KKM KD SBDP

Tunagrahita Kelas III

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 67 67 85

2 MERI 67 67 85
3.1 Mengenal mozaik
3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.1 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 3.2Mengenal cetak tinggi 67 67 85

2 MERI 67 67 85

3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.2 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 3.3 Mengenal lagu 67 67 85

bertanda birama tiga
2 MERI 67 67 85

3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.3 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP
1 KANAYA 3.4 Memahami gerak 67 67 85
sehari-hari
2 MERI dengan memperhatikan 67 67 85
tempo
3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.4 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 67 67 85

2 MERI 3.5 Mengenal pengolahan 67 67 85

sederhana dari bahan buah
3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.5 67 67 85 73
SBDP
Kelas III

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.1 Membuat mozaik 67 67 85

67 67 85

67 67 85

67 67 85

KKM 4.1 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.2Membuat karya seni 67 67 85
cetak tinggi
sederhana 67 67 85

67 67 85

67 67 85

KKM 4.2 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.3 Menyanyikan lagu 67 67 85
bertanda birama tiga
67 67 85

67 67 85

67 67 85

KKM 4.3 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.4 Memperagakan 67 67 85
gerak sehari-hari
dengan memperhatikan 67 67 85
tempo
67 67 85

67 67 85

KKM 4.4 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.5 Membuat olahan 67 67 85
sederhana dari
bahan buah 67 67 85

67 67 85

67 67 85

KKM 4.5 67 67 85 73
 KKM KD PJOK
Tunagrahita Kelas III

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
3.1 Mengenal variasi KPD KMP KSP
gerak dasar
1 KANAYA lokomotor dan non- 67 67 85
lokomotor
2 MERI dalam bentuk permainan 67 67 85
3 MUTIA sederhana dan atau 67 67 85
permainan
4 AMANADA tradisional yang 67 67 85
dimodifikasi
KKM 3.1 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
Mengenal variasi gerak KPD KMP KSP
dasar
1 KANAYA 67 67 85
manipulateif dalam bentuk
2 MERI permainan sederhana dan 67 67 85
atau
3 MUTIA permainan tradisional 67 67 85
yang
4 AMANADA 67 67 85
dimodifikasi
KKM 3.2 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP
1 KANAYA 3.3 Mengenal gerak dasar 67 67 85
manipulatif (menendang,
2 MERI melempar, menangkap) 67 67 85
3 MUTIA dalam bentuk permainan 67 67 85
tradisional sederhana yang
4 AMANADA dimodifikasi 67 67 85
KKM 3.3 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP
3.4 Mengenalberbagaipola
1 KANAYA gerak dominan dinamis 67 67 85
( menolak, mengayun,
2 MERI melayang di udara, 67 67 85
3 MUTIA berputar, dan mendarat) 67 67 85
dalam aktivitas senam
4 AMANADA sederhana 67 67 85
 KKM 3.4 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
3.5 Mengenal KPD KMP KSP
penggunaan variasi gerak
1 KANAYA 67 67 85
dasar lokomotor, non-
2 MERI lokomotor, dan 67 67 85
manipulatif sesuai dengan
3 MUTIA irama (ketukan) 67 67 85
tanpa/dengan musik dalam
4 AMANADA 67 67 85
aktivitas gerak berirama
sederhanaKKM 3.5 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP
1 KANAYA Mengetahui cara menjaga 67 67 85
kebersihan kelas (piket
2 MERI membersihkan lingkungan 67 67 85
3 MUTIA kelas 67 67 85
dan lingkungan sekolah)
4 AMANADA 67 67 85
KKM 3.5 67 67 85 73
PJOK
Kelas III

