KD Nama Lengkap Siswa NISN/NIS Nama Panggilan

AI1 Devola Stevany Putri 119112972 / 754 Ananda Devola

AI2 Nuela Yolanda Lompoliow 111680679 / 759 Ananda Yolanda
AI3 Douglas Yuking Oktovio Pitang 0130172029 / Ananda Douglas
AI4 Fransiskus Riski Aditya 0096927908 / 692 Ananda Fransiskus
AI5 AI5 AI5 Ananda AI5
AI6 AI6 AI6 Ananda AI6
AI7 AI7 AI7 Ananda AI7
AI8 AI8 AI8 Ananda AI8
AI9 AI9 AI9 Ananda AI9
AI10 AI10 AI10 Ananda AI10
AI11 AI11 AI11 Ananda AI11
AI12 AI12 AI12 Ananda AI12
AI13 AI13 AI13 Ananda AI13
AI14 AI14 AI14 Ananda AI14
AI15 AI15 AI15 Ananda AI15
AI16 AI16 AI16 Ananda AI16
AI17 AI17 AI17 Ananda AI17
AI18 AI18 AI18 Ananda AI18
AI19 AI19 AI19 Ananda AI19
AI20 AI20 AI20 Ananda AI20
 Agama PPKN Bhs. Indo Matematika IPA IPS Seni Budaya Penjas
P K P K P K P K P K P K P K P
80 80 72 71 76 73 86 78 75 73 79
80 80 72 71 76 73 81 76 78 74 72
66 65 67 69 69 68 66 69 72 69 70
65 65 60 65 60 65 60 60 60 65 60

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Penjas Mulok Kehadiran Tinggi Badan Berat Badan Kondisi Kesehatan
K P K S I TK Sem1 Sem2 Sem1 Sem2 Pendengaran Penglihatan
75 75 73 - - - - - - - Baik Baik
71 78 74 - - - - - - - Baik Baik
68 70 70 - - - - - - - Baik Baik
65 78 74 - - - - - - - Baik Baik
- - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
Kesehatan Ekstra Kulikuler
Gigi Pramuka Seni Tari
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
ler Prestasi Keputusan
Komputer Kesenian Olahraga Naik Kelas Tinggal Kelas
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - IV (EMPAT) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - IV (EMPAT) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - IV (EMPAT) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - IV (EMPAT) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - IV (EMPAT) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Saran-saran

telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
IDENTITAS KELENGKAPAN
Nama Sekolah SD INPRES MUTING III
Alamat Sekolah KAMPUNG KAFYAMKE
Kelas III (Tiga)
Semester II (Genap)
Tahun Pelajaran 2019/2020
Tempat Pembuatan Kafyamke,
Tanggal Pembuatan 19 Juni 2020
Nama Wali Kelas MURNI NASSA
NIP Wali Kelas .
Identitas Kepala Sekolah Kepala Sekolah SD Inpres Muting III
Nama Kepala Sekolah S A I N G U N, S.Pd
NIP Kepala Sekolah NIP. 19680910 199305 1 001

A. PENILAIAN SIKAP

Menerima dan menjalankan ajaran agama

1. Sikap Spritual
yang dianutnya

Memiliki perilaku jujur, disiplin,

tanggung jawab, santun, peduli, dan
2. Sikap Sosial
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KD1 (0-65)
No. Mata Pelajaran
Pengetahuan

Pendidikan Agama dan Budi memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-
1
Pekerti (Agama Islam) Kausar

memahami pertumbuhan dan

Pendidikan Agama dan Budi
perkembangan diri sebagai anugerah
Pekerti (Agama Katolik)
Allah
 Pendidikan Agama dan Budi memahami kehadiran Allah dalam iklim
Pekerti (Agama Protestan) dan gejala-gejala alam

Menyajikan hasil identifikasi kewajiban

Pendidikan Pancasila dan
2 dan hak sebagai anggota keluarga dan
Kewarganegaraan
warga sekolah

Menggali informasi tentang perubahan

cuaca & pengaruhnya terhadap kehidupan
3 Bahasa Indonesia manusia yg disajikan dlm bentuk lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan

Menyatakan suatu bilangan sebagai

4 Matematika jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah

5 Ilmu Pengetahuan Alam -

6 Ilmu Pengetahuan Sosial -
mengetahui bentuk dan variasi pola irama
7 Seni Budaya dan Prakarya
dalam lagu

Memahami kombinasi gerak dasar

manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
8 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
dan Kesehatan
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

9 Muatan Lokal
KD1 (0-65)
Keterampilan
menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
dengan benar
melakukan aktivitas berkaitan
dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya
KD2 (66-70)
Pengetahuan Keterampilan
mencontohkan perilaku mandiri,
memahami Hadis yang terkait
percaya diri, dan bertanggung
dengan perilaku mandiri, percaya
jawab sebagai implementasi
diri, dan bertanggung jawab
makna Hadis yang terkandung
melakukan aktivitas (misalnya
memahami bahwa kemampuan
praktik/projek) yang
membedakan yang baik dan
menunjukkan perbuatan yang
buruk adalah anugerah Allah
baik kepada teman di sekolah

menerapkan sikap peduli
terhadap iklim dan gejala-gejala jawab dalam memelihara flora
alam
Menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga
sekolah
Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep
perubahan cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dlm
bntk tulis menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Menilai apakah suatu bilangan
dapat dinyatakan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
- -
- -
mengetahui bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu
Mempraktikkan kombinasi gerak
dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
membuat karya yang berkaitan
memahami contoh tanggung
dengan tanggung jawab dalam
memelihara flora dan fauna di
dan fauna di sekitarnya
sekitarnya
Menyajikan hasil identifikasi
Mengidentifikasi kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai
hak sebagai anggota keluarga
anggota keluarga dan warga
dan warga sekolah
sekolah
Menyajikan hasil penggalian
Menggali informasi tentang
informasi tentang konsep sumber
sumber dan bentuk energi yang
dan bentuk energi dalam bentuk
disajikan dalam bentuk lisan,
tulis dan visual menggunakan
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
kosakata baku dan kalimat
lingkungan
efektif
Menjelaskan bilangan cacah dan Menggunakan bilangan cacah
pecahan sederhana (seperti 1/2, dan pecahan sederhana (seperti
1/3 , dan 1/4) yang disajikan 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang
pada garis bilangan disajikan pada garis bilangan
-
-
mengetahui bentuk dan variasi menampilkan bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu irama melalui lagu
Mempraktikkan gerak kombinasi
Memahami kombinasi gerak
gerak dasar non-lokomotor
dasar non-lokomotor sesuai
sesuai dengan konsep tubuh,
dengan konsep tubuh, ruang,
ruang, usaha, dan keterhubungan
usaha, dan keterhubungan dalam
dalam berbagai bentuk
berbagai bentuk permainan
permainan sederhana dan atau
sederhana dan atau tradisional
tradisional
 KD3 (71-75) KD4 (76-80)
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan

memahami makna al-Asmau al- membaca al-Asmau al-Husna:

memahami perilaku tawaduk,
Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-
ikhlas, dan mohon pertolongan
as-Sami‘ Sami‘ dengan jelas dan benar

memahami karya keselamatan melakukan aktivitas tentang memahami ajaran Yesus dan
Allah yang dialami oleh tokoh- tindakan baik tokoh-tokoh karya-Nya melalui kisah dalam
tokoh Perjanjian Lama Perjanjian Lama Perjanjian baru
Menggali informasi tentang
perubahan cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia yg
disajikan dlm bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan
Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep
perubahan cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dlm
bntk tulis menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Mncermti kosakta dlm teks tntng
knsp cri-cri, kbtuhn, prtmbhn,&
prkmbngn mkhlk hdp yg ad
dilngkungn stmpat yg disjikn
dlm bntk lisan, tulis, visual,
dn/atau eksplorasi lngkungn

Menyatakan suatu bilangan Menilai apakah suatu bilangan Menggeneralisasi ide pecahan
sebagai jumlah, selisih, hasil dapat dinyatakan sebagai jumlah, sebagai bagian dari keseluruhan
kali, atau hasil bagi dua bilangan selisih, hasil kali, atau hasil bagi menggunakan benda-benda
cacah dua bilangan cacah konkret

