KD Nama Lengkap Siswa NISN/NIS Nama Panggilan

AI1 AI1 AI1 Ananda AI1

AI2 AI2 AI2 Ananda AI2
AI3 AI3 AI3 Ananda AI3
AI4 AI4 AI4 Ananda AI4
AI5 AI5 AI5 Ananda AI5
AI6 AI6 AI6 Ananda AI6
AI7 AI7 AI7 Ananda AI7
AI8 AI8 AI8 Ananda AI8
AI9 AI9 AI9 Ananda AI9
AI10 AI10 AI10 Ananda AI10
AI11 AI11 AI11 Ananda AI11
AI12 AI12 AI12 Ananda AI12
AI13 AI13 AI13 Ananda AI13
AI14 AI14 AI14 Ananda AI14
AI15 AI15 AI15 Ananda AI15
AI16 AI16 AI16 Ananda AI16
AI17 AI17 AI17 Ananda AI17
AI18 AI18 AI18 Ananda AI18
AI19 AI19 AI19 Ananda AI19
AI20 AI20 AI20 Ananda AI20
 Agama PPKN Bhs. Indo Matematika IPA IPS Seni Budaya Penjas
P K P K P K P K P K P K P K P
60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70
75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80
90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90 90
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Penjas Mulok Kehadiran Tinggi Badan Berat Badan Kondisi Kesehatan
K P K S I TK Sem1 Sem2 Sem1 Sem2 Pendengaran Penglihatan
60 60 60 - - - - - - - Baik Baik
70 70 70 - - - - - - - Baik Baik
75 75 75 - - - - - - - Baik Baik
80 80 80 - - - - - - - Baik Baik
90 90 90 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
0 0 0 - - - - - - - Baik Baik
Kesehatan Ekstra Kulikuler
Gigi Pramuka Seni Tari
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
Baik Kegiatan ini tidak diikuti siswa Kegiatan ini tidak diikuti siswa
ler Prestasi Keputusan
Komputer Kesenian Olahraga Naik Kelas Tinggal Kelas
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Kegiatan ini tidak diikuti siswa - - - ..... (..........) ..... (..........)
Saran-saran

telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan pembinaan da
IDENTITAS KELENGKAPAN
Nama Sekolah
Alamat Sekolah
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran
Tempat Pembuatan
Tanggal Pembuatan
Nama Wali Kelas
NIP Wali Kelas
Identitas Kepala Sekolah
Nama Kepala Sekolah
NIP Kepala Sekolah
A. PENILAIAN SIKAP
1. Sikap Spritual
2. Sikap Sosial
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
No. Mata Pelajaran
Pendidikan Agama dan Budi
1
Pekerti (Agama Islam)
Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti (Agama Katolik)
SD INPRES MUTING III
KAMPUNG KAFYAMKE
III (Tiga)
I (Ganjil)
2019/2020
Kafyamke,
14 Desember 2019
S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III
S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
Menerima dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya
Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, tetangga, dan guru
KD1 (0-65)
Pengetahuan
memahami makna Q.S. an-Nasr dan al-
Kausar
memahami pertumbuhan dan
perkembangan diri sebagai anugerah
Allah
 Pendidikan Agama dan Budi memahami kehadiran Allah dalam iklim
Pekerti (Agama Protestan) dan gejala-gejala alam

Pendidikan Pancasila dan Memahami arti gambar pada lambang

2
Kewarganegaraan negara “Garuda Pancasila”

Menggali informasi tentang konsep

perubahan wujud benda dalam kehidupan
3 Bahasa Indonesia sehari-hari yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan

Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung

4 Matematika
pada bilangan cacah

5 Ilmu Pengetahuan Alam -

6 Ilmu Pengetahuan Sosial -
mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya
7 Seni Budaya dan Prakarya
dekoratif

Memahami kombinasi gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
8 ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
dan Kesehatan
berbagai bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional

9 Muatan Lokal
KD1 (0-65)
Keterampilan
menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
dengan benar
melakukan aktivitas berkaitan
dengan pertumbuhan dan
perkembangan dirinya
KD2 (66-70)
Pengetahuan Keterampilan
mencontohkan perilaku mandiri,
memahami Hadis yang terkait
percaya diri, dan bertanggung
dengan perilaku mandiri, percaya
jawab sebagai implementasi
diri, dan bertanggung jawab
makna Hadis yang terkandung
melakukan aktivitas (misalnya
memahami bahwa kemampuan
praktik/projek) yang
membedakan yang baik dan
menunjukkan perbuatan yang
buruk adalah anugerah Allah
baik kepada teman di sekolah

menerapkan sikap peduli
terhadap iklim dan gejala-gejala jawab dalam memelihara flora
alam
Menceritakan arti gambar pada
lambang negara “Garuda
Pancasila”
Menyajikan hasil informasi
tentang konsep perubahan wujud
benda dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, & visual
menggunakan kosakata baku &
kalimat efektif
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan penggunaan sifat-
sifat operasi hitung pada
bilangan cacah
- -
- -
membuat karya dekoratif
Mempraktikkan gerak kombinasi
gerak dasar lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
membuat karya yang berkaitan
memahami contoh tanggung
dengan tanggung jawab dalam
memelihara flora dan fauna di
dan fauna di sekitarnya
sekitarnya
Menyajikan hasil identifikasi
Mengidentifikasi kewajiban dan
kewajiban dan hak sebagai
hak sebagai anggota keluarga
anggota keluarga dan warga
dan warga sekolah
sekolah
Menyajikan hasil penggalian
Menggali informasi tentang
informasi tentang konsep sumber
sumber dan bentuk energi yang
dan bentuk energi dalam bentuk
disajikan dalam bentuk lisan,
tulis dan visual menggunakan
tulis, visual, dan/atau eksplorasi
kosakata baku dan kalimat
lingkungan
efektif
Menjelaskan bilangan cacah dan Menggunakan bilangan cacah
pecahan sederhana (seperti 1/2, dan pecahan sederhana (seperti
1/3 , dan 1/4) yang disajikan 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang
pada garis bilangan disajikan pada garis bilangan
-
-
mengetahui bentuk dan variasi menampilkan bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu irama melalui lagu
Mempraktikkan gerak kombinasi
Memahami kombinasi gerak
gerak dasar non-lokomotor
dasar non-lokomotor sesuai
sesuai dengan konsep tubuh,
dengan konsep tubuh, ruang,
ruang, usaha, dan keterhubungan
usaha, dan keterhubungan dalam
dalam berbagai bentuk
berbagai bentuk permainan
permainan sederhana dan atau
sederhana dan atau tradisional
tradisional
 KD3 (71-75) KD4 (76-80)
Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan

memahami makna al-Asmau al- membaca al-Asmau al-Husna:

memahami perilaku tawaduk,
Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan al-Wahhab, al-‘Alim, dan as-
ikhlas, dan mohon pertolongan
as-Sami‘ Sami‘ dengan jelas dan benar

memahami karya keselamatan melakukan aktivitas tentang memahami ajaran Yesus dan
Allah yang dialami oleh tokoh- tindakan baik tokoh-tokoh karya-Nya melalui kisah dalam
tokoh Perjanjian Lama Perjanjian Lama Perjanjian baru
Menggali informasi tentang
perubahan cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia yg
disajikan dlm bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan
Menyajikan hasil penggalian
informasi tentang konsep
perubahan cuaca & pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dlm
bntk tulis menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Mncermti kosakta dlm teks tntng
knsp cri-cri, kbtuhn, prtmbhn,&
prkmbngn mkhlk hdp yg ad
dilngkungn stmpat yg disjikn
dlm bntk lisan, tulis, visual,
dn/atau eksplorasi lngkungn

Menyatakan suatu bilangan Menilai apakah suatu bilangan Menggeneralisasi ide pecahan
sebagai jumlah, selisih, hasil dapat dinyatakan sebagai jumlah, sebagai bagian dari keseluruhan
kali, atau hasil bagi dua bilangan selisih, hasil kali, atau hasil bagi menggunakan benda-benda
cacah dua bilangan cacah konkret

- - -
- - -

Memahami kombinasi gerak Mempraktikkan kombinasi gerak Memahami bergerak secara

dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
dasar manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
seimbang, lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam rangka
pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisiona
KD4 (76-80) KD5 (81-100)
Keterampilan Pengetahuan Keterampilan

mencontohkan perilaku peduli

memahami sikap peduli terhadap
mencontohkan perilaku tawaduk, terhadap sesama sebagai
sesama sebagai implementasi
ikhlas, dan mohon pertolongan implementasi pemahaman Q.S.
pemahaman Q.S. al-Kausar
al-Kausar

melakukan aktivitas sosial dgn

memberi bantuan kpd org yg
memerlukan pertolongan seturut
teladan Yesus seperti yg
dikisahkan dlm Perjanjian Baru
Menyajikan laporan tentang
konsep ciri-ciri, kebutuhan,
pertumbuhan & perkembangan
makhluk hidup yg ada di
lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata
baku & kalimat efektif

Menyajikan pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan
menggunakan benda-benda
konkret

-
-

Mempraktikkan bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan
Memahami kombinasi berbagai Mempraktikkan kombinasi
berdaya tahan dalam rangka
pola gerak dominan dalam berbagai pola gerak dominan
pengembangan kebugaran
aktivitas senam lantai dalam aktivitas senam lantai
jasmani melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI1 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI1 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI1
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI1
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI1 Ananda AI1
dan Budi Pekerti Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
60 C gejala-gejala alam 60 C gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI1 Ananda AI1

Pancasila dan Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
60 C pada lambang negara 60 C pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI1 Ananda AI1

Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam

60 C 60 C
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
60 C hari yang disajikan 60
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
4 Matematika Ananda AI1
Cukup Baik dalam
Menjelaskan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
60 C 60
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
C dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif
Ananda AI1
Cukup Baik dalam
Menyelesaikan masalah
yang melibatkan
penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
C
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI1 Ananda AI1

Prakarya Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
60 C rupa dalam karya 60 C
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI1 Ananda AI1

Jasmani, Olahraga, Cukup Baik dalam Cukup Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
60 C keterhubungan dalam 60 C usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
60 C 60 C
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda AI1
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI2 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI2 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI2
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI2
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI2 Ananda AI2
dan Budi Pekerti Baik dalam Baik dalam
memahami contoh membuat karya yang
tanggung jawab dalam berkaitan dengan
70 B memelihara flora dan 70 B tanggung jawab dalam
fauna di sekitarnya memelihara flora dan
fauna di sekitarnya

2 Pendidikan Ananda AI2 Ananda AI2

Pancasila dan Baik dalam Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
70 B kewajiban dan hak 70 B identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI2 Ananda AI2

Baik dalam Baik dalam

70 B 70 B
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang sumber dan
bentuk energi yang
disajikan dalam bentuk
70 B lisan, tulis, visual, 70
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI2
Baik dalam
Menjelaskan bilangan
cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2,
1/3 , dan 1/4) yang
disajikan pada garis
70 B bilangan 70
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam
B bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif
Ananda AI2
Baik dalam
Menggunakan bilangan
cacah dan pecahan
sederhana (seperti 1/2,
1/3 , dan 1/4 ) yang
disajikan pada garis
B bilangan
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI2 Ananda AI2

Prakarya Baik dalam Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
70 B variasi pola irama dalam 70 B variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda AI2 Ananda AI2

Jasmani, Olahraga, Baik dalam Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar non- kombinasi gerak dasar
lokomotor sesuai dengan non-lokomotor sesuai
konsep tubuh, ruang, dengan konsep tubuh,
70 B usaha, dan 70 B ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam keterhubungan dalam
berbagai bentuk berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
70 B 70 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI2
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 14 Desember 2019
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI3 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI3 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI3
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI3
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI3 Ananda AI3
dan Budi Pekerti Baik dalam Baik dalam
memahami contoh membuat karya yang
tanggung jawab dalam berkaitan dengan
75 B memelihara flora dan 75 B tanggung jawab dalam
fauna di sekitarnya memelihara flora dan
fauna di sekitarnya

2 Pendidikan Ananda AI3 Ananda AI3

Pancasila dan Baik dalam Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
75 B kewajiban dan hak 75 B identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI3 Ananda AI3

