MAKALAH

TUGAS-
TUGASPERKEMBANGANDISD
Di
susununt
ukmemenuhi
tugasmat
akul
i
ahBKTKSD
Dosenpengampu:
i
buSi
tt
iEr
nawat
i,S.
Sos.
I,
M.Pd.
I

Di
susunOl
eh:

Sof
iar
if
ianamawadah(
2103402021009)

PROGRAM STUDIBI
MBI
NGANDANKONSELI
NG

FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASI
SLAM JEMBER

2023
 KATAPENGANTAR

Al
hamdul
i
ll
ah puj
i sy
ukur kehadi
rat Al
l
ah SWT y
ang t
elah
member
ikan ni
kmat
,rahmatdan hi
day
ah-
Nya sehi
ngga penul
i
s dapat
meny
elesai
kant
ugasmakal
ahy
angber
judult
ugas-
tugasper
kembangan
di
sdi
nit
epatpadawakt
uyangt
elahdi
tent
ukan.

Makal
ahi
nidi
buatdal
am r
angkamemenuhit
ugasmat
akul
i
ahbkt
k
sdmakapadakesempat
ani
nikami
mengucapkant
eri
makasi
hkepadaI
bu
Si
tt
iEr
nawat
i,S.
Sos.
I,M.
Pd.
I.sel
akudosenpengampumat
akul
i
ahbkt
k
sdsehi
nggapembuat
anmakal
ahdapatt
ersel
esai
kan.

Akhi
rkat
asemogamakal
ahi
nibi
saber
manf
aatbagipembaca
padaumumny
adankamipadakhususny
a.Kamimeny
adar
ibahwadal
am
pembuat
anmakal
ahi
nimasi
hjauhdar
ikat
asempur
naol
ehkar
enai
tu
sar
an dan kr
it
iky
ang ber
sif
atmembangun akan kaminant
ikan demi
per
bai
kankear
ahkesempur
naan.

Jember
,05okt
ober2023

Penul
i
s

1
 DAFTARI
SI
COVER
KATAPENGANTAR i
i
DAFTARI
SI i
i
i
BABIPENDAHULUAN 1
A.Lat
arBel
akangmasal
ah 1
B.Rumusanmasal
ah 2
C.Tuj
uanmasal
ah 2
BABI
IPEMBAHASAN 3
A.Penger
ti
anper
kembangan 6
B.Ci
ri
-ci
riper
kembangan 7
C.Tugasper
kembangananakusi
asekol
ahsd 7

BABI
IIPENUTUP 10
A.Kesi
mpul
an 10
B.Ki
rt
ikdansar
an 10
DAFTARPUSTAKA 11

2
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akangMasal
ah
Tugasper
kembangananakdiSDmel
i
bat
kanber
bagaiaspek,
t
ermasukper
kembanganf
isi
k,kogni
ti
f,sosi
al,danemosi
onal
.Anak-
anakdiSD sedang mengal
amiper
tumbuhan dan per
kembangan
y
angsi
gni
fi
kandal
am hal
ket
erampi
l
anmot
ori
k,kemampuanber
piki
r,
i
nter
aksisosi
al,danpengembangankepr
ibadi
an.Mer
ekaj
ugamul
ai
bel
ajar membaca, menul
i
s, ber
hit
ung, dan mengembangkan
ket
erampi
l
anakademi
kdasar
.Sel
aini
tu,
tugasper
kembangananakdi
SDj
ugamel
i
bat
kanpengembanganket
erampi
l
ansosi
alseper
tiker
ja
sama,
ber
bagi
,menghor
mat
iper
bedaan,
danmengel
olaemosi
.Anak-
anakdi
har
apkanunt
ukmul
aimemahamidanmenghor
mat
iat
uran,
membangunper
sahabat
an,
danbel
ajarber
komuni
kasi
secar
aef
ekt
if
.
Tugasper
kembangananakdiSDj
ugamencakupmemper
luas
penget
ahuan mer
eka t
ent
ang duni
a diseki
tar mer
eka mel
alui
pel
ajar
ansai
ns,sej
arah,seni
,danbuday
a.Mer
ekaj
ugadi
dor
ong
unt
ukmengembangkanmi
natdanbakatmer
ekamel
aluikegi
atan
ekst
rakur
ikul
er seper
ti ol
ahr
aga, seni
, musi
k, at
au t
ari
.Dal
am
menj
alankan t
ugas per
kembangan anak diSD,dukungan dan
bi
mbi
ngan dar
ior
ang t
ua,gur
u,dan l
i
ngkungan seki
tarsangat
pent
ing. Semua i
ni ber
tuj
uan unt
uk membant
u anak-
anak
mengembangkanpot
ensimer
eka,memper
olehket
erampi
l
any
ang
di
per
lukanunt
ukmasadepan,
danmenj
adii
ndi
vi
duy
angmandi
ridan
ber
kompet
en.

3
B.RumusanMasal
ah
a.Apapenger
ti
anper
kembangan?
b.Apaci
ri
-ci
riper
kembangan?
c. Apasaj
atugasper
kembangananakusi
asekol
ahdasar?

C.Tuj
uanMasal
ah
a.Unt
ukmenget
ahui
penger
ti
anper
kembangan
b.Unt
ukmenget
ahui
cir
i-
cir
iper
kembangan
c.Unt
ukmenget
ahuit
ugasapasaj
ayangadapadaper
kembangan
anakusi
asekol
ah

4
 BABI
I
PEMBAHASAN
A.Penger
ti
anPer
kembangan
Di
dal
am per
jal
anankehi
dupanset
iapmanusi
apast
imengal
ami
sebuah pr
oses per
kembangan bai
kit
u dar
isegif
isi
k at
aupun
psi
kol
ogi
sny
a.Di
dal
am pr
oses per
kembangan j
elas di
sit
u ada
per
ubahan y
ang mel
i
put
iaspek f
isi
k,i
ntel
ekt
ual
,mor
al,sosi
al,
kepr
ibadi
andanbakat
.Yang manadi
set
iap aspekt
ersebutpada
dasar
nya membuat kombi
nasi at
aupun hubungan bar
u y
ang
kemudi
annant
iny
aakanmembent
ukspesi
ali
sasif
isi
kdanpsi
kol
ogi
s
y
angmanapast
iber
bedaant
arasat
uor
angdengany
angl
ainny
a.
Par
apakardi
bidangpsi
kol
ogidani
l
mupendi
dikansampaiki
nit
idak
memi
l
iki kesat
uan pandangan dengan member
ikan def
ini
si
mengenai per
kembangan dan j
uga per
tumbuhan ada y
ang
mengat
akansamaadapul
ayangber
anggapanber
beday
angmana
j
i
ka ber
bicar
a mengenaiper
kembangan makan t
erdapatbany
ak
per
nyat
aandar
ipar
aahl
iyangmanadi
ant
arany
asebagaiber
ikut
.
Menur
ut soemant
o (
2006) per
kembangan mer
upakan suat
u
per
ubahany
angt
idakber
sif
atkuant
it
ati
f,mel
ainkankual
i
tat
ify
ang
mana pendapati
nihampi
rsama dengan pendapat
nya Somant
ri
(
2012)y
ang mana mengar
ti
kan bahwa per
kembangan di
art
ikan
sebagaiper
ubahankual
i
tat
ify
ait
uper
ubahany
angpr
ogr
esi
,koher
an
dant
erat
ur.Kemudi
anmenur
utl
i
ber
t(2013)per
kembanganadal
ah
pr
osesper
ubahandi
dal
am per
tumbuhanpadasuat
uwakt
usebagai
f
ungsikemat
angan dan i
nter
aksidengan l
i
ngkungan.Sedangkan
menur
utWi
yani(
2014)per
kembangandi
art
ikansebagaikemaj
uan
menuj
ukedewasaanpsi
ki
sny
a.Mi
sal
nyaber
tambahny
akemampuan
dal
am st
rukt
urdanf
ungsit
ubuhy
angl
ebi
hkompl
eksl
agidal
am pol
a
y
ang t
erat
urcont
oh,dal
am per
kembangan bahasa,emosi
,dan
per
il
aku.Dar
ibeber
apapendapatdi
atasdapatdi
simpul
kanbahwa
per
kembangan adal
ah per
ubahan-
per
ubahan y
ang di
mil
i
kiol
eh
manusi
aper
kembanganj
ugamer
upakansuat
upr
osesy
angdi
l
alui

5
 ol
ehmahl
ukhi
dupdal
am mencapaikedewasaanat
aukesempur
naan
secar
afi
si
ologi
s.

B.Ci
ri
-Ci
riPer
kembangan
Ci
ri
-ci
riper
kembangansecar
aumum ada4y
ait
u;
1.Ter
jadi
nyaper
ubahandal
am segif
isi
kdanpsi
ki
sdi
ant
arany
ayai
tu
per
ubahanber
atbadan,badanmul
ait
inggi
,mat
angny
akemampuan
ber
piki
r,mengi
ngatdanj
ugaber
kreasi
.
2.Ter
jadi
nyaper
ubahandal
am pr
opor
sibai
kit
udal
am aspekpsi
ki
s
maupunaspekf
isi
kmi
sal
nyapr
opor
sit
ubuhanakber
ubahdengan
f
aseper
kembanganny
a,per
ubahandar
iduni
afant
asi
nyaker
eal
i
tas.
3.Leny
apny
atanda-
tanday
angl
amabai
kit
udar
iaspekpsi
ki
smaupun
f
isi
kmi
sal
nyahi
l
angny
akel
enj
aranak-
anaksei
ri
ngber
tambahny
a
usi
a,hi
l
angny
ager
ak-
ger
ikkanak-
kanakny
a.
4.Di
per
olehny
atanda-
tanday
angbar
ubai
kit
udal
am segif
isi
kmaupun
psi
ki
smi
sal
nyaper
gant
iangi
gidankar
akt
ersekspadausi
aremaj
a,
ber
kembangny
arasai
ngi
ntahu,
dani
nter
aksi
denganl
awanj
eni
s.

