HARIMUDITA SITEPU
825224598
PGSD
UPBJJ UT SORONG
Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan berkat
dan anugrah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan tugas 1 yang berjudul “Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)”ini tepat pada waktunya.
Adapun tujuan dari penulisan dari laporan ini adalah untuk memenuhi tugas 1 pada mata
kuliah Komputer dan Media Pembelajaran. Selain itu, laporan ini juga bertujuan untuk
menambah wawasan di kehidupan sehari-hari bagi para pembaca dan juga bagi penulis.
Terlebih dahulu, saya mengucapkan terimakasih kepada Bapak Aristo Rahadi selaku
Tutor Komputer dan Media Pembelajaran yang telah memberikan tugas ini sehingga dapat
menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang studi yang saya tekuni ini.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi 3.2.1 Mengidentifikasi bentuk pola irama
pola irama dalam lagu. sederhana.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi 4.2.1 Memeragakan pola irama sederhana.
irama melalui lagu.
4.2.2 Membuat pola irama sederhana.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dengan
benar.
2.Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan percaya
diri.
3.Setelah mengamati, siswa dapat membuat pola irama sederhana dengan benar.
4.Setelah mengamati, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana yang sudah
dibuat dengan percaya diri.
5.Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk
hidup dengan tepat.
6.Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri
makhluk hidup dengan tepat.
7.Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat
membilang secara urut bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
8.Setelah bermain mencari pasangan nama dan lambang bilangan, siswa dapat
membilang secara loncat bilangan 1.000 sampai dengan 10.000 dengan benar.
9.Setelah mengamati contoh, siswa dapat membilang dan menuliskan bilangan 1.000
sampai 10.000 secara panjang (sepuluh ribuan, ribuan, ratusan, puluhan, dan satuan)
dengan benar.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Membilang dan mengururutkan bilangan antara 1.000 sampai 10.000
Pola irama sederhana
E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN
a.Pendekatan : Saintifik (Mengamati, Menanya, Mengumpulkan
Informasi,Mengasosiasi, Mengkomunikasikan)
b.Model : Pembelajaran Daring
c.Metode : Demonstrasi dan Penugasan
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
H. PENILAIAN
1.Penilaian Sikap (Terlampir)
2.Penilaian Pengetahuan (Terlampir)
3.Penilaian Keterampilan (Terlampir)
.,
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV
DAFTAR PUSTAKA
Buku Pedoman Guru Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas
III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
Buku Siswa Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2018).
Media Online youtube https://www.youtube.com/watch?v=zj8yZvwOo8s (Video
Pembelajaran)
Grup WhatsApp (WA)
Rekaman Suara Lagu Cicak di Dinding