Baik dalam Baik dalam

75 B 75 B
3 Bahasa Indonesia
Menggali informasi
tentang perubahan cuaca
& pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yg
75 B disajikan dlm bentuk 75
lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
4 Matematika Ananda AI3
Baik dalam
Menyatakan suatu
bilangan sebagai jumlah,
selisih, hasil kali, atau
hasil bagi dua bilangan
cacah
75 B 75
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan hasil
penggalian informasi
tentang konsep perubahan
cuaca & pengaruhnya
B terhadap kehidupan
manusia dlm bntk tulis
menggunakan kosakata
baku & klimat efektif
Ananda AI3
Baik dalam
Menilai apakah suatu
bilangan dapat dinyatakan
sebagai jumlah, selisih,
hasil kali, atau hasil bagi
dua bilangan cacah
B
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI3 Ananda AI3

Prakarya Baik dalam Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
75 B variasi pola irama dalam 75 B variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda AI3 Ananda AI3

Jasmani, Olahraga, Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi
gerak dasar manipulatif
sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
75 B keterhubungan dalam 75
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional
Baik dalam
Mempraktikkan
kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang,
B usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan
atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
75 B 75 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda AI3
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 14 Desember 2019
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI4 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI4 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI4
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI4
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI4 Ananda AI4
dan Budi Pekerti Baik dalam Baik dalam
memahami contoh membuat karya yang
tanggung jawab dalam berkaitan dengan
80 B memelihara flora dan 80 B tanggung jawab dalam
fauna di sekitarnya memelihara flora dan
fauna di sekitarnya

2 Pendidikan Ananda AI4 Ananda AI4

Pancasila dan Baik dalam Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
80 B kewajiban dan hak 80 B identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI4 Ananda AI4

Baik dalam Baik dalam

80 B 80 B
3 Bahasa Indonesia
Mncermti kosakta dlm
teks tntng knsp cri-cri,
kbtuhn, prtmbhn,&
prkmbngn mkhlk hdp yg
80 B ad dilngkungn stmpat yg 80
disjikn dlm bntk lisan,
tulis, visual, dn/atau
eksplorasi lngkungn
4 Matematika Ananda AI4
Baik dalam
Menggeneralisasi ide
pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
80 B 80
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan laporan
tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan, pertumbuhan
& perkembangan
B makhluk hidup yg ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
menggunakan kosakata
baku & kalimat efektif
Ananda AI4
Baik dalam
Menyajikan pecahan
sebagai bagian dari
keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
B
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI4 Ananda AI4

Prakarya Baik dalam Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
80 B variasi pola irama dalam 80 B variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda AI4 Ananda AI4

Jasmani, Olahraga, Baik dalam Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami bergerak Mempraktikkan bergerak
secara seimbang, lentur, secara seimbang, lentur,
lincah, dan berdaya lincah, dan berdaya tahan
tahan dalam rangka dalam rangka
80 B pengembangan 80 B pengembangan kebugaran
kebugaran jasmani jasmani melalui
melalui permainan permainan sederhana dan
sederhana dan atau atau tradisional
tradisiona

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
80 B 80 B
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI4
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 14 Desember 2019
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI5 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI5 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI5
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI5
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat
1 Pendidikan Agama Ananda AI5
dan Budi Pekerti Sangat Baik dalam
memahami contoh
tanggung jawab dalam
90 A memelihara flora dan
fauna di sekitarnya
Keterampilan
Deskripsi
Ananda AI5
Sangat Baik dalam
membuat karya yang
berkaitan dengan
90 A tanggung jawab dalam
memelihara flora dan
fauna di sekitarnya

2 Pendidikan Ananda AI5 Ananda AI5

Pancasila dan Sangat Baik dalam Sangat Baik dalam
Kewarganegaraan
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
90 A kewajiban dan hak 90 A identifikasi kewajiban
sebagai anggota keluarga dan hak sebagai anggota
dan warga sekolah keluarga dan warga
sekolah