KETERAMPILAN
KD KKM
4.1 Mempraktikkan KPD KMP KSP
variasi gerak
dasar lokomotor dan 67 67 85
non_x0002_lokomotor
dalam bentuk 67 67 85
permainan sederhana 67 67 85
dan atau
permainan tradisional 67 67 85
yang
KKM 4.1
dimodifikasi 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
4.2 Mempraktikkan KPD KMP KSP
variasi gerak
67 67 85
dasar manipulatif
dalam bentuk 67 67 85
permainan sederhana
dan atau 67 67 85
permainan tradisional
67 67 85
yang
dimodifikasi
KKM 4.2 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.3 Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif 67 67 85
(menendang,
melempar, menangkap) 67 67 85
dalam bentuk 67 67 85
permainan tradisional
sederhana yang 67 67 85
dimodifikasi
KKM 4.3 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
67 67 85
4.4 Mempraktikkan
penggunaan 67 67 85
kombinasi gerak dasar
lokomotor dan non- 67 67 85
lokomotor
67 67 85
 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD
4.5 Mempraktikkan KKM
penggunaan variasi KPD KMP KSP
gerak dasar lokomotor,
67 67 85
non- lokomotor, dan
manipulatif sesuai 67 67 85
dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan 67 67 85
musik dalam aktivitas
67 67 85
gerak berirama
sederhana
KKM sesuai
4.5 67 67 85 73
kemampuan

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.6 Menceriterakan
cara menjaga 67 67 85
kebersihan kelas (piket
membersihkan 67 67 85
lingkungan kelas 67 67 85
dan lingkungan
sekolah)sesuai 67 67 85
kemampuan
KKM 4.5 67 67 85 73
 KKM KD BAHASA PKn
Tunagrahita Kelas III

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 3.1 Mengidentifikasi arti 67 67 85

simbol pada lambang
2 MERI negara “Garuda 67 67 85
Pancasila”
3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.1 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP
1 KANAYA 3.2 Menerangkan 67 67 85
kewajiban dan
2 MERI hak sebagai anggota 67 67 85
keluarga
3 MUTIA dan warga sekolah 67 67 85
4 AMANADA 67 67 85
KKM 3.2 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 3.3 Menggali makna 67 67 85

keberagaman
2 MERI karakteristik individu di 67 67 85
lingkungan sekitar
3 MUTIA 67 67 85

4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.3 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP
1 KANAYA 3.4 Menginterpretasikan 67 67 85
makna
2 MERI bersatu dalam 67 67 85
keberagaman di
lingkungan sekitar
 3.4 Menginterpretasikan
makna
bersatu dalam
keberagaman di
3 MUTIA lingkungan sekitar 67 67 85
4 AMANADA 67 67 85
KKM 3.4 67 67 85 73
 ASA PKn
Kelas III

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.1. Menceritakan arti 67 67 85
simbol pada lambang
negara “Garuda 67 67 85
Pancasila”
67 67 85

67 67 85

KKM 4.1 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.2. Melakukan 56 56 85
kewajiban dan hak
sebagai anggota 56 56 85
keluarga dan
warga sekolah 56 56 85
56 56 85
KKM 4.2 56 56 85 66

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.3. Menyaji makna 67 67 85
kebersamaan
dalam keberagaman 67 67 85
karakteristik
individu di lingkungan 67 67 85
sekitar
67 67 85

KKM 4.3 67 67 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.4 Menunjukkan 56 56 85
perilaku sesuai
dengan makna bersatu 56 56 85
dalam
keberagaman di
lingkungan
sekitar
4.4 Menunjukkan
perilaku sesuai
dengan makna bersatu
dalam
keberagaman di 56 56 85
lingkungan
56 56 85
sekitar
KKM 4.4 56 56 85 66
 KKM KD MATEMATIKA
Tunagrahita Kelas III

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 67 67 85
3.1 Mengenal bilangan
2 MERI asli sampai 20 dengan 67 67 85
menggunakan benda-
3 MUTIA benda yang ada di sekitar 67 67 85
rumah, sekolah, atau
tempat bermain
4 AMANADA 50 50 85