- - -
- - -

Memahami kombinasi gerak Mempraktikkan kombinasi gerak Memahami bergerak secara

dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisiona
KD4 (76-80) KD5 (81-100)
Keterampilan Pengetahuan Keterampilan

mencontohkan perilaku peduli

memahami sikap peduli terhadap
mencontohkan perilaku tawaduk, terhadap sesama sebagai
sesama sebagai implementasi
ikhlas, dan mohon pertolongan implementasi pemahaman Q.S.
pemahaman Q.S. al-Kausar
al-Kausar

mlakukn aktivitas sosial dgn

mmberi bntuan kpd org yg
mmrlukn prtlongn sturut tladan
Yesus sperti yg dikisahkan dlm
Prjanjian Baru
Menyajikan laporan tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan,
pertumbuhan & perkembangan
makhluk hidup yg ada di
lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata
baku & kalimat efektif

Menyajikan pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret

-
-

Mempraktikkan bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
Memahami kombinasi berbagai Mempraktikkan kombinasi
berdaya tahan dalam rangka
pola gerak dominan dalam berbagai pola gerak dominan
pengembangan kebugaran
aktivitas senam lantai dalam aktivitas senam lantai
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Devola Stevany Putri Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : 119112972 / 754 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda Devola
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda Devola
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda Devola Ananda Devola
dan Budi Pekerti Baik dalam Baik dalam
memahami ajaran Yesus mlakukn aktivitas sosial
dan karya-Nya melalui dgn mmberi bntuan kpd
80 B kisah dalam Perjanjian 80 B org yg mmrlukn prtlongn
baru sturut tladan Yesus sperti
yg dikisahkan dlm
Prjanjian Baru

2 Pendidikan Ananda Devola Ananda Devola

Pancasila dan Baik dalam Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
72 B kewajiban dan hak 71 B identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda Devola Ananda Devola

Baik dalam Baik dalam

76 B 73 B
3 Bahasa Indonesia
Mncermti kosakta dlm
teks tntng knsp cri-cri,
kbtuhn, prtmbhn,&
prkmbngn mkhlk hdp yg
76 B ad dilngkungn stmpat yg 73
disjikn dlm bntk lisan,
tulis, visual, dn/atau
eksplorasi lngkungn
4 Matematika Ananda Devola
Sangat Baik dalam
Menggeneralisasi ide
pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
86 A 78
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
B terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda Devola
Baik dalam
Menyajikan pecahan
sebagai bagian dari
keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
B
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda Devola Ananda Devola

Prakarya Baik dalam Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
75 B variasi pola irama dalam 73 B variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda Devola Ananda Devola

Jasmani, Olahraga, Baik dalam Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami bergerak Mempraktikkan
secara seimbang, lentur, kombinasi gerak dasar
lincah, dan berdaya manipulatif sesuai dengan
tahan dalam rangka konsep tubuh, ruang,
79 B pengembangan 75 B usaha, dan keterhubungan
kebugaran jasmani dalam berbagai bentuk
melalui permainan permainan sederhana dan
sederhana dan atau atau tradisional
tradisiona

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
75 B 73 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda Devola
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas IV (EMPAT)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Nuela Yolanda Lompoliow Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : 111680679 / 759 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda Yolanda
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda Yolanda
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda Yolanda Ananda Yolanda
dan Budi Pekerti Baik dalam Baik dalam
memahami ajaran Yesus mlakukn aktivitas sosial
dan karya-Nya melalui dgn mmberi bntuan kpd
80 B kisah dalam Perjanjian 80 B org yg mmrlukn prtlongn
baru sturut tladan Yesus sperti
yg dikisahkan dlm
Prjanjian Baru

2 Pendidikan Ananda Yolanda Ananda Yolanda

Pancasila dan Baik dalam Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
72 B kewajiban dan hak 71 B identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda Yolanda Ananda Yolanda

