Mentransfer
Menelusuri Memproduksi Membatas
Mengaitkan Menampilkan
Mensimulasikan Merangkum
Memecahkan Merekonstruksi
Melakukan
Mentabulasi
Memproses
Meramalkan
A.2 A.5
A.1 (Menerima) A.3 (Menilai) A.4 (Mengelola)
(Menanggapi) (Menghayati)
Memilih Menjawab Mengasumsikan Menganut Mengubah
perilaku
Mempertanyakan Membantu Meyakini Mengubah
Berakhlak mulia
Mengikuti Mengajukan Melengkapi Menata
Mempengaruhi
Memberi Mengompromika Meyakinkan Mengklasifikasika
n n Mendengarkan
Menganut Memperjelas
Menyenangi Mengombinasikan Mengkualifikasi
Mematuhi Memprakarsai
Menyambut Mempertahankan Melayani
Meminati Mengimani
Mendukung Membangun Menunjukkan
Mengundang
Menyetujui Membentuk Membuktikan
Menggabungka pendapat
Menampilkan n Memecahkan
Memadukan
Melaporkan Mengusulkan
Mengelola
Memilih Menekankan
Menegosiasi
Mengatakan Menyumbang
Merembuk
Memilah
Menolak
Kata Kerja Ranah Psikomotorik
P.3
P.1 (Menirukan) P.2 (Memanipulasi) P.4 (Artikulasi)
(Pengalamiahan)
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan
Mengonstruksi Mencampur
Sesuai Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005, karakteristik penilaian kelompok mata
pelajaran adalah sebagai berikut:
Kelompok Mata
Mata Pelajaran Aspek yang Dinilai
Pelajaran
Agama dan Akhlak Mulia Pendidikan Agama Afektif dan Kognitif
Kewarganegaraan dan Pendidikan
Afektif dan Kognitif
Kepribadian Kewarganegaraan
Jasmani Olahraga dan Psikomotorik, Afektif, dan
Penjas Orkes
Kesehatan Kognitif
Estetika Seni Budaya Afektif dan Psikomotorik
Matematika, IPA, IPS Afektif, Kognitif, dan/atau
Ilmu Pengetahuan dan
Psikomotorik sesuai karakter
Teknologi
Bahasa, dan TIK. mata pelajaran