1

Apakah Tumbuhan itu?

P ernahkah, teman-teman melihat pohon yang mangga yang ada di sekitar
kita?Pohon kelapa yang menjulang tinggi, bunga-bunga yang mekar di taman?
Sayuran dan buah-buahan yang kita makan pun termasuk tumbuhan. Nah, kita
dianjurkan mengenal tumbuhan oleh Allah SwT. Tumbuhan memberi banyak manfaat
kepada kita semua penghuni Bumi ini. Untuk lebih mengenal tumbuhan, kita akan
belajar yang terangkum dalam Modul Jelajah Tumbuhan ini.

Nah, untuk BUKA Tema Tumbuhan ini kalian akan menanam tanaman

sayuran yang sudah disediakan ustadz/h. Cermati vidio/ zoom dari ustadz ustadzah.

Jika sudah selesai dipindahkan, ingat sekarang kalian punya tanaman

yang harus dirawat. Kelak tanaman tersebut menjadi sumber gizi untuk kalian.

Tulislah kembali cara memindahkan tanaman tersebut! Berisi alat

dan bahan, langkah langkah dan cara memeliharanya.
 3

Tabel Perawatan Tanaman Sawiku

NO Hari Disiram Dibersihkan dari
tiap tanaman pengganggu
pagi hari (gulma) jika ada. Kondisi ke-5 tanaman
(V) (sehat/mati)
1 Senin, 15 Feb 2021
2 Selasa, 17 Feb 2021
3 Rabu, 18 Feb 2021
4 Kamis, 19 Feb 2021
5 Jumat, 20 Feb 2021
6 sabtu, 21 Feb 2021
7 Ahad, 22 Feb 2021
8 Senin, 15 Feb 2021
9 Selasa, 17 Feb 2021
10 Rabu, 18 Feb 2021
11 Kamis, 19 Feb 2021
12 Jumat, 20 Feb 2021
13 Sabtu, 21 Feb 2021
14 Ahad, 22 Feb 2021
15 Senin, 23 Feb 2021
16 Selasa, 24 Feb 2021
17 Rabu, 25 Feb 2021
18 Kamis, 26 Feb 2021
19 Jumat, 27 Feb 2021
20 Sabtu, 28 Feb 2021
21 Ahad, 1 Mar 2021
22 Senin, 2 Mar 2021
23 Selasa, 3 Mar 2021
24 Rabu, 4 Mar 2021
25 Kamis, 5 Mar 2021
26 Jumat, 6 Mar 2021
27 Sabtu, 7 Mar 2021
28 Ahad, 8 Mar 2021
29 Senin, 7 Mar 2021
30 Selasa, 8 Mar 2021
 4

Jelajah Bagian-bagian
Tumbuhan

Bacalah tayangan vidio dari ustadzah tentang Kacang Polong

JIka sudah jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Apa yang dilakukan kacang polong untuk menghindari air hujan?

2. Apa yang menyembul dari kacang polong setelah ia terlelap tidur?

3. Siapakah yang membantu kacang polong untuk menopang dirinya?

4. Mengapa kacang polong kecewa, mengeluh, dan marah?

5. Bagaimana cara agar kacang polong memiliki buah yang matang dan menjadi
kacang yang besar serta sehat?
 5

6. Isilah kotak di bawah ini yang merupakan bagian tumbuhan!

Ingat awal kalimat

gunakan huruf besar ya!
Dan diakhiri tanda titik.

Dari membaca cerita tentang Kacang Polong maka temukan fungsi dari
bagian-bagiantumbuhan :
a. Akar, berfungsi :

b. Batang, berfungsi :

c. Daun, berfungsi :
 6

KEBAHASAAN (Penggunaan Huruf Kapital) Rabu

H uruf kapital atau huruf besar ada aturan dalam menggunakannya, untuk kelas 2 ini
kalian akan mengenal penggunaan huruf kapital diantaranya digunakan saat :
 Digunakan di awal kalimat/ setelah tanda titik
Hasna setiap hari merawat tanamannya. Ia siram setiap pagi. Hasna senang sekali karena
bisa merawat tanamannya dengan baik.
 Digunakan untuk nama orang, seperti Hartati, Hari Mukti, Abdul Wahab, Yasmin, dll
 Digunakan untuk nama hari dan bulan, seperti Senin, Selasa, Oktober, Januari,dll

Tulislah kembali kalimat di bawah ini, dengan menggunakan huruf kapital dengan benar dan
diakhiri dengan tanda titik (.)

1. hari selasa amel memindahkan bibit sawi ke wadah yang lebih besar

2. di rumah hamzah terdapat pohon mangga jambu rambutan dan pepaya

3. ahmad dan dzaky sedang menanam bibit sawi

4. hari ahad kemarin alya hasna dan nida membawa tanaman slada untukku

5. hari senin rabu dan jumat adalah jadwalku mengukur tinggi tanaman
 7

Kisah Tumbuhan
Dalam Al’Quran

Allah tidak hanya menciptakan manusia dan hewan saja dibumi.

Namun Allah juga menciptakan tumbuhan yang begitu bermanfaat bagi
manusia. Tumbuhan bisa hidup tanpa manusia, tetapi manusia dan hewan
tidak dapat hidup tanpa tumuhan. Karena hanya tumbuhan yang mampu
membuat makananya sendiri tanpa memerlukan makhluk lain.

Oleh karena itu, banyak tumbuhan-tumbuhan yang Allah

sebutkan dalam Al Qur’an. Misalnya tumbuhan zaitun, tin,
anggur, kurma dan lainya. Penyebutan ini memiliki tujuan
bahwa tumbuhan memiliki banyak manfaat, khasiat bagi
manusia dan sebagai bukti kemukjizatan Al Qur’an.

