KISI-KISI INSTRUMEN

Satuan Pendidikan : MI MA’ARIF DARUSSHOLIHIN

Kelas/ semester : V B / 2 (dua)
Tema/ subtema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita)/ 1 (Manusia dan Lingkungan)

NO MATA KOMPETENSI MATERI INDIKATOR Bobot BENTUK NO

PELAJARAN DASAR SOAL SOAL SOAL
1 PPKn 3.3 Menelaah Menjelaskan 3.3.1.Disajikan 1 Pilihan 1
keragaman sosial Keragaman soal, siswa Ganda
budaya di budaya bangsa mampu
masyarakat. di wilayah mengidentifikasi
Indonesia yang termasuk
keragaman
budaya di
Indonesia.
3.3.2.Disajikan 1 Pilihan 2
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
nama pakaian
adat beserta
daerah asal yang
tepat.
3.3.3.Disajikan 1 Pilihan 3
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
nama rumah
adat suku Asmat
dengan tepat.
3.3.4.Disajikan L1 Pilihan 4
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
asal tarian
daerah
berdasarkan
gambar.
3.3.5.Disajikan 1 Pilihan 5
soal, siswa Ganda
mampu
mengidentifikasi
perilaku yang
bukan termasuk
cara
melestarikan
budaya daerah
dalamkehidupan
sehari-hari.
3.3.6.Disajikan 1 Jawab 6
soal, siswa Singkat
mampu
memberikan
alas an konkrit
tentang manfaat
 Keragaman suku
dan budaya
yang dimiliki
Bangsa
Indonesai.
3.3.7.Disajikan 2 Jawab 7
soal, siswa Singkat
mampu
menyebutkan
Klasifikasi jenis
tari daerah di
Indonesia
dengan benar.
3.3.8.Disajikan 2 Jawab 8
soal, siswa Singkat
mampu
menebak asal
lagu daerah dari
Indonesia
dengan benar.
3.3.9.Disajikan 2 Jawab 9
soal, siswa Singkat
mampu
menyebutkan
asal daerah dari
Rumah Adat di
Indonesia
dengan benar.
3.3.10.Disajikan 2 Jawab 10
soal, siswa Singkat
mampu
menyebutkan
daerah asal
permainan
tradisional di
Indonesia
dengan benar.
2 Bahasa 3.8 Menguraikan Membuat peta 3.8.1.Disajikan 1 Pilihan 11
Indonesia urutan peristiwa pikiran dari soal, siswa Ganda
atau tindakan yang sebuah teks mampu
terdapat pada teks bacaan, menyebutkan
nonfiksi. memahami istilah kata cara
peritiwa dalam mengolah
teks bacaan, informasi dari
mengurutkan teks menjadi
peristiwa lebih rinci dalam
dalam cerita bentuk diagram
fiksi. dengan tepat.
3.8.2.Disajikan 1 Pilihan 12
soal, siswa Ganda
mampu menarik
kesimpulan dari
isi teks bacaan
yang disajikan
dalam bentuk
 peta pikiran
dengan tepat.
3.8.3 Disajikan 1 Pilihan 13
soal, siswa Ganda
mampu
memahami
peristiwa yang
terjadi pada teks
nonfiksi yang
sudah tersedia
dengan tepat.
3.8.4.Disajikan 1 Pilihan 14
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
penyebab
kekeringan air
bersih
berdasarkan
teks bacaan
dengan tepat.
3.8.5.Disajikan 1 Pilihan 15
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
tempat
peristiwa pada
