalah
dll) tentang berbagai cara untuk memperoleh
sambungan internet.
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yangsudah 5 menit
dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

2. Pertemuan kedua
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya 5 menit
 Prasyarat Peserta didik mengetahui pengertian dasar internet
Peserta didik mengetahui perangkat keras yang
digunakan dalam akses internet/intranet
 TPK Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1 dan no18.
Kegiatan 1. Peserta didik membentuk kelompok diskusi seperti 30 menit
Inti minggu yang lalu
2. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
minggu lalu di depan kelas
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yangsudah 5menit
dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

3. Pertemuan Ketiga
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
 Motivasi Guru memberikan gambaran tentang tayangan yang 5 menit
akan disaksikan bersama
 Prasyarat Peserta didik mengetahui pengertian dasar internet
Peserta didik mengetahui perangkat keras yang
digunakan dalam akses internet/intranet
 TPK Menyampaikan tujuan pembelajaran no 1 dan no18.
Kegiatan 1. Mengamati dan mencermati tayangan simulasi 30menit
Inti penyabungan internet
2. Merangkum hal-hal penting yang ada dalam
tayangan
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yangsudah 5 menit
dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

3. Pertemuan Keempat
Bentuk Langkah-langkah Kegiatan Waktu
Kegiatan
 Pendahuluan
 Motivasi Mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya 5 menit
 Prasyarat Peserta didik mengetahui pengertian dasar internet
Peserta didik mengetahui perangkat keras yang
digunakan dalam akses internet/intranet
 TPK Menyampaikan tujuan pembelajaran no19.
Kegiatan 1. Melakukan sambungan internet menggunakan Dial 30 menit
Inti Up (atau melalui koneksi yang terdapat di lab
komputer sekolah masing-masing)
Penutup  Refleksi bersama terhadap pembelajaran yangsudah 5 menit
dilakukan
 Menarik kesimpulan terhadap pembelajaran yang
sudah dilakukan

H. Sumber Belajar
1. Buku paket
2. Perangkat untuk koneksi internet
3. CD tayangan simulasi penyambungan internet

I. Penilaian Hasil Belajar

5. Teknik penilaian:
- Tes tertulis
- Tes unjuk kerja
6. Bentuk instrumen:
- Uraian
- Uji petik kerja prosedur dan produk
3. Instrumen
Rubrik uji petik kerja prosedur dan produk

No Uraian Skor Nilai

1 0
1 Mencari shortcut TelkomNet Instant di (Skor perolehan/Skor
desktop untuk menampilkan kotak dialog total) X 100
proses koneksi (Connecting Telkomnet)
2 Melakukan koneksi ke internet dengan
menekan tombol Dial
a) Jika koneksi gagal, tekan tombol
Redial
b) Jika koneksi berhasil, akan dilakukan
proses verifikasi
3 Melakukan proses verifikasi username dan
password untuk registrasi
4 Bila Registrasi selesai , kotak dialog proses
koneksi ditutup dan di taskbar akan
ditampilkan ikon Telkomnet
Total Skor 4

Soal Uraian

1. Jelaskan penyambungan internet dengan cara :

a) Dial Up
b) GPRS

2. Jelaskan kekurangan dan kelebihan akses internet dengan menggunakan :

a) Dial Up
b) GPRS
3. Sebutkan perangkat keras yang digunakan untuk akses internet menggunakan Dial Up!

4. Sebutkan langkah-langkah koneksi internet dengan menggunakan Dial Up!

No Kunci Jawaban Skor

1 a) Penyambungan internet dengan Dial Up : 20
menghubungkan komputer kita ke internet dengan
menggunakan jaringan telepon
b) Penyambungan internet dengan GPRS:
menghubungkan komputer pribadi dengan internet
menggunakan telepon seluler yang menyediakan
fasilitas GPRS
2 a) Dial Up 20
Kelebihan : Memiliki jaringan yang luas
Kekurangan : Terpengaruh dengan gangguan
telepon sibuk
b) GPRS
Kelebihan : - Mengkomunikasikan data dan suara
pada saat alat komunikasi sedang
bergerak
-Transfer data yang cepat
-Bisa mengakses internet dari mana
saja
Kekurangan :Harus melakukan setting tertentu pada
telepon seluler
3 Perangkat keras untuk koneksi internet dengan 20
menggunakan Dial Up
 Seperangkat komputer
 Modem
 Public Switched Telephone Network (PSTN)
 ISP
4 Langkah-langkah koneksi internet dengan Dial Up 40
1. Menampilkan kotak dialog proses koneksi
2. Melakukan proses koneksi dengan menekan tombol
Dial, jika proses koneksi gagal tekan tombol Redial.
Jika proses koneksi berhasil dilakukan proses
verifikasi
3. Melakukan pross verifikasi username dan password
untuk registrasi
4. Bila registrasi selesai, Kotak dialog proses koneksi
ditutup dan akan ditampilkan ikon Telkomnet pada
Taskbar.
Total skor 100

NILAI TOTAL = Skor perolehan

Mengetahui, Sleman, 15 Juli 2019

Kepala MTs N 10 Sleman Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Busyroni Majid, M.Si Ika Damayanti, S. Pd. Si.

NIP. 196909211995031001