1. Bersembunyi Dalam Pohon

(Kisah Nabi Zakariya a.s)

Nabi Zakariya a.s pernah bersembunyi dalam pohon, saat

dikejar oleh tantara Romawi. Berkat izin Allah SWT, pohon
tersebut melindungi Nabi Zakariya a.s. Namun, beliau khilaf.
Beliau berterima kasih kepada pohon itu, Seharusnya beliau
bersyukur kepada Allah SWT. Kemudian, beliau
menyadarinya dan langsung memohon ampun kepada Allah
SWT.
 8

2. Daun Penutup Aurat

(Kisah Nabi Adam dan Hawa)
Nabi Adam a.s dan Hawa tergoda rayuan iblis untuk
mendekati sebuah pohon yang dilarang oleh Allah SWT.
Beberapa saat setelah mereka mendekati pohon tersebut,
tiba-tiba aurat mereka terbuka. Nabi Adam dan Hawa
langsung menutup auratnya dengan daun-daun dari pohon
yang ada di surga. Karena kekhilafan itu, Allah SWT
mengirim Nabi Adam dan Hawa dari surga ke dunia.
Mereka terus-menerus berdoa untuk meminta ampun atas
perbuatan dosanya itu.

2. Biji Dari Surga

(Kisah Nabi Nuh a.s)

Nabi Nuh a.s pernah diberi sebuah biji

oleh Allah SWT melalui malaikat. Nabi
Nuh menanam biji tersebut. Maka,
tumbuhlah sebuah pohon yang sangat
besar, pohon itu ditebang. Nabi Nuh
membuat perahu dari kayu pohon
tersebut.
9
 10

Ingat awal kalimat

Yuk! Kita berlatih gunakan huruf besar ya!
Dan diakhiri tanda titik.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan benar!
1. Allah menciptakan tumbuhan yang banyak manfaatnya untuk manusia. Namun
yang membuat tumbuhan bisa hidup tanpa membutuhkan makhluk lain adalah …

2. Allah membantu Nabi Zakariya a.s dalam melindungi diri dari tentara Romawi
dengan…

3. Sebab Nabi Adam dan Hawa yang dikirimkan oleh Allah SWT ke dunai yaitu …

4. Allah memerintahkan Nabi Nuh a.s untuk membuat perahu yang sangat besar.
Perahu tersebut terbuat dari…

5. Allah telah menyebutkan beberapa buah-buahan yang disebutkan dalam al

qur’an. Jodohkan beberapa buah-buahan beserta surah yang terkandung
dibawah ini!
Anggur O O Surah Abasa 29

Delima O O Surah Al An’am 99

Zaitun O O Surah Abasa 28

 11

Bagaimana tanaman bisa tumbuh jika hanya

menyerap air?
Tumbuhan memiliki keistimewaan, mereka dapat
menghasilkan makanan sendiri. Ini dinamakan fotosintesis.

Proses fotosintesis memerlukan air, tanah, udara dan

cahaya matahari. Bacalah dan kirim

ke ustd/h
Jadi, itulah tujuannya mengapa pot bunga diletakkan di
tempat yang cukup terkena cahaya matahari.

Binatang tidak dapat membuat makanannya sendiri. Allah Swt memberikan tubuh
yang lincah kepada mereka, sehingga binatang dapat bergerak mencari makanan.
Tumbuhan tidak dapat bergerak selincah binatang. Karena itu, Allah Swt memberikan
kemampuan kepada tumbuhan untuk membuat makanannya sendiri pada tubuhnya.

Salinlah tulisan di bawah ini sesuai standar tulisan dengan memperhatikan huruf
kapital tanda koma dan tanda titik.

1. hari ahad umar dan keylyn memindahkan tanamannya agar terkena matahari pagi

2. kini ayyubi, elang, nafisa, dan bita mengetahui bahwa tumbuhan dapat membuat
makanannya sendirimakanannya sendiri

3. Pak heru berbagi buah mangga ke rama kenzie elnas ahmad dan husna hari senin
lalu

4. Proses fotosintesis memerlukan air tanah udara dan cahaya matahari

 12

Empat Kebutuhan Tumbuhan

Beri tanda panah yang merupakan 4 kebutuhan tumbuhan pada gambar di
bawah ini!

Udara

Matahari Donat

Telur

air

Tanah

Burger
Bacalah dan kirim
ke ustd/h juice

Malam hari, tumbuhan bernapas

Menghirup karbondioksida
seperti manusia. Mereka menghirup
Oksigen dan mengeluarkan
Karbondioksida. Jika berada di dekat
tumbuhan, kita akan berebut oksigen
dengan mereka.

Mengeluarkan Oksigen
Menghirup Oksigen

Mengeluarkan karbondioksida

Siang hari, tumbuhan

mengeluarkan oksigen.
Karena itu kita akan merasa
sejuk jika berteduh di bawah
pohon.
HATI-HATI, LHO…
Sebaiknya kita tidak berada di dekat pohon pada malam hari.
Sebab, saat itu tumbuhan mengeluarkan karbon dioksida
yang tidak baik untuk pernapasan kita.
 13

Jelajah Akar yang

Tidak Pernah
Sombong

P erjaanan kita mengenal tumbuhan

akan dmulai dari bagian akar.
Teman-teman mungkin jarang
memperhatikan bagian akar karena
akar hampir selalu berada di dalam
tanah. Padahal, akar menjalankan tugas
yang sangat penting.
 Akar menjaga tumbuhan agar
tetap berdiri tegak
 Akar juga mencari air
(menyerap air dari dalam tanah) .
Meskipun banyak jasanya, akar tidak pernah sombong, dia lebih senang bekerja di
dalam tanah.

Yuk! Lakukan percobaan berikut ini!

Alat dan bahan : Menyelidiki Akar, Yuk!
 3 gelas bening/gelas air mineral (ukuran sama) Apakah betul, tumbuhan dapat
 Pewarna makanan minum seperti kita? Kita akan
 3 tangkai seledri tahu jawabannya dengan
melakukan percobaan berikut
ini.
Caranya :
Pertama masukkan pewarna
yang berbeda di ketiga gelas
yang sudah diberi air.
Lalu masukkan satu batang
seledri di setiap gelas.

Tunggu sampai beberapa hari

kemudian , apakah yang terjadi?
….………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
 14

Jelajah Batang yang Tegap

S etelah dari akar berlanjut ke bantang. Batanglah yang

membuat tumbuhan terlihat berdiri tegak dan terus
tumbuh ke atas mengantarkan dedaunan untuk
meraih cahaya matahari.

Di bagian dalam batang terdapat lalu lintas yang

ramai. Di sana ada saluran yang membawa air dari
akar ke daun serta saluran yang membawa zat
makanan zat makanan dari daun ke seluruh bagian
tumbuhan.

