RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD Negeri Joho 02

Kelas / Semester : 5 /2
Tema : Lingkungan Sahabat Kita (Tema 8)
Sub Tema : Usaha Pelestarian Lingkungan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia(3.8, 4.8), PPkn(3.3, 4.3), IPS(3.3,4.3)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari pertemuan (6 x 35 menit)
Pelaksanaan :

A. TUJUAN
1. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu menjelaskan cara-cara menghargai kegiatan orang lain
dalam usaha dengan baik.
2. Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan cara-cara menghargai
kegiatan orang lain dalam usaha dengan baik.
3. Melalui kegiatan membaca, siswa mampu menjelaskan arti penting memahami keragaman sosial
budaya dengan baik.
4. Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu menjelaskan arti penting memahami
keragaman sosial budaya dengan baik.
5. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi penting dari teks dengan benar.
6. Melalui kegiatan mengamati dan menulis, siswa dapat mengidentifikasi informasi penting dari teks
dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Berdoa dan presensi (Religiositas dan Integritas) 10 menit
Pendahuluan 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib atau nasional. (Nasionalisme)
3. Kegiatan literasi berupa apersepsi.
4. Menyampaikan motivasi.
5. Menyampaikan materi pembelajaran.
6. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Ayo Mengamati 150 menit
1. Siswa membaca pengantar tentang keragaman sosial masyarakat
karena adanya keragaman usaha ekonomi, dilanjutkan dengan
bekerja keompok mengamati usaha ekonomi di lingkungan
sekitarnya dan sikap pelaku usaha dalam menjalin hubungan
dengan pesaing, setiap kelompok membacakan hasil diskusinya.
Ayo Membaca
1. Siswa membaca teks “Menghargai Kegiatan Usaha Ekonomi
Orang Lain”. (Literasi)
Ayo Mencoba
1. Siswa menuliskan butir-butir penting dari bacaan “Menghargai
Kegiatan Usaha Ekonomi Orang Lain” dalam bentuk diagram alir.
(Creativity and Innovation) (Understanding, Analysing)
Ayo Berdiskusi
1. Siswa dibagi dalam kelompok, setiap kelompok mengidentifikasi
peran dan keuntungan yang diperoleh dari setiap pihak dalam
proses produksi pakaian: petani kapas, pemintal benang, pemilik
pabrik tekstil, pegawai pabrik tekstil, dan penjahit. Kegiatan ini
bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang
peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan
masyarakat. (Critical Thinking and Problem Formulation)
Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukakan kesimpulan hasil belajar hari ini. 15 menit
Penutup 2. Merefleksi pembelajaran hari ini. (Mandiri)
3. Mengadakan penilaian/evaluasi.
4. Menyampaikan tindak lanjut.
5. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
6. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religiositas)

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan (Tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan (Praktik, unjuk kerja)
 Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
LAMPIRAN PENILAIAN PENGETAHUAN (KI 3)

A. Pilihlah jawaban yang tepat!

PPKn (KD 3.3)

1. Kerajianan tangan temanmu berhasil menjadi juara lomba antarsekolah. Sikap yang seharusnya
yang kamu tunjukkan adalah…
a. Meneladani keberhasilannya.
b. Merasa iri atas keberhasilannya.
c. Memberikan pujian yang berlebihan
d. Mengambil hasil karyanya.
2. Permasalahan antarsuku dapat dihindari. Caranya dengan mengembangkan sikap…
a. Keras hati.
b. Kedaerahan
c. Saling menghargai
d. Mementingkan diri sendiri.
3. Perhatikan kata bijak berikut ini!
“Kalau kamu tidak bisa menghargai karya orang lain, bagaimana orang lain mampu menghargai
karyamu?”
Kata-kata bijak tersebut mengajarkan kita untuk……
a. Memuji usaha orang lain.
b. Meniru hasil usaha orang lain.
c. Bekerja sama dengan orang lain.
d. Menghormati hasil usaha orang lain.
B. Isian
4. Terhadap kebudayaan orang lain hendaknya kita saling……
C. Uraian
5. Tulislah dua cara menghargai usaha atau karya orang lain!

