SOAL ULANGAN HARIAN PKn KELAS IX

MtsN 2 KUNINGAN

1. Tujuan didirikannya BPUPKI adalah …

a. Mempersiapkan pembentukan Negara Indonesia merdeka
b. Mempersiapkan strategi untuk menghadapi kedatangan sekutu
c. Mempelajari dan memodifikasi sistem dan bentuk pemerintahan Negara lain
d. Mempersiapkan proklamasi kemerdekaan Indonesia
2. Sidang pertama BPUPKI pada tanggal 29 mei sampai dengan 1 juni 1945 membahas tentang …
a. Dasar Negara
b. Pembukaan
c. Bentuk Negara
d. Rancangan UUD 1945
3. Berikut yang tidak termasuk cerminan semangat dan komitmen para pendiri bangsa dalam berbangsa
dan bernegara adalah …
a. Memilih untuk bermusyawarah demi kepentingan bangsa
b. Tidak terjadi perbedaan pendapat karena dipenuhi rasa kekeluargaan
c. Bersitegang dalam mempertahankan pendapat tentang bangsa
d. Berani menempatakan persatuan dan kesatuan bangsa diatas segalanya
4. Perhatikan pernyataan berikut ini : “Jujur dalam bersikap dan bertingkah laku, mengembalikan
barang yang ditemukan kepada pemiliknya” merupakan pernyataan sebuah norma berdasarkan
sumbernya, yaitu …
a. Norma Hukum
b. Norma Agama
c. Norma Kesopanan
d. Norma Kesusilaan
5. Tujuan ditetapkannya norma – norma dalam kehidupan masyarakat adalah …
a. Menghindari terjadinya perselisihan
b. Membatasi hak – hak warga masyarakat
c. Mengatur kehidupan masyarakat
d. Menghukum bagi siapa yang melanggar hukum
6. Kedudukan UUD 1945 di Negara Indonesia adalah sebagai …
a. Sumber hukum tertinggi dari keseluruhan produk hukum di Indonesia
b. Dasar Negara Indonesia
c. Pedoman hidup bagi alat – alat Negara
d. Landasan penyelenggara Negara
7. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memiliki arti …
a. Keanekaragaman budaya, namun tetap satu kesatuan
b. Sekalipun berbeda – beda, tetap tetap satu juga
c. Sekalipun wilayah terpencar, namun tetap satu juga
d. Sekalipun berbeda bahasa, namun tetap satu suku juga
8. Mata pencarian masyarakat berbeda - beda, contohnya masyarakat di daerah pesisir bermata
pencarian nelayan, sedangkan masyarakat di dataran tinggi bermata pencarian bertani sebagai petani.
Hal tersebut disebabkan oleh faktor …
 a. Letak strategis Indonesia
b. Keadaan geografis
c. Perbedaan kondisi iklim
d. Sikap terbuka masyarakat Indonesia
9. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1) Menghormati kebiasaan yang sering dilakukan tetangga selama tidak mengganggu
2) Tidak menggagu perayaan hari besar atau tradisi agama yang berlainan dengan agama diri sendiri
3) Tidak mencibir perbedaan logat berbicara seorang teman
4) Menghormati setiap orang yang sedang melakukan ibadah
5) Memberikan kesempatan yang sama kepada laki – laki atau perempuan dalam hal melakukan
pekerjaan

Pernyataan yang mencerminkan sikap toleransi dalam beragama ditunjukan pada nomor …

