SEKOLAH ISLAM TERPADU (SIT) HIDAYATULLAH

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU LUQMAN AL-HAKIM

Jl. Sultan Alaudin No. 26 Karang Bugis - Balikpapan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING/

ONLINE LESSON PLAN

A. IDENTITAS /IDENTITY
1. Nama Guru/Teacher name : A.Wilhalminah
2. Sekolah/School : SDIT Luqman Al Hakim
3. Tema/Theme : Alquran sebagai Jalan Hidup
4. Integralisasi : QS. Al-An’am [6] ayat 99
Tauhid/Integralitation of tauhid
5. Mata pelajaran/Subject
6. Kelas/Class : IPA – Tubuh Tumbuhan
7. Semester/Semester : 2 (Dua)
8. Hari, Tanggal /Day and Date :1
9. Waktu/Time : 24 Juli – 13 Agustus 2020
: 6 x 25 menit (Tiga pertemuan)
1. Melakukan pengamatan tumbuhan
di lingkungan sekitar
2. Mengenal bagian tumbuhan
3. Mengidentifikasi berbagai tempat
hidup tumbuhan
B. KOMPETENSI INTI/CORE COMPETENCIES
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
5. Menghargai dan mengahayati perilaku peduli dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam.
C. KOMPETENSI DASAR/BASIC COMPETENCY
1.1. Melakukan pengamatan tumbuhan di lingkungan sekitar
1.2. Mengenal bagian tumbuhan
1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup tumbuhan
D. INDIKATOR/INDICATORS
1.1.1. Mengamati berbagai tumbuhan di lingkungan sekitar sekolah dan rumah
1.1.2. Mengetahui berbagai jenis tempat tinggal tumbuhan

1.1.1. Menjelaskan bagian utama tumbuhan dan fungsinya

1.1.2. Mempraktikkan kegiatan menanam dari biji tumbuhan
1.1.3. Mengamati pertumbuhan tanaman
1.1.4. Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tanaman berdasarkan
 pengamatan

1.3.1. Menyebutkan tempat tinggal tumbuhan

1.3.2. Menyebutkan contoh tumbuhan berdasarkan tempat tinggalnya
E. TUJUAN PEMBELAJARAN/LEARNING GOALS
1. Siswa dapat mengamati tumbuhan di lingkungan sekitar sekolah dan rumah
2. Siswa dapat menjelaskan bagian utama tumbuhan dan fungsinya
3. Siswa dapat mempraktikkan kegiatan menanam dari biji tumbuhan
4. Siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan tanaman
berdasarkan pengamatan
5. Siswa dapat menyebutkan tempat tinggal tumbuhan
6. Siswa dapat menyebutkan contoh tumbuhan berdsarkan tempta tinggalnya
7. Siswa dapat mengenal tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan dalam allquran
8. Siswa mampu mengerjakan soal terkait dengan materi yang telah disampaikan oleh guru
melalui aplikasi tatap muka Zoom Meeting
F. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN/EXPECTED STUDENT CHARACTER
 Religius
 Taat
 Rasa Ingin Tahu
 Mandiri
 Percaya Diri
G INTEGRASI TAUHID/INTEGRATION OF TAWHID
.
QS. Al-An’am [6] ayat 99
“Dan Dialah yang menurunkan air hujan dan langit, lalu Kami tumbuhkan dengan air itu
segala macam tumbuh-tumbuhan. Maka Kami keluarkan dari tumbuh-tumbuhan itu tanaman
yang menghijau. Kami keluarkan dari tanaman yang menghijau itu butir yang banyak, dan dari
mayang korma mengurai tangkai-tangkai yang menjulai, dan kebun-kebun anggur, dan Kami
keluarkan pula zaitun dan delima yang serupa dan tidak serupa. Perhatikanlah buahnya di
waktu pohonnya berbuahdan perhatikan pula kematangannya. Sesungguhnya pada yang
demikian itu ada tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi orang-orang yang beriman”
H MATERI PEMBELAJARAN/LEARNING MATERIAL
.
PERTEMUAN PERTAMA:
TUMBUHAN DI SEKITAR KITA
Bismillahirrahmanirrahim, pernahkah teman-teman memperhatikan tumbuhan di sekitar
rumah dan sekolah? Ada berbagai macam tumbuhan ada di sekitar kita. Pohon kelapa, pohon
mangga, pohon pisang, tanaman terong, tomat, cabai, berbagai jenis bunga, dan lain-lain
termasuk tumbuhan. Sekarang, coba sebutkan tumbuhan apa saja yang ada di sekitar
rumahmu!
Berikut beberapa contoh tanaman yang sering kita temukan di sekitar kita:

Badan
1. Pohon Kelapa 2. Tanaman Cabai
bening

3. Bunga Daisy

PERTEMUAN KEDUA:

BAGIAN TUBUH TUMBUHAN DAN KEGUNAANYA

Tumbuhan memiliki bagian-bagian utama. Bagian-bagian ini diciptakan Allah
memiliki kegunaan masing-masing. Tahukah teman-teman, mengapa Allah menciptakan apel,
anggur, semangka, dan buah lainnya?
Bagian-bagian tersebut yaitu daun, batang, akar dan buah. Perhatikan tanaman di
lingkungan rumahmu, samakah bagian tumbuhan tersebut dengan tanaman yang ada di
sekolah?
Perhatikan gambar berikut!