Baik dalam Baik dalam

76 B 73 B
3 Bahasa Indonesia
Mncermti kosakta dlm
teks tntng knsp cri-cri,
kbtuhn, prtmbhn,&
prkmbngn mkhlk hdp yg
76 B ad dilngkungn stmpat yg 73
disjikn dlm bntk lisan,
tulis, visual, dn/atau
eksplorasi lngkungn
4 Matematika Ananda Yolanda
Sangat Baik dalam
Menggeneralisasi ide
pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
81 A 76
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
B terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda Yolanda
Baik dalam
Menyajikan pecahan
sebagai bagian dari
keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
B
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda Yolanda Ananda Yolanda

Prakarya Baik dalam Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
78 B variasi pola irama dalam 74 B variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda Yolanda Ananda Yolanda

Jasmani, Olahraga, Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi
gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
72 B keterhubungan dalam 71
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional
Baik dalam
Mempraktikkan
kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang,
B usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
78 B 74 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda Yolanda
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas IV (EMPAT)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 19 Juni 2020
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Douglas Yuking Oktovio Pitang Kelas : III (Tiga)
NISN/NIS : 0130172029 / Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda Douglas
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda Douglas
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda Douglas Ananda Douglas
dan Budi Pekerti Baik dalam Cukup Baik dalam
memahami bahwa melakukan aktivitas
kemampuan berkaitan dengan
66 B membedakan yang baik 65 C pertumbuhan dan
dan buruk adalah perkembangan dirinya
anugerah Allah

2 Pendidikan Ananda Douglas Ananda Douglas

Pancasila dan Baik dalam Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
67 B kewajiban dan hak 69 B identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda Douglas Ananda Douglas

Baik dalam Baik dalam

69 B 68 B
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang sumber dan
bentuk energi yang
disajikan dalam bentuk
69 B lisan, tulis, visual, 68
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda Douglas
Baik dalam
Menjelaskan bilangan
cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2,
1/3 , dan 1/4) yang
disajikan pada garis
66 B bilangan 69
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam
B bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif
Ananda Douglas
Baik dalam
Menggunakan bilangan
cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2,
1/3 , dan 1/4 ) yang
disajikan pada garis
B bilangan
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda Douglas Ananda Douglas

Prakarya Baik dalam Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
72 B variasi pola irama dalam 69 B variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda Douglas Ananda Douglas

Jasmani, Olahraga, Baik dalam Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar non- kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan non-lokomotor sesuai
konsep tubuh, ruang, dengan konsep tubuh,
70 B usaha, dan 68 B ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam keterhubungan dalam
berbagai bentuk berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
70 B 70 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda Douglas
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas IV (EMPAT)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 19 Juni 2020
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Fransiskus Riski Aditya Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : 0096927908 / 692 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda Fransiskus
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda Fransiskus
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda Fransiskus Ananda Fransiskus
dan Budi Pekerti Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
65 C sebagai anugerah Allah 65 C pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda Fransiskus Ananda Fransiskus

Pancasila dan Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
60 C identifikasi kewajiban 65 C identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda Fransiskus Ananda Fransiskus

Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam

60 C 65 C
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
60 C disajikan dlm bentuk 65
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda Fransiskus
Cukup Baik dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
60 C 60
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
C terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda Fransiskus
Cukup Baik dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
C
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda Fransiskus Ananda Fransiskus

Prakarya Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
60 C variasi pola irama dalam 65 C variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda Fransiskus Ananda Fransiskus

Jasmani, Olahraga, Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
60 C keterhubungan dalam 65 C usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
78 B 74 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda Fransiskus
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas IV (EMPAT)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 19 Juni 2020
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI5 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI5 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI5
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI5
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI5 Ananda AI5
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI5 Ananda AI5

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI5 Ananda AI5

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI5
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI5
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI5 Ananda AI5

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI5 Ananda AI5

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI5
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas IV (EMPAT)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 19 Juni 2020
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI6 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI6 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI6
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI6
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI6 Ananda AI6
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI6 Ananda AI6

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI6 Ananda AI6

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI6
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI6
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI6 Ananda AI6