3 Bahasa Indonesia Ananda AI5 Ananda AI5

Sangat Baik dalam Sangat Baik dalam

90 A 90 A
3 Bahasa Indonesia
Mncermti kosakta dlm
teks tntng knsp cri-cri,
kbtuhn, prtmbhn,&
prkmbngn mkhlk hdp yg
90 A ad dilngkungn stmpat yg 90
disjikn dlm bntk lisan,
tulis, visual, dn/atau
eksplorasi lngkungn
4 Matematika Ananda AI5
Sangat Baik dalam
Menggeneralisasi ide
pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
90 A 90
5 Ilmu Pengetahuan
Alam
6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
Menyajikan laporan
tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan, pertumbuhan
& perkembangan
A makhluk hidup yg ada di
lingkungan setempat
secara tertulis
menggunakan kosakata
baku & kalimat efektif
Ananda AI5
Sangat Baik dalam
Menyajikan pecahan
sebagai bagian dari
keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret
A
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI5 Ananda AI5

Prakarya Sangat Baik dalam Sangat Baik dalam
mengetahui bentuk dan menampilkan bentuk dan
90 A variasi pola irama dalam 90 A variasi irama melalui lagu
lagu

8 Pendidikaan Ananda AI5 Ananda AI5

Jasmani, Olahraga, Sangat Baik dalam Sangat Baik dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan
berbagai pola gerak kombinasi berbagai pola
dominan dalam aktivitas gerak dominan dalam
senam lantai aktivitas senam lantai
90 A 90 A

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
90 A 90 A
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI5
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

 Kafyamke, 14 Desember 2019
Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI6 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI6 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI6
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI6
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI6 Ananda AI6
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI6 Ananda AI6

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI6 Ananda AI6

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI6 Ananda AI6

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI6 Ananda AI6

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI6 Ananda AI6

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI6
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI7 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI7 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI7
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI7
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI7 Ananda AI7
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI7 Ananda AI7

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI7 Ananda AI7

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI7 Ananda AI7

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI7 Ananda AI7

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI7 Ananda AI7

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda AI7
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI8 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI8 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI8
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI8
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI8 Ananda AI8
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI8 Ananda AI8

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI8 Ananda AI8

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI8 Ananda AI8

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI8 Ananda AI8

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI8 Ananda AI8

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI8
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI9 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI9 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI9
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI9
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI9 Ananda AI9
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI9 Ananda AI9

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI9 Ananda AI9

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI9 Ananda AI9

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI9 Ananda AI9

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI9 Ananda AI9

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI9
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI10 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI10 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI10
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI10
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI10 Ananda AI10
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI10 Ananda AI10

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI10 Ananda AI10

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI10 Ananda AI10

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI10 Ananda AI10

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI10 Ananda AI10

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI10
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI11 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI11 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI11
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI11
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI11 Ananda AI11
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI11 Ananda AI11

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI11 Ananda AI11

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI11 Ananda AI11

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI11 Ananda AI11

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI11 Ananda AI11

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI11
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI12 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI12 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI12
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI12
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI12 Ananda AI12
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI12 Ananda AI12

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI12 Ananda AI12

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI12 Ananda AI12

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI12 Ananda AI12

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI12 Ananda AI12

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI12
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI13 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI13 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI13
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI13
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI13 Ananda AI13
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI13 Ananda AI13

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI13 Ananda AI13

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI13 Ananda AI13

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI13 Ananda AI13

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI13 Ananda AI13

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI13
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI14 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI14 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI14
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI14
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI14 Ananda AI14
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI14 Ananda AI14

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI14 Ananda AI14

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI14 Ananda AI14

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI14 Ananda AI14

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI14 Ananda AI14

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI14
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI15 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI15 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI15
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI15
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI15 Ananda AI15
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI15 Ananda AI15

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI15 Ananda AI15

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI15 Ananda AI15

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI15 Ananda AI15

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI15 Ananda AI15

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI15
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI16 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI16 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI16
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI16
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI16 Ananda AI16
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI16 Ananda AI16

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI16 Ananda AI16

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI16 Ananda AI16

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI16 Ananda AI16

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI16 Ananda AI16

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI16
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI17 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI17 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI17
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI17
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI17 Ananda AI17
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI17 Ananda AI17

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI17 Ananda AI17

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI17 Ananda AI17

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI17 Ananda AI17

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI17 Ananda AI17

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI17
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI18 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI18 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI18
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI18
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI18 Ananda AI18
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI18 Ananda AI18

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI18 Ananda AI18

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI18 Ananda AI18

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI18 Ananda AI18

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI18 Ananda AI18

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI18
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI19 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI19 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI19
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI19
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI19 Ananda AI19
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI19 Ananda AI19