Salinlah tulisan di bawah ini sesuai standar tulisan dengan memperhatikan huruf
kapital dan tanda titik.

sabtu kemarin subhan bram dan ziyad sedang membuat rumah pohon

qisya memahami bahwa batang pohonlah yang mengangkut air dan zat makanan
ke seluruh bagian tumbuhan

3. senin lalu bu raya sedang membacakan buku cerita tentang kapal nabi nuh yang
terbuat dari batang pohon yang sangat besar
 15

Yuk! Buat kreasi pohon mu..

Caranya :
1. Siapkan cat air dalam wadah
2. Gunakan warna-warna dari cat air tersebut
3. Tempelkan jempol kalian ke salah satu warna cat kemudian cap kan ke gambar
batang pohon di bawah ini!
4. Gunakan warna warna yang kamu inginkan, ingat setiap ganti warna pastikan
jempol kalian diusap dengan kain dulu supaya tidak campur warnanya.
 16

Teks Deskriptif
(Tanduran)

A. Ajar Maca lan Nyemak

1. Rungokna wacan ing ngisor iki lan wacanen sing patitis!

Nenandur
Dina Minggu Bima prei sekolah.
Bima karo Siwi menyang pasar.
Bima arep tuku winih tomat.
Siwi arep tuku wineh lombok.
Sadurunge wis tau padha nandur.
Bima nandur lombok dene Siwi nandur tomat.
Ing pasar kepethuk Bu Dewi.
Bu Dewi mundhut winih terong.
Tekan ing omah Bima nandur winih tomat.
Olehe nandur tomat ing kebon buri omah.
Siwi nandur winih lombok.
Bima lan Siwi seneng nandur.
Jalaran wis sue padha kepingin nenandur.
Tandurane dirabuk lan disirami.

2. Wangsulana!
a. Dina apa Bima prei sekolah?
b. Bima karo Siwi menyang ngendi?
c. Bima tuku wineh apa?
d. Ana pasar Bima ketemu sapa?
e. Bu Dewi mundhut apa?
f. Apa Bima lan Siwi due pengalaman nandur?
g. Bima nandur winih tomat ana ngendi?
h. Siwi arep nandur apa?
 17

i. Sawise nenandur, Bima lan Siwi ngrasakke apa?

j. Apa sing kang dilakoni Bima lan Siwi sawise nenandur wineh lombok lan
wineh tomat?

B. Ajar Micara

1. Wacanen banjur sebutna jenenge wit utawa tanduran iki!

Tuladha :

Aku tanduran.
Aku seneng mrambat.
Wohku bunder-bunder.
Yen isih mentah warnane ijo.
Yen wis mateng warnane abang.
Aku kena digawe sambel.
Uga kena digawe jus.
Jenengku tomat.

Akua.
tanduran.
Awakku gedhe dhuwur.
Wohku bunder-bunder.
Yen isih enom enak digawe es.
Yen wis tuwo kena digawe santen.
Godhongku kena digawe kupat.
Jenengku . . . . .

.
Aku tanduran.
Aku urip ana ing sawah.
Godhongku dawa lancip.
Wohku cilik-cilik.
Wohku bisa digawe sega.
Jenengku . . . . .
 18

2. Gambar iki gatekna, banjur ceritakno nganggo basamu

dewe! Dividio banjur dikirim nang ustadz/ustadzah!
 19

PERTUMBUHAN TUMBUHAN

Menanam Biji Tumbuhan

Sediakan :
Biji kacang hijau 5 butir,
gelas air mineral bekas , kapas, air,

Langkah :
1. Isilah gelas mineral bekas dengan
air hingga setengahnya
2. Rendamlah biji kacang hijau dalam air di gelas tersebut. Rendamlah sekitar satu hari.
3. Setelah satu hari angkatlah biji kacang hijau tersebut, pilihlah yang terendam.
4. Sediakan kapas yang telah dibasahi air di atas mangkuk plastik.
5. Letakkan biji kacang hijau di atas kapas tersebut.
6. Lakukan pengamatan sesuai tabel di bawah.
7. Gambar dan tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut

No Waktu Gambar 1 tanaman Hasil Pengamatan

(apakah yang terjadi, ukur tinggi
tanaman pada 1 tanaman)
1 Hari 1

2 hari ke 2

3 Hari ke 4

4 Hari ke 6

Hari ke 7 pindahkan tanaman tersebut ke lahan tanah ya..

Bagian apa yang muncul pertama kali dari biji? ……………………………………………….

Apakah ada perbedaan kacang pada hari kedua dan keenam? Jika ada, perbedaan
apa yang terlihat? ……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
 20

JELAJAH DAUN
W aaah, tidak terasa jelajah kita sudah sampai ke bagian dapur, yaitu daun.
Mengapa disebut dapur? Sebab, di sinilah tumbuhan memasak makanannya. Daun
selalu membagikan makanan yang sudah diolah ke seluruh bagian tumbuhan.
Bagaimana jika daun tidak mau membagikan makanannya? Tentu saja, tumbuhan
akan mati, termasuk daun. Begitulah, anak anak! Apabila ada satu bagian yang
serakah, semua akan celaka.

Saksikanlah jelajah daun dari ust/h untuk mengerjakan macam-macam tulang daun
di bawah ini!

Contoh pada daun :

Contoh pada daun :

Contoh pada daun :

Contoh pada daun :

 21

MELIHAT TULANG DAUN, YUK!

D aun memiliki tulang daun.
Makanan dan air diangkut melalui
tulang daun tersebut.
Untuk mengamati tulang daun itu,
Siapkan peralatan di bawah ini!
 Daun yang sudah dipetik 3 helai
 Pensil warna/crayon

Petunjuk : Letakkanlah sehelai daun pada secarik kertas tebal. Lalu tutuplah dengan
kertas tipis! Gosoklah perlahan kertas itu dengan pensil warna hingga muncul jiplakan
tulang daun pada kertas!
 22

SRabu

MELIHAT TUMBUHAN BERKERINGAT, YUK!

Ternyata tumbuhan juga berkeringat, lho! Kita dapat mengujinya.

Caranya :
Ambil sembarang tumbuhan.
Lalu tutup beberapa helai daun
dengan kantung plastik bening.
Setelah beberapa lama amati
yang terjadi.

Perubahan yang terjadi :

Foto aktivitasmu tersebut dan kirim ke ust/h.

