MAKALAHFI

LSAFATPENDI
DIKANI
SLAM

“
HAKI
KATPENDI
DIK”

Di
susunol
eh:

Cl
eansy
ifaf
ati
mahazzahr
a(2130203126)

BungaAzzahwa(
2130203128)

DosenPengampu:

Dr
.Febr
iyant
i,S.
Ag.
,M.
Pd.
I

PROGRAM STUDIMANAJEMANPENDI
DIKANI
SLAM

FAKULTASI
LMUTARBI
YAHDANKEGURUAN

UNI
VERSI
TASI
SLAM NEGERIRADENFATAH

PALEMBANG

2022

1
 KATAPENGANTAR

Puj
idansy
ukurki
taat
askehadi
ranAl
l
ahSwt
.Yangt
elahmember
irahmatdan
hi
day
ah-
nya,
kar
ena at
as ber
kat r
ahmat
-ny
a,penul
i
s dapat meny
elesai
kan t
ugas
makal
ahi
nit
epatpadawakt
uny
a.Tugasi
nidi
buatunt
uk meny
elesai
kant
ugasdar
i
dosenpembi
mbi
ngmat
akul
i
ahFi
l
saf
atPendi
dikanI
slam.

Penul
i
smengucapkant
eri
makasi
hkepadasemuapi
haky
angt
elahmembant
u
dal
am peny
usunanmakal
ahi
ni.Ter
utamakepadai
buDr
.Febr
iyant
i,S.Ag.
,M.Pd.
I
sel
akudosenpembi
mbi
ngmat
akul
i
ahFi
l
saf
atPendi
dikanI
slam,ser
tat
eman-
teman
y
angt
elahmembant
uagarkamidapatmeny
elesai
kant
ugasmakal
ahi
nidengant
epat
wakt
u.Unt
uki
tu,
penul
i
smeny
ampai
kanr
asat
eri
makasi
hsebany
ak-
bany
akny
a.

Penul
i
smeny
adar
ibahwadal
am peny
usunant
ugasmakal
ahi
nimasi
hbany
ak
kekur
angan,unt
uki
tupenul
i
smenghar
apkankr
it
ikdansar
any
angber
sif
atkonst
rukt
uf
agardi
masay
angakandat
angpenul
i
sdapatmeny
empur
nakanpenul
i
sanmakal
ahi
ni.
Semogat
ugasmakal
ahi
niber
manf
aatunt
ukki
tasemua.
Aammi
i
nYar
abbal
‘al
ami
i
n.

Pal
embang,
24Apr
il2022

Penul
i
s

2
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR 2

DAFTARI
SI 3

BABI 4

PENDAHULUAN 4

A.Lat
arBel
akang 4

B.RumusanMasal
ah 5

BABI
I 6

PEMBAHASAN 6

A.Penger
ti
anPendi
dikdanHaki
katPendi
dik 5

B.TugasdanPer
anPendi
dik 9

C.KodeEt
ikdanKar
akt
erPendi
dik 12

BABI
II 15

PENUTUP 15

A.Kesi
mpul
an 15

BABI
V 16

A.DAFTARPUSTAKA 16

3
 PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Pendi
dikanadal
ahsuat
ubent
uki
nter
aksimanusi
a. 
Dal
am Undang-
Undang
No.20Tahun2003Tent
angSi
stem Pendi
dikanNasi
onaldi
sebut
kanpendi
dikan
adal
ah usaha sadardan t
erencana unt
ukmewuj
udkan suasana bel
ajardan
pr
osespembel
ajar
anagarpeser
tadi
diksecar
aakt
ifmengembangkanpot
ensi
di
ri
nya unt
uk memi
l
iki kekuat
an spi
ri
tual keagaman, pengendal
i
an di
ri
,
kepr
ibadi
an,
kecer
dasan,
akhl
akmul
i
aser
taket
erampi
l
any
angdi
per
lukandi
ri
nya,
masy
arakat
,bangsa dan negar
a.Dal
am pendi
dikan menunt
utt
erwuj
udny
a
manusi
aIndonesi
ayangber
kual
i
tas,cer
das,ber
iman,ber
ipt
ekdanber
akhl
akul
kar
imah sebagait
ujuan dar
ipendi
dikan,maka per
lu pengamat
an dar
isegi
akt
ual
i
sasi
nyabahwapendi
dikanmer
upakanpr
osesi
nter
aksiant
arapendi
dik
danpeser
tadi
dikunt
ukmencapai
tuj
uandar
isebuahpr
osespendi
dikan.
Pendi
dikdanpeser
taadal
ahduaent
it
asy
angt
akdapatt
erpi
sahkandal
am
mengger
akkan di
mensi pendi
dikan t
erut
ama pendi
dikan I
slam. Keduny
a
mempuny
aii
nter
aksisecar
akont
iny
uyang dapatmenghasi
l
kanper
ambahan
i
ntel
ekt
ual
,namunt
idakdapatdi
pungki
ridal
am pr
akt
ekpendi
dikant
erkadang
mengal
ami degr
adasi dan dekadensi bagi kal
angan pendi
dik dengan
mengesampi
ngkant
radi
si-
tr
adi
sihumani
syangsehar
usny
adi
ber
lakukandal
am
di
mensi
-di
mensipeser
tadi
dik.Hali
nipent
ingmenj
adisebuahot
okr
it
iky
ang 
pr
odukt
ifdal
am membangunt
radi
sipendi
dikandenganmensej
ajar
kanpeser
ta
di
dikt
anpaadany
abent
ukdi
skr
imi
nasi
.
Mel
i
hatper
kembangan pendi
dikan y
ang semaki
n maj
u sei
ri
ng dengan
per
kembanganzaman,
makahaly
angt
erpent
ingdansal
ahsat
ufakt
orny
aadal
ah
memper
siapkan pendi
dik y
ang benar
-benar dapat menj
adi t
eladan dan
memahamihaki
katpendi
dikmaupunpeser
tadi
dik.Hali
nil
ahy
angmeny
ebabkan
kaj
i
ant
ent
anghaki
katpendi
dikdanpeser
tadi
dikmasi
hmenar
ikdandi
anggap
per
ludi
l
akukan.Per
ludi
pahamibahwaGur
u−pendi
dikdananakdi
dik(
peser
ta
di
dik)adal
ahpadananf
rasey
angser
asi
,sei
mbangdanhar
moni
s.Hubungan
keduany
a ber
ada dal
am r
elasikej
i
waan y
ang sal
i
ng membut
uhkan.Dal
am