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI19 Ananda AI19

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI19 Ananda AI19

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI19 Ananda AI19

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI19 Ananda AI19

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa
D. SARAN-SARAN
Ananda AI19
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : AI20 Kelas : III (Tiga)

NISN/NIS : AI20 Semester : I (Ganjil)
Nama Sekolah : SD INPRES MUTING III Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alamat Sekolah : KAMPUNG KAFYAMKE

A. SIKAP
Deskripsi
Ananda AI20
1. Sikap Spritual
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

Ananda AI20
2. Sikap Sosial Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan Keterampilan
No. Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
1 Pendidikan Agama Ananda AI20 Ananda AI20
dan Budi Pekerti Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
memahami kehadiran menerapkan sikap peduli
Allah dalam iklim dan terhadap iklim dan gejala-
0 D gejala-gejala alam 0 D gejala alam

2 Pendidikan Ananda AI20 Ananda AI20

Pancasila dan Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Kewarganegaraan
Memahami arti gambar Menceritakan arti gambar
0 D pada lambang negara 0 D pada lambang negara
“Garuda Pancasila” “Garuda Pancasila”

3 Bahasa Indonesia Ananda AI20 Ananda AI20

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam

0 D 0 D
3 Bahasa Indonesia

Menggali informasi Menyajikan hasil

tentang konsep
perubahan wujud benda
dalam kehidupan sehari-
0 D hari yang disajikan 0 D
dalam bentuk lisan, tulis,
visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan
informasi tentang konsep
perubahan wujud benda
dlm kehidupan sehari-hari
dlm bntk lisan, tulis, &
visual menggunakan
kosakata baku & kalimat
efektif

4 Matematika Ananda AI20 Ananda AI20

Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
Menjelaskan sifat-sifat Menyelesaikan masalah
operasi hitung pada yang melibatkan
bilangan cacah penggunaan sifat-sifat
operasi hitung pada
bilangan cacah
0 D 0 D

5 Ilmu Pengetahuan
Alam

6 Ilmu Pengetahuan
Sosial
 6 Ilmu Pengetahuan
Sosial

7 Seni Budaya dan Ananda AI20 Ananda AI20

Prakarya Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
mengetahui unsur-unsur membuat karya dekoratif
0 D rupa dalam karya 0 D
dekoratif

8 Pendidikaan Ananda AI20 Ananda AI20

Jasmani, Olahraga, Perlu Bimbingan dalam Perlu Bimbingan dalam
dan Kesehatan
Memahami kombinasi Mempraktikkan gerak
gerak dasar lokomotor kombinasi gerak dasar
sesuai dengan konsep lokomotor sesuai dengan
tubuh, ruang, usaha, dan konsep tubuh, ruang,
0 D keterhubungan dalam 0 D usaha, dan keterhubungan
berbagai bentuk dalam berbagai bentuk
permainan sederhana permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

9 Muatan Lokal
a. Kes. Keb.
0 D 0 D
b. . . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . .

C. EKSTRA KULIKULER
No. Kegiatan Ekstrakulikuler Keterangan
1 Pramuka Kegiatan ini tidak diikuti siswa
2 Seni Tari Kegiatan ini tidak diikuti siswa
3 Komputer Kegiatan ini tidak diikuti siswa

D. SARAN-SARAN
Ananda AI20
telah mampu menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran dengan baik di sekolah. Kemudian dengan
pembinaan dan pendampingan lebih lanjut serta kerjasama orang tua dalam membimbing anaknya akan dapat
membuat aktifitas pembelajaran anak meningkat.

E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1 Tinggi Badan - -
2 Berat Badan - -

F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,

………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
 Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 Kesenian -
2 Olahraga -
3

H. KETIDAK HADIRAN
1 Sakit - Hari
2 Izin - Hari
3 Tanpa Keterangan - Hari

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada
Semester ke-1 dan ke -2, peserta didik*)

Naik ke kelas ..... (..........)

Tinggal di kelas ..... (..........)

*) Coret yang tidak perlu

Kafyamke, 14 Desember 2019

Mengetahui, Guru Kelas,
Orang Tua / Wali,
………………………………… S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Inpres Muting III

S A I N G U N, S.Pd
NIP. 19680910 199305 1 001