teks bacaan
dengan tepat.
3 IPA 3.8.Menganalisis Manfaat air 3.8.1.Disajikan 1 Pilihan 16
siklus air dan bagi makhluk soal, siswa Ganda
dampaknya pada hidup, Siklus mampu
peristiwa di bumi air. menjelaskan
serta pengertian dari
kelangsungan siklus air dengan
hidup makhluk tepat.
hidup. 3.8.2.Disajikan 1 Pilihan 17
soal, siswa Ganda
mampu
menganalisa
peristiwa yang
akan terjadi jika
uap air yang
suhunya turun
akan berubah
menjadi air
dengan benar.
3.8.3.Disajikan 1 Pilihan 18
soal, siswa Ganda
mampu
menganalisa
gambar tahapan
siklus air proses
kondensasi
dengan benar.
 3.8.4.Disajikan 1 Pilihan 19
soal, siswa Ganda
mampu
menganalisa
gambar tahapan
siklus air proses
yang kira-kira
terjadi pada
angka 1 dengan
tepat.
3.8.5Disajikan 1 Pilihan 20
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
yang bukan
manfaat air bagi
kehidupan
manusia dengan
benar.
4 IPS 3.3.Menganalisis Jenis usaha 3.3.1.Disajikan 2 Jawab 21
peran ekonomi dengan soal, siswa Singkat
dalam upaya mengolah mampu
menyejahterakan sumber daya menyebutkan
kehidupan alam, istilah Negara
masyarakat di Keragaman Indonesia
bidang sosial dan sosial di sebagai Negara
budaya untuk lingkungan agraris dengan
memperkuat sekitar. tepat.
kesatuan dan 3.3.2. Disajikan 2 Jawab 22
persatuan bangsa soal, siswa Singkat
Indonesia serta mampu
hubungnnya menyebutkan
dengan jenis usaha yang
karakteristik mengolah bahan
ruang. mentah menjadi
barang
jadi/setengah
jadi dengan
benar.
3.3.3. Disajikan 2 Jawab 23
soal, siswa Singkat
mampu
menganalisa
jenis pekerjaan
jasa yang
sedang
dilakukan
dengan tepat.
3.3.4. Disajikan 2 Jawab 24
soal, siswa Singkat
mampu
memberikan
contoh kegiatan
ekonomi yang
menghasilkan
 jasa dengan
benar.
3.3.5. Disajikan 2 Jawab 25
soal, siswa Singkat
mampu
menyebutkan
jenis usaha
ekonomi yang
termasuk
ekstraktif
dengan tepat.
5 SBdP 3.2.Memahami Tangga nada, 3.2.1. Disajikan 1 Pilihan 26
tangga nada tangga nada soal, siswa Ganda
diatonic mayor, mampu
tangga nada menyebutkan
diatonis minor. nama dari
susunan
berjenjang dari
nada-nada
pokok suatu
system nada
dengan benar.
3.2.2. Disajikan 1 Pilihan 27
soal, siswa Ganda
mampu
menuliskan
interval tangga
nada minor
dengan benar.
3.2.3. Disajikan 1 Pilihan 28
soal, siswa Ganda
mampu
menyebutkan
ciri-ciri dari lagu
bertangga nada
mayor dengan
tepat.
3.2.4. Disajikan 5 Uraian 29
soal, siswa
mampu
mengklasifikasi
alat music
sesuai
kelompok/jenis
tangga nada
dengan benar.
3.2.5. Disajikan 5 Uraian 30
soal, siswa
mampu
menyebutkan
ciri-ciri tangga
nada mayor dan
minor dengan
benar.
Mengetahui, Sleman, 10 Maret 2022
Kepala Madrasah, Guru Kelas VB