4
 per
pisahanr
aga,j
i
wamer
ekaber
sat
usebagai“
dwi
tunggal
”.Gur
umengaj
ardan
anakdi
dikbel
ajardal
am pr
osesi
nter
aksiedukat
ify
angmeny
atukanl
angkah
mer
ekakesat
utuj
uany
ait
u“kebai
kan”
.Dengankemul
i
aanny
agur
umel
uruskan
pr
ibadi
anakdi
diky
angdi
nami
sagart
idakmembel
okdar
ikebai
kan.

B.RumusanMasal
ah

1.ApaPenger
ti
anpendi
i
dikdanapai
tuhaki
katpendi
dik?

2.ApaTugasdanper
anpendi
dik?

3.Apay
angdi
maksudKodeet
ikdankar
akt
er?

5
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.Penger
ti
anpendi
dikdanHaki
katPendi
dik

1.
  
  
Penger
ti
anPendi
dik
Kat
apendi
dikber
asaldar
idi
dik,ar
ti
nyamemel
i
har
a,mer
awatdan
member
ilat
ihanagarseseor
angmemi
l
ikii
l
mupenget
ahuanseper
tiy
ang
di
har
apkan (
tent
ang sopan sant
un,akalbudi
,akhl
ak,dan sebagai
nya)
sel
anj
utny
a dengan menambahkan awal
an pe-hi
ngga menj
adipendi
dik,
ar
ti
nya or
ang y
ang mendi
dik.Dal
am Kamus Umum Bahasa I
ndonesi
a,
pendi
dikar
ti
nyaor
angy
angmendi
dik.
 Secar
aet
imol
ogidal
am bahasaAr
ab
t
erdapatbeber
apakat
aseper
tikat
amual
l
im(
pengaj
ar)
,mur
abbi(
pendi
dik)
,
mudar
ri
s(pengaj
ar)
,muaddai
b(pember
itat
a kr
ama)
,mur
syi
d(pember
i
bi
mbi
ngan/
pet
unj
uk)
dan uzt
adz.  
Secar
a t
ermi
nol
ogy beber
apa pakar
pendi
dikanber
pendapat
,1
Menur
utAhmadTaf
sir
,bahwapendi
dikdal
am I
slam adal
ahor
ang
y
ang ber
tanggung j
awab t
erhadap per
kembangan peser
ta di
dik dengan
upay
amengembangkansel
uruhpot
ensipeser
tadi
dik,bai
kpot
ensiaf
ekt
if
(
rasa)
,kogni
ti
f(ci
pta)
,maupunpsi
komot
ori
k(kar
sa)
.SedangkanAbdulMuj
i
b
mengemukakanbahwapendi
dikadal
ahbapakr
ohani(
spi
ri
tualf
ather
)bagi
peser
tadi
dik,y
ang member
ikan  
sant
apan j
i
wadengan i
l
mu,pembi
naan
akhl
akmul
i
a,danmel
uruskanpr
il
akuny
ayangbur
uk.Pendi
dikdapatpul
a
ber
art
ior
angber
tanggungj
awabt
erhadapper
kembangandankemat
angan
aspekr
ohanidanj
asmanianak.Secar
aumum di
j
elaskanpul
aol
ehPr
of.Dr
.
Mar
agust
am Si
regar
,yaknior
ang y
ang member
ikan i
l
mu penget
ahuan,
pengal
aman,ket
erampi
l
an dan l
ain-
lai
n bai
k di l
i
ngkungan kel
uar
ga,
masy
arakatmaupundi
sekol
ah.
2

1Azi
zi
,Abdul
,Fi
l
saf
atPendi
dikanI
slam sebuahGagasanmembangunPendi
dikanI
slam,
(Sur
abay
a:Al
Hiday
ah)
.

2Bakr
y,Sama’
un,
MenggagasKonsepI
lmuPendi
dikanI
slam,
(Bandung:
Pust
akabani
qur
aisy
,2005)
.