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (5)
10. Manusia yang saling membantu bersama – sama antara satu manusia dengan manusia lainnya dalam
melaksanakan suatu kegiatan untuk mewujudkan tujuan hidup bersama adalah pengertian …
a. Kerjasama antar manusia
b. Bantuan antar manusia
c. Hibah antar manusia
d. Pemberian antar manusia
11. Dalam keadaan darurat Negara, Andi dan beberapa sahabatnya bersedia membantu para tentara
mempertahankan Negara. Sikap yang mereka tunjukan adalah penerapan bentuk kerjasama dalam hal
…
a. Kerjasama dalam beragama
b. Kerjasama dalam bermasyarakat
c. Kerjasama dalam berbangsa dan bernegara
d. Kerjasama di sekolah
12. Landasan hokum persatuan dan kesatuan bangsa adalah …
a. Proklamasi kemerdekaan
b. Sumpah pemuda
c. Berdirinya organisasi Budi Utomo
d. Pancasila dan UUD 1945
13. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara NKRI terdapat dalam pembukaan alinea ke …
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
14. Budi menolak menerima uang dari temannya Sarif, sebagai upaya meminta bantuan Budi
mengerjakan tes untuk syarat kenaikan pangkat. Sikap yang dilakukan Budi menunjukan penerapan
nilai – nilai Pancasila pada sila ke …
a. Pertama
 b. Kedua
c. Keempat
d. Kelima
15. Berikut ini yang merupakan contoh perwujudan sikap positif terhadap Pancasila dalam lingkungan
sekolah adalah …
a. Membayar pajak tepat waktu
b. Berhenti pada saat berkendara di lampu merah
c. Belajar beberapa budaya budaya daerah
d. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
16. Contoh dari hukum dasar tidak tertulis adalah …
a. Konvensi
b. UUD 1945
c. Pancasila
d. Undang – undang
17. Berikut ini yang bukan fungsi UUD 1945 negara Kesatuan Republik Indonesia adalah …
a. UUD 1945 sebagai alat control atas aturan hokum yang lebih rendah
b. UUD 1945 berperan sebagai pengatur bagaimana kekuasaan negara disusun, dibagi, dan
dilaksanakan
c. UUD 1945 sebagai pembagi tugas lembag – lembaga negara
d. UUD 1945 sebagai penentu hak dan kewajiban negara, aparat negara, dan warga negara
18. Berikut ini yang bukan merupakan contoh ketaatan warga negara terhadap peraturan perundang –
undangan di lingkungan masyarakat adalah …
a. Membayar pajak tepat waktu
b. Menjalin silaturrahmi dengan para tetangga
c. Mengikuti kegiatan yang dilaksanakan oleh RT setempat
d. Mengikuti jadwal rutin siskamling
19. Arti penting kebangkitan nasional bagi perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia adalah …
a. Timbulnya kesadaran pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa serta rasa nasionalisme
untuk mencapai tujuan kemerdekaan bangsa
b. Menjadikan dasar pedoman masyarakat dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan
bernegara
c. Merupakan alat hukum internasional untuk menyatakan kepada rakyat dan seluruh dunia
bahwa bangsa Indonesia telah merdeka
d. Untuk memberikan pengarahan kepada masyarakat agar menjalankan kehidupan yang tertib
dan teratur
20. Berikut yang bukan tokoh pendiri Budi Utomo adalah …
a. Soetomo
b. Gondo Soewarno
c. Goenawan Mangoenkoesoemo
d. Muhammad Hatta
21. Berikut yang merupakan makna sumpah pemuda bagi bangsa Indonesia adalah …
a. Pergerakan pemuda Indonesia yang melahirkan keputusan untuk mewujudkan cita – cita
berdirinya negara
 b. Mempersatukan organisasi – organisasi pemuda dalam satu wadah untuk pergerakan
kemerdekaan
c. Satu tonggak utama dalam sejarah pergerakan kemerdekaan indonesia, ikrar sebagai
kristalisasi semangat untuk menegaskan cita – cita berdirinya negara Indonesia
d. Menjadikan Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan bangsa indonesia
22. Berikut yang bukan implementasi dari nilai dan semangat Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia
adalah …
a. Tidak mau mengenal dan belajar budaya daerah
b. Mengikuti upacara peringatan HUT Kemerdekaan NKRI
c. Ringan tangan dalam memebantu evakuasi korban bencana alam
d. Mewakili inddonesia dalam ajang perlombaan iternasional