KKM 3.1 63 62.75 85 70

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 53 53 85
3.2 Mengenal konsep
2 MERI penjumlahan bilangan asli 67 67 85
yang hasilnya maksimal
3 MUTIA 10 dengan menggunakan 67 67 85
benda konkret
4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.2 64 63.5 85 71

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 53 53 85
3.3 Mengenal bangun
datar segitiga
2 MERI 67 67 85
menggunakan benda-
benda yang ada di sekitar
3 MUTIA 67 67 85
rumah, sekolah, atau
tempat bermain
4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.3 64 63.5 85 71

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 75 75 85
3.4 Memahami perbedaan
2 MERI 67 67 85
tinggi - rendah benda
dengan menggunakan
3 MUTIA 67 67 85
benda-benda di sekitarnya
4 AMANADA 67 67 85

KKM 3.4 69 69 85 74
EMATIKA
Kelas III

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP

4.1 Membilang 73 73 85
bilangan asli sampai 20
dengan menggunakan 73 73 85
benda-benda yang ada
di sekitar rumah, 73 73 85
sekolahatau tempat
bermain 50 50 85

KKM 4.1 67 67.25 85 73

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.2 Menghitung 56 56 85
operasi penjumlahan
bilangan asli yang
67 67 85
hasilnya makslimal10
dengan menggunakan
67 67 85
benda konkret
67 67 85

KKM 4.2 64 64.25 85 71

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.3 Membuat bangun 56 56 85
datar (segitiga) melalui
bimbingan dengan
67 67 85
media sederhana
67 67 85

58 58 85

KKM 4.3 62 62 85 70

KETERAMPILAN
KD KKM
 KD KKM
KPD KMP KSP
4.4 Mengurutkan 67 67 85
benda dari tinggi ke
rendah atau sebaliknya
67 67 85

67 67 85

67 67 85

KKM 4.4 67 67 85 73
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan kelas : SDLB / I
Jenis Kehususan: : Tunagrahita
Mata Pelajaran : PPkn

PENGETAHUAN KETERAMPILA
KD KKM KD
KPD KMP KSP KPD

3.1 67 67 85 73 4.1 67

3.2 67 67 85 73 4.2 56

3.3 67 67 85 73 4.3 67

3.4 67 67 85 73 4.4 56
KKM PENGETAHUAN 73 KKM KETERAMPILAN

KKM PKn 71.1666666666667

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan Kelas : SDLB/ I
Jenis Kehususan: : Tunagrahita
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

PENGETAHUAN KETERAMPILA
KD KKM KD
KPD KMP KSP KPD
3.1 70 65.75 85 74 4.1 72
3.2 67 67 85 73 4.2 62
3.3 67 67 85 73 4.3 67
KKM PENGETAHUAN 73 KKM KETERAMPILAN
KKM Bahasa Indonesia 73.0972222222222
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan / Kelas : SDLB / I
Jenis Kehususan: : Tunagrahita
Mata Pelajaran : Matematika

PENGETAHUAN KETERAMPILA
KD KKM KD
KPD KMP KSP KPD
3.1 63 62.75 85 70 4.1 67
3.2 53 53 85 64 4.2 63
3.3 64 63.5 85 71 4.3 62
3.4 69 69 85 74 4.4 67
KKM PENGETAHUAN 70 KKM KETERAMPILAN
KKM MATEMATIKA 70.6979166666667

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan / Kelas : SDLB / I
Jenis Kehususan: : Tunagrahita
Mata Pelajaran : PJOK

PENGETAHUAN KETERAMPILA
KD KKM KD
KPD KMP KSP KPD
3.1 67 67 85 73 4.1 67
3.2 67 67 85 73 4.2 67
3.3 67 67 85 73 4.3 67
3.4 67 67 85 73 4.4 67
3.5 67 67 85 73 4.5 67
3.6 67 67 85 73 4.6 67
KKM PENGETAHUAN 73 KKM KETERAMPILAN
KKM PJOK 73