MAPEL: IPS ( KD 3.3)

A. Pilihlah jawaban yang tepat!

1. Pelaku atau pihak yang terlibat dalam pembuatan produksi pakaian adalah….
a. Petani kapas, pemintal benang, pemilik pabrik tekstil, penjahit kain.
b. Pemilik pabrik pakaian, penjual pakaian, dan pembeli pakaian.
c. Penjual mesin jahit, tukang bordir, dan desainer baju.
d. Petani kapas, penjahit kain, dan pembeli kain.
2. Dalam kegiatan produksi kopi, Pak Kardi sebagai pedagang minuman kopi. Peran Pak Kardi dalam
kegiatan ekonomi adalah…
a. Menjual dan mengolah kopi menjadi minuman di warung.
b. Menerima kopi biji untuk diolah di pabrik menjadi serbuk.
c. Membeli dan mengonsumsi hasil olahan kopi.
d. Mengumpulkan hasil panen kopi dan petani.
3. Kegiatan perekonomian menciptakan hubungan timbal balik yang saling menguntungkan antara
produsen, konsumen dan distributor. Hubungan ketiga pelaku kegiatan ekonomi tersebut akan
membentuk…
a. Piramida ekonomi.
b. Arus diagram ekonomi.
c. Siklus kegiatan ekonomi.
d. Lingkaran perekonomian.
B. ISIAN
1. Konsumen melakukan kegiatan konsumsi barang dan jasa yang dihasilkan oleh produsen untuk
memenuhi….
C. URAIAN
1. Jelaskan peran penting masyarakat luar negeri dalam kegiatan perekonomian?
 MAPEL: Bahasa Indonesia ( KD 3.8 )

A. Pilihlah jawaban yang tepat!

Paragraf berikut untuk soal nomor 1 – 3!
Salah satu kegiatan ekonomi agraris adalah perkebunan. Kegiatan perkebunan yaitu
penanaman lahan atau pembudidayaan berbagai tanaman. Perkebunan terbagi menjadi atas dua
jenis, yaitu perkebunan rakyat dan perkebunan besar. Perkebunan rakyat yaitu perkebunan yang
langsung dikelola oleh rakyat sedangkan perkebunan besar dikelola oleh suatu instans pemerintah
ataupun perusahaan swasta. Adapun berdasarkan jenis tanaman yang berada diperkebunan,
perkebunan dibagi menjadi dua yaitu perkebunan musiman dan perkebunan tahunan. Di Indonesia
wilayah yang melakukan kegiatan perkebunan yaitu Sumatra dengan tanaman yang dibudidayakan
yaitu kelapa sawit, teh, kopi, dan juga karet. Selain Sumatra, pulau Jawapun melakukan kegiatan
perkebunan. (Disadur dari: https://materiips.com/kegiatan-ekonomi-di-indonesia, diunduh 26
Februari 2020)
1. Kegiatan ekonomi agraris dengan membudidayakan tanaman kelapa, kelapa sawit dan kopi
adalah…
a. Pertanian
b. Kehutanan
c. Perkebunan
d. Pertambangan
2. Perkebunan besar adalah perkebunan yang dikelola oleh…
a. Dinas c. Pegawai
b. Rakyat d. Pemerintah
3. Pulau yang menjadi lokasi kegiatan perkebunan adalah…
a. Kalimantan c. Sulawesi
b. Sumatra d. Bali
B. ISIAN
Pada kegiatan ekonomi, setiap anggota masyarakat memiliki peranan yang sangat penting.
Setiap orang saling membutuhkan orang lain. Peserta didik yang berangkat ke sekolah
memerlukan angkutan umum. Sopir angkutan umum juga memerlukan peserta didik untuk
menawarkan jasanya mengangkut ke sekolah. Peserta didik tentu akan membayar ongkos
angkutan umum sesuai dengan tarif yang berlaku. Sopir angkutan umum memperoleh haknya
berupa bayaran (ongkos) atas jasanya itu.