6
 Dar
ibeber
apa pendapatdi
atas maka dapatdi
simpul
kan bahwa
pendi
dikdal
am I
slam adal
ahor
angy
angmempuny
ait
anggungj
awabdan
mempengar
uhij
i
waser
tar
ohaniseseor
angy
aknidar
isegiper
tumbuhan
j
asmani
ah,penget
ahuan,ket
erampi
l
an,ser
taaspekspi
ri
tualdal
am upay
a
per
kembangansel
uruhpot
ensiy
angdi
mil
i
kiol
ehseseor
angt
ersebutsesuai
dengan pr
insi
p dan ni
l
aiaj
aran I
slam sehi
ngga menj
adii
nsan y
ang
ber
akhl
akul
kar
imah.
3
I
sti
l
ahy
angl
ainkadangdi
gunakanunt
ukpendi
dikadal
ahsebut
an
gur
u.Pendi
dikdal
am l
embagaper
sekol
ahan di
sebutdengan gur
u,y
ang
mel
i
put
igur
umadr
asahat
ausekol
ahsej
akdar
itamankanak-
kanak,sekol
ah
menengahdansampaipadadosen-
dosendi
per
gur
uant
inggi
,ki
yaidipondok
pesant
ren dan l
ain sebagai
nya.Gur
u adal
ah or
ang y
ang peker
jaanny
a
mendi
dik peser
ta di
dik bai
k dil
i
ngkungan f
ormal(
kel
as at
au sekol
ah)
at
aupunnonf
ormal
.Dengandemi
ki
anpeser
tadi
dikper
ananny
amer
upakan
oby
ekt
ransf
ormasii
l
mut
ersebut
.Demi
ki
anpul
apadaper
kembanganny
a
gur
udi
sebutpul
asebagaipengaj
ar (
int
ruksi
onal
),posi
sipengaj
ardal
am
manusi
amoder
nsamasekal
iber
bedadar
itempaty
angdi
ber
ikankepadany
a
dal
am I
slam.
Jadipar
adi
gmapendi
dikt
idak hany
aber
tugassebagaigur
u
at
au pengaj
ar,y
ang mendokt
ri
n peser
ta di
dikny
a unt
uk menguasai
seper
angkati
l
mupenget
ahuandanski
l
lter
tent
u.Pendi
dikhany
aber
tugas
sebagaimot
ivt
ordan f
asi
l
itat
ordal
am pr
oses bel
ajarmengaj
ar 
kar
ena
hakekat
nyapendi
dikanadal
ahsuat
upr
osespembent
ukankepr
ibadi
an,
mor
al
ser
tai
ntel
ekt
ual
yangbai
k.4
Hal i
ni j
elas dapat di
kat
akan bahwa pendi
dik dan pengaj
ar
mempuny
aihaki
katdan mer
upakan peker
jaan y
ang sangatmul
i
adal
am
pandanganI
slam,per
geser
anmaknadanpar
adi
gmai
tul
ahy
angt
erkadang
di
sal
aht
afsi
rkandar
ihaki
katt
ersebut
,yaknimaknat
ent
angsi
kapment
al

3Basr
i,Hasan,
Fil
saf
atPendi
dikanI
slam,
(Bandung:
Pust
akaSet
ia,
2009)
.

4Muj
i
b,Abdul
,I
lmuPendi
dikanI
slam.(
Jakar
ta:
KencanaPr
enadaMedi
a,
2006)
.

7
 y
angbai
kdansi
fatdal
am ar
ti
anpenguasaansesuat
u(ket
erampi
l
an)
.Maka
dal
am kont
eksi
nidapatdi
kat
akanmendi
dikbobot
nyaadal
ahpembent
ukan
si
kapment
alat
aukepr
ibadi
ananakdi
diksehi
nggamemi
l
ikiakhl
ak(
kar
akt
er)
y
ang t
erpuj
i
,sedangkan mengaj
arbobot
nya adal
ah penguasaan suat
u
penget
ahuan,ket
erampi
l
an dan keahl
i
an t
ert
ent
uyang ber
langsung bagi
semuamanusi
apadasemuausi
a.Hali
nil
ahy
angmembedakanpendi
dikan
dal
am I
slam dan pendi
dikan non I
slam−pendi
dikan umum dal
am ar
ti
an
pendi
dikan diduni
a Bar
at,pendi
dikan I
slam adal
ah pendi
dikan y
ang
menekankanpadaaspekakhl
aky
angt
erpuj
idanamalsal
ehy
angsemat
a-
mat
aunt
ukduni
adanakhi
rat
,sedangkanpendi
dikanumum sebagai
mana
y
angdi
l
akukandiBar
athany
apadamenekankanpadapenguasaanbi
dang
i
l
mut
ert
ent
udansemat
a-mat
aunt
ukkebut
uhanduni
awisaj
a,at
audengan
kat
alai
nhany
aber
sif
atsement
araunt
ukmemenuhi
kebut
uhanhi
dupny
a.
Hakekat pendi
dik  sebagai manusi
a y
ang memahami i
l
mu
penget
ahuansudahbar
angt
ent
udanmenj
adisebuahkewaj
i
banbagi
nya
unt
uk ment
ransf
erkan i
l
mu i
tu kepada or
ang l
ain demikemasl
ahat
an
ummat
.5

2. Penger
ti
anHaki
katPendi
dik
Dar
iber
bagaidef
ini
sidiat
as bai
k penger
ti
an secar
a et
imol
ogi
maupun t
ermi
nol
ogi
,dapatdi
tar
ikhaly
ang pal
i
ng i
ntikai
tanny
adengan
seor
angpendi
dikdal
am hali
niy
angbany
akdi
art
ikanadal
ahgur
u,kar
ena
sal
ahsat
ufakt
ory
angper
ludi
per
hat
ikandal
am pendi
dikanadal
ahpendi
dik
(
gur
u).Kar
enagur
uyangdapatdi
art
ikansebagaipel
akuut
amapendi
dikan
(
pendi
dikpr
ofesi
onal
)sehi
nggabany
aksy
arat
-sy
aratunt
ukmenj
adiseor
ang
pendi
dik.Bahwaseor
angpendi
dik(
gur
u)mer
upakanpemer
anpent
ingdal
am
pr
osesbel
ajarmengaj
ar.
66

5Muj
i
b,Abdul
,Yusuf
,Il
muPendi
dikanI
slam (
Jakar
ta:
Prenada,
2010)
.

6Sun’
an,
MuhammadAl
i
,“Haki
katPeser
taDi
dikdal
am Fi
l
saf
atPendi
dikanAgamaI
slam”
,

8
 Sebenar
nya esensidar
itugas mendi
dik adal
ah kedua or
ang t
ua
peser
tadi
dik(
aspekkel
uar
ga)
,mungki
nkar
enabany
akkesi
bukan-
kesi
bukan
dar
iber
bagaii
ndi
vi
dukel
uar
gasehi
nggamemi
l
ihunt
ukmeni
ti
pkananakny
a
kel
embagapendi
dikan.Sehi
nggagur
uadal
ahor
angt
uay
angkedua.Tet
api
hali
nimer
upakanpengar
uhy
angbesardal
am per
kembanganpeser
tadi
dik.
Sehi
nggabent
ukker
jasamaant
arakel
uar
ga,l
embagapendi
dikan,bahkan
sel
uruhmasy
arakatj
ugahar
usakt
ifdal
am pr
osespel
aksanaanpendi
dikan.
Sehi
ngat
idakadadi
kot
omisal
ahar
tiy
angdapatmeny
udut
kanpendi
dik
(
gur
u.)
.kar
enadapatdi
kat
akanbahwapengar
uhpendi
dikany
angadadi
sekol
ah hany
a sebat
as per
kembangan si
kap (
afekt
if
),aspek kogni
ti
f
(
penget
ahuan)danpsi
komot
ori
k(ket
rampi
l
an)
.Kar
enasebenar
nyai
sti
l
ah
ant
ara pendi
dik dan pengaj
aradal
ah ber
beda.Sebab pengaj
arhany
a
member
ipenget
ahuan.Ber
beda dengan mendi
dik,bukan hany
a sekedar
member
it
ahut
etapij
ugamember
ikant
eladandanmel
akukanusaha-
usaha
sehi
nggay
angdi
ber
itel
adandapatber
buatseper
tiy
angt
elahdi
ber
it
ahukan
dant
elahdi
tel
adankan.
Secar
akonv
ensi
onal
,gur
uset
idakny
ahar
usmemi
l
ikit
igakual
i
fikasi
dasar
.Yai
tumenguasaimat
eri(
penget
ahuan)
,ant
usi
asme,danpenuhkasi
h
say
ang (
lov
ing)dal
am mengaj
ardan mendi
dik kar
ena mi
siut
ama gur
u
adal
ah enl
i
ght
eni
ng "
mencer
daskan bangsa" (
bukan sebal
i
kny
a
membodohkanmasy
arakat
),memper
siapakananakdi
diksebagaii
ndi
vi
du
y
angber
tanggungj
awabdanmandi
ri
,bukanmenj
adi
kanmanj
adanbeban
masy
arakat
.Kar
enapr
osespencer
dasanhar
usber
angkatdar
ipandangan
f
il
osof
igur
u,bahwa anak di
dik adal
ah i
ndi
vi
du y
ang memi
l
ikibeber
apa
kemampuandanket
rampi
l
an.

B.TugasdanPer
anPendi
dik

Dal
am I
slam t
ugasseor
angpendi
dikdi
pandangsebagaisesuat
uyang

ht
tp:
//muhammadal
i
sunan.
blogspot
.com.
 

9
 sangatmul
i
a.Posi
sii
nimeny
ebabkanmengapaI
slam menempat
kanor
ang-
or
ang y
ang ber
iman dan ber
il
mu penget
ahuan l
ebi
hti
nggider
ajat
nya bi
l
a
di
bandi
ngdenganmanusi
alai
nny
a,hali
nidapatdi
l
ihatdar
iFi
rmanAl
l
ahsur
at
Al
-Muj
adi
l
lahay
at11y
angar
ti
ny Haior
a:“ ang-
orangber
imanapabi
l
akamu
di
kat
akankepadamu:"
Ber
lapang-
lapangl
ahdal
am maj
l
is"
,Makal
apangkanl
ah
ni
scay
a Al
l
ah akan member
ikel
apangan unt
ukmu.dan apabi
l
a di
kat
akan:
"
Ber
dir
il
ahkamu"
,Makaber
dir
il
ah,
niscay
aAl
l
ahakanmeni
nggi
kanor
ang-
orang
y
ang ber
iman diant
aramu dan or
ang-
orang y
ang di
ber
iil
mu penget
ahuan
beber
apader
ajat
.danAl
l
ahMahamenget
ahuiapay
angkamuker
jakan.
7
Tugas-
tugasdar
iseor
angpendi
dikadal
ah:
a.
 
  
  
 Membi
  mbi
ng peser
ta di
dik,dal
am ar
ti
an mencar
ipengenal
an t
erhadap
anakdi
dikmengenai
kebut
uhan,
kesanggupan,
bakat
,mi
natdansebagai
nya.
b.
 
