FILE LENGKAP CHAT WA 082182669919

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah :SMK negeri 6 Seram bagian timur

Mata Pelajaran :Agribisnis tanaman pangan
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Ruang lingkup dan karakteristik tanaman pangan dan palawija
Alokasi Waktu : 12 x45 jp
Pertemuan : pertama dan ke dua
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan ruang lingkup tanaman pangan
2. Membedakan karakteristik tanaman pangan dan palawija
3. Mendeskripsikan karakteristik tanaman pangan
4. Memahami persyaratan tumbuh tanaman pangan dan palawija
5. Membuat laporan tentang karakteristik tanaman pangan dan palawija

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Alam
Alat/Bahan : Spidol, papan tulis,penghapus /biji jagung,dan padi,tanah,polibek,air,pupuk.
Sumber Belajar : buku mata peljran agribisnis tanaman pangan,kementrian Pendidikan dan
kebudayaan,Jakarta,internet,lingkungan sekitar

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Siswa memberikan salam kepada guru,berdoa,guru mencek kahadiran siswa,guru menyanya kabar dari peserta didik.
Guru menyiapkan peserrta didik secara pisikis dan fisik untuk mengikuti proses pembeajaran
Guru menayakan tentang materi yang sudah di pelajari sebelumnya
Guru memberrikan garis-garis besar tentang materi yang di pelajarinya nanti

Kegiatan Inti ( 105 Menit )

Kegiatan Siswa di berikan kesempatan untuk membaca yang berkaitan dengan materi tanaman pangan dan
Literasi palawija,siswa menyimak biji tumbuhan yg di bawanya.

Critical Guru memberikan kesempatan untuk siswa mengamati tentang hal_hal yang berkaitan dengan materi
Thinking persyaratan tumbuh tanaman
Siswa menya tentang hal-haal yang berkaitan dengan materi.
Guru memberikan penjelasan tentang pertanyaan yang di sampaikan oleh siswa
Collaboration Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpikir dan menganalisis serta menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan persyaratan tumbuh tanaman pangan dan palawija
Communicatio Siswa memberikan jawaban yang bersangkutan dengan persyaratan tumbuh tanaman pangan dan palawija
n Memberikan umpan balik positif dalam bentuk lisan maupun tulisan.

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang tentang ma

Kegiatan Penutup (15 Menit)

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek

E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Siswa memberikan salam kepada guru,berdoa,
Menyiapkan peserta didik secara pisikis dan fisiik untuk mengikti proses pebpelajaran.

Menberikan motifasi belajar peserta didik scara kontestual sesuai manfaat dan aplikasi materi dalam kehidupan seharri-hari
Guru meberikan garis-garis besar materi yang akan di pelajarinya

Kegiatan Inti ( 105 Menit )

Kegiatan Siswa di berikan kesempatan untuk membaca materi yang berkaitan dengan persyaratan tumbuh
Literasi taanaman

Critical Guru memberikan kesempatan untuk siswa menanyakan tentang hal_hal yang berkaitan dengan materi
 FILE LENGKAP CHAT WA 082182669919
Thinking yangdi sampaikan
Guru memberikan penjelasan tentang pertanyaan yang di sampaikan oleh siswa
Collaboration Siswa dapat menjawab pertanyan yang di sampaikan atau di tanyakan oleh teman-temannya atau
pertanyaan yg diberikan dari guru
Communicatio Siswa memberikan jawaban dan kesimpulan mengenai tanaman pangan dan palawja.
n

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang materi yang disampaikan

Kegiatan Penutup (15 Menit)

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang
baru dilakukan.

F. Penilaian Hasil Pembelajaran

3. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
4. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek

……….............……..,... Juli 20...

Mengetahui
Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran

…………………………………… …………………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.