C.TugasPer
kembanganAnakUsi
aSekol
ahDasar
Anakdi
usi
asekol
ahdasarmer
upakananaky
angber
adapada
r
ent
ang umur6 samapai12 t
ahun,j
i
ka pada t
ahap sebel
umny
a
maksudny
adar
ianakl
ahi
rhi
nggaber
usi
a6t
ahunor
angt
uadapat
membant
uanakmengembangkant
ugasper
kembanganny
adengan
bai
k,makanant
iny
aanakakansi
apunt
ukmenj
alanipengembangan
t
ugasper
kembangant
ahapanakusi
asekol
ahnamunj
i
kasebal
i
kny
a
t
erj
adi maka anak t
idak akan si
ap unt
uk mener
ima t
ugas
per
kembangant
ahapusi
asekol
ahdanj
ugaakanmemi
l
ikihambat
an
y
ang ser
ius.Maka dar
ipada i
tu di
per
lukanl
ah t
indakan kor
eksi
secar
asi
ner
gisant
araor
angt
uadanj
ugagur
u,ol
ehsebabi
tupi
hak
sekol
ahper
lumenggal
iinf
ormasimengenair
iway
atper
kembangan
anak. Semua i
tu di
per
lukan guna unt
uk meny
usun r
encana

6
 per
kembanganber
ikut
nya.Dal
am t
ugasper
kembangananakusi
a
sekol
ahdasardi
sinit
erdapatbany
akpendapatdar
ipar
aahl
iyang
sal
ahsat
uny
ait
upendapatdar
iHav
ighur
sty
angmanaber
pendapat
.
1.Anakper
lubel
ajarunt
ukmenegmbangkankecakapanf
isi
kny
ayang
di
per
lukan unt
uk per
mai
nan anak seper
ti
,sepak bol
a,ber
enang,
l
oncatt
aliper
mai
nan i
nipent
ing kar
ena di
sampi
ng j
uga unt
uk
mengembangkanf
isi
kny
ajugadenganper
mai
nani
nianakbel
ajar
bany
akhal
.
2.Anakj
ugahar
usbel
ajarber
gauldengant
emansebay
any
a,dengan
masukny
aanakkesekol
ahmakahali
tuakannenunt
utanakunt
uk
mel
akukani
nter
aksisosi
aldengant
emansebay
any
a,makadar
iit
u
anakhar
usbi
samembedakanhakdankewaj
i
bandal
am i
nter
aksi
dengan t
eman sebay
a,bel
ajar menghar
gaior
ang l
ain,bel
ajar
bagai
manaber
int
eraksi
dengant
emansebay
any
a.
3.Anakj
ugahar
usbel
ajarmemai
nkanper
ananat
arapr
iadanwani
ta
sesuaidenganj
eni
skel
ami
nny
a,pr
iabel
ajarbagai
manaber
sikapdan
ber
ti
ndaksebagaipr
iabegi
tupunsebal
i
kny
a,wani
taber
ti
ndakdan
ber
sikapmenj
adi
wani
ta.
4.Anakj
ugahar
usbel
ajarmengembangkankecakapandasarseper
ti
membaca,menul
i
sdanj
ugaber
hit
ung.Membacadi
sinibukanCuma
semat
a-mat
aunt
ukpengenal
ankat
anamunj
ugaunt
ukpemahaman
t
eks,sedangkan menul
i
sjuga gunany
a unt
uk mengungkapkan
pi
ki
ranny
a.
5.Menanamkansi
kapdankebi
asaandal
am ber
imankepadaTuhan
y
angmahaesa.
6.Mengembangkankat
ahat
i,mor
aldanj
ugapi
ki
ran.Padamasaanak
usi
asekol
ahdasarhendakny
adi
ajar
kanmengont
rolt
ingkahl
aku
sesuaimor
aldanj
ugaat
urany
angber
laku,anakhendakny
abi
sa
ment
aat
iper
atur
an,mener
imat
anggungj
awab,danmengakuibahwa
di
ri
nyai
tuber
bedaant
arasat
udengany
angl
ainny
a.
7.Bel
ajarmenj
adi
pri
badi
yangl
ebi
hmandi
ri
.
8.Bel
ajarmembangunpol
ahi
dupy
angsehat
,mengenaldi
ri
-sendi
ridan