4. Sopir angkutan umum juga memerlukan peserta didik untuk menawarkan….

C. URAIAN
Berdasakan pengertiannya, tujuan konsumsi adalah untuk memenuhi kebutuhan hidup guna
memperoleh kepuasan. Contohnya, jika kita haus akan terasa puas jika sudah minum, begitu pula jika
kita lapar akan merasa kenyang jika sudah makan. Suatu kegiatan dianggap kegiatan konsumsi ketika
tujuannya untuk memenuhi kebutuhan. Jika ibu membeli beras kemudian dimasak menjadi nasi dan
dijual maka BUKAN dianggap sebagai kegiatan konsumsi karena tidak dikonsumsi sendiri.

5. Siapa pelaku kegiatan menghabiskan, menggunakan, atau mengurangi nilai guna barang atau
jasa untuk memenuhi kebutuhan ?
KUNCI JAWABAN

PPKn (KD 3.3)

1. A
2. D
3. C
4. Menghormati
5. Menghormati Setiap Jenis Pekerjaan Orang Lain, Tidak Merusak Karya Orang Lain
(Kebijaksanaan Guru)

IPS ( KD 3.3)
1. A
2. B
3. B
4. Kebutuhan hidup
5. Untuk memenuhi kebutuhan dan mengatasi masalah pertukaran dan perdagangan luar negeri
seperti kegiatan ekspor dan impor.

BAHASA INDONESIA (KD 3.8)

1. C
2. D
3. B
4. JASA
5. KONSUMEN
LAMPIRAN PENILAIAN LAMPIRAN (KI 4)

PPKn (KD 3.3)

Mari melakukan!
1. Cobalah kamu cari kata-kata bijak terkait cara menghadapi orang lain. Lalu kumpulkan hasilnya kepada
Bapak/Ibu Guru untuk dinilai.

Mari Melakukan

IPS (KD 3.3)

Gambar di atas melibatkan beberapa pihak hingga akhirnya nasi siap dikonsumsi. Siapa saja yang terlibat
pada kegiatan ekonomi pertanian tersebut? Selanjutnya, sebutkan peran dari tiap-tiap pelaku ekonomi beserta
keuntungan yang diperoleh dari kegiatan ekonomi tersebut. Diskusikan dengan kelompok, kemudian tulis
dalam format yang dicontohkan Bapak/ Ibu Guru.
Sampaikan hasil diskusi di depan kelas.

MARI MELAKUKAN 3
Bahasa Indonesia (KD 3.8)

Kerjakan dengan baik

Kegiatan Produksi

Pengertian Produksi adalah kegiatan mengolah barang baku, baik berupa mentah maupun setengah
jadi menjadi sebuah benda yang memiliki nilai guna tertentu. Produksi juga bisa diartikan sebagai pembuatan
suatu barang atau jasa sehingga nilainya bisa bertambah daripada bahan bakunya. Kegiatan produksi tidak
bisa terlepas dalam kehidupan manusia di zaman sekarang. Dengan adanya produksi, hidup akan terasa lebih
mudah.

Dari makanan instan, minuman di mesin otomatis, produk kosmetik, sampai jasa transportasi daring,
adalah segelintir barang dan jasa hasil produksi yang umum Anda gunakan sehari-hari.Pelaku yang
mengusahakan kegiatan produksi biasanya disebut produsen. Sedangkan, barang hasil produksi disebut
produk.

Sebelum sampai ke konsumen, umumnya produk barang atau jasa akan diproses dengan berbagai
tahapan yang berbeda. Misalnya, sebelum menjadi nasi yang terhidang di meja Anda, petani akan mengambil
alih peran produksi dari benih menjadi beras. Setelah itu, tengkulak mengumpulkan hasil pertanian menjadi
produk siap konsumsi dengan kemasan serta informasi tentang keamanan pangan.

1. Temukan informasi penting dalam bacaan!

2. Susunlah informasi penting yang telah kamu temukan ke dalam bentuk bacaan sederhana.
Kemukakan hasil tugasmu di depan kelas!
Kunci jawaban KI 4

KD PPKN

1. Kebijaksanaan Guru

IPS

BAHASA INDONESIA

1. Informasi Penting