  
  
 Menci
ptakan si
tuasiunt
uk pendi
dikan,y
ait
u ;suat
u keadaan di
mana
t
indakan-
ti
ndakan pendi
dik dapatber
langsung dengan bai
k dan hasi
lyang
memuaskan.
c.
 
  
  
 Seor
  angpenddi
dikhar
usmemi
l
ikipenget
ahuany
angdi
per
lukan,seper
ti
penget
ahuankeagamaan,danl
ainsebagai
nya.Seper
tiy
angdi
kemukakanol
eh
I
mam al
-Ghazal
i
, bahwa t
ugas pendi
dik adal
ah meny
empur
nakan,
member
sihkan,
meny
empur
nakanser
tamembahahat
imanusi
aunt
ukTaqar
rub
kepadaAl
l
ahSWT.
8
Sedangkant
anggungj
awabdar
iseor
angpendi
dikadal
ah:
a.
 
  
  
 Ber
  tanggungmor
al.
b.
 
  
  
 Ber
tanggungj
awabdal
am bi
dangpedi
dikan.
c.
 
  
  
 Tanggungj
  awabkemasy
arakat
an.
d.
 
  
  
 Ber
tanggungj
awabdal
am bi
dangkei
l
muan.

Sy
aif
ulBahr
i 
Djamar
ah,
menul
i
skant
ugaspendi
dikadal
ah;
1. Kor
ekt
or;Yai
tupendi
dikbi
samembedakanmanani
l
aiy
angbai
kdanmana

7Ramay uli
sdanSyamsul Ni
zar.
 Fil
safatPendidi
kanIsl
am:TelaahSist
em Pendi
dikandanPemi
ki
ranPar
aTokohny
a.
(
Jakart
a: Kal
am Muli
a,2010)
,hl
m. 139.
8Djam’anSator
i,Pr
ofesiKegur
uan, (
Jakarta:Uni
versi
tasTer
buka,2008

10
 ni
l
aiy
angbur
uk,kor
eksiy
angdi
l
akukanber
sif
atmeny
elur
uhdar
iaf
ekt
if
sampai
kepsi
komot
or.
2. I
nspi
rat
or; pendi
dik menj
adi i
nspi
rat
or/
il
ham bagi kemaj
uan bel
ajar
mahasi
swa, pet
unj
uk bagai
mana bel
ajar y
ang bai
k dan mengat
asi
per
masal
ahanl
ainy
a.
3. I
nfor
mat
or;pendi
dikhar
us dapatmember
ikan i
nfor
masiper
kembangan
i
l
mupenget
ahuandant
eknol
ogi
.
4. Or
gani
sat
or;
Mampumengel
olakegi
atanakademi
k(bel
ajar
)
5. Mot
ivat
or;
Mampumendor
ongpeser
tadi
dikagarber
gai
rahdanakt
ifbel
ajar
6. I
nisi
ator
;pendi
dikmenj
adipencet
usi
de-
idekemaj
uandal
am pendi
dikan
danpengaj
aran.
7. Fasi
l
itat
or;pendi
dik dapat member
ikan f
asi
l
itas y
ang memungki
nkan
kemudahankegi
atanbel
ajar
.
8. Pembi
mbi
ng;
membi
mbi
nganakdi
dikmanusi
adewasasusi
l
ayangcakap.
9. Demonst
rat
or;j
i
ka di
per
lukan pendi
dik bi
sa mendemont
rasi
kan bahan
pel
ajar
any
angsusahdi
pahami
.
10.Pengel
olakel
as;
mengel
olakel
asunt
ukmenunj
angi
nter
aksi
edukat
if
.
11.Medi
ator
;pendi
dikmenj
adimedi
ayagber
fungsisebagaial
atkomuni
kasi
gunamengef
ekt
if
kanpr
osesi
nter
akt
ifedukat
if
.
12.Super
visor
;pendi
dikhendakny
adapat
,memper
bai
ki
,danmeni
l
aisecar
a
kr
it
ist
erhadappr
osespengaj
arandan
13.Ev
aluat
or;
pendi
dikdi
tunt
utmenj
adi
eval
uat
ory
agbai
kdanj
ujur
.9

Pendi
dik,j
i
kai
ngi
nber
hasi
ldal
am dal
am kegi
atanny
amendi
dikanak,
har
us
memat
uhi8adabat
auet
ikay
angbi
sadi
maknaij
ugasebagait
ugaskewaj
i
ban
sel
akupendi
diky
angt
elahdi
aturpedomanny
aber
landaskanni
l
ai-
nil
ail
uhur
I
slam.Al
-Ghazal
i
 -sebagai
mana di
kut
ip Al
-Abr
asy
-menj
elaskan t
ugas dan
kewaj
i
banpendi
diksebagai
ber
ikut
:
Per
tama,say
ang kepada mur
id sebagai
mana say
angny
a kepada anakny
a
sendi
ridanber
usahmember
ipel
ajar
any
angdapatmembebaskanny
adar
iapi

9.MadePi
dar
ta,
LandasanKependi
dikan,
(Jakar
ta:
RinekaCi
pta,
2013)
,8HusnaAsmar
a,Pr
ofesi
Kependi
dikan,
58

