RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 006 BALIKPAPAN TIMUR

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Sehat Itu Penting ( Tema 4)
Sub Tema : Kegiatan Berbasis Proyek Dan literasi (Sub Tema 4)
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 4 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.6 Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
sebagai bentuk ungkapan diri.

C. INDIKATOR
1. Melalui pertanyaan yang diberikan oleh guru, siswa dapat mengulang kembali tentang
pengertian pantun, ciri-ciri pantun dan perbedaan pantun secara lisan.
2. Melalui lembar kerja siswa yang dibagikan oleh guru, siswa dapat mencontohkan secara
tertulis dengan melengkapi pantun yang masih rumpang berdasarkan bahasanya sendiri
kemudian dipresentasikan di depan kelas.
3. Melalui berdiskusi, guru menugaskan membuat pantun anak yang menarik dengan tema
yang telah ditentukan sesuai dengan ciri-ciri pantun
4. Melalui hasil karya siswa secara kelompok yang lebih dari satu, guru memaksimalkan
waktu dengan memilih setiap perwakilan kelompok untuk mempresentasikan di depan
kelas, dan memberikan reward bagi yang terbaik mempresentasikan.
5. Melalui kegiatan berbasis proyek secara kelompok, guru meminta siswa mengumpulkan
hasil karyanya yang telah di presentasikan untuk dipajang di kelas.
6. Melaui kegiatan refleksi guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
di peroleh hari ini melalui tanya jawab serta menambahkan informasi dari siswa lainnya.

D. DESKRIPSI KEGIATAN
Mengadakan diskusi tentang pantun.

E. TUJUAN
1. Siswa dapat mengulang kembali tentang pengertian pantun, ciri-ciri pantun dan perbedaan
pantun secara lisan.
2. Siswa siswa dapat mencontohkan secara tertulis dengan melengkapi pantun yang masih
rumpang berdasarkan bahasanya sendiri kemudian dipresentasikan di depan kelas.
3. Siswa dapat membuat pantun anak yang menarik dengan tema yang telah ditentukan sesuai
dengan ciri-ciri pantun.
4. Siswa dapat memilih setiap perwakilan kelompok untuk mempresentasikan di depan kelas.
5. Siswa mengumpulkan hasil karyanya yang telah di presentasikan untuk dipajang di kelas.
6. Siswa dapat menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah di peroleh hari ini melalui tanya
jawab serta menambahkan informasi dari siswa lainnya

F. MATERI
Pantun Anak
G. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 15 menit
kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin
setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional
lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara
selama 10-15 menit materi non pelajaran seperti tokoh
dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat ,
cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku
guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak
siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
Inti Langkah-langkah Pembelajaran: 120 menit
1. Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide.
gagasan, dan motivasi siswa.
2. Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali materi
tentang pantun dengan pertanyaan berikut:
 Apa yang dimaksud dengan pantun?
 Apa saja ciri-ciri pantun?
 Apa perbedaan pantun dan syair?
3. Pada mandiri guru meminta siswa melengkapi pantun
rumpang sesuai bahasanya sendiri berdasarkan lembar kerja
yang diberikan oleh guru.
4. Guru meminta siswa untuk membaca pantun di depan kelas
dengan suara lantang dan percaya diri.

5. Pada kegiatan Berdiskusi dan Menulis Pantun: siswa

diminta untuk berdiskusi dan membuat pantun sesuai dengan
tema yang telah di tentukan, minimal 5 pantun setiap
kelompok. Contoh tema pantun seperti:
 Pantun nasihat
 Pantun jenaka
 Pantun teka-teki
 Pantun kiasan
 Pantun Persahabatan
 Pantun Suka Cita
 6. Kemudian, siswa menuliskan pantun pada potongan kertas
dan menempelkannya pada kertas manila. Siswa juga diminta
untuk menghias kertas manila menjadi lebih menarik.
7. Guru meminta perwakilan siswa pada setiap kelompok untuk
membaca pantun di depan kelas dengan suara lantang dan
percaya diri sesuai lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
8. Setelah di presentasikan, hasil karya siswa secara
berkelompok dikumpulkan untuk pajangan kelas.
Penutup 1. Siswa mampu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
4. Penugasan dirumah
5. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
6. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

I. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian
terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian
sebagai berikut.
Rubrik berdiskusi dan menulis Pantun

J. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 5 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 5 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
2. Buku Sekolahnya Manusia, Munif Khotif.
3. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 5 semester 1 dari JGC/SCI Media.
4. Buku, materi, gambar.
 Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….

Mengetahui Balikpapan, ............. 20 .....

Kepala Sekolah SDN 006 Baltim, Guru Kelas V

ARSIANI, S.Pd.MM RINA PUSPITASARI, S.Pd

NIP 196612151986032009 NIP -
 LEMBAR KERJA MANDIRI

Nama : …………………….
No : …………………….

Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling benar di lembar
jawaban Anda!
1. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Anak ayam turun sepuluh
Mati satu tinggal sembilan
……………
Larik yang tepat untuk melengkapi isi pantun adalah ….
a. Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh
Supaya hidupmu bahagia
b. Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh
Supaya kamu tidak sengsara
c. Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh
Supaya kamu tidak ketinggalan
d. Tuntutlah ilmu dengan sungguh-sungguh
Supaya selamat dunia akhirat
2. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Jalan-jalan ke Pulau Buru
Sungguh elok mentari pagi
…………..
Isi untuk melengkapi pantun di atas adalah ... .
a. Ingatlah selalu nasehat guru
Belajar giat raih prestasi
b. Ingatlah selalu nasehat ibu
Raihlah cita-cita tuk masa depan
c. Nasihat guru kan kukenang
Belajar giat raih prestasi
d. Setinggi langit cita-citamu
Belajar giat pasti tercapai
3. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Kalau piknik di tepi pantai,
pulanglah sebelum hari senja.
...................
Baris untuk melengkapi pantun adalah ....
a. Kalau adik ingin pandai,
belajarlah sambil berdoa
b. Berkawanlah jangan berkelahi
agar kita banyak uangnya
c. Mari kawan kita bersantai
hidup kita pasti kan bahagia
d. Kalau kamu ingin pandai,
jangan lupa sering berkelana
4. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Tumbuh merata pohon tebu,
pergi ke pasar membeli daging.
………………
Isi untuk melengkapi pantun di atas adalah… .
a. Banyak harta miskin ilmu,
bagai rumah tidak berdinding
b. Kalau ada banyak masalah dan salah di dalam kalbu
segera meminta maaf adalah suatu yang sangat penting
c. Makan udang di hari Rabu,
udang ditusuk pakai ranting
 d. Bagaimana hati ini tidak rindu,
anak di rantau tak pulang-pulang
5. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Ada monyet berjalan memutar
Jika ketemu orang membalik dipan
……………..
Isi yang tepat untuk melengkapi bait pantun di atas adalah… .
a. Beli mangga di Kota Blitar
Jangan lupa membeli ketan
b. Jadi anak rajinlah belajar
Sebagai bekal untuk masa depan
c. Jangan rakus kalau sedang makan
Karena rakus itu sifat setan
d. Ayo kita rajin belajar
Karena belajar adalah tugas mulia
6. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Anak burung belajar terbang
Tiba-tiba jatuh ke darat
….
Isi untuk melengkapi pantun di atas adalah ….
a. Jika kita tidak sembahyang
mungkin selamat di akhirat
b. Ada sebuah bayangan
terlihat di belakang pagar
c. Jika kita bermain layang-layang
Meski panas terasa menyengat
d. Jika kita rajin sembahyang
Akan selamat dunia dan akhirat
7. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Jalan-jalan ke Kota Bandar
Jangan lupa membeli cabai
……………….
Lirik pantun yang untuk melengkapi pantun yang tepat adalah … .
a. Kalau kita pergi ke pasar,
Jangan lupa membeli pati.
b. Kalau kita rajin membaca,
Pasti cita-cita akan tercapai
c. Kalau kita rajin belajar,
Pasti dapat nilai baik.
d. Kalau kita rajin belajar,
Cita-cita pasti tercapai.
8. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Kemumu di dalam semak
Jatuh melayang selaranya
… …………..
Kalimat untuk melengkapi pantun di atas adalah…
a. Mendaki gunung setingginya
Sungguh indah dipandang mata
b. Meski ilmu setinggi tegak
Tidak sembayang apa gunanya
c. Burung nuri burung gagak
Supaya ilmu makin besar
d. Jika bermain di semak
Nanti ada ulatnya
9. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Burung merpati burung dara
Terbang tinggi ke angkasa luas
 ............................
Isi yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....
a. Rajin-rajin engkau belajar
Untuk bekal di hari nanti
b. Hati siapa takkan gembira
Karena akan naik kelas
c. Adik menangis tersedu-sedu
Mencari ibu belum juga pulang
d. Bila adik rajin bertanya
Semua yang sukar jadi gampang
10. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Lihat mentari saat petang,
Sungguh indah dipandang mata.
