RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 3 JIRAK KEC. JIRAK JAYA

Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 7 : Kepemimpinan
Sub Tema 2 : Pemimpin Idolaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, IPS
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai persatuan dan
kerakyatan dalam kehidupan dengan benar.
2. Melalui kegiatan mengamati dan penugasan, siswa mampu menuliskan contoh-contoh penerapan nilai-nilai
kerakyatan dengan benar.
3. Melalui kegiatan penugasan, siswa mampu mengidentifikasi peran Indonesia dalam bidang sosial di ASEAN
dengan benar.
4. Melalui kegiatan penugasan, siswa terampil membuat rancangan pidato..

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek 15
Apersepsi/ kehadiran siswa. menit
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Kegiatan Ayo Membaca 140
Inti ➢ Siswa membaca teks “Kepala Sekolahku, Pemimpin Idolaku”. menit
➢ Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan.
➢ Siswa diajak bertanya jawab mengenai arti kata-kata yang belum diketahui.
➢ Siswa diajak bertanya jawab mengenai penulisan kosakata baku pada bacaan.
(HOTS)
Ayo Diskusi
➢ Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok terdiri atas 6 sampai 7 orang setiap
kelompok.
➢ Siswa mendiskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kelompoknya.
(Critical thinking and Problem Solving)
➢ Selanjutnya, setiap kelompok membuat tulisan singkat mengenai Pak Welly.
Ayo Membaca
➢ Siswa membaca dengan cermat teks tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sila
keempat Pancasila, yaitu “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan”.
➢ Siswa diajak bertanya jawab contoh pelaksanaan nilai-nilai kerakyatan dalam
kehidupan sehari-hari. (Collaborative)
Ayo Menulis
➢ Dengan kelompoknya, siswa mengidentifikasi penerapan nilai-nilai kerakyatan dalam
kehidupan sehari-hari di sekolah, keluarga, dan masyarakat sekitarnya.
➢ Siswa juga menuliskan pendapatnya mengenai pelaksanaan demokrasi di lingkungan
sekitarnya.
➢ Selanjutnya, setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Kelompok lain
menanggapi dan memberi masukan. Hasil diskusi semua kelompok dapat dihimpun
menjadi hasil diskusi kelas dan seluruh siswa berkomitmen untuk melaksanakan hasil
diskusi. (Critical thinking and Problem Solving)
Ayo Mencoba
➢ Bersama kelompoknya, siswa mencari informasi mengenai peran Indonesia di
ASEAN dalam berbagai bidang
➢ Setiap kelompok menuliskan laporan kegiatannya dalam bentuk paparan atau
diagram yang menarik. (Creativity and Innovation)
➢ Setiap kelompok mempresentasikan laporannya di depan kelompokkelompok lain.
Ayo Menulis
➢ Siswa menuliskan rancangan pidato singkat untuk mengajak teman-temannya gemar
membaca..
Kegiatan Kerja Sama dengan Orang Tua 15
Penutup ➢ Siswa mencari gambar atau berita tentang peran menit
Indonesia dalam bidang sosial di ASEAN
➢ Pelajaran diakhiri dengan Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa
(Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Jirak Jaya, 01 Agustus 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

Yunita, S.Pd Artuten

NIP 19700905 199210 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 3 JIRAK KEC. JIRAK JAYA

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Tokoh dan Penemuan (Tema 3)
Sub Tema : Penemuan dan Manfaatnya (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : PPKn, SBdP
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi contoh kewajiban dalam kehidupan sehari-hari dengan
benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan makna kewajiban, contoh kewajiban, dan hal yang dilakukan
supaya dapat menjalankan dengan baik secara terinci.
3. Setelah berlatih, siswa mampu mengidentifikasi interval nada lagu Mariam Tomong dengan benar.
4. Setelah berlatih, siswa mampu menyanyikan lagu Mariam Tomong sesuai dengan interval nada dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran Disesuai
Pendahulua peserta didik . kan
n 2. Kelas dilanjutkan dengan mengingatkan peserta didik untuk berdo’a sebelum memulai
pembelajaran.
3. Menyanyikan lagu Maju Tak Gentar supaya peserta didik senantiasa menjunjung rasa
nasionalisme .
4. Pembiasaan membaca (kegiatan literasi) buku/bacaan ,10-15 menit.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik.
Kegiatan 1. Guru membawa berbagai contoh jam (jam dinding, jam tangan, jika ada jam pasir). Guru
Inti bertanya jawab mengenai jam dan penemunya.
2. Siswa menjawab pertanyaan secara bergantian. Siswa diminta membaca teks penemuan jam
mekanik yang ada di buku siswa.
3. Siswa membaca teks. Setelah selesai membaca siswa mendiskusikan mengenai manfaat jam
4. Guru menguatkan bahwa jam adalah pengukur waktu yang sangat erat dengan kehidupan
manusia.
5. Guru mengajak siswa untuk membaca cerita Siti yang ingin berusaha menjadi pribadi yang
disiplin. Siswa membaca teks tentang Siti dengan membaca dalam hati.
6. Guru membagi siswa ke dalam kelompok, satu kelompok akan terdiri dari 5 siswa. Dalam
kelompok siswa akan mendiskusikan pertanyaan mengenai teks.
7. Siswa menulis hasil diskusi kelompoknya. Guru menguatkan bahwa kita harus mencontoh
Siti yang berusaha untuk tepat waktu. Tepat waktu adalah kewajiban kita semua.
8. Siswa mendiskusikan kembali tentang kewajiban datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas
dengan tepat waktu. Siswa mengisinya pada tabel yang ada di buku siswa.
9. Secara individu siswa akan menuliskan contoh-contoh kewajiban, arti kewajiban dan hal-hal
yang harus dilakukan supaya dapat menjalankan kewajiban dengan baik. Siswa menuliskan
pada kolom yang ada di buku siswa
10. Siswa berlatih menyanyikan syair lagu “Mariam Tomong” dengan interval yang tepat.
11. Siswa berlatih secara berpasangan. Setiap pasangan diminta untuk memberikan masukan
kepada temannya.
Kegiatan 1. Guru memberikan refleksi, penguatan dan kesimpulan
Penutup 2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan menambahkan informasi dari
penyampain guru selama pembelajaran berlangsung.
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah yang dipilihkan guru untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Mengingatkan peserta didik untuk senantiasa menjaga kesehatan selama masa pandemi
covid-19.
5. Salam dan do’a penutup dilakukan secara mandiri dengan instruksi dari guru.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Jirak Jaya, 01 September 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas VI

Yunita, S.Pd Artuten

NIP 19700905 199210 2 001