7
 j
ugal
i
ngkunganny
a.
9.Bel
ajarMengembangkan konsep hi
dup di
risendi
riy
ang mana
memangdi
per
lukandal
am kehi
dupansehar
i-
har
i
10.
Memi
l
iki
sif
atposi
ti
f

8
 BABI
II
PENUTUP
A.Kesi
mpul
an
Per
kembanganmer
upakansebuahpr
osesy
angmel
i
put
iaspek
f
isi
k,i
ntel
ekt
ual
,mor
al,
sosi
al,
kepr
ibadi
andanbakat
.Per
kembangan
mer
upakan per
ubahan y
ang t
idak ber
sif
atkuant
it
ati
f,mel
ainkan
kual
i
tat
ify
angmengar
ti
kanbahwaper
kembangandi
art
ikansebagai
per
ubahan kual
i
tat
ify
ang ber
progr
essi
, koher
an dan t
erat
ur.
Per
kembanganadal
ahpr
osesper
ubahandal
am per
tumbuhanpada
suat
u f
ungsi kemat
angan dan i
nter
aksi dengan l
i
ngkungan.
Per
kembangan adal
ah per
ubahan-
per
ubahan y
ang di
mil
i
kiol
eh
manusi
a per
kembangan dan mer
upakan pr
osesy
ang di
l
aluiol
eh
mahl
uk hi
dup dal
am mencapaikedewasaan at
au kesempur
naan
secar
afi
siol
ogi
s.Ci
ri
-ci
riper
kembanganumum adal
a4:per
ubahan
badan, badan mul
ai t
inggi
, mat
angny
a kemampuan ber
piki
r,
mengi
ngatdanber
kreasi
.Per
ubahandal
am pr
opor
sibai
kit
udal
am
aspekpsi
ki
smaupuny
angber
propor
sit
ubuhanakber
ubahsei
ri
ng
f
aseper
kembanganny
a,per
ubahan dar
iduni
afant
asi
nyamenj
adi
keny
ataan.

B.Sar
an
Dengan sel
esai
nny
a makal
ah i
nipenul
i
s har
ap agar mamppu
membaca mengambi
lsedi
ki
t hi
kmah dar
ikandungan y
ang t
erdapat
di
dal
amny
aset
iapkar
yapast
iindah,namunset
iapkei
ndahani
tubel
um
t
ent
uyangt
erbai
k.Makapenul
i
smohonmaafapabi
l
ater
dapatkesal
ahan
dam kekur
angandal
am penul
i
anat
aupunkandunganpokokpembahasan.
Ker
it
ik dan sar
an penul
i
s dan t
eri
ma,guna kar
yay
ang l
ebi
h bai
k
kedepanny
aseki
andant
eri
makasi
h.

9
 DAFTARPUSTAKA

ht
tps:
//i
d.scr
ibd.
com/
document
/343342386/
Tugas-
Per
kembangan-
Siswa-
SD

ht
tps:
//www.
depoedu.
com/
2021/
03/
25/
edu-
tal
k/t
ugas-
per
kembangan-
anak-
usi
a-
sekol
ah-
dasar
-mengapa-
per
lu-
diket
ahui
-or
ang-
tua-
dan-
gur
u/

ht
tps:
//www.
kompasi
ana.
com/
ifaana1777/
636de6624addee2869735822/
tugas-
per
kembangan-
siswa-
sekol
ah-
dasar

JANNAH,Mi
ft .Tugas-
ahul tugasper
kembanganpadausi
akanak-
kanak.GenderEqual
i
ty:
I
nter
nat
ional
lJour
nal
ofChi
l
dandGenderSt
udi
es,
2015,
1.2:
87-
98.

Mur
ni.2017.Per
kembanganFi
si
k,Kogni
ti
f,DanPsi
kososi
allPadaMasaKanak-
Kanak
Awal2-
6Tahun.Jur
nal
Arr
ani
ry.Vol
3.No.
1.

r
ayi
tno,
Eli 2006)
da.( .BukuAj
arPer
kembangannAnakUsi
aDi
nidanSD.Padang:Angkasa
Ray
a

Jahj
a,Yudr
ik.Psi
kol
ogiper
kembangan.Jl
.Tamr
aRay
aNo.23Rawamangun-
jakar
ta.
PRENAMEDI
AGROUP.2011

Rahmat
,PupuSaef
ul.Per
kembanganpeser
tadi
dik.JlSawoRay
aNo,18,Rawamangun
Jakar
taTi
mur
.PTBumi
Aksar
a.2018

10