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI6 Ananda AI6

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI6
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI7 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI7 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI7
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI7
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI7 Ananda AI7
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI7 Ananda AI7

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI7 Ananda AI7

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI7
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI7
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI7 Ananda AI7

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI7 Ananda AI7

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda AI7
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI8 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI8 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI8
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI8
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI8 Ananda AI8
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI8 Ananda AI8

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI8 Ananda AI8

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI8
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI8
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI8 Ananda AI8

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI8 Ananda AI8

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI8
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI9 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI9 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI9
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI9
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI9 Ananda AI9
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI9 Ananda AI9

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI9 Ananda AI9

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI9
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI9
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI9 Ananda AI9

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI9 Ananda AI9

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI9
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI10 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI10 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI10
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI10
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI10 Ananda AI10
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI10 Ananda AI10

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI10 Ananda AI10

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI10
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI10
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI10 Ananda AI10

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI10 Ananda AI10

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI10
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI11 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI11 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI11
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI11
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI11 Ananda AI11
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI11 Ananda AI11

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI11 Ananda AI11

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI11
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI11
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI11 Ananda AI11

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI11 Ananda AI11

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI11
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI12 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI12 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI12
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI12
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI12 Ananda AI12
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI12 Ananda AI12

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI12 Ananda AI12

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI12
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI12
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI12 Ananda AI12

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI12 Ananda AI12

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI12
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI13 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI13 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI13
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI13
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI13 Ananda AI13
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI13 Ananda AI13

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI13 Ananda AI13

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI13
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI13
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI13 Ananda AI13

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI13 Ananda AI13

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI13
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI14 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI14 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI14
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI14
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI14 Ananda AI14
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI14 Ananda AI14

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI14 Ananda AI14

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI14
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI14
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI14 Ananda AI14

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI14 Ananda AI14

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI14
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI15 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI15 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI15
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI15
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI15 Ananda AI15
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI15 Ananda AI15

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI15 Ananda AI15

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI15
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI15
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI15 Ananda AI15

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI15 Ananda AI15

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI15
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI16 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI16 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI16
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI16
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI16 Ananda AI16
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI16 Ananda AI16

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI16 Ananda AI16

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI16
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI16
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI16 Ananda AI16

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI16 Ananda AI16

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI16
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI17 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI17 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI17
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI17
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI17 Ananda AI17
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI17 Ananda AI17

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI17 Ananda AI17

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI17
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI17
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI17 Ananda AI17

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI17 Ananda AI17

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI17
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI18 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI18 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI18
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI18
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI18 Ananda AI18
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI18 Ananda AI18

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI18 Ananda AI18

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI18
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI18
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI18 Ananda AI18

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI18 Ananda AI18

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI18
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI19 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI19 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI19
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI19
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI19 Ananda AI19
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI19 Ananda AI19

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI19 Ananda AI19

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI19
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI19
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI19 Ananda AI19

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI19 Ananda AI19

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI19
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI20 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI20 Semester : II (Genap)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI20
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI20
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI20 Ananda AI20
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami pertumbuhan melakukan aktivitas
dan perkembangan diri berkaitan dengan
0 D sebagai anugerah Allah 0 D pertumbuhan dan
perkembangan dirinya

2 Pendidikan Ananda AI20 Ananda AI20

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Menyajikan hasil Menyajikan hasil
0 D identifikasi kewajiban 0 D identifikasi kewajiban
dan hak sebagai anggota dan hak sebagai anggota
keluarga dan warga keluarga dan warga
sekolah sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI20 Ananda AI20

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
0 D disajikan dlm bentuk 0 D
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI20
Perlu Bimbingan dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
0 D 0 D
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI20
Perlu Bimbingan dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI20 Ananda AI20

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui bentuk dan mengetahui bentuk dan
0 D variasi pola irama dalam 0 D variasi pola irama dalam
lagu lagu

8 Pendidikaan Ananda AI20 Ananda AI20

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
gerak dasar manipulatif kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep manipulatif sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda AI20
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… MURNI NASSA

.

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 19 Juni 2020

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,
………………………………… MURNI NASSA
.

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001