RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Tema/Muatan : 5 Sub Tema 1 Kelas/Semester : VI/I

Pembelajaran ke : 6 Alokasi Waktu: 4 JP

Kompetensi 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran,kartu anggota,
Dasar pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya.
3. 3Menelaah keberagaman sosial,budaya, dan ekonomi masyarakat.
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan
ekonomi.
Indikator 1. Mampu menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca
Pencapaian dengan tepat.
Kompetensi 2. Mampu menyajikan informasi penting dari teks ekplanasi yang dibaca
(IPK) : dalam bentuk visual dengan sistematis.
3. Mampu mengidentifikasi pentingnya menghargai atas keberagaman
ekonomi dengan mandiri.
4. Mampu menceritakan pentingnya menghargai atas keberagaman
ekonomi dengan mandiri.

A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan melakukan wawancara, siswa mampu mengidentifikasi berbagai contoh
keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara benar.
2. Dengan melakukan wawancara, siswa mampu menyajikan berbagai contoh keberagaman
wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
3. Dengan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan cara membuat teks formulir pendaftaran
untuk berbagai tujuan dan kegiatan beserta petunjuknya secara tepat.
4. Dengan berdiskusi, siswa mampu membuat teks formulir pendaftaran untuk berbagai tujuan
dan kegiatan beserta petunjuknya secara benar.
1. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Kegiatan Pendahuluan
1. Melalui grup WA, melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan
Membaca Doa (Orientasi)
10
2. Absensi kesiapan siswa
Menit
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti 50
1. Siswa diminta melakukan presentasi hasil wawancara yang telah mereka Menit
lakukan kepada pemilik usaha yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.
2. Siswa diminta menjelaskan bagaimana pemilik usaha tersebut menjalankan
usahanya.
3. Selain itu, siswa juga menjelaskan sikap apa saja yang harus diterapkan dalam
menjalankan usaha.
4. Selain itu, siswa juga diminta menyampaikan sikap mereka dalam menghargai
keberagaman kegiatan ekonomi yang ada di sekitar mereka.
5. Siswa diminta membuat catatan tentang informasi penting yang mereka dengar
dari presentasi temannya.
6. Setiap siswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan kepada teman
yang sedang melakukan presentasi.
 7. Siswa diminta mempraktikkan merancang formulir beserta petunjuk
pengisiannya.
8. Siswa mendiskusikankembali dalam kelompok tentang hal-hal yang perlu
diperhatikan ketika menulis formulir.
9. Siswa diminta merancang formulir beserta petunjuk pengisian untuk kegiatan
berikut (siswa dapat memilih salah satu):
a. Pendaftaran lomba sepak bola antarkelas.
b. Pendaftaran menjadi anggota Klub Pencinta Alam.
c. Pendaftaran untuk kegiatan ekstrakurikuler.
10. Siswa diminta mempresentasikan formulir beserta petunjuk yang telah
dibuat dalam kelompok.

Kegiatan Penutup
1. Kerja Sama dengan Orang Tua dalam membimbing dan mengawasi anak-anaknya 10
2. Siswa membuat resum dengan bimbingan guru tentang point-point penting Menit
3. Guru memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.

2. Penilaian:
terlampir.

Magelang, 8 Oktober 2020

Mengetahui
Kepala SD ………………… Guru Kelas/Mapel

…………………………….. Rina Setyaningsih S.Pd.

NIP. NIP. 198508082011012013

Lampiran
LEMBAR EVALUASI
PPKN
1. Semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya disebut
kegiatan…
a. sosial b. ekonomi
c. budaya d. se hari-hari

2. Negara Indonesia disebut sebagai neagara agraris karena sebagian besar penduduknya bekerja
sebagai…
a. petani b. pedagang
c. nelayan d. pengrajin

3. keadaan alam mempengaruhi jenis pekerjaan penduduk, pekerjaan yang biasanya dilaukan di
daerah dataran tinggi adalah…
a. Menjadi nelayan b. Menjadi pengrajin
c. Bertani, sayur mayur d. Menjadi petani garam

4. Pertanian merupakan slah satu aktivitas ekonomi di masyarakat…

5. Dokter merupakan contoh keragaman ekonomi di masyarakat dalam bidang…

BAHASA INDONESIA
6. Wulan hendak menjadi anggota pramuka di sekolahnya. Formulir yang harus diidi adalah…
a. Formulir kartu pos b. Formulir daftar riwayat hidup
c. Formulir keanggotaan d. Formulir wesel pos

7. Ketika mengis formulir keanggotaan pramuka harus diisi dengan…

a. Asal-asalan b. Data palsu
c. Sejujur-jujurnya d. Seadanya

8. Berikut bagian –bagian formulir pendafftaran kecuali..

a. Bagian kepala b. Bagian ekor
c. Bagian tubuh d. Bagian sampiran

9. Sebutkan hal-hal yang harus dicantumkan dalam formulir keanggotaan!

10. Sebutkan contoh formulir keanggotaan!

IPA

11. Magnet bisa menarik benda disekitar karena mengandung sifat…

a. Elastis b. Dinamis
c. Statis d. Kemagnetan

12. Berikut ini macam magnet kecuali…

a. Batang b. Jarum
c. Slinder d. Bata

13. Nama magnet berikut adalah magnet…

a. Batang b. Jarum
c. Slinder d. Ladam

14. Dua jenis kutub magnet yaitu…

15. Sebutkan sifat-sifat magnet….
 IPS
16. Negara-negara ASEAN kebanyakan masih bergantung pada…
a. Teknologi b. Sumber daya alam
c. Maritim d. Usaha mikro

17. Sebagian besar perekonomian negara ASEAN digolongkan sebagai negara…

a. Maju b. Sangat maju
c. Miskin d. Berkembang

18. Negara ASEAN yang termasuk negara maju adalah..

a. Singapura b. Malaysia
c. Indonesia d. Thailand

19. Asean membentuk kawasan perdagangan bebas yang disebut..

20. Sebutkan tujuan dari pembentukan AFTA!

SBDP

21. Reklame yang terdapat di majalah atau surat kabar disebut..

a. Iklan b. Selebaran
c. Poster d. Etiket

22. Plakat memiliki bentuk yang hampir sama dengan…

a. Poster b. Embalase
c. Plakat d. Kemasan produk

23. Jenis reklame yang ditempatkan langsung pada kemasan produk disebut…
a. Banner b. Embalase
c. Spanduk d. Poster

24. Apakah yang dimaksud dengan reklame…

25. Sebutkan 3 contoh reklame!