PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Sekolah : SMK http://www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Fisika
Komp.Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester : X/ 1 dan 2
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu : 108 x 45 Menit

Kompetensi Inti
 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Fisika pada tingkat teknis,
spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional..
 KI4 : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan lingkup kajian
Fisika.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak, terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah kongkrit terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah

Kriteria Teknik Penilaian

No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
1 3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menerapkan pengukuran besaran sesuai dengan karakteristik permasalahan yang
besaran pokok, akan diselesaikan
besaran turunan, dan 3.1.2 Menerapkan aturan angka penting sesuai dengan karakteristik permasalahan yang
satuan dalam akan diselesaikan
pengukuran 3.1.3 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan notasi ilmiah
3.1.4 Mendemonstrasikan alat ukur panjang, massa dan waktu
2 4.1 Menyaji hasil 4.1.1 Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik
pengukuran besaran yang tepat serta mengikuti aturan angka penting
fisis mengguna-kan 4.1.2 Mendemonstrasikan alat ukur panjang, massa dan waktu
alat ukur dan teknik
yang tepat
3 3.2 Memahami konsep 3.2.1 Menjelaskan konsep usaha yang dilakukan oleh gaya

Copyright © 2020. https://iguru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK
 Kriteria Teknik Penilaian
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
usaha, energi, daya 3.2.2 Menjelaskan energi potensial
dan efisiensi dalam 3.2.3 Menjelaskan energi grafitasi
kehidupan sehari-hari 3.2.4 Menjelaskan energi potensial pegas
3.2.5 Menjelaskan hukum Hooke
3.2.6 Menganalisis hubungan usaha dan energi potensial grafitasi
3.2.7 Menganalisis hubungan usaha dengan energi potensial pegas
4 4.2 Melakukan percobaan 4.2.1 Praktik usaha dengan mejatuhkan benda dari ketinggian tertentu
untuk menentukan 4.2.2 Membuat laporan praktik
usaha pesawat 4.2.3 Mempresentasikan hasil praktik
sederhana
5 3.3 Menganalisis sifat 3.3.1 Menerapkan konsep kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya
elastisitas bahan 3.3.2 Menerapkan konsep tegangan, regangan dan modulus elastisitas pada suatu
bahan
3.3.3 Menerapkan hukum Hooke pada suatu bahan
6 4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Menyelesaikan masalah teknis yang berkaitan dengan elastis bahan dalam bidang
percobaan tentang teknologi dan kehidupan sehari-hari
elastisitas benda 4.3.2 Mendemonstrasikan benda elastis yang menggunakan pegas untuk menentukan
kostanta pegas
7 3.4 Menganalisis 3.4.1 Menentukan konsep getaran pada suatu benda
hubungan antara 3.4.2 Menentukan konsep yang berkaitan dengan gelombang
getaran dan 3.4.3 Menentukan konsep yang berkaitan dengan bunyi
gelombang serta
besaran-besaran yang
terkait
8 4.4 Mendemons-trasikan 4.4.1 Melakukan percobaan getaran pada ayunan sederhana untuk menentukan besar
fenomena gelombang percepatan grafitasi
dengan peralatan
sederhana
9 3.5 Menganalisis optik 3.5.1 Menyebutkan hukum-hukum pemantulan cahaya
fisis dan geometri 3.5.2 Menjelaskan sinar datang dan sinar pantul pada cermin
3.5.3 Melukiskan tiga sinar istimewa pada cermin cekung dan cermin cembung
10 4.5 Menyajikan hasil 4.4.5 Menganalisis hasil pengamatan, dan mengomunikasikan hasilnya
percobaan tentang
optik fisis / geometri
11 3.6 Mengevaluasi proses 3.6.1 Menentukan konsep pemuaian pada benda yang dipanaskan
pemuaian, perubahan 3.6.2 Menganalisis proses perubahan wujud zat
wujud zat dan 3.6.3 Menganalisis proses perpindahan kalor pada benda yang dipanaskan
perpindahan kalor

Copyright © 2020. https://iguru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK
 Kriteria Teknik Penilaian
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
12 4.6 Menyaji hasil 4.6.1 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan konsep suhu dan kalor
penyelidikan mengenai
perpindahan kalor
menggunakan azas
black
13 3.7 Mengana-lisis konsep 3.7.1 Menentukan konsep listrik statis
listrik statis dalam 3.7.2 Menentukan konsep listrik dinamis
bidang teknologi 3.7.3 Menentukan konsep energi dan daya listrik
informasi dan
komunikasi
14 4.7 Mengatasi berbagai 4.7.1 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan listrik statis dan dinamis
masalah yang
diakibatkan oleh listrik
statis pada komponen
komponen teknologi
informasi dan
komunikasi
15 3.8 Memahami hukum- 3.8.1 Menyusun rangkaian listrik arus searah disusun dengan menggunakan
hukum kelistrikan arus komponen-komponen hambatan , penghantar , sumber arus searah, alat ukur
searah listrik
3.8.2 Mengidentifikasi Hukum I Kirchoff pada rangkaian listrik arus searah
diidentifikasi dan dirumuskan persamaannya
3.8.3 Mengidentifikasi Hukum II Kirchhoff pada rangkaian majemuk digunakan
untuk menghitung, kuat arus, tegangan dan hambatan
16 4.8 Menyajikan hasil 4.8.1 Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan hukum-hukum
percobaan hukum- kelistrikan arus searah
hukum kelistrikan arus
searah
17 3.9 Memahami konsep 3.9.1 Menerapkan konsep kemagnetan pada kawat lurus dan melingkar
kemagnetan dan 3.9.2 Menerapkan konsep kemagnetan pada solenoide dan toroide
electromagnet 3.9.3 Menerapkan konsep gaya Lorentz oleh medan magnet
3.9.4 Menerapkan konsep penerapan kemagnetan dalam transformator
18 4.9 Menyajikan hasil 4.9.1 Melaksanakan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan
percobaan tentang elektromagnet
medan magnet dan
induksi magnet
19 3.10 Mengeva-luasi 3.10.1 Menjelaskan pengertian gelombang elektromagnetik.
dampak radiasi 3.10.2 Mendeskripsikan ciri-ciri dan karakteristik gelombang elektromagnetik.

Copyright © 2020. https://iguru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK
 Kriteria Teknik Penilaian
No. Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
elektromagnetik secara 3.10.3 Menjelaskan hipotesis Maxwell dan percobaan Hertz mengenai gelombang
kualitatif elektromagnetik
3.10.4 Merumuskan variabel yang berpengaruh terhadap kelajuan gelombang
elektromagnetik.
3.10.5 Mendeskripsikan besar frekuensi dan panjang gelombang tiap spektrum
gelombang elektromagnetik.
3.10.6 Menyusun urutan spektrum gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi
atau panjang gelombang.
20 4.10 Membuat karya tulis 4.10.1 Melaksanakan karya tulis tentang dampak radiasi elektromagnetik
tentang dampak radiasi
elektromag-netik

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Lebak, ……………………. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

https://iguru31.blogspot.com http://www.ilmuguru.org
NIP. ……………………….. NIP. ……………………..

Copyright © 2020. https://iguru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK