E.

Keterampilan Kepemimpinan Kepala Sekolah

Untuk mencapai tujuan pendidikan pemimpin atau kepala sekolah harus mempunyai
keterampilan untuk dapat melaksanakan fungsi-fungsinya dan tugas-tugasnya, membutuhkan
berbagai kemampuan dan keterampilan dasar yaitu: keterampilan membuat konsep
1. Keterampilan konseptual (Conceptual Skill)
2. Keterampilan Hubungan dengan Manusia (Human Relationship Skill)
3. Keterampilan Administrasi (Administrative Skill)
4. Keterampilan Tehnikal (Technical skill)

Oleh karna itu, pengelolaan pendidikan memerlukan pemimpin yang potensial dan
kompetensi sehingga seluruh pengelolaan pendidikan dapat melaksanakan tugas dan
fungsinya sesuai dengan target yang telah ditetapkan. Keberhasilan suatu lembaga pendidikan
memerlukan orang-orang yangmampu memimpin sekolah dan profesional dalam bidang
kependidikan.

F. Peran dan Tugas Kepala Sekolah

Peranan kepala sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan sangat penting karena
dapat mempengaruhi berhasil dan tidaknya mutu pendidikan itu sendiri. Secara garis besar,
ruang lingkup tugas kepala sekolah dapat diklasifikasikan ke dalam dua aspek pokok, yaitu
pekerjaan di bidang administrasi sekolah dan pekerjaan yang berkenaan dengan pembinaan
profesional kependidikan. keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah terutama dilandasi
oleh kemampuannya dalam memimpin. Kunci bagi kelancaran kerja kepala sekolah terletak
pada stabilitas dan emosi, serta rasa percaya diri.

Adapun peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, yang meliputi
perannnya sebagai:
(Fitrah, 2017).
1. Kepala sekolah sebagai edukator
2. Kepala sekolah sebagai manajer
3. Kepala sekolah sebagai administrator
4. Kepala sekolah sebagai supervisor
5. Kepala sekolah sebagai leader
6. Kepala sekolah sebagai inovator
7. Kepala sekolah sebagai motivator