JADI, BAGAIMANA DAUN BISA BERKERINGAT??

Sama seperti kita, ketika

hari itu panas, kita mungkin sedikit
berkeringat. Tanaman ternyata
“berkeringat” juga. Mirip ketika kita
kehilangan air melalui kulit kita, tanaman
kehilangan air melalui daun mereka. Pada
daun sebenarnya terdapat lubang atau
pori-pori kecil pada bagian bawah daun
mereka yang hanya bisa dilihat
dengan alat.
Bacalah dan kirim
ke ustd/h
 23

Tanaman di Sekitarku
Perhatikanlah tanaman di sekitarmu, tulislah
kegunaan tanaman tersebut bagi manusia.
Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel di bawah ini!

No Nama tanaman Kegunaan

1

5
 24

Akhlaq Terhadap Tumbuhan

1. Menjaga Kelestarian Alam

Tumbuhan merupakan bagian dari alam yang merupakan anugerah dari

Allah SWT. Sebagian besar makana manusia dan hewan tersebut berasal dari
tumbuhan-tumbuhan. Dengan demikian, harusnya kita sebagai manusia wajib
menjaga, melestarikan dan memanfaatkan sesuai kebutuhannya sebagai
ungkapan syukur atas pemberian-Nya. Caranya memberikan pupuk dan
disiram.

2. Tidak Merusak dan Menebang Pohon Sembarangan

Perbuatan manusia yang tidak menjaga

lingkungan seperti merusak pohon dan
menebang pohon-pohon sembarangan.
Mengakibatkan banjir, tanah longsor,
kebakaran yang mampu mengancam
manusia.

Allah telah berfirman:

”Telah Nampak kerusakan di darat dan di
laut disebabkan karena perbuatan tangan
manusi, supay Allah merasakan kepada
mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan
mereka, agar mereka kembali (ke jalan
yang benar)”. (Qs. Ar-Rumm:41).
 25

3. Tidak Membuang Hajat Dibawah Pohon

Rasulullah SAW bersabda,

“Takutlah kepada dua hal yang dilaknati.” Para sahabat

bertanya, “apakah dua hal yang dilakukan itu wahai
Rasulullah?” Rasulullah SAW menjawab “orang yang
membuang hajat di bawah pohon tempat orang-orang
berteduh,” (HR Muslim).

4. Menanam Pohon Yang Bermanfaat

Rasulullah SAW bersabda, “tidak seorang pun menanam tanaman,

kecuali ditulis baginya pahala, sesuai dengan buah yang dihasilkan oleh
tanaman itu,” (HR Ahmad).

Sementara dalam riwayat Ibnu Majah, dijelaskan bahwa kita menanam

agar mengucapkan ‘subhanallah.’ Dengan begitu, setiap menanam satu batang
pohon, maka Allah akan menanamkan baginya satu pohon di surga.
 26

Activity

Praktekkan akhlak terhadap tumbuhan seperti yang sudah ustadzah sampaikan

kepada anak-anak. Penilaian akan diberikan Ayah Bunda masing-masing!

Tanggapan Orangtua :

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan benar!

1. Memberi pupuk dan menyirami dengan air termasuk dalam …

2. Sebagai seorang yang taat kepada Allah, kita tidak boleh merusak dan
menebang pohon sembarangan karena…

3. Rasulullah SAW bersabda, ‘Orang yang membuang hajat di bawah pohon

tempat orang-orang berteduh akan…”

4. Apa yang Allah berikan jika tanaman cabe yang kita tanam berbuah…
27
 28

ULUK salam

A. Ajar Basa

Salam iku pangkurmatan, kang diaturke nakila ketemu uwong kanggo pambuka
aruh-aruh.
Salam uga bisa minangka pambuka ing layang.
Tuladhane salam antarane ing ngisor iki.

Sugeng enjang = salam kang diaturke nalika wayah esuk.

Sugeng siyang = salam kang diaturke naliksa wayah awan.
Sugeng sonten = salam kang diaturke naliksa wayah sore.
Sugeng dalu = salam kang diaturke naliksa wayah bengi.
Sugeng sare = salam kang diaturke kanggo wong kang.arep turu.
Sugeng dhahar = salam kang diaturke kanggo wong kang arep mangan.
Sugeng tindak = salam kang diaturke kanggo wong kang arep lunga.

Sugeng kondur = salam kang diaturke kanggo wong kang arep mulih.
Sugeng rawuh = salam kang diaturke kanggo wong kang lagi tekan.
 29

B. Ajar Micara

1. Tembangna!

Yen esuk, sugeng enjing

Yen awan, sugeng siang
Yen sore, sugeng sonten
Yen bengi, sugeng ndalu

Diparingi, matur suwun

Ditimbali, matur dalem
2. Wacanen kanthi cetha!
Yen liwat, nderek langkung
Yen lepat, nyiwung pangapunten

Pakdhe Rawuh
Pak Budiman lan Bu Astuti arep tindak Semarang.
Bima lan Siwi ora ndherek.
Bima nguntapake tindake.
“Sugeng tindak, Pak. Sugeng tindak, Bu,” ature Bima.
“Iya, Bim. Ngati-ati ing omah ya!” ngendikane Pak Budiman.
Sawise bapak lan ibune tindak, Bima mlebu omah.
Ora suwe keprungu ana wong thokthok-thokthok lawang.
Uga uluk salam, “Kula nuwun”.
Bima lan Siwi kaget.
Bima lan Siwi bebarengan nemoni.
Jebule Pakdhe Muji.
Bima lan Siwi lega.
 30

“Mangga. Sugeng rawuh, Pakhde,” ature Bima lan Siwi.

Pakdhe Muji arep ngancani Bima lan Siwi.
Pakdhe Muji ngasta oleh-oleh akeh.
Siwi didhawuhi ngeterake oleh-oleh kanggo tangga teparo.
Siwi ngliwati Mbah Darmin sing lagi mbedholi suket ing pinggir dalan.
Siwi matur, “Nderek langkung, Mbah.”
“Iya, Nduk,” ngendikane Mbah Darmin karo manthuk-manthuk.
Bengine Pak Budiman lan Bu Astuti kondur.
Esuke Pakdhe Muji mundhut pamit.
“Sugeng kondur, Pakdhe,” ature Bima lan Siwi.
“Iya, Bim, Wi,” ngendikane Pakdhe Muji.