Inayatul Mardliyah, S.H.I. Pratisna Meitasari, S.Pd.

 LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF KABUPATEN SLEMAN
MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF DARUSSHOLIHIN
NSM : 111234040017 NPSN :60714125
Alamat : Jonggrangan Sumberadi Mlati Sleman Yogyakarta

PENILAIAN HARIAN
Nama : ……………………………………………… Hari/ Tanggal : ………………………………………………..
Kelas/ Semester : V……/ 2 (Dua) Nilai : ………………………………………………..
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tema/ Subtema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita) / 1
(Manusia dan Lingkungan)

PPKn KD 3.3
Ayo, berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat !
1. Berikut termasuk keragaman budaya di Indonesia adalah …..
a.pekerjaan c.profesi
b.kegiatan ekonomi d.bahasa daerah
2. Berikut nama pakaian adat beserta daerah asal yang tepat adalah …..
a. Bundo Kanduang Aceh
b. Aesan Gede Kepulauan Riau
c. Kebaya Lampung
d. Baju Nggembe Sulawesi Tengah

3. Nama rumah adat suku Asmat, yaitu …..

a.Krong Bade c.Belang
b.Tongkonan d.Honai
4. Perhatikan gambar berikut!

Tarian di atas berasal dari ……

a.Jawa Barat c.Kalimantan Selatan
b.Jawa Tengah d.DKI Jakarta
5. Berikut yang bukan termasuk cara melestarikan budaya daerah, yaitu …….
a.mempelajari dan mempraktikkan tarian daerah
b.menampilkan lagu-lagu daerah dalam berbagai acara
c.mengunjungi pertunjukkan budaya daerah
s.mempelajari budaya asing
Ayo, lengkapi pernyataan-pernyataan di bawah in dengan tepat!
6. Berikut sikap yang perlu dimiliki untuk menghadapi keragaman usaha masyarakat adalah …..
7. Serimpi, Kecak, Saman, Piring adalah nama …..
8. O Ina Ni Keke adalah lagu daerah yang berasal dari ….
9. Rumah adat dari Aceh adalah …..
10. Permainan Dhingklik Oglak Aglik berasal dari …..

Bahasa Indonesia KD 3.8

Ayo berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat!
11. Suatu cara mengolah informasi dari teks menjadi lebih rinci dalam bentuk diagram dinamakan …..
a.rangkuman c.mind map/peta pikiran
b.referensi d.karangan
12. Perhatikan peta pikiran berikut!
 Jenis Usaha
Bidang Agraris

Peternakan,
Pertanian Perkebunan
Perikanan

Peta pikiran di atas tentang …..

a.Pengertian bidang agraris c.Jenis-jenis usaha bidang agraris
b.Jenis-jenis usaha masyarakat d.Jenis usaha yang menghasilkan jasa
13. Teks untuk mengerjakan soal nomor 13 sampai 15.
Krisis air bersih melanda Kabupaten Ciamis, Jawa Barat. Ada empat kecamatan telah
melapor ke BPBD Ciamis yang mengalami kekeringan sumber air akibat musim kemarau. Empat
wilayah itu terdiri Kecamatan Pamaciran di Desa Neglasari dan Cigamping, Kecamatan
Cijeungjing di Desa Pamalayan dan Majaprana, Kecamatan Ciamis di Desa Cisadap dan
Kecamatan Banjaranyar. BPBD Ciamis langsung bergerak meyuplai air kepada warga.
Sumber: https://news.detik.com

Peristiwa yang terjadi pada teks di atas adalah …..

a.air bersih melimpah c.warga mengalami krisis air bersih
b.BPBD melakukan evakuasi d.warga tidak membutuhkan air bersih
14. Penyebab kekeringan air bersih berdasarkan teks adalah …..
a.terjadinya musim kemarau c.sumur-sumur warga mengering
b.wilayahnya dekat dengan pantai d.kurang tersedianya sumur-sumur warga
15. Peristiwa pada teks terjadi di Kabupaten ……
a.Cirebon c.Cimahi
b.Cianjur d.Ciamis

IPA KD 3.8
I. Ayo berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat!
16. Air di bumi mengalami siklus air. Siklus air adalah …..
a.bercampurnya air di daratan dan di laut c.awan yang mengandung titik-titik air yang akan
turun ke bumi
b.bertambahnyan volume air akibat banjir d.proses perputaran air dari Bumi ke atmosfer dan
kembali lagi ke bumi
17. Uap air yang suhunya turun akan berubah menjadi air. Air ini akan berkumpul di angkasa kemudian turun
menjadi ….
a.Hujan c.angin
b.kabut d.pelangi
18. Tahapan siklus air yang dinamakan kondensasi (pengembunan) ditunjukkan oleh nomor ….

a.1 c.3
b.2 d.4
19. Angka 1 pada gambar siklus air adalah …..
a.kondensasi, tempat pembentukan awan
b.evaporasi, proses penguapan akibat sinar matahari
c.presipitasi, proses terjadinya hujan
d.infiltrasi, proses peresapan air ke dalam tanah
20. Berikut yang bukan manfaat air bagi kehidupan manusia adalah …..
a.untuk minum, memasak, dan mandi
b.untuk PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air)
c.keperluan olahraga air, misalnya renang dan arung jeram
d.sebagai media pencemaran lingkungan

IPS KD 3.3
Ayo, lengkapi pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan tepat!
21. Sebagian besar penduduk Indonesia bermata pencaharian sebagai petani maka Indonesia sering disebut
sebagai Negara ……….
22. Sayur-sayuran, padi, dan jagung merupakan hasil produksi bidang ……
23. Pak Beni dan Pak Jono bekerja di bidang jasa. Pak Beni seorang guru, sedangkan Pak Jono adalah seorang
dosen. Jasa yang diberikan Pak Beni dan Pak Jono adalah ……….
24. Biro perjalanan termasuk ke dalam bidang usaha ………
25. Contoh usaha ekonomi ekstraktif yaitu ……..