23. Pengaruh sumpah pemuda untuk memperkuat semangat dan persatuan bagi perjuangan bangsa
Indonesia adalah …
a. Mengurangi rasa persatuan dan kesatuan para penerus bangsa
b. Mempengaruhi kehidupan bangsa Indonesia untuk hidup rukun dan berbangsa Satu
c. Menciptakan susunan kelembagaan pimpinan negara
d. Munurunnya rasa nasionalisme dan wawasaan nusantara
24. Perhatikan sikap – sikap berikut.
1) Memiliki semangat untuk memecah persatuan dan kesatuan
2) Memiliki semangat berkorban demi kepentingan bangsa dan negara
3) Semangat berjuang mempertahankan kemerdekaan
4) Menyebarkan berita buruk yang menimbulkan konflik
Sikap yang menunjukan semangat kebangsaan dari para ppendiri negara adalah …
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (4)
c. (2) dan (3)
d. (3) dan (4)
25. Sosok tokoh Kartosuwiryo pada masa perang kemerdekaan adalah seorang …
a. Pendiri Indische Partij pada tahun 1912
b. Pendiri Budi Utomo pada tahun 1908
c. Pendiri Partai Nasional Indonesia pada tahun 1927
d. Pendiri negara Islam Indonesia pada tahun 1949
26. Berikut yang bukan merupakan contoh penyimpangan penerapan Pancasila pada masa orde baru
adalah …
a. Pancasila sebagai dasar negara malah diredusir, disalahartikan bahkan disalahgunakan oleh
Soeharto sebagi symbol kekuasaannya
b. Pancasila dijadikan sebagai alat untuk menguasai rakyat sehingga pemerintah Orde Baru
dapat meligitimasi kelanggengan masa jabatannya
c. Pancasila sebagai sumber nilai dibuat seakan kabur oleh banyaknya praktek penyimpangan
dan segala bentuk kebijakan yang berlindung dibalik fungsi pokok Pancasila, jadi siapapun
yang menentang kebijakan dianggap telah menentang Pancasila
d. Terjadinya perubahan bentuk negara, dari negara kesatuan menjadi negara serikat
27. Contoh perwujudan Pancasila di bidang politik dalam lingkungan sekolah yaitu …
a. Menabung di koperasi sekolah
 b. Mengikuti pemilihan ketua OSIS
c. Hadir ke sekolah tepat waktu
d. Mengerjakan ulangan harian dengan jujur
28. Rumusan Pancasila yang sah terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinea ke …
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat
29. Alinea kedua Pembukaan UUD 1945 memiliki makna …
a. Hak kodrati untuk merdeka
b. Ketercapaian perjuangan para pendiri bangsa
c. Pernyataan spiritual dan motivasi luhur bangsa
d. Tujuan dan cita – cita Negara
30. Pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinea pertama adalah …
a. Diterimanya pemahaman Negara persatuan yang bersifat integralistik
b. System Negara yang terbentuk dalam UUD harus berdasar atas kedaulatan rakyat
c. Kesadaran bahwa manusia mempunyai hak yang sama untuk menciptakan keadilan yang sama
d. Negara yang didirikan atas perjuangan seluruh rakyat Indonesia
31. Berikut yang bukan merupakan contoh sikap positif terhadap pokok pikiran Pembukaan UUD 1945
yaitu …
a. Berteman dengan melihat latar belakang suku, ras dan agamanya
b. Musyawarah untuk mufakat dan menggunakan hak pilih dalam pemilu
c. Menjaga sikap toleransi dalam umat beragama
d. Melaksanakan hak dan kewajiban dalam berbagai lingkungan baik dirumah, sekolah maupun
masyarakat
32. Sifat – sifat kedaulatan menurut Jean Bodin, kecuali …
a. Permanen
b. Terbatas
c. Asli
d. Bulat
33. Kedaulatan negara Indonesia berada di tangan rakyat dan segala sesuatu yang berkaitan dengan
kehidupana bermasyarakat, berbangsa dan bernegara diatur menurut hukum yang berlaku.
Merupakan implementasi UUD 1945 pada pasal …
a. Pasal 1 ayat (2) dan (3)
b. Pasal 1 ayat (1) dan (2)
c. Pasal 1 ayat (1) dan (3)
d. Pasal 1 ayat (1)
34. Berikut yang bukan merupakan prinsip – prinsip kedaulatan negara Republik Indonesia adalah …
a. Pasal 1 ayat (2)
b. Pasal 32 ayat (1)
c. Pasal 3 ayat (3)
d. Pasal 17 ayat (2)
35. Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila, dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Merupakan isi dari pasal …
 a. Pasal 35
b. Pasal 36
c. Pasal 36A
d. Pasal 36B