3. Wangsulana pitakon ing ngisor iki!

a. Kepriye ature Bima lan Siwi nalika Bapak lan Ibune arep tindak?

b. Sapa sing uluk salam kula nuwun?

c. Bima lan Siwi matur apa nalika nemoni Pakdhene?

d. Pakdke Muji ngasta apa?

e. Kepriye ature Siwi nalika ngliwati Mbah Darmin?

 31

C. Ajar Nulis

Tulisen kepriye anggonmu uluk salam!

1. Elnas ketemu Budhene wayah esuk.
Elnas matur . . .
2. Umar ketemu Ustadz Udin wayah sore.
Umar matur . . .
3. Bapake Rizky arep tindak.
Rizky becike matur . . .
4. Paklik mundhut pamit marang Ziya.
Ziya becike matur . . .
5. Ibune Bita arep sare.
Bita matur . . .
6. Qisya mlaku ngliwati Pak Andi sing lagi lenggahan.
Qisya becike matur. . .
7. Simbahe Riqbi lagi wae rawuh saka Solo.
Riqbi becike matur . . .
8. Pakdhe Baliyan arep kondor.
Baliyan matur . . .
9. Ibune Maya arep dhahar.
Maya becike matur . . .
10. Nabil ketemu Ustadzah Dinta ing sekolah.
Nabil becike matur . . .

D. Ajar Praktek

Prakteke salam nganggo basa krama kaya

sing ustadzah wulangke marang bapak lan
ibumu ana ing 3 dina. Sawise 3 dina banjur
ditanda tangani bapak utawa ibu kanggo bukti
praktek wis dilakoke.

Tanda Tangan Orangtua :

(.……………………….)
 32

TEMPAT HIDUP TUMBUHAN

Jelajah kali ini, kita akan mencari tahu tempat hidup tumbuhan. Lihatlah Vidio yang
ustad/h berikan.

1. Tumbuhan yang hidup di darat, disebut Tumbuhan Darat

2. Tumbuhan yang hidup di air, disebut Tumbuhan air

Ada banyak sekali tumbuhan yang hidup di darat, tumbuhan itu hidup di tanah,
akar tumbuhan darat biasanya tertanam di dalam tanah. Nah! coba kalian sebutkan
5 contoh tumbuhannya :
….………………….. , ……………………………………. ,……………………………….,
….………………….. , …………………………………….
Selain itu ada tumbuhan darat yang hidupnya menempel di batu,
misalnya …………. . Ada juga tumbuhan darat yang hidupnya menempel pada
tumbuhan lain, seperti : …………….. ,….…………… , ……………….. .

Tumbuhan air ada yang mengapung di permukaan air,

contoh ………………………, ……………………………………, ……………………………..
Ada juga yang tumbuh di dasar perairan, seperti tumbuhan ………………
yang tumbuh di dasar laut yang dangkal.
 33

MANFAAT TUMBUHAN
DARI KAYU MENJADI BARANG BERGUNA

T engoklah kesekeiling kita! Ada buku, meja, kursi, dan lemari. Lihatlah baju
yang menempel di tubuh kita! Ternyata semua itu ada yang terbuat dari bahan yang
berasal dari tumbuhan. Sekarang kita bertambah yakin. Ternyata Allah menciptakan
tumbuhan yang sangat penting dan bermanfaat bagi kehidupan kita.

Pakaian Seruling
Sebagain besar pakaian yang kita Dari tanaman bambu
pakai berasal dari kapas. Kapas
tersebut diambil dari buah pohon
kapas yang berbulu.

Almari
Dari batang pohon

Kertas
Dahulu orang Cina membuat kertas dari BAN
bambu. Dari getah pohon karet menjadi ban.
Orang Mesir membuat kertas dari papirus

Bacalah
kalimat-kalimat di
atas dan kirim ke
ustd/h
 34

Manfaat Tumbuhan lainnnya

L ihatlah, makanan yag disajikan ibu di meja makan! Pasti banyak

diantaranya berasal dari tumbuhan. Ada yang berasal dari kebun, ladang, sawah, dan
hutan. Semua ada di mamakan. Tubuh kita akan senang karena sebentar lagi aan
mndapatkan gizi dan berbagai jenis vitamin dari makanan itu. Selamat makan!
Jangan lupa baca doa, ya..

SEMUA
BERKUMPUL DI
MEJA MAKAN

Isilah kotak-kotak di atas dengan melihatlah tayangan vidio dari ustadz/h

untuk mengerjakannya.
 35

Cara Nabi Muhammad Mencintai Tumbuhan

Rasulullah SAW bagi umat muslim menjadi uswatun hasanah

(contoh yang baik) pada umatnya dan ini dijelaskan dalam
QS Al Ahzab : 21
"Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan
yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap
(rahmat) Allah dan (kedatangan) hari Kiamat dan yang
banyak mengingat Allah."

Rasulullah SAW, selalu mengajarkan teladan dalam segala

aktivitas yang dimulai dari dirinya sendiri, sehingga sebagai
umatnya kita harus meneladani Rasulullah saw. dalam segala
aspek kehidupan termasuk dalam upaya melestarikan
lingkungan.

Cara Nabi Muhammad Mencintai Tumbuhan

1. Pelestarian alam.

Pelestarian alam adalah upaya dalam melindungi alam jagat raya dan segala
isinya. Rasulullah sangat menyukai dan memerintahkan dengan tegas untuk
melestarikan alam.
 36

"Ada tiga hal yang menjernihkan pandangan, yaitu menyaksikan pandangan

pada yang hijau lagi asri, pada air yang mengalir, dan pada wajah yang
rupawan." (HR Ahmad).

2. Tidak mengotori dan merusak tempat umum atau alam yang

dibutuhkan banyak orang seperti air, udara, tumbuhan dan
tanah.

Rasulullah SAW bersabda,

“Takutlah kepada dua hal yang dilaknati.” Para sahabat bertanya, “apakah dua
hal yang dilakukan itu wahai Rasulullah?” Rasulullah SAW menjawab “orang
yang membuang hajat di bawah pohon tempat orang-orang berteduh,” (HR
Muslim).