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan/Kelas : SDLB/ I
Jenis Kehususan: : Tunagrahita
Mata Pelajaran : SBDP

PENGETAHUAN KETERAMPILA
KD KKM KD
KPD KMP KSP KPD

3.1 67 67 85 73 4.1 67

3.2 67 67 85 73 4.2 67

3.3 67 67 85 73 4.3 67

3.4 67 67 85 73 4.4 67

3.5 67 67 85 73 4.5 67
KKM PENGETAHUAN 73 KKM KETERAMPILAN
KKM SBDP 73
KKM)

KETERAMPILAN
KKM
KMP KSP

67 85 73

56 85 66
67 85 73

56 85 66
KM KETERAMPILAN 69

71.1666666666667

KKM)

KETERAMPILAN
KKM
KMP KSP
72 85 76
62 85 70
67 85 73
KM KETERAMPILAN 73
73.0972222222222
KKM)

KETERAMPILAN
KKM
KMP KSP
67.25 85 73
64.25 85 71
62 85 70
67 85 73
KM KETERAMPILAN 72
70.6979166666667

KKM)

KETERAMPILAN
KKM
KMP KSP
67 85 73
67 85 73
67 85 73
67 85 73
67 85 73
67 85 73
KM KETERAMPILAN 73
73

KKM)
 KETERAMPILAN
KKM
KMP KSP
67 85 73
67 85 73
67 85 73
67 85 73
67 85 73
KM KETERAMPILAN 73
73
 KKM KD BAHASA Indonesia
Tunagrahita Kelas II

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 78 78 85
3.1 Memahami teks
2 MERI deskriptif sederhana 67 67 85
tentang anggota keluarga
dalam bahasa Indonesia,
3 MUTIA 67 67 85
baik lisan maupun tulis
yang dibantu dengan
4 AMANADA kosakata bahasa daerah 67 67 85

KKM 3.1 70 69.75 85 75

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 3.2 Memahami teks 67 67 85

petunjuk sederhana
2 MERI tentang pemeliharaan 67 67 85
kesehatan dalam bahasa
3 MUTIA Indonesia, baik lisan 67 67 85
maupun tulis yang dibantu
4 AMANADA dengan kosakata 67 67 85

KKM 3.2 67 67 85 73

PENGETAHUAN
NO NAMA PD KD KKM
KPD KMP KSP

1 KANAYA 3.3 Mengenal teks terima 67 67 85

kasih sederhana tentang
2 MERI sikap kasih sayang dalam 67 67 85
bahasa Indonesia, baik
3 MUTIA lisan maupun tulis yang 67 67 85
dapat dibantu dengan
4 AMANADA kosakata bahasa daerah 67 67 85
KKM 3.3 67 67 85 73
 ASA Indonesia
ta Kelas II

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.1 Menyebutkan isi teks
81 81 85
deskriptif sederhana tentang
anggota keluarga dalam
bahasa Indonesia, baik lisan 70 70 85
maupun tulis yang dibantu
dengan kosakata bahasa 70 70 85
daerah

67 67 85

KKM 4.1 72 72 85 76

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.2 Mempraktikkan teks
petunjuk sederhana tentang 67 67 85
pemeliharaan kesehatan
dalam bahasa Indonesia, baik 67 67 85
lisan maupun tulis yang
dibantu dengan kosakata 56 56 85
bahasa daerah
58 58 85

KKM 4.2 62 62 85 70

KETERAMPILAN
KD KKM
KPD KMP KSP
4.3 Mengungkapkan teks
terima kasih sederhana 78 78 85
mengenai sikap kasih sayang
dalam bahasa Indonesia, baik 67 67 85
lisan maupun tulis yang
dibantu dengan kosakata 67 67 85
bahasa daerah
56 56 85
KKM 4.3 67 67 85 73