11
 ner
aka.Ol
ehkar
enai
tu,
tugaspendi
dikadal
ahl
ebi
hmul
i
adar
ipadat
ugaskedua
or
angt
ua.Pendi
dikadal
ahsebabbagikebahagi
aanduni
adanakhi
rat
,sedang
or
angt
uahany
alahsebabbagi
kel
ahi
rananakkedal
am duni
afana.
Kedua,
 
mengi
kut
iakhl
akdanket
eladananNabiMuhamadSAW.Ol
ehkar
enai
tu,
seor
angpendi
dikt
idakbol
ehmenghar
apkangaj
i
,upahat
auucapant
eri
ma
kasi
h.I
amengaj
arhar
usdenganni
atber
ibadatdanmendekat
kandi
rikepada
Al
l
ahSWT.
Ket
iga,membi
mbi
ng mur
idsecar
apenuh,bai
kdal
am car
abel
ajarmaupun
dal
am menent
ukan ur
utanpel
ajar
an.I
ahar
usmemul
aipel
ajar
andar
iyang
mudahdanber
angsurmeni
ngkatkepaday
angsukar
.Iahar
usmenj
elaskanj
uga
padamur
idbahwamenunt
uti
l
mui
tut
idakbol
ehber
campurdenganni
atl
ain
kecual
ikar
enaAl
l
ahsemat
a-mat
a.
Keempat
,menasehat
imur
idagarsenant
iasaber
akhl
akbai
k.I
ahar
usmemual
ai
nasehati
tudar
ihany
asekedarsi
ndi
ranser
tadenganpenuhkasi
hsay
ang,
tidak
dengancar
adengant
erang-
ter
angan,
apal
agidengankasardanmengej
ek,
yang
mal
ahakanmembuatmur
idmenj
adikebalat
auker
askepal
asehi
ngganasehat
i
tuakanmenj
adi
seumpamaai
rdal
am dal
am ker
anj
angmenet
eskedal
am pasi
r.
Kel
ima,menghi
ndar
kandi
ridar
isi
kapmer
endahkani
l
mu-
il
mul
aindihadapan
anak,mi
sal
nyapendi
dikbahasamengat
akani
l
muf
iki
hti
dakpent
ing,pendi
dik
f
iki
hmengat
akan i
l
mut
afsi
rti
dakper
ludansebagai
nya.
Keenam,menj
aga agar mat
eriy
ang di
ajar
kany
a sesuaidengan t
ingkat
kemat
angandanday
atangkapmur
idny
a.I
ati
dakbol
ehmember
ikanpel
ajar
an
y
angbel
um t
erj
angkauol
ehpot
ensii
ntel
j
ensianakdi
dikny
a.Pel
ajar
any
ang
t
idakdi
sesuai
kan mal
ah akan membuatanakbenci
,mer
asa t
erpaksa dan
akhi
rny
amal
ahmeni
nggal
kanpel
ajar
ant
ersebut
.10
Ket
ujuh,
memi
l
ihkanmat
apel
ajar
any
angsesuaiunt
uk anak-
anak y
angkur
ang
pandaiat
aubodoh.I
ati
dakbol
ehmeny
ebut
-meny
ebutbahwadibel
akangdar
i
i
l
muy
ang sedangdi
ajar
kany
amasi
hbany
akr
ahasi
ayanghany
aiasendi
ri
menget
ahui
nya.Kadang-
kadang pendi
dik,dengan si
kap meny
embuny
ikan
semacam i
tu,
ingi
nmemper
li
hat
kandi
ri
nyasebagaiseor
angy
angsangatdal
am

10Mar
agust Fi
am,
  l
saf
atPendi
dikanI
slam.
(Yogy
akar
ta:
SunanKal
i
jaga,
2010)
.hl
m.169.

12
 i
l
muny
asehi
nggaor
angbany
akhar
usber
pendi
dikkepadany
a.
Kedel
apan,mengamal
kani
l
muny
a,ser
taper
kat
aanny
ati
dakbol
ehber
lawanan
denganr
eal
i
taszhahi
rper
buat
anny
a.Sebab,j
i
kademi
ki
anhal
nyamakamur
id-
mur
idt
idakakanhor
matkepadany
a11

C.KodeEt
ikdanKar
akt
er

1.KodeEt
ikPendi
dik

Kodeet
ikmer
upakanpol
aat
uranat
aut
atacar
aet
issebagaipedoman
ber
pri
l
aku.Et
isber
art
isesuaidenganni
l
ai-
nil
ai,dannor
may
angdi
anutol
eh
sekel
ompokor
angat
aumasy
arakatt
ert
ent
u.Dal
am kai
tanny
adengani
sti
l
ah
pr
ofesi
,kodeet
ikmer
upakant
atacar
aat
auat
urany
angmenj
adist
andar
kegi
atananggot
asuat
upr
ofesiKodeet
ikpendi
dikdapatdi
art
ikansebagai
at
urant
atasusi
l
akegur
uan.Kar
enai
tu,pendi
diksebagait
enagapr
ofesi
onal
per
lumemi
l
iki“
kodeet
ikpendi
dik”danmenj
adi
kanny
asebagaipedomany
ang
mengat
urpeker
jaanpendi
diksel
amadal
am mengabdi
.Kodeet
ikpendi
diki
ni
mer
upakanket
ent
uany
angmengi
katsemuasi
kapdanper
buat
anpendi
dik.
Bi
l
apendi
dikt
elahmel
akukanper
buat
anasusi
l
adanamor
alber
art
ipendi
dik
t
elahmel
anggar“
kodeet
ikpendi
dik”
.Sebabkodeet
ikpendi
diki
nisebagai
sal
ahsat
uci
riy
anghar
usadapadapr
ofesi
pendi
diki
tusendi
ri
.