3. Melakukan penghijauan dan menanami tanah yang tandus.

Dalam hal ini, Rasulullah bersabda, "Tidak
ada seorang Muslim pun yang menanam
tanaman atau menyemai benih
tumbuh-tumbuhan, kemudian buah atau
hasilnya dimakan manusia atau burung,
melainkan yang demikian itu adalah sedekah
baginya." Pada hadis lainnya dikemukakan
bahwa, "Barang siapa yang menghidupkan tanah mati, maka dengannya ia
mendapatkan pahala. Dan apa yang dimakan oleh binatang liar, maka
dengannya ia mendapatkan pahala." (HR Ahmad).
 37

4. Dilarang merusak tumbuhan, memotong dahannya tanpa

manfaat, atau menoreh kulit batangnya.
Secara khusus, Nabi melarang menebang pohon di Mekkah dan
Madinah. “Sesungguhnya kota Mekkah diharamkan oleh Allah, bukan manusia
yang mengharamkanya. Maka tidak halal bagi orang yang beriman kepada
Allah dan hari kiamat menumpahkan darah dan menebang pohon di sana”
(Shahih Muslim No. 2413).
Kecintaan Nabi terhadap pepohonan diikuti oleh para sahabatnya. Abu
Bakar r.a melepas tentara perang islam dengan 10 wasiat, dua diantaranya:
1. Jangan menebang pohon yang sedang berbuah
2. Jangan membinasakan pohon kurma

5. Memperbaiki lingkungan dengan seluruh kemampuan.

Teruslah menanam pohon dalam keadaan apa pun. Nabi bersabda, "Jika
kiamat terjadi sedangkan di tangan seseorang di antara kalian ada benih
tanaman, selama ia mampu menanamnya sebelum berdiri maka lakukanlah."
(HR Bukhari dalam Al-Adabul-Mufrad).
Ingat awal kalimat
gunakan huruf besar ya!
Dan diakhiri tanda titik.
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan benar!
1. Rasulullah SAW, selalu mengajarkan teladan dalam segala aktivitas yang
dimulai dari dirinya sendiri, sehingga sebagai umatnya kita haru

2. Sebagai seorang muslim, bentuk ketaatan kita meneladani Rasulullah SAW

dalam berbagai aspek kehidupan. Salah satunya adalah meneladani beliau
dalam mencintai tanaman. Salah satu bentuk yang sudah ananda lakukan
dalam meneladani Rasulullah dalam cara mencintai tanaman yaitu...
 38

3. Sesuai pengalaman masing-masing saat dalam perjalanan menggunakan

sepeda motor atau mobil. Biasanya ayah dan bunda meminta kalian untuk
buang air kecil atau buang air besar tetap pada tempatnya (kamar mandi).
Misalnya POM Bensin terdekat. Bukan meminta kalian untuk membuang air
kecil atau besar sembarang tempat. Misal dibawah pohon atau semak-semak.
Perbuatan tersebut sesuai dengan cara Rasulullah mencintai tanaman dalam...

4. Bagaimana sikap seorang muslim jika sudah mendapatkan materi

‘Cara Nabi Muhammad Mencintai Tumbuhan’...
 39

Eksperiment Sains -----

N ah sudah dijelaskan di awal bahwa tumbuhan dapat diolah menjadi minyak

goreng. Tumbuhan yang dapat menghasilkan minyak goreng tersebut ada yang
berasal dari pohon kelapa sawit, pohon kelapa, sampai biji bunga matahari.
Kali ini kalian akan melakukan percobaan / eksperiment dengan bahan yang
berasal dari minyak goreng.
Nama Percobaan :
.……………………………..
Cara Bermain :
Masukkan air kemudian tuang
minyak dengan komposisi Bahan :
minyak lebih banyak dengan 1. Air
tujuan agar nantinya reaksi 2. Pewarna makanan
akan terlihat lebih indah. 3. Tablet effervescent (bisa
CDR, Enervon C, dll)
4. Wadah gelas bening yang
Saksikan caranya tinggi/ botol kaca sirup yang
lewat vidio dari tingi/ botol plastik yang ada
ustadz/h

Foto/ vidio
aktivitasmu ya!

Reaksi yang terjadi :

Mengapa demikian?
 40

MENULIS
Tulislah kembali bahan yang disiapkan, langkah
langkah percobaan dari bahan minyak goreng yang
sudah dilakukan dan hasil yang terjadi.
Ingat! tulis di bawah ini dengan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan
tanda titik ya!
 41

Tutup Tema
Membuat Masakan dari Tanamanku
Bagaimana kabar tanaman sawi kalian? Masih sehat kan?
Nah sekarang saatnya TUTUP TEMA JELAJAH TUMBUHAN dengan Membuat
Masakan dari Tanamanku.

Caranya :
1. Diskusikan dengan ayah/ bunda kalian masakan apa yang akan dibuat dari hasil
tanaman kalian.
2. Buatlah resep masakannya di kolom di bawah ini
3. Masaklah boleh sendiri atau dengan keluarga (adik/kakak)
4. Foto/ vidiokan aktivitasmu ya!

Resep Masakan
Ingat awal kalimat
gunakan huruf besar ya!
….…………………..
Dan diakhiri tanda titik.
 42

MENANAM, Yuk!
Tidak terasa perjalanan menjelajahi dunia tumbuhan sudah selesai. Sekarang, kita
semakin memahami betapa pentingnya tumbuhan bagi kehidupan. Tidak terbayangkan
apa jadinya jika Allah tidak menciptakan tumbuhan. Tidak ada buah-buahan yang
segar yang kita makan, tidak vitamin yang masuk ke dalam tubuh kita. Tidak ada
sayuran yang membuat tubuh kita tumbuh sehat. Hewan-hewan yang memakan
tumbuhanpun bagiamana nasibnya jika tidak ada tumbuhan yang dimakan. Selain itu,
ingat tumbuhan juga menghasilkan udara yang baik untuk kita hirup. Nah tentunya
kita harus bersyukur kepada Allah dengan menjaga alam kita salah satunya menjaga
dan merawat tumbuhan dengan baik. Nah kini menanamlah, Yuk!