SBdP KD 3.2
Ayo, lengkapi pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan tepat!
26. Susunan berjenjang dari nada-nada pokok suatu system nada dinamakan ………

Ayo, berilah tanda silang (x)di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat!
27. Tangga nada minor memiliki interval ….
a.1-1-1/2-1-1-1-1/2
b.1, ½, 1,1, ½, 1, 1
c.1, ½, 1, 1, ½, 1, 1/2
d.1/2-1-1/2-1-1-1-1/2
28. Berikut ini merupakan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor adalah ……
a.bersifat gembira
b.kurang semangat
c.biasanya diawali dan diakhiri dengan nada La = A
d.mempunyai pola interval, yaitu 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1
I. Ayo, menjawab soal-soal di bawah ini dengan tepat!
29. Sebutkan 2 alat music yang memiliki tanga nada diatonic mayor !
___________________________________________________________________________

30. Tangga nada sendiri terbagi atas tangga nada mayor dan minor. Sebutkan 2 ciri-ciri tangga nada mayor
dan minor !

SELAMAT MENGERJAKAN, KERJAKAN DENGAN TELITI DAN CERMAT

 Pedoman Penskoran dan Kunci Jawaban

Nama Sekolah : MI MA’ARIF DARUSSHOLIHIN

Tema/ Subtema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita) / 1 (Manusia dan Lingkungan)
Kelas/ Semester : 5 B / 2 (dua)
Penyusun : Pratisna Meitasari,S.Pd.
NO Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Skor
Maksimal
PPKn KD 3.3
1 D Bahasa Daerah 1
2 A Bundo Kanduang= Aceh 1
3 C Betang 1
4 A Jawa Barat 1
5 D mempelajari budaya asing 2
6 Jawab : Menghargai usaha orang lain,jawaban lain 2
7 Jawab : Tarian daerah 2
8 Jawab : Sulawesi Utara 2
9 Jawab : Rumoh Aceh 2
10 Jawab : Jawa Tengah 2
Jumlah skor maksimal 15
Nilai Muatan PPKn KD 3.3 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (15)
Bahasa Indonesia KD 3.8
11 C Mind Map 1
12 C Jenis-jenis usaha bidang agraris 1
13 C warga mengalami krisis air bersih 1
14 A terjadinya musim kemarau 1
15 D Ciamis 1
Jumlah skor maksimal 5
Nilai Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (5)
IPA KD 3.8
16 A Proses perputaran air di dari Bumi ke atmosfer dan kembali lagi ke Bumi. 1
17 A Hujan 1
18 B 2 1
19 B Evaporasi, proses penguapan akibat sinar matahari 1
20 D sebagai media pencemaran lingkungan 1
Jumlah skor maksimal 5
Nilai Muatan IPA KD 3.8 = skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (5)
IPS KD 3.3
21 Jawab : Agraris 2
22 Jawab : Pertanian 2
23 Jawab : memberi layanan pendidikan 2
24 Jawab : bidang usaha jasa 2
25 Jawab : pertambangan 2
Jumlah skor maksimal
Nilai Muatan IPS KD 3.3 = skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (5)
SBdP KD 3.2
26 Jawab : tangga nada 2
27 B 1-1/2-1-1-1/2-1-1 1
28 A Bersifat gembira 1
29 Jawab : Tangga nada diatonis 4
30 Jawab : 4
 Tangga nada MAYOR
1.Bersifat gembira, semangat.
2. Inteval 1-1-1/2-1-1-1-1/2
3.Halo HALO Bandung, Garuda Pancasila,dll.
 Tangga nada MINOR
1.Bersifat SEDIh, kurang semangat.
2. Inteval 1-1/2-1-1-1/2-1-1
3.Gugur Bunga, Syukur,dll.

Jumlah skor maksimal 12

Nilai Muatan SBdP KD 3.2 = skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (12)

1. Pilihan Ganda (PG)

 Jawaban benar skor 1
 Jawaban diisi ,salah skor 0
 Tidak dijawab/diisi skor 0
2. Jawab Singkat (JS)
 Jawaban diisi benar skor 2
 Jawaban diisi sebagian benar skor 1,5
 Jawaban diisi setengah benar skor 1
 Jawaban diisi, salah skor 0,5
 Tidak dijawab/ diisi skor 0
Nilai = PG + JS X 100 =
NILAI
15

Mengetahui, Sleman, 10 Maret 2022

Kepala Madrasah Guru Kelas V

Inayatul Mardliyah, S.H.I. Pratisna Meitasari, S.Pd.

