BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. SIMPULAN
Dari hasil analisis data dan pembahasan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini,
maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Penerapan metode pembelajaran tutor sebaya tipe tutor to group dapat
meningkatkan keaktifan belajar kimia peserta didik kelas X MIPA 2 semester
2 SMA Islam Al Azhar 9 Tahun Ajaran 2028/2019 pada materi pokok
Larutan Penyangga yaitu sebesar 79% peserta didik dalam katagori aktif,
melalui pembelajaran selama 2 siklus.
2. Penerapan metode pembelajaran tutor sebaya tipe tutor to group dapat
meningkatkan motivasi belajar kimia peserta didik kelas X MIPA 2 semester
2 SMA Islam Al Azhar 9 Tahun Ajaran 2028/2019 pada materi pokok
Larutan Penyangga yaitu sebesar 82% peserta didik dalam katagori motivasi
tinggi, melalui pembelajaran selama 2 siklus.
3. Penerapan metode pembelajaran tutor sebaya tipe tutor to group dapat
meningkatkan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X MIPA 2 semester 2
SMA Islam Al Azhar 9 Tahun Ajaran 2028/2019 pada materi pokok Larutan
Penyangga yaitu sebesar 67% peserta didik memenuhi Kriteria Ketuntasan
Mininal (KKM), melalui pembelajaran selaam 2 siklus.
4. Pada penerapan metode pembelajaran tutor sebaya tipe tutor to group
kenaikan keaktifan, motivasi, dan prestasi belajar kimia peserta didik kelas X
MIPA 2 semester 2 SMA Islam Al Azhar 9 Tahun Ajaran 2028/2019 pada
materi pokok Larutan Penyangga memiliki pola yang sama yakni ketiga objek
penelitian tersebut sama-sama mengalami peningkatan.

B. SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan di atas maka peneliti
mempunyai saran-saran :

57
1. Pembelajaran dengan metode tutor sebaya tipe tutor to group dapat
diterapkan dalam materi pokok Larutan Penyangga Kelas XI MIPA. Perlu
pengembangan pada materi lain atau bahkan lintas mata pelajaran.
2. Pendidik harus memiliki wawasan dalam menentukan metode pembelajaran
yang sesuai dengan materi pelajaran. Serta mengetahui karakteristik peserta
didik di kelas secara umum.
3. Sebelum pembelajaran dengan model tertentu pendidik harus melakukan
perencanaan dan persiapan yang baik,.
4. Sekolah memberi fasilitas dan kemudahan kebijakan demi profesionalitas
pendidik untuk mnghasilkan karyaa ilmiah sehingga kualitas pendidikan
dapat meningkat.

58