Bacalah
kalimat-kalimat di
atas dan kirim ke
ustd/h
 43

Operasi Hitung Pembagian

Ikutilah Vidio dari ustadz/h
Sediakan :
1. 3 piring
2. 8 buah jeruk/ apel/ anggur/ rambutan/ salak/ jambu

Kasus 1 :
Aku memiliki 6 jeruk
Jeruk tersebut aku masukkan ke 3 piring sama banyak
Banyak jeruk di setiap piring ada?

Ikuti langkahnya!
1. Ambil 3 apel
2. Letakkan satu per satu ke dalam setiap piring

3. Ambil 3 jeruk lagi

4. Letakkan satu persatu di piring yang sama

Semua apel sudah diambil tigas-tiga sampai habis.

Ada 2 kali pengambilan sampai habis.
Sehingga, dapat ditulis

6-3-3=0 Jadi, 6 : 3 = 2 (setiap piring berisi 2 jeruk)

 44

Contoh selanjutnya (masih menggunakan buah yang sama)

Kasus 2 :
Aku memiliki 8 jeruk
Jeruk tersebut aku masukkan ke 4 piring sama banyak
Banyak jeruk di setiap piring ada?

Ikuti langkahnya!
1. Ambil 4 jeruk yang dimasukkan ke 4 piring
Letakkan satu per satu ke dalam setiap piring

8-
2. Ambil 4 jeruk lagi
Letakkan satu per satu ke dalam setiap piring

Semua apel sudah diambil empat-empat sampai habis.

Ada 2 kali pengambilan sampai habis.
Sehingga, dapat ditulis

44
8 -8 - - - = 0= 0 Jadi, 8 : 4=2 (setiap piring berisi 2 jeruk)
 45

Contoh selanjutnya (masih menggunakan buah yang sama)

Kasus 3 :
Aku memiliki 8 jeruk
Jeruk tersebut aku masukkan ke 2 piring sama banyak
Banyak jeruk di setiap piring ada?
Ikuti langkahnya!
1. Ambil 2 jeruk lagi
Letakkan satu per satu ke dalam setiap piring

8-

2. Ambil 2 jeruk lagi

Letakkan satu per satu ke dalam setiap piring

8- - 2

3. Ambil 2 jeruk lagi

Letakkan satu persatu di piring yang sama

8- - 2-2
4. Ambil 2 jeruk lagi
Letakkan satu persatu di piring yang sama

Semua apel sudah diambil dua-dua sampai habis.

Ada 4 kali pengambilan sampai habis.
Sehingga, dapat ditulis

8 - 8 -- 2 -- 2- 2= 0 Jadi, 8 : 2 = 4 (setiap piring berisi 4 jeruk)

 46

Latihan 1
Kasus 1 : ---- Isilah piringnya dengan gambar buah lalu isilah titik titik di bawah!
Aku memiliki 10 apel
Apel tersebut aku masukkan ke 2 piring sama banyak
Banyak apel di setiap piring ada?

10 -

10 -

10 -

10 -

10 - =
Jadi, 10 : … = … (setiap piring berisi … apel)
 47

Kasus 2 : ---- Isilah piringnya dengan gambar buah lalu isilah titik titik di bawah!
Aku memiliki 12 salak
Salak tersebut aku masukkan ke 4 piring sama banyak
Banyak salak di setiap piring ada?

12 -

12 - -

12 - - - =...

Jadi, 12 : … = … (setiap piring berisi … apel)

 48

Kasus 3 : ---- Isilah piringnya dengan gambar lalu isilah titik titik di
bawah!
Aku memiliki 12 permen
Permen tersebut aku masukkan ke 3 piring sama banyak
Banyak permen di setiap piring ada?

12 -

12 - -

12 - - -

12 - - - - =

Jadi, 12 : … = … (setiap piring berisi … apel)

 49

Perhatikan contoh lainnya berikut.

Contoh : 15 10 5 0
1. 20 : 5 20 - 5 - 5 - 5 - 5 = 0
Ada 4 kali pengurangan dengan bilangan 5 sampai habis.
Jadi, 20 : 5 = 4
20 10 0
2. 30 : 10 30 - 10 - 10 - 10 = 0
Ada 3 kali pengurangan dengan bilangan 10 sampai habis.
Jadi, 30 : 10 = 3

Latihan 2
Lingkarilah gambar sesuai bentuk pembagian.
Hitung semua gambar

1.
15 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 0 jadi, 15 : 3 = . . .
12 9 6 3 0

2.
24 - 6 - . . . - . . . - . . . - . . . =.... Jadi, 24 : 6 = . . .
18

3.
36 - . . . - . . . -... -...- ... -... -... -...- ...=....
Jadi, 36 : 4 = . . .
 50

4.
56 - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . -...- ...=....
Jadi, 56 : 7 = . . .

5.
48 - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . -... -...- ...=....
Jadi, 48 : 8 = . . .

Latihan 3
Isilah titik-titik dengan bilangan yang tepat.
1.
15 : 5 15 - . . . - . . . - . . . = 0
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 5 sampai habis.
Jadi, 15 : 5 = . . .

2. 10 : 2 10 - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . = 0
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 2 sampai habis.
Jadi, 10 : 2 = . . .

3. 18 : 6 18 - . . . - . . . - . . . = 0
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 6 sampai habis.
Jadi, 18 : 6 = . . .

4. 24 : 8 24 - . . . - . . . - . . . = 0
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 8 sampai habis.
Jadi, 24 : 8 = . . .

5. 32 : 4 32 - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . - . . . = 0
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 4 sampai habis.
Jadi, 32 : 4 = . . .
 51

6. 20
24 : 4 24 - 4 - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 4 sampai habis.
Jadi, 24 : 4 = . . .

7.
25
30 : 5 30 - 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 5 sampai habis.
Jadi, 30 : 5 = . . .

8. 10
12 : 2 12 - 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 2 sampai habis.
Jadi, 12 : 2 = . . .

9. 12
14 : 2 14 - 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 2 sampai habis.
Jadi, 14 : 2 = . . .

10. 30
40 : 10 40 - 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ada . . . kali pengurangan dengan bilangan 10 sampai habis.
Jadi, 40 : 10 = . . .
 52

Hubungan Perkalian dan Pembagian

Ingat lagi contoh pembagian sebelumnya .
Ada 6 jeruk yang diletakkan pada 3 piring. Kalimat pembagian
Maka masing-masing piring berisi 2 jeruk.