Kodeet
ikpendi
dikdi
Indonesi
aber
sumberdar
i:

1.Ni
l
ai-
nil
aiagamapancasi
l
a.

2.Ni
l
ai-
nil
aikompet
ensi
pedagogi
s,kompet
ensi
kepr
ibadi
an,
kompet
ensi
sosi
al,
kompet
ensi
prof
esi
onal
.

3.Ni
l
ai-
nil
aij
ati
dir
i,har
katdanmar
tabatmanusi
ayangmel
i
put
i
per
kembangankesehat
anj
asmani
,emosi
onal
,i
ntel
ekt
ual
,sosi
al,
dan
spi
ri
tual
.

11Ramay ul
i
sdanSyamsul Ni
zar.
 Fi
l
saf
atPendi
dikanI
slam:Tel
aahSi
stem Pendi
dikandanPemi
ki
ranPar
aTokohny
a.
(Jakar
ta:
Kalam Mul
i
a,2010)
,hl
m.148.

13
 Kodeet
iki
tumer
upakansuat
ukesepakat
anber
samadar
ipar
aanggot
a
suat
u pr
ofesi
,maka kode et
ikt
ersebutdi
tet
apkan ol
eh or
gani
sasiy
ang
mendapatper
set
ujuandankesepakat
andar
ipar
aanggot
any
a.

Dar
ipenger
ti
andi
atasdapatdi
simpul
kankodeet
ikpendi
dikadal
ahsal
ah
sat
ubagi
andar
ipr
ofesipendi
dik.Ar
ti
nyaset
iappendi
diky
angpr
ofesi
onal
akan mel
aksanakan et
ika j
abat
anny
a sebagaipendi
dik.I
kat
an Sar
jana
Pendi
dikanI
ndonesi
a(I
SPI
)dal
am t
emukar
yapendi
dikanI
IIdanRakor
nasdi
BandungTahun1991mengemukakankodeet
iksar
janaPendi
dikanI
ndonesi
a
sebagai
ber
ikut
:

1)Ber
takwakepadaTuhanYangMahaEsa,
set
ia,
danj
ujurber
dasar
kandan
UUD1945,

2)Menj
unj
ungt
inggi
har
katdanmar
tabatpeser
tadi
dik,

3)Menj
unj
ungt
inggi
il
mupenget
ahuan,
teknol
ogi
,danseni
unt
uk
mencer
daskankehi
dupanbangsa,

4)Sel
alumenj
alankant
ugasdenganber
pegangt
eguhkepadakebuday
aan
nasi
onal
danI
lmuPendi
dikan,
dan

5)Sel
alumel
aksanakanpendi
dikan,
penel
i
tian,
danpengabdi
ankepada
masy
arakat
.17

Tuj
uankodeet
ikpendi
diki
alahmenempat
kanpendi
diksebagai
prof
esi
t
erhor
mat
,mul
i
a,danber
mar
tabaty
angdi
l
indungi
Undang-
Undang.Ol
eh
kar
enai
tukodeet
ikpendi
dikhar
usdi
taat
i.

2.
  
  
Kar
akt
eri
sti
kPendi
dik
Seor
ang pendi
dik har
us memi
l
ikikar
akt
eri
sti
kter
tent
uyang dengan
kar
akt
eri
sti
kinidi
har
apkanapay
angdi
ber
ikanol
ehpendi
dikkepadaanak
di
dikny
a dapatdi
dengardan di
pat
uhi
,ti
ngkah l
akuny
a dapatdi
ti
ru dan
di
tel
adani
denganbai
k.Adapunkar
akt
eri
sti
kter
sebutadal
ahsebagaber
ikut
:
a.
  
  
Tuj
uan,
tingkahl
akudanpol
api
ki
rgur
u/pendi
dikber
sif
atr
abbani
.

14
 b.
  
  
Ikhl
as,y
akniber
maksud mendapat ker
idhaan Al
l
ah,mencapaidan
menegakkankebenar
an.
c.
  
  
Sabardal
am mengaj
arkanber
bagai
il
mukepadapeser
tadi
dik.
d.
  
  
Mampu menggunakan met
ode mengaj
ar y
ang ber
var
iasi dan
menguasai
nyadenganbai
k. 
e.
  
  
Memi
l
ikisi
fatzuhud,y
aknit
idakmengut
amakanmat
eridanmengaj
ar
kar
enar
idhoAl
l
ah
 
  
  
  
SWTsemat
a.
f
. 
  
  
Seor
anggur
uhar
usj
auhdar
idosabesar
,si
fatr
ia’
(pamer
),dengki
dansi
fat
madzmumah
 
  
  
  
yangl
ain.
g.
  
  
Seor
anggur
uhar
usmenci
ntaimur
id-
mur
idny
aseper
timenci
ntaianak-
anakny
asendi
ri
.
h.
  
  
Menget
ahuit
abi
at,pembawaan,adat
,kebi
asaan,r
asa dan pemi
ki
ran
mur
id-
mur
idny
a.
i
. 
  
  
Mencegahdi
risendi
ridanmur
idunt
ukmel
akukanper
buat
any
angt
idak
bai
k.

j
. 
  