KISI-KISI INSTRUMEN
Satuan Pendidikan : MI MA’ARIF DARUSSHOLIHIN
Kelas/ semester : V B / 2 (dua)
Tema/ subtema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita)/ 2 (Perubahan Lingkungan)

No Mata Pelajaran Kompetensi Indikator Bentuk Bobot No

Dasar Soal Soal
1 PPKn 3.3. Menelaah 3.3.1Disajikan soal, Pilihan 1 1
keragaman sosial siswa mampu Ganda
budaya menjelaskan akibat jika
masyarakat. tidak mengelola dengan
baik keragaman yang
ada di Indonesia dengan
tepat.
3.3.2 Disajikan soal, Pilihan 1 2
siswa mampu memberi Ganda
sikap yang dimunculkan
ketika ada kebudayaan
asing yang masuk di
Indonesia dengan
benar.
3.3.3 Disajikan soal, Pilihan 1 3
siswa mampu Ganda
menyebutkan sikap
yang bukan merupakan
sikap toleransi atas
keragaman jenis budaya
di lingkungan sekitar
dengan benar.
3.3.4 Disajikan soal, Pilihan 1 4
siswa mampu Ganda
menyebutkan contoh
bentuk dukungan
terhadap keragaman
sosial dan budaya dari
keluarga dengan tepat.
3.3.5 Disajikan soal, Pilihan 1 5
siswa mampu Ganda
menyebutkan kekayaan
budaya di Indonesia
perlu dilestarikan
dengan benar.
2 Bahasa Indonesia 3.8. Menguraikan 3.8.1.Disajikan soal, Pilihan 1 6
urutan peristiwa siswa mampu Ganda
atau tindakan menjelaskan tentang
yang terdapat kesimpulan dari teks
pada teks non bacaan non fiksi dalam
fiksi paragraph dengan
benar.
3.8.2.Disajikan soal, Pilihan 1 7
siswa mampu Ganda
menjelaskan tentang
kesimpulan teks bacaan
non fiksi dalam paragraf
dengan benar.
3.8.3.Disajikan soal, Pilihan 1 8
siswa mampu memberi Ganda
alas an berdasarkan
 informasi dalam teks
nonfiksi dengan benar.
3.8.4.Disajikan soal, Pilihan 1 9
siswa mampu Ganda
memberikan alas an
yang tidak sesuai
dengan informasi dalam
teks nonfiksi dengan
benar.
3.8.5.Disajikan soal, Pilihan 1 10
siswa mampu Ganda
menyebutkan manfaat
membaca intensif
dengan benar.
3.8.6.Disajikan soal, Jawab 2 11
siswa mampu Singkat
menyebutkan
menyebutkan nama
tradisi pemakaman
jenazah di Bali sesuai isi
bacaan teks nonfiksi
dengan benar.
3 IPA 3.8. Menganalisis 3.8.1.Disajikan soal, Pilihan 1 12
silus air dan siswa mampu Ganda
dampaknya pada menyebutkan manfaat
peristiwa di bumi danau bagi makhluk
serta hidup dengan benar.
kelangsungan 3.8.2. Disajikan soal, Pilihan 1 13
makhluk hidup siswa mampu Ganda
menyebutkan factor
yang memengaruhi
ketersediaan air dengan
benar.
3.8.3.Disajikan soal, Pilihan 1 14
siswa mampu Ganda
membedakan yang
bukan factor penyebab
berkurangnya air tanah
dengan benar.
3.8.4. Disajikan soal, Pilihan 1 15
siswa mampu Ganda
menyebutkan perilaku
menjamin ketersediaan
air tanah dengan tepat.
3.8.5.Disajikan soal, Pilihan 1 16
siswa mampu Ganda
menyebutkan manfaat
air laut bagi makhluk
hidup dengan benar
4 IPS 3.3.Menganalisis 3.3.1. Disajikan soal, Pilihan 1 17
peran ekonomi siswa mampu Ganda
dalam upaya menyebutkan isi Pasal
menyejahterakan UUD 1945 tentang
kehidupan pengertian koperasi
masyarakat di dengan benar.
 bidang sosial dan
budaya untuk
memperkuat
kesatuan dan
persatuan
bangsa Indonesia
serta
hubungannya
dengan
3.3.2.Disajikan soal, Pilihan 1 18
siswa mampu Ganda
menyebutkan yang
bukan tujuan
didirikannya BUMD
dengan tepat.
3.3.3.Disajikan soal, Pilihan 1 19
siswa mampu Ganda
menyebutkan Badan
Usaha yang modalnya
berasal dari pemerintah
dengan tepat.
3.3.4.Disajikan soal, Pilihan 1 20
sisiwa mampu Ganda
membedakan bentuk
koperasi beserta
contohnya dengan
tepat.
5 SBdP 3.3. Memahami 3.3.1.Disajikan soal, Pilihan 1 21
pola lantai dalam siswa mampu menarik Ganda
tari kreasi kesimpulan dari kata
daerah. garis imajiner dalam
gerak tari dengan benar.
3.3.2.Disajikan soal, Pilihan 1 22
siswa mampu Ganda
menyebutkan asal
daerah dari Tari Makan
Kapur Sirih dengan
tepat.
3.3.3.Disajikan soal, Pilihan 1 23
siswa mampu Ganda
menyebutkan nama
pola lantai tari diagonal
berdasarkan gambar
dengan benar.
3.3.4.Disajikan soal, Jawab 2 24
siswa mampu Singkat
menyebutkan fungsi
pola lantai dengan
tepat.
3.3.5.Disajikan soal, Jawab 2 25
siswa mampu Singkat
menyebutkan daerah
asal dari Tari Sarendo
dengan tepat.
Mengetahu, Sleman, 10 Maret 2022
Kepala Madrasah Guru Kelas V