….......................
Pilihan yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah …
a. Melihat ibu sudah datang,
Hati cemas jadi gembira.
b. Melihat bunda pulang lekas,
Hatiku senang bukan kepalang.
c. Ayah bunda cobalah lihat,
Adik menangis ingin bermain.
d. Bunda, kita pergi ke sawah,
Adik di rumah tak berkawan.
11. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Anak kecil bermain bumbung
Ke dalam pasar cobalah cari
........................
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun bagian isi adalah...
a. Ketika kecil jangan kurang ajar
Kelak besar tidak mandiri
b. Cobalah kita bersabar
Nanti pasti bisa sendiri
c. Janganlah kita pergi ke pasar
Kalau tidak ingin membeli
d. Ketika kecil rajin belajar
Sesudah besar senanglah hati
12. Perhatikan pantun berikut!
Pagar kawat pagar berduri
Berdiri kokoh menjaga taman
... ………………
Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . .
a. Ayo kita bertanam melati,
agar taman menjadi nyaman.
b. Bunga mawar bunga melati,
sungguh indah menawan.
c. Belajarlah selagi dini,
jangan hanya suka berteman
d. Berjuang selalu sejak dini,
agar sukses di masa depan.
13. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Anak lembut berkulit merah
Diikat dia di pohon asam
....................
Larik untuk melengkapi pantun adalah . . . .
a. Kalau kamu kena marah
Jangan pasang muka masam
b. Pohon karet banyak getah
 Getah diambil untuk dijual
c. Kalau kamu kena marah
Itu karena kamu bersalah
d. Lihatlah ada sapi perah
Diikat dia di pohon asam
14. Perhatikan pantun rumpang berikut!
... ………………..
Kalau tidak bisa berenang
Buat apa berparas cantik
Kalau tidak mau sembahyang
Baris untuk melengkapi isi pantun adalah ....
a. Buat apa berparas cantik
b. Siapa yang banyak duit
c. Untuk orang yang sakit
d. Buat apa membawa itik
15. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Lihat baju berwarna biru
baju dipakai saat lebaran
Kalau kamu menuntut ilmu
... .
Larik untuk melengkapi pantun adalah ....
a. Kelak berguna di masa depan
b. Suatu saat di masa depan
c. Kelak hidupmu takkan sengsara
d. Saat lebaran berbaju biru.
16. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Buah kelapa dibelah dua
Kulit kelapa hendak dijemur
.................................
Baris isi yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah....
a. Janganlah berdusta
Berkatalah jujur
b. Jadi orang jangan suka dusta
Niscaya celaka sepanjang umur
c. Tanam-tanam buah anggur
Anggur masak enak rasanya
d. Kita harus sayang orang tua
Agar nanti masuk surga
17. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Pisang emas bawa berlayar,
masak sebiji di dalam peti.
….
….
Isi untuk melengkapi pantun adalah ….
a. Mahal emas dapat dibayar,
utang budi pikir sendiri.
b. Jika berhutang harus dibayar,
utang budi tiada pasti.
c. Utang emas dapat dibayar,
utang budi dibawa mati.
d. Emas rusak hrus dibayar,
utang budi dibawa mati.
18. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Anak ayam berpuluh-puluh,
buat barisan di tepi jalan.
....
....
 Isian yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ….
a. Sebagai alat penerangan jalan,
malam hari pancarkan suluh.
b. Tuntut ilmu bersungguh-sungguh,
sebagai bekal hari kemudian.
c. Pakai baju jangan lusuh,
pakai celana jangan kesopanan.
d. Obat ini sangat ampuh,
dijual di pinggir trotoar
19. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Pergi ke kota membeli anggur
Jangan ditaruh di atas pagar
……………….
Bagian isi yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah . . ..
a. Murid-murid sedang menganggur
Mereka sibuk melihat pertandingan
b. Daripada kamu banyak menganggur
Mulai sekarang rajin belajar
c. Anak-anak sedang tidur
Mereka pergi berlayar ke laut
d. Supaya kita bisa belajar
Kita harus lebih segar
20. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Kalau ada jarum yang patah
Jangan disimpan di dalam peti
…. ….
Baris isi yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah . . .
a. Kita harus rajin bersekolah
Janganlah dulu utamakan main
b. Kalau ada kata yang salah
Jangan disimpan di dalam hati
c. Ayo kawan rajin membaca
Tuk meluaskan wawasan
d. Rindu aku pada sekolah
Sekolah yang bersih dan indah