  
Seor
anggur
uhar
usmengamal
kani
l
muny
adant
idakber
lai
nkat
adengan
per
buat
anny
a.12

12Abdul
Muj
i
b.I
lmuPendi
dikanI
slam.(
Jakar
ta:
KencanaPr
enadaMedi
a,2006)
, 
hlm.
90.

15
 BABI
II

PENUTUP

A.Kesi
mpul
an

Dar
ipembahasan diat
as dapatdi
simpul
kan bahwa haki
katseor
ang
pendi
dikdal
am pendi
dikanI
slam adal
ahmendi
dikdansekal
i
gusdidal
amny
a
mengaj
arsesuaidengankei
l
muwany
angdi
mil
i
kiny
asesuaisy
ari
atdannor
ma-
nor
ma kei
slaman.
 hakekatpendi
dik adal
ah mengaj
arkan i
l
mu Al
l
ah kepada
manusi
adanment
ransf
erkani
l
mui
tukepadaor
angl
aindemikemasl
ahat
an
ummat
.

Hakekatpendi
dik adal
ah Al
l
ah SWT y
ang mengaj
arkan i
l
mu kepada
manusi
adanmanusi
apul
ayangmempuny
aisebuahkewaj
i
banbagi
nyaunt
uk
ment
ransf
erkani
l
mui
tukepadaor
angl
aindemikemasl
ahat
anummat
,hakekat
peser
ta di
dik mer
upakan i
ndi
vi
du y
ang akan di
penuhi kebut
uhan  i
l
mu
penget
ahuan,si
kapdant
ingkahl
akuny
a,kar
enapeser
tadi
dikadal
ahanggot
a
masy
arakat y
ang ber
usaha mengembangkan pot
ensidi
rimel
aluipr
oses
pembel
ajar
an.

per
anpendi
dikadal
ahsebagai
pemi
mpi
ndanpel
aksanapendi
dikandal
am
suat
umasy
arakatdansekal
i
gussebagaianggot
amasy
arakat
,sehi
nggadengan
demi
ki
andi
tunt
utgur
uat
aupendi
dikdal
am meni
ngkat
kant
ugasdanper
anny
a.

 
 Dany
angt
erpent
ing 
dar
ipendi
dikanadal
ahket
eladanansi
kapt
erpuj
i
y
ang di
mil
i
kipada semua gur
u(pendi
dik)unt
uk di
ti
ru anak di
dikny
a.Hal
t
ersebut
yangakanmengi
nspi
rasidanmendor
ongpembent
ukansi
kapt
erpuj
i
peser
tadi
dikny
a.Si
kap ket
eladanant
ersebutmut
lakdi
l
akukan ol
ehseor
ang
pendi
dik sehi
ngga peser
ta di
dik dapatmenj
adii
nsan kami
lyang memi
l
iki
kar
akt
ery
angt
erpuj
i
.

16
 BABI
V

DAFTARPUSTAKA

Azi
zi
,Abdul
,Fi
l
saf
atPendi
dikanI
slam sebuahGagasanmembangunPendi
dikan
I
slam,
(Sur
abay
a:Al
Hiday
ah)
.
Bakr
y,Sama’
un,
MenggagasKonsepI
lmuPendi
dikanI
slam,
(Bandung:Pust
akabani
qur
aisy
,2005)
.

Basr
i,Hasan,
Fil
saf
atPendi
dikanI
slam,
(Bandung:
Pust
akaSet
ia,
2009)
.
Muj
i
b,Abdul
,I
lmuPendi
dikanI
slam.(
Jakar
ta:
KencanaPr
enadaMedi
a,
2006)
.

Muj
i
b,Abdul
,Yusuf
,Il
muPendi
dikanI
slam (
Jakar
ta:
Prenada,
2010)
.
Mar
agust
am,
Fil
saf
atPendi
dikanI
slam,
(Yogy
akar
ta:
SunanKal
i
jaga,
2010)
.
Sun’
an,MuhammadAl
i
,“Haki
katPeser
taDi
dikdal
am Fi
l
saf
atPendi
dikanAgama
I
slam”
,ht
tp:
//muhammadal
i
sunan.
blogspot
.com.
AbdulMuj i
b.I l
mu Pendi dikan I sl am.( Jakarta:Kencana Pr enada Media,2006) ,
 
hlm. 88.
Ramay ul
i
sdanSy amsulNi zar .
 Filsaf atPendi dikanIslam:TelaahSist
em Pendidikan
danPemi ki
ranPar aTokohny a.( Jakar t
a:Kalam Mul i
a,2010),
hlm.139.
Mar agustam,Fi
  lsafatPendidikanI slam. (
Yogy akarta:SunanKal i
j
aga,2010).hl
m.169.
Ramay ul
i
sdanSy amsulNi zar .
 Filsaf atPendi dikanIslam:TelaahSist
em Pendidikan
danPemi ki
ranPar aTokohny a.( Jakar t
a:Kalam Mul i
a,2010),
hlm.148.
Abdul Muj i
b. I l
mu Pendi dikan I slam. ( Jakar t
a: Kencana Pr enada Medi a,
2006) ,
 hl
m.90.
ProfesiKependi di
kan,(Jogjakar ta:Ar -Ruzz, 2012),56.5Bar nawi,MohammahAr if
in,
EtikadanPr ofesiKependidikan, 57.MadePi darta,LandasanKependidikan,(
Jakarta:
RinekaCi pt
a,2013) ,8HusnaAsmar a,Profesi Kependi di
kan,58

17