Inayatul Mardliyah, S.H.I. Pratisna Meitasari, S.Pd.

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF KABUPATEN SLEMAN

MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF DARUSSHOLIHIN
NSM : 111234040017 NPSN :60714125
 Alamat : Jonggrangan Sumberadi Mlati Sleman Yogyakarta

PENILAIAN HARIAN
Nama : ……………………………………………… Hari/ Tanggal : ………………………………………………..
Kelas/ Semester : V……/ 2 (Dua) Nilai : ………………………………………………..
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Tema/ Subtema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita) / 2
(Perubahan Lingkungan)

PPKn KD 3.3
Ayo, berilah tanda silang (x) di depan jawaban jawaban a, b, c, atau d dengan tepat !
1. Keragaman menjadikan Indonesia menjadi bangsa yang bangsa yang besar. Apabila keragaman dapat dikelola
dengan baik, dapat menimbulkan ……
a.perpecahan bangsa Indonesia c.kehancuran suatu bangsa
b.runtuhnya peradaban bangsa d.persatuan dan kesatuan bangsa
2. Sikap yang kamu ambil ketika banyak kebudayaan asing yang masuk ke Indonesia, yaitu ….
a.tidak mau tahu terhadap kebudayaan tersebut
b.lebih memilih kebudayaan asing daripada budaya local
c.menyaring budaya asing yang masuk
d.merasa bangga dengan kebudayaan asing
3. Berikut bukan sikap toleransi atas keragaman jenis budaya di lingkungan sekitar, yaitu ….
a.mencari tahu dan memahami keragaman budaya
b.berusaha untuk mempelajari budaya daerah lain
c.selalu bangga terhadap kekayaan budaya sendiri
d.memilih budaya asing dalam berbagai penampilan
4. Berikut bentuk dukungan terhadap keragaman sosial dan budaya dari keluarga …..
a.mempelajari budaya asing
b.mengolok-olok budaya daerah lain
c.mempelajari budaya daerah bersama
d.merusak budaya yang ada di lingkungan sekitar
5. Kekayaan budaya di Indonesia perlu dilestarikan, hal ini karena ….
a.menimbulkan konflik horizontal
b.menumbuhkan sikap menganggap rendah budaya lain
c.meningkatkan ketegangan dalam masyarakat
d.sebagai modal dasar pembangunan nasional

Bahasa Indonesia KD 3.8

Ayo, berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat !
Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 6

Air hujan yang tidak meresap ke dalam tanah, akan terus mengalir menjadi
air permukaan. Lalu, air itu menuju tempat yang lebih rendah, seperti sungai danau,
dan laut. Air permukaan adalah air hujan yang tidak meresap ke dalam tanah,
sehingga mengalir di atas permukaan tanah dan kemudian menguap kembali. Air ini
biasanya lebih kotor, karena mengandung lumpur. Air ini juga biasanya membawa
berbagai macam material dari proses erosi.

