Lampiran 5.

RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 50

Kelas/Semester : VI (Enam)

Tema 6 : Menuju Masyarakat

Sub Tema 1 : Masyarakat Peduli Lingkungan

Pembelajaran :5

Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia

3.7. Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi

sebelum berdasarkan membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
4.8. Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh
berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.
IPA

3.2. Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan

dengan kesehatan reproduksi.
4.2. Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang
dialami.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan mengamati gambar poster, siswa dapat menjelaskancara menyikapi
pubertas.
2. Dengan kegiatan mengamati gambar poster, siswa dapat memahami cara membuat
poster ciri-ciri pubertas pada laki-laki.
3. Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat menyebutkan perkiraan informasi dari teks
nonfiksi berdasarkan kata kunci yang ditemukan pada judul.
4. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat menyebutkan kata kunci pada judul teks nonfiksi
dengan cepat.

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a
n menurut agama dan keyakinan masing-masing. Religius
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran
dan memeriksa kerapian pakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
 Guru menyuruh siswa untuk memeriksa bangku masing-masing ,
dan jika masih ada sampah maka siswa harus membuangnya ke
tempat sampah
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “
Menuju Masyarakat”. Nasionalis
 Guru menyampaikan tujuan kegiatan pembelajaran yang akan
dicapai setelah kegiatan pembelajaran dilaksanankan.
Inti  Guru meminta salah satu siswa untuk membacakan tulisan dengan
suara nyaring.
 Guru mengajukan pertanyaan:
 Apa kamu pernah membuat poster berisi tentang masa
pubertas?
 Guru meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya.
 Siswa diminta untuk menuliskan pengertian dari poster.
 Siswa dapat mencari arti kata-kata asing dalam Kaus Besar
Bahasa Indonesia (KBBI).
 Guru mengajak siswa untuk melakukan diskusi.
 Siswa menyampaikan pendapat secara lisan mengenai pengertian
poster.
 Guru menanggapi jawaban siswa sekaligus memberikan
penegasan terkait jawaban siswa dari materi poster.
 Guru memberikan pertanyaan:
 Apa isi poster tersebut?
 Guru memintak siwa untuk mengungkapkan pendapatnya
mengenai isi dari poster secara lisan.
 Guru membacakan narasi pada buku siswa.
 Guru memberikan penjelasan lebih lanjut mengenai poster.
 Siwa dapat mengajukan pertanyaan jika ada materi yang belum
dipahami.
 Guru memberikan contoh poster tentang masa puber yang lainya.
 Guru memintak siswa untuk membentuk kelompok yang terdiri
atas 4 anak.
 Siswa diminta untuk mendiskusikan bersama kelompoknyat
entang kerangka (perencanaan) poster dengan tema pubertas.
Siswa dapat mengembangkan tema tersebut untuk dibuat judul.
 Siswa menuliskan kerangka poster pada selembar kertas.
 Siswa mengumpulkan hasil kerja kelompoknya kepada guru.
 Guru memberikan pertanyaan:
 Apa yang dilakukan oleh Flavian Abe Sam?
 Siwa mengungkapkan pendapatnya dari isi bacaan yang telah
 dibaca.
 Guru mengapresiasi dan mengonfirmasi jawaban siswa.
 Siswa diminta mengungkapkan jawabanya di depan kelas.
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk
menaggapi, menambahi jawaban, atau memberikan jawaban lain
jika terdapat jawaban berbeda.
 Guru mengonfirmasi jawaban siswa dengan melakukan
pembahasan.
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan/rangkuman hasil
belajarar selama sehari. Integritas
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
mengetahui hasil ketercapain materi).
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar.
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
Religius.

A. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap
 Observasi aktifitas siwa saat mengumpulkan data, menganalisis, dan
membuat simpulan (peduli,berani,rasa ingin tahu,menghargai pendapat,dan
lain-lain).
 Observasi sikap siswa saat diskusi sat diskusi kelas (peduli,berani,rasa ingin
tahu,menghargai pendapat, dan lain-lain).
2. Penlaian pengetahuan
 Tes Tertulis: Menjawab pertanyaan
3. Penilaian ketrampilan
 Diskusi kelompok
 Menjawab pertanyaan saat diskusi

Mengetahui Bengkulu,.....,…….20…
Kepala SD NEGERI 50 Guru Kelas 6

JURAIDAH,S.PdI.MM SENDI JUPITRI

NIP. 196806051991122001