1. Akar
Akar adalah bagian tumbuhan yang paling bawah. Biasanya akar tumbuh di dalam
tanah. Pernahkah melihat rumput? Rumput memiliki akar serabut. Bentuk akar serabut,
antara lain padi dan pisang. Tahukah teman-teman, bahwa tanaman padi itu akan menjadi
beras dan menjadi nasi yang biasa kita makan sehari-hari.
Apakah fungsi akar? Akar menyerap air dan menyerap bahan makanan dari tanah,
akar juga membuat tumbuhan berdiri dengan kuat. Misalnya, ketika kita menyiram bunga
mawar dengan air, akar akan menghisap air tersebut sehingga mawar bisa tumbuh dan
berbunga.
Fungsi akar yang lain adalah sebagai penopang. Jika tidak ada akar, tumbuhan
tidak dapat berdiri tegak. Pada beberapa tumbuhan, akar berfungsi untuk menyimpan
cadangan makanan.
 Bentuk akar pada singkong Bentuk akar pada wortel

Berikut contoh gambar akar pada pohon mangga dan jagung.

Bentuk akar pada mangga Bentuk akar pada jagung

2. Batang
Batang berada di atas akar. Batang merupakan tempat tumbuhnya daun, bunga, dan
buah. Batang ada yang keras, contohnya pohon mangga, jambu, dan jeruk. Ada juga
batang yang lunak, contohnya bayam dan pisang.

Ada beraneka macam bentuk batang. Ada tumbuhan yang batangnya berongga,
beruas, dan berbatang keras.

Sekarang, perhatikan batang pada tanaman gambar berikut!

 Batang pada sawi Batang pada pisang

Berikut ini adalah batang pada tanaman

jagung dan kelapa.

3. Daun
Daun tumbuh pada batang. Biasanya daun berwarna hijau, namun ada juga beberapa daun
yang tidak berwarna hijau. Bentuk daun juga bermacam-macam.

4. Bunga, Buah, dan Biji

Bunga diciptakan oleh Allah sangat indah dan berwarna-warni. Bunga matahari
berwarna kuning. Bunga melati berwarna putih. Bunga mawar berwarna merah. Bunga
melati dan mawar harum baunya.
 Sebagian besar tumbuhan, bunganya dapat berubah menjadi buah. Buah anggur,
buah semangka, buah melo, buah jeruk, dan masih banyak lainnya.

PERTEMUAN KETIGA:

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERTUMBUHAN TUMBUHAN

Sama seperti manusia, tumbuhan membutuhkan air dan makanan untuk dapat tumbuh
dan berkembang. Tetapi tahukah teman-teman bahwa tumbuhan dapat membuat makanan
sendiri? Subhanallah, itu semua adalah kuasa Allah yang maha besar.
Akar menyerap air dan zat hara dari dalam tanah. Makanan diolah di daun dengan
bantuan sinar Matahari. Tanaman tumbuh subur jika tanah itu subur. Tanah subur mengandung
banyak zat hara.
Selain, nutrisi dan air, tumbuhan juga memerlukan cahaya matahari dan
karbondiaksida. Cahaya matahari akan membantu tumbuhan untuk membuat makannnya
sendiri yang biasa disebut dengan proses fotosintesis.
Pernahkah teman-teman mendengar istilah fotosintesis? Fotosintesis adalah proses
membuat makanan pada tumbuhan. Berikut gambarannya!

TEMPAT TINGGAL TUMBUHAN

 Pernahkah kamu berkunjung ke taman laut? Atau pernahkah kamu berkunjung ke
botanical garden yang ada di sekolahmu? Masya Allah, betapa indah bukan ciptaan Allah.
Allah menciptakan berbagai jenis hewan dan tumbuhan. Ada yang hidup di darat. Ada
yang hidup di air, bahkan ada yang tidak hidup di darat dan di air. Bagaimana bisa ya? Yuk,
kita mulai belajar. Say basmalah, Bismillaahirrahmaanirrahim.
1. Tumbuhan Darat
Allah menciptakan banyak sekali tumbuhan yang hidup di darat. Dapatkah kamu
menyebutkannya? Ya, benar. Pohon mangga, pohon jeruk, pohon alpukat, dan beberapa
tumbuhan lainnya.
Buah mangga dapat mengeluarkan getah. Getah itu lengket di tangan. Pohon jeruk
dan salak mempunyai duri. Tangan dapat sakit jika terkena duri. Dapatkah pohon mangga
hidup di air?
Ada tumbuhan darat yang tumbuh di sawah. Contohnya adalah padi dan jagung.