6. Paragraf tersebut menjelaskan tentang …..

a.air hujan c.air tanah
b.air permukaan d.air sumber
Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 7 sampai 9.

Tradisi Sedekah Bumi di Brebes merupakan perwujudan rasa syukur para petani kepada
Tuhan Yang Maha Esa karena mendapatkan hasil panen melimpah sehingga tidak ada warga yang
mengalami kelaparan. Tradisi ini sebagai bukti nyata kehidupan gotong royong warga masyarakat.
Trdisi Sedekah Bumi di Brebes sudah berlangsung selama bertahun-tahun dan perlu dilestarikan
karena memiliki nilai keagamaan dan gotong royong.
Sumber: http://www.nu.or.id (dengan pengubahan
Seperlunya)
 7. Pargaraf tersebut menjelaskan tentang tradisi ……
a.bersih desa c.selamatan
b.sedekah bumi d.panen raya
8. Tradisi Sedekah Bumi di Brebes perlu dilestarikan karena memiliki nilai …..
a.kepedulian dan keegoisan c.kehidupan dan kesejahteraan
b.sosial dan kebudayaan d.keagamaan dan gotong royong
9. Pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan teks adalah …..
a.Tradisi Sedekah Bumi merupakan wujud syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
b.Tradisi Sedekah Bumi merupakan bukti kehidupan gotong royong warga masyarakat
c.Tradisi Sedekah Bumi dilakukan setiap bulan sekali
d.Tradisi Sedekah Bumi memiliki nilai keagamaan dan nilai gotong royong
10. Salah satu manfaat membaca intensif adalah …..
a.memahami semua informasi dari teks
b.tidak memahami isi teks
c.membuat pembaca penasaran
d.pembaca menjadi kurang memahami isi dari teks
Ayo, jawablah soal-sola berikut ini dengan tepat!
Bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 11.

Desa Trunyan terletak di pinggir Danau Batur, Kintamani, Kabupaten Bangli,

Bali Utara. Keunikan desa ini adalah tradisi pemakamannya. Pada masyarakat Hindu
Bali, jenazah orang meninggal akan dibakar atau disebut ngaben. Namun, di Desa
Trunyan jenazah orang meninggal hanya diletakkan di atas tanah, di dalam gua, atau
di bawah pohon. Tradisi ini mereka sebut dengan mepasah.

11. Apa saja nama tradisi pemakaman jenazah di Bali ?

___________________________________________________________________________________

IPA KD 3.8
Ayo, berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat !
12. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Untuk irigasi
2) Sebagai pengendali banjir
3) Penghasil garam
4) Tempat budi daya rumput laut
Manfaat danau berdasarkan pernyataan diatas adalah …..
a. (1) dan (2) c.(3) dan (4)
b. (1) dan (3) d.(2) dan (3)
13. Pada daerah yang datar, penyerapan air tanah dapat merata. Berbeda dengan daerah kering air
bergerak bebas sehingga air yang terserap sedikit. Hal tersebut termasuk factor yang memengaruhi
ketersediaan air, yaitu ……
a.vegetasi c.jenis batuan
b.topografi d.curah hujan
14. Berikut bukan penyebab berkurangnya kemampuan tanah dalam menyimpan air adalah …..
a.pepohonan di hutan ditebang c.perluasan lahan untuk industri
b.pembakaran hutan d.penanaman kembali hutan yang rusak
 15. Perilaku untuk menjamin ketersediaan air tanah adalah …..
a.tidak mematikan keran air setelah digunakan
b.mencuci kendaraan menggunakan selang
c.menyirami tanaman setiap satu jam sekali
d.menggunakan air bekas cucian untuk menyirami tanaman
16. Berikut manfaat air laut adalah …..
a.untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari
b.sebagai tempat uji coba senjata nuklir
c.sebagai media hidup berbagai jenis ikan dan hewan laut
d.untuk minum, mandi, dan memasak
IPS KD 3.3
Ayo, berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat !
17. Kopersai merupakan bentuk perekonomian yang disusun atas usaha bersama berdasarkan asas
kekeluargaan. Pernyataan di atas pengertian koperasi menurut UUD 1945 Pasal …..
a.33 Ayat 1 c.33 Ayat 3
b.33 Ayat 2 d.33 Ayat 4
18. Berikut yang bukan tujuan didirikannya BUMD adalah ….
a.mengembangkan perekoomian daerah
b.menyediakan lapangan kerja
c.memenuhi kebutuhan masyarakat
d.menciptakan ketergantungan masyarakat pada daerah
19. Badan Usaha di bawah ini yang modalnya berasal dari pemerintah adalah …..
a.BUMN c.firma
b.BUMD d.CV
20. Bentuk koperasi beserta contohnya yang tepat adalah ….
Bentuk Koperasi Contoh
a. Koperasi Konsumsi KUD (Koperasi Unit
Desa)
b. Koperasi produksi Koperasi asuransi
c. Koperasi simpan Bukopin
pinjam
d. Koperasi serba usaha Bank Rakyat
Indonesia