Kemudian ditulis 6 : 3 = 2

Coba perhatikan dengan kalimat berikut!

Terdapat 3 piring. Kalimat PERKALIAN
Setiap piring berisi 2 jeruk.
Banyaknya jeruk seluruhnya ada 6.

Bisa ditulis 3 x 2 = 6

Jadi, 6 : 3 = 2 bentuk perkaliannya 3 x 2 = 6 atau 2 x 3 = 6

6:3=2

3x2=6 2x3=6

Latihan 4
Isilah titik-titik berikut dengan bilangan yang tepat!

1. 2.

12 : 4 = 3 15 : 3= . . .

4x3=… 3x4=... 3x5=… 5x3=...

3. 4.
18 : 2 = … 27 : 3 = . . .

2 x . . . = 18 9 x . . . = 18 3 x . . . = 27 . . . x 3 = 27
 53

5. 6.
24 : 3 = . . . 20 : 5 = . . .

3 x . . . = 24 . . . x 3 = 24 5 x . . . = 20 . . . x 5 = 20

7. 8.
6:3=... 9:3=...

3x...=6 ...x3=6 3x...=9 ...x3=9

9. 10
8:2=... 30 : 5 = . . .

2x...=8 ...x2=8 5 x . . . = 30 . . . x 5 = 30

Membagi dengan Angka 1

Misalkan ada 6 kue yang akan diletakkan dalam 1 piring.
Banyak kue pada piring tersebut adalah 6 buah.

Jadi, dapat ditulis 6 : 1 = 6 Sebuah bilangan jika dibagi 1,

hasilnya adalah bilangan itu sendiri
 54

Latihan 5
Tentukan hasil pembagian berikut dengan cepat.
1. 2:1=... 6. 20 : 1 = . . .
2. 4:1=... 7. 29 : 1 = . . .
3. 5:1=... 8. 55 : 1 = . . .
4. 7:1=... 9. 88 : 1 = . . .
5. 9:1=... 10 100 : 1 = . . .

KUIS
Seorang ayah memiliki uang sebesar 1 juta rupiah.
Ia akan memberikan uang itu kepada anak tunggalnya.
Berapa rupiah uang yang diterima anaknya tersebut? . . . . .

Membagi Bilangan dengan Bilangan Itu Sendiri

Bila memiliki 6 roti yang akan diletakkan ke 6 piring sama banyak.

Setiap piring berisi berapa roti?

Maka terlihat, setiap piring akan terisi 1 kue.

Jadi, dapat ditulis 6 : 6 = 1

Latihan 6
Tentukan hasil pembagian berikut dengan cepat.
1. 3:3=... 6. 10 : 10 = . . .
2. 4:4=... 7. 50 : 50 = . . .
3. 7:7=... 8. 79 : 79 = . . .
4. 8:8=... 9. 100 : 100 = . . .
5. 9:9=... 10 1000 : 1000 = . . .
 55

Menyelesaikan Soal Cerita Pembagian

Contoh :
Pak Rahmat memiliki 12 buah mangga.
Mangga tersebut akan dimasukkan ke dalam 3 wadah sama banyak.
Berapa mangga yang terdapat disetiap wadah?

Jawab :

Terlihat setiap wadah berisi 4 buah mangga

Jadi, 12 :3=4

Latihan 7
Kerjakan soal-soal cerita berikut ini!
1. Seorang pedagang memiliki 30 jeruk.
Jeruk tersebut akan dikemas ke dalam 6 kantong sama banyak.
Berapa banyak jeryk disetiap kantong?
Gambar :

2. Seorang pedagang buah menata 36 buah melon. Kalian bisa gambar 40 stick man
(orang-orang lidi) yang sudah
Buah melon ditata menjadi 6 baris sama banyak.
berbaris/berkelompok 5 orang
Berapa melon yang ada disetiap baris?
Gambar :

3. Ada 40 siswa kelas dua. Kalian bisa gambar 36 buah

Ibu guru Bila akan membentuk kelompok belajar. melon yang sudah ditata
Setiap kelompok terdiri atas 5 siswa. menjadi 6 baris
Berapa kelompok belajar yang terbentuk
Gambar :
 56

4. Pak Balyan membawa 35 buah rambutan

Rambutan tersebut akan dibagikan/diberkan ke 5 tetangganya sama banyak.
Berapa banyak rambutan yang diterima tetangga Pak Sofyan?
Gambar :
Kalian bisa gambar 5 stick
man yang sudah
mendapatkan buah rambutan

5. Bu Kirana membawa 25 buah kelengkeng.

Buah tersebut akan diberikan ke 5 anaknya sama banyak. Kalian bisa gambar 5 stick man
yang sudah mendapatkan buah
Berapa banyak buah kelengkeng yang didapatkan?
kelengkeng
Gambar :

Hubungan Perkalian dan Pembagian 2

Contoh 1:
6:2=.... 2 x . . . = 6 cari perkalian 2 yang hasilnya 6
Ingatlah hafalan perkaliannya, maka didapat 2 x 3=6
Jadi, 6 : 2 = 3

Contoh 2:
15 : 3 = . . . . 3 x . . . = 15 cari perkalian 3 yang hasilnya 15
Ingatlah hafalan perkaliannya, maka didapat 3 x 5 = 15
Jadi, 15 : 3 = 5

Latihan 8
Dengan mengingat hubungan perkalian dan pembagian maka gunakan
perkalian yang sudah kalian hafalkan dalam menyelesaikan soal berikut
1. 4:2=... 11. 24 : 3 = . . . Latihlah hafalan
2. 20 : 3 = . . . 12. 21 : 3 = . . . perkaliannya dengan tabel
3. 12 : 2 = . . . 13. 40 : 4 = . . .
hafalan perkalian atau
4. 8:2=... 14. 16 : 4 = . . .
mengerjakan sarapan
5. 10 : 2 = . . . 15. 35 : 5 = . . .
perkalian atau lainnya.
6. 20 : 2 = . . . 16. 27 : 3 = . . .
7. 20 : 3 = . . . 17. 18 : 2 = . . . Untuk mempermudah
8. 18 : 3 = . . . 18. 16 : 4 = . . . pengerjaan pembagian
9. 30 : 3 = . . . 19. 18 : 9 = . . .
10 14 : 2 = . . . 20. 81 : 9 = . . .