36.
Dari contoh ilustrasi gambar diatas, termasuk jenis konflik apakah ini …
a. Konflik antar kelompok
b. Konflik antar suku
c. Konflik antar ras
d. Konflik antar kelas social
37. Berikut ini yang bukan merupakan contoh Indonesia sebagai bangsa pluralisme dengan keberagaman
adalah …

a. c.

b. d.
38. Akibat negatif yang ditimbulkan dari adanya konflik atau masalah keberagaman di masyarakat
adalah …
a. Menguatnya solidaritas kelompok
b. Mencapai sebuah kemajuan bersama
c. Kerusakan harta benda dan jatuhnya korban jiwa
d. Terjalinnya silaturrahmi
39. Sikap dan perilaku warga negara yang dijiwai oleh kecintaannya kepada Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945, dalam upaya kelangsungan hidup bangsa dan
negara. Pernyataan ini merupakan makna dari …
a. Bela Negara
b. Sumpah Pemuda
c. Semangat Kebangsaan
d. Wawasan Nusantara
40. Berikut contoh perjuangan diplomasi (perundingan) dalam mempertahankan NKRI, kecuali …
a. Perundingan Linggajati
 b. Perundingan Kolektif
c. Perundingan Renville
d. Konferensi Meja Bundar
41. Perhatikan rumusan dasar Negara berikut :
1) Nasionalisme dan kebangsaan Indonesia
2) Internasionalisme dan perikemanusiaan
3) Perikebangsaan
4) Keseimbangan lahir dan batin
5) Ketuhanan Yang Maha Esa
Berikut yang bukan merupakan konsep dasar Negara usulan dari Soekarno ditunjukan pada nomor …
a. 1) dan 2)
b. 3) dan 4)
c. 1) dan 5)
d. 2) dan 5)
42. Tanggal berapakah Ir. Soekarno mengusulkan konsep dasar negara pada sidang pertama BPUPKI …
a. Pada tanggal 29 Mei 1945
b. Pada tanggal 31 Mei 1945
c. Pada tanggal 1 Juni 1945
d. Pada tanggal 10 Oktober 1945
43. Pernyataan berikut yang bukan merupakan penerapan norma hukum dalam lingkungan sekolah
adalah …
a. Mengerjakan ulangan dengan jujur
b. Melakukan pawai kelulusan di sepanjang jalan dengan mencoret – coret seragam sekolah
c. Hadir ke sekolah tepat waktu sebelum dimulainya jam pelajaran
d. Hormat dan patuh kepada guru
44. Berikut yang merupakan contoh penerapan norma kesopanan dalam lingkungan sekolah adalah …
a. Melakukan shalat berjamaah di masjid
b. Mengerjakan tugas – tugas sekolah dengan baik
c. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sekolah
d. Mengucap salam dan berjalan sedikit menunduk kepada guru
45. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa yaitu …
a. Pancasila sebagai pedoman atau pegangan dalam memecahkan suatu masalah
b. Pancasila memuat ajaran, doktrin, teori atau ilmu tentang cita – cita bangsa Indonesia yang
diyakini kebenarannya
c. Pancasila sebagai pendorong semangat masyarakat dalam melakukan kegiatan mencapai
tujuan
d. Pancasila sebagai landasan kehidupan dalam berbangsa dan bernegara, agar negaranya
menjadi Negara yang kuat.
46. Pancasila sebagai Ideologi Negara adalah …
a. Pancasila sebagai pedoman atau pegangan dalam memecahkan suatu masalah
b. Pancasila memuat ajaran, doktrin, teori atau ilmu tentang cita – cita bangsa Indonesia yang
diyakini kebenarannya
c. Pancasila sebagai alat memperkokoh Negara dari serangan – serangan dalam dan luar negeri
 d. Pancasila sebagai landasan kehidupan dalam berbangsa dan bernegara, agar negaranya
menjadi Negara yang kuat
47. Perhatikan urutan berikut ini:
1) ketetapan MPR
2) Undang – undang / peraturan pemerintah pengganti Undang – Undang
3) UUD 1945
4) Peraturan daerah kabupaten/kota
5) Peraturan daerah provinsi
6) Peraturan presiden
Manakah dibawah ini urutan tata peraturan perundang – undangan nasional yang benar …
a. 1,3,2,4,5,6
b. 3,1,2,6,5,4
c. 6,3,1,2,5,4
d. 1,2,3,4,5,6
48. Undang – undang yang mengatur tata urutan peraturan perundang – undangan nasional adalah …
a. UU No. 10 tahun 2016
b. UU No. 11 tahun 2008
c. UU No. 12 tahun 2011
d. UU No. 13 tahun 2003
49. UU no. 3 tahun 2002 pasal 9 ayat 2 berisi tentang …
a. Pertahanan negara diselenggarakan melalui usaha membangun dan membina kemampuan,
daya tangkal negara dan bangsa, serta menangulangi setiap ancaman
b. Pertahanan negara disusun berdasarkan prinsip demokrasi, hak asasi manusia, kesejahteraan
umum, lingkungan hidup, ketentuan hukum nasional, hukum dan kebiasaan internasional,
serta prinsip hidup berdampingan secara damai
c. Keikutsertaan warga negara dalam upaya membela negara
d. Tentara Nasional Indonesia berperan sebagai alat pertahanan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
50. Bentuk – bentuk bela negara yang bisa dilakukan warga negara menurut UU no 3 tahun 2002 pasal 9
ayat 2, kecuali …
a. Pendidikan Kewarganegaraan
b. Pelatihan dasar kemiliteran secara wajib
c. Pengabdian sebagai prajurit Tentara Nasional Indonesia secara sukarela atau secara wajib
d. Pengabdian sebagai anggota Kepolisian Republik Indonesia