SBdP KD 3.3
Ayo, berilah tanda silang (x) di depan jawaban a, b, c, atau d dengan tepat!
21. Garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari disebut …..
a.pola gerak c.pola tari
b.pola lantai d.pola gerak tari
22. Tari Makan Sirih merupakan tari tradisional yang brasal dari ….
a.Aceh c.Bali
b.Riau d.Banten
23. Perhatikan gambar berikut. Berdasarkan gambar tersebut, seorang penari bergerak melalui garis ….

a.horizontal c.lingkaran
b.diagonal d.lurus
Ayo, lengkapilah pernyataan-pernyataan berikut ini dengan tepat!
24. Tari Saman memiliki pola lantai ………..
25. Pola lantai tari berfungsi untuk ……
 Pedoman Penskoran dan Kunci Jawaban

Nama Sekolah : MI MA’ARIF DARUSSHOLIHIN

Tema/ Subtema : 8 (Lingkungan Sahabat Kita) / 2 (Perubahan Lingkungan)
Kelas/ Semester : 5 B / 2 (dua)
Penyusun : Pratisna Meitasari,S.Pd.

No Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Skor

Maksimal
PPKn KD 3.3
1 D Persatuan dan kesatuan bangasa 1
2 C Menyaring budaya asing yang masuk 1
3 D Memilih budaya asing dalam berbagai penampilan 1
4 C Mempelajari budaya daerah bersama 1
5 D Sebagai modal dasar pembangunan nasional 1
Jumlah skor maksimal 5
Nilai Muatan PPKn KD 3.3 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (5)
Bahasa Indonesia KD 3.8
6 D Air sumber 1
7 B Sedekah bumi 1
8 D Keagamaan dan Gotong Royong 1
9 C Tradisi Sedekah Bumi dilakukan setiap bulan sekali 1
10 A Memahami semua informasi daro teks 1
11 Jawab : Ngaben, Mepasah 2
Jumlah skor maksimal 7
Nilai Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (7)
IPA KD 3.8
12 A (1) dan (2) 1
13 B Topografi 1
14 D Penanaman kembali hutan yang rusak 1
15 D Menggunakan air bekas cucian untuk menyiram tanaman 1
16 B Sebagai tempat uji coba senjata nuklir 1
Jumlah skor maksimal 5
Nilai Muatan IPA KD 3.8 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (5)
IPS KD 3.3
17 A 33 Ayat 1 1
18 D Menciptakan ketergantungan masyarkat pada daerah 1
19 A BUMN 1
20 A Koperasi Kinsumsi = KUD 1
Jumlah skor maksimal 4
Nilai Muatan IPS KD 3.3 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (4)
SBdP KD 3.3
21 B Pola lantai 1
22 A Aceh 1
23 B Diagonal 1
24 Jawab : membuat posisi dalam sebuah ruang gerak tari/ alternative lain 2
25 Jawab : Pola lantai diagonal 2
Jumlah skor maksimal 7
Nilai Muatan SBdP KD 3.3 =skor perolehan x 100 = 100
Skor maksimal (7)

Mengetahui, Sleman, 10 Maret 2022

Kepala Madrasah Guru Kelas V

Inayatul Mardliyah, S.H.I. Pratisna Meitasari, S.Pd.