ANALISIS ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah : MTs Al Ittifaqiah Indralaya

Mata Pelajaran : Al Qur’an Tajwid (3 Jam/Minggu)
Kelas/Semester : IX/Genap
Tahun Pembelajaran : 2022/2023

A. PEHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Jumlah Minggu Dalam Satu Semester
Minggu
Jumlah
No Nama Bulan Tidak Efektif Tidak Efektif Ket
Minggu Efektif Tatap Muka Tatap Muka
1 Januari 4 2 0 2
2 Februari 4 0 0 4
3 Maret 5 0 1 4
4 April 4 0 1 3
5 Mei 4 1 1 2
6 Juni 5 2 3 0
Jumlah 26 5 6 15

2. Minggu Efektif Tidak Tatap Muka (METTM)

Jumlah
No Uraian Kegiatan Keterangan
Minggu
1 Penilaian Tengah Semester 1 Maret (Minggu ke-2)
2 Ujian Praktek Kelas Akhir 1 Maret (Minggu ke-3)
3 UMBK kelas Akhir 1 April (Minggu ke-1)
4 UPP, UAP, PAT Kelas Akhir 2 Mei-Juni (Minggu ke-4, ke-1, 2)
5 UPK, UKLAH Kelas Akhir 1 Juni (Minggu ke-1)
Pengelolaan Nilai dan Bagi Juni (Minggu ke-3)
2 1
Raport
Jumlah 7

3. Minggu Tidak Efektif (MTE)

Jumlah
No Uraian Kegiatan Keterangan
Minggu
1 Libur Semester Ganjil 1 Januari (Minggu ke-1)
Januari (Minggu ke-1), Februari
Libur Idul Fitri 1443 H dan (Minggu ke-2), Maret (Minggu ke-2),
2 2
Libur Nasional April (Minggu ke-4), Mei (Minggu ke-
1,
3,4), Juni (Minggu ke-1)
3 Libur Akhir Semester Genap 2 Juni (Minggu ke-4 dan 5)
Jumlah 4

4. Banyaknya Minggu Efektif

Jumlah Minggu Efektif :Jmlh Minggu Satu Semester–Jmlh METTM-Minggu Tidak
Efektif
: 26 – 7 - 4
: 15 Minggu

5. Jumlah Jam Efektif : 15 Minggu x 3 JP

: 45 Jam Pelajaran Efektif
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU EFEKTIF
ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK WAKTU
@40’
9.1 Memahami bacaan musykilat pada QS
Ibrohim: 3, Al An’am: 99, Arro’du: 4,
3 JP
Asshof: 4 yang ada didalam Al Qur’an.
9.2Mempraktekkan bacaan Saktah pada QS
3 JP
Al Kahfi: 1-2, Yasiin: 52, Al Qiyamah: 27
dan Al Mutoffifin: 14
‫ ن‬Musykilat Memahami 10.1 ,‫ اَ ِر َناانَّذَ ْي ِن‬,‫َ و َن ِكنَّا‬ 3 JP
‫ِكن‬
,‫ّا‬
ََ‫ ل ِس َسه‬yang dibaca qosor pada QS Al 3 JP
Kahfi: 38, Fussilat: 29, Al Insan:4
10.2 Menerapkan hukum bacaan mad Lazim
bacaan Mempraktekkan 1 ,‫ ان َّز ُس ْواَل‬,‫ان ُّظنُ< ْو َن< ا‬
2 .11 3 JP
1 3 4 5 ََ‫ ل ْي ِب َّس ان‬ketika dibaca waqof, maka
dibaca panjang atau mad 2 harokat pada
GENAP

QS Al Ahzab: 10, 66, 67.

bacaan Mempraktekkan 11.2 ,‫ان َّس ِب ْي َم ׂ َر َّ نب َا‬ 3 JP
ׂ ‫ ان َّز ُس ْو َل‬,‫ ان ُّظنُ< ْو َن ׂ ُهنَا ِن َك‬ketika
Al QS pada pendek/qosor dibaca ‫َوقَانُ< ْوا‬
,maka washol
Ahzab: 10-11, 66-67, 67-68.
12.1 Mempraktikkan bacaan naql (QS Al
Hujurat: 11) dan Tashil (QS Fussilat: 3 JP
44) didalam Al Qur’an.
12.2 Menerapkan hukum bacaan mad Badal 3 JP
dan Mad Farq
13.1 Mempraktekkan bacaan َ ‫زا ْي ِر قׂ َواَ َزا ْي ِر‬
َ‫ َوا ق‬yang terbagi menjadi 4 macam pada 3 JP
QS Al Insan: 15-16
13.2 Memahami hukum bacaan Layyin, Mad
Layin, Mad Tamkiin, Mad 3 JP
‘Aridhlissukun
Cadangan 3 JP
Penilaian Harian 3x 9 JP
Penilaian Tengah Semester 3 JP
Jumlah 45 JP

Indralaya, Januari 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala Madrasah,

Evi Erianti, M.Pd Evi Erianti, M.Pd