Tanaman padi Tanaman jagung

2. Tumbuhan Air
Tahukah kamu, tumbuhan apakah yang hidup di air? Ada banyak sekali, tumbuhan
yang dapat hidup di air.

Teratai Enceng Gondok

 Adakah tumbuhan yang hidup tidak di darat dan tidak di air? Masya Allah, ternyata
ada. Ada tumbuhan yang hidup menempel pada tumbuhan lain. Berikut contoh tumbuhan yang
hidupnya menempel pada tumbuhan lain.

Anggrek Benalu

Tali Putri

Anggrek memiliki bunga indah sehingga sering dimanfaatkan sebagai tanaman hias.
Anggrek hidup menempel pada tumbuhan lain. Akan tetapi, ia membuat makananya sendiri.
Anggrek tidak merugikan tumbuhan yang ditempelinya
Benalu dan tali putri hidup dengan menumpang dari tumbuhan lain dan mengambil
makanan dari tumbuhan yang ditempelinya. Benalu merugikan tumbuhan yang ditempelinya
I. ALAT, BAHAN, DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Alat komunikasi laptop atau hp
2. Tanaman, tanah, botol bekas, wadah, air, sekop mini, kapas, dan biji
3. Tugas App.nuadu.com (aplikasi Nuadu) dan Google form
4. Modul IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Kelas 2 Semester 1
J. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN/LEARNING ACTIVITY
Pendahuluan
 Guru mengabsen siswa dengan cara mengadmit melalui zoom meeting
1.  Guru bertanya kabar dan memberi motivasi untuk selalu menjaga kesehatan dan
kebersihan
 Berdoa dipimpin oleh leader/guru
 Kegiatan Inti
Siswa meperhatikan penjelasan guru melalui zoom meeting:

Pertemuan Pertama: Melakukan Pengamatan Tumbuhan di Lingkungan Sekitar

Guru mengarahkan siswa untuk mencari dan menulis nama tanaman di sekitar rumah
Siswa menulis dan menyebutkan nama tanaman yang ada di sekitar rumah
Guru menjelaskan manfaat tanaman atau tumbuhan yang disebutkan siswa

Pertemuan Kedua : Mengenal Bagian Tumbuhan

Guru menjelaskan bagian tubuh tumbuhan sambil memperlihatkan tanaman yang ada di sekitar
sekolah.
Siswa memperhatikan
2.
Pertemuan Ketiga : Mengidentifikasi Berbagai Tempat Hidup Tumbuhan
Guru menjelaskan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan dan tempat hidup
tumbuhan
Guru memberi tugas untuk pekan depan yaitu menanam biji di tempat gelap dan terang
Guru menjelaskan alat dan bahan serta cara kerja penanaman biji
Guru membagikan worksheet melalui via Nuadu dan Whatsapp

Guru mengajukan pertanyaan

Siswa menjawab pertanyaan
Guru dan siswa membuat kesimpulan
Gu muremberikan tugas berupa latihan di app.nuadu.com
Kegiatan Akhir
Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan Alhamdulillah
3. Guru Mengucapkan Assalamu’alaikum Warahmatullah
Siswa mengucapkan terima kasih
Guru mengakhiri zoom meeting
D. PENILAIAN/ASESMEN
Sikap Spiritual/Diniyyah
Berdoa dengan baik sebelum mengikuti kegiatan belajar
Sikap Sosial
1. Mengukuti SOP pembelajaran dengan baik
2. Menerapkan 4 habit SDIT Luqman Al Hakim
Pengetahuan
Mengerjakan soal latihan di modul, nuadu, atau aplikasi lainnya
Keterampilan
 Mampu mengenal berbagai macam tumbuhan di sekitar rumah
 Mampu mengenal berbagai bagian tubuh tumbuhan
 Mampu mengidentifikasi berbagai tempat hidup tumbuhan
 Mampu menanam dan mengidentifikasi pengaruh pertumbuhan biji di tempat gelap dan
terang
 Mampu memahami intruksi soal dan tugas dengan benar
Balikpapan, 23 Juli 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fatmawati, SH., M